學(xué)習(xí)個(gè)人工作計(jì)劃10篇

—學(xué)習(xí)個(gè)人工作計(jì)劃10篇學(xué)習(xí)作為一種取得學(xué)問溝通情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁恍腥鄙俚囊豁?xiàng)重要的內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)使人們不斷滿意自身需要、充實(shí)原有學(xué)問結(jié)構(gòu)，取得有價(jià)值信息。以下是準(zhǔn)備的關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案范文，歡送借鑒學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案1轉(zhuǎn)瞬間，我在初中的第一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，一個(gè)新的學(xué)期又即將開頭了，在學(xué)習(xí)方面，我的數(shù)學(xué)是我最薄弱的環(huán)節(jié)。為了能使自己的數(shù)學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成果與提高，我需要制訂一份數(shù)學(xué)新學(xué)期方案。我準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)這方面，把更多的時(shí)間與精力放在習(xí)題的深化與把概念敏捷運(yùn)用上。我認(rèn)為能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，首先，老師講課肯定要仔細(xì)聽，作業(yè)仔細(xì)完成，并且要充足利用教學(xué)輔導(dǎo)書籍，打好根本功——根底學(xué)問萬萬不行無視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預(yù)習(xí)，課上仔細(xì)聽講，課后復(fù)習(xí)，回家訓(xùn)練。在接觸新的學(xué)問點(diǎn)，我往往會(huì)感到不能趕緊接受，所以，我認(rèn)為多做訓(xùn)練（包括根底與提高），能夠幫忙我汲取與消化。我想，無論是在學(xué)習(xí)過程中還是在復(fù)習(xí)迎考階段，都要留意調(diào)整心態(tài)。一次考砸了，要思索自己哪方面缺乏。而原因是多方面的，可能是計(jì)算錯(cuò)誤，可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平常努力鉆研，但是考前復(fù)習(xí)前，也要抽出時(shí)間做肯定量的中等難度習(xí)題，來提高解題嫻熟程度，并增加信念。當(dāng)然，在任何時(shí)辰，還要記住一句話：“只滿意于進(jìn)步，不滿意于勝利。”另外，在訂目標(biāo)的時(shí)分，不要訂得太遠(yuǎn)，要著眼于最初的一步，慢慢地向前趕?！跋Ｍ酱?，絕望越大”嘛!關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案2一、教育成長目標(biāo)：仔細(xì)學(xué)習(xí)，汲取精髓，補(bǔ)充能量，提升內(nèi)涵，做一個(gè)成熟、有善心、有感恩心的合格老師。二、專業(yè)成長目標(biāo)：以最大的熱忱和責(zé)任心對(duì)待同學(xué)，真正以他們的前途、人生進(jìn)展方向?yàn)閯?dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)貫徹學(xué)校的要求。本人爭(zhēng)取在規(guī)定的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀。三、學(xué)習(xí)成長方案：1、堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每周寫教有所思、讀有所悟。2、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研討和實(shí)踐，多聽多學(xué)，給自己充電。3、形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師。四、自身現(xiàn)況分析：成為一名老師始終是我的抱負(fù)，如今我要做的是成為一名合格的老師。在工作的幾年里，我仔細(xì)備課，主動(dòng)學(xué)習(xí)老老師的特長，多向老老師了解同學(xué)，已經(jīng)對(duì)同學(xué)有了肯定的了解。在課堂上已經(jīng)可以嫻熟的向同學(xué)們傳授課堂學(xué)問。但是伴著我對(duì)課堂的認(rèn)知，我熟悉到我的課堂還存在著很多缺乏，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。五、成長途徑分析：1、仔細(xì)備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)分要強(qiáng)化強(qiáng)化備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級(jí)同學(xué)情況的前提下，選擇合適同學(xué)的教學(xué)方法。2、仔細(xì)上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以同學(xué)為主體充足發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而老師要為同學(xué)做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中以表達(dá)美術(shù)的審美為核心，使同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容活潑好玩，豐富多彩，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同。提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維。為同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的根底。在扎實(shí)教授同學(xué)技能的根底上，能敏捷的運(yùn)用一些新穎的教法。3、按時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要按時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些缺乏的地方，仔細(xì)總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)力量。對(duì)將在課上所遇到的問題和失誤按時(shí)寫下來，從主觀和客觀上去查找原因，并努力查找解決的方案，在以后的教學(xué)中引以為鑒。4、理論豐富：運(yùn)用大量豐富的理論學(xué)問武裝自己，制定自己的讀書方案，規(guī)劃好學(xué)習(xí)溝通時(shí)間，在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教育書籍，真正做到“胸中有墨水”。5、全面提高專業(yè)素養(yǎng)（1）多聽課，通過課堂聽課學(xué)習(xí)別人的特長，取長補(bǔ)短。（2）多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長。（3）多反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。（4）多寫，仔細(xì)閱讀教育名著，即時(shí)隨筆。（5）多參與各種課題研討學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)，提升自己的學(xué)問水平。（6）多利用多媒體優(yōu)勢(shì)，更加形象、直觀的上課，效果會(huì)更好。（7）堅(jiān)持教學(xué)相長的原則，在自評(píng)互評(píng)中獲得自我進(jìn)展。以上是我一些不成熟的想法和方案，在以后的工作和學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)一如既往的遵照?qǐng)?zhí)行，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取早日成為一名合格的老師。關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案3這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學(xué)最終的一個(gè)階段——六班級(jí)。這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己又有了新的要求。我對(duì)自己的要求如下：一、在新學(xué)期連續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成果進(jìn)一步提高。二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的缺乏盡全力改正。三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中主動(dòng)參與。四、在勞動(dòng)中主動(dòng)參與，與同學(xué)一起將教室清掃潔凈。五、與新同學(xué)和諧相處，主動(dòng)幫忙新同學(xué)。六、令自己全面進(jìn)展，當(dāng)一個(gè)全面進(jìn)展的人。七、將自己的弱項(xiàng)的成果提升。八、連續(xù)保證自己的成果不后退。希望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成果，加油吧!關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案41、全面分析，正確熟悉自己。精確找出自己的特長和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）學(xué)問、力量的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達(dá)為宜。3、長方案，短布置。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）把握學(xué)問目標(biāo)；（2）培育力量目標(biāo)；（3）把握方法目標(biāo)；（4）到達(dá)成果（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短布置是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周每天的詳細(xì)布置和行動(dòng)落實(shí)。4、突出重點(diǎn)，不要平均運(yùn)用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂方案時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相協(xié)作。方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體效勞的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間布置上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。6、布置好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即根本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深化鉆研，進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比擬簡單見作用。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)作用，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的效果，因此這一時(shí)間的布置，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理布置。在布置方案時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替布置。例如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去錘煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）布置科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案5新的學(xué)期又開頭了，時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成果，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的`力量為同學(xué)們效勞。在一個(gè)班級(jí)中，假如全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氣氛中，也將更簡單調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)的熱忱。鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：1、增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增加集體凝聚力。2、同學(xué)以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成果更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。3、在上一屆班委工作根底之上，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)詳細(xì)工作方案：1、主動(dòng)開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比方說羽毛球競(jìng)賽、男女混合的籃球競(jìng)賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此到達(dá)增加同學(xué)間感情及錘煉身體的目的。2、發(fā)揮班級(jí)集體的暖和，向每一位需要幫忙的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。方案與青年志愿隊(duì)聯(lián)系，參與一次大型的公益活動(dòng)，如慰問老人院等。3、施行班務(wù)公開。建立班務(wù)公開日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透亮化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛接受同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的看法，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成果較為落后的同學(xué)得到按時(shí)的幫忙，同時(shí)也能培育同學(xué)們的互助精神，增加同學(xué)間的友情。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可，并依據(jù)兩人的學(xué)期期末成果在其綜合測(cè)評(píng)中做恰當(dāng)加分。5、在已建立班級(jí)群的根底上，創(chuàng)立班級(jí)校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心溝通的無限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣揚(yáng)班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，便利今后組織溝通及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介，向來訪者展現(xiàn)水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位熟悉本班同學(xué)的窗口。6、在工作方面，班長、團(tuán)支書及副班長、副團(tuán)支書既要分工明確又要互相協(xié)作，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)顯現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)主動(dòng)準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。以上就是我作為新一任班長在本學(xué)期的工作方案?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們效勞，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。為強(qiáng)化我班建設(shè)，促進(jìn)我班同學(xué)的全面進(jìn)展，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，依據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)院班級(jí)的精神；借鑒第一學(xué)年的勝利經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合我班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作方案。一、主動(dòng)協(xié)作學(xué)院班級(jí)開展各項(xiàng)工作。二、學(xué)習(xí)方面樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培育良好學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期課程較多，英語四級(jí)考試亦有一半未人通過，許多同學(xué)準(zhǔn)備考英語六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、一般話等級(jí)考試，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對(duì)這種情況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，我班將進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，號(hào)召大家連續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氣氛。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，催促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，防止不及格現(xiàn)象的發(fā)生。必修課：保持大一良好的學(xué)習(xí)方法，制定合適自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。英語：將通過多種渠道，搜集四、六級(jí)考試信息，每周五英語課前20分鐘集體聽聽力，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對(duì)聽力，詞匯，完型，閱讀，寫作等詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，原則上要求每個(gè)同學(xué)在考前一個(gè)月完成四份四級(jí)試題。關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案6學(xué)習(xí)方案，高中步入高校，就是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開頭，此時(shí)為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案和對(duì)自我學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的方案。依據(jù)學(xué)校要求，大約需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。二、合理布置光陰，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)課程中，細(xì)心地布置好每一天的學(xué)習(xí)光陰，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，按部就班的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、仔細(xì)地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)教學(xué)方案的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。此時(shí)還要培育良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握必要的學(xué)習(xí)技能。五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。遇到疑難問題，要按時(shí)向老師請(qǐng)教，或者透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。六、按時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作?？记皬?fù)習(xí)就是學(xué)習(xí)過程的最終階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。七、利用業(yè)余光陰，透過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)。伴著新技術(shù)、新媒體的進(jìn)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，此時(shí)我要利用業(yè)余光陰，透過網(wǎng)絡(luò)定期閱讀，以便按時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。八、不斷強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。為了強(qiáng)化綜合素養(yǎng)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地強(qiáng)化與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和學(xué)問充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我?？傊m然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)方案，還存在很多不完善與缺乏之處，此時(shí)還需要今后依據(jù)自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改善、按時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成果來完成自我三年的學(xué)業(yè)。按時(shí)總結(jié)，為完成自我的方案目標(biāo)，我會(huì)合理布置好光陰，專心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，轉(zhuǎn)變自我的心態(tài)很重要。關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案7第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí).所以，從如今起，我要有一份好的方案書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：一、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速閱讀一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能按時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。二、充足利用課堂時(shí)間。課堂上要按時(shí)協(xié)作老師，做好筆記來幫忙自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要主動(dòng)地獨(dú)立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。三、課堂上做的筆記要在課后按時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。四、改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。五、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，強(qiáng)化寫作，開闊視野。六、上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。七、仔細(xì)上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會(huì)貫穿。八、學(xué)習(xí)看法端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成果要有正確的熟悉，深入的自省，不驕不躁。九、主動(dòng)參與學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)方案書，希望我根據(jù)方案書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。結(jié)語：鑒于孩子在小學(xué)階段還沒有充足的學(xué)習(xí)自覺性，在學(xué)習(xí)過程中還需要家長的監(jiān)督和指導(dǎo)，為進(jìn)一步提高孩子的表達(dá)力量，讓他們的作文表達(dá)出肯定的技巧和文采，雙修堂重點(diǎn)講授寫作技巧和相關(guān)寫作學(xué)問，重在開拓同學(xué)多項(xiàng)思維力量。但寫作是需要多加訓(xùn)練的，沒有學(xué)問的積累，不行能在表達(dá)思想的過程中到達(dá)精確和完善，不要等同學(xué)留下“書到用時(shí)方恨少”的遺憾，等到需要的時(shí)分再加班加點(diǎn)的進(jìn)行突擊是無濟(jì)于事的。因此，從本學(xué)期開頭，雙修堂一如既往按部就班地重視同學(xué)根本學(xué)問的積累，合理的布置了一些輔導(dǎo)作業(yè)，希望家長主動(dòng)協(xié)作，催促孩子仔細(xì)完成。每周需要完成：一、每日兩個(gè)成語，寫出釋義，并學(xué)會(huì)用成語造句，句子要寫豐富。二、每周仿寫一個(gè)片段，先抄后仿，學(xué)會(huì)把握其中的表達(dá)方式和文辭。三、每日讀一篇文章，培育同學(xué)語感。同學(xué)成果的好壞，取決于良好的學(xué)習(xí)看法和正確的方法，小學(xué)階段打好根底，會(huì)取得事半功倍的效果，希望家長引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長一起，讓孩子歡樂、高效的學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案8高校四年中，大二無疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開頭，大多數(shù)同學(xué)都有了比擬清楚的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活看法。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善；這樣才能順當(dāng)?shù)刈呦氯?。?duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語A級(jí)做好非常的準(zhǔn)備，若對(duì)自我要求更高，方案就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。主要資料是：一，結(jié)合自身和客觀狀況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握；二，充足利用光陰、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)習(xí)方案。值得留意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自我的專業(yè)課程還不是獨(dú)特清晰，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌張感。因此，在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培育對(duì)專業(yè)課程的愛好、，是很適宜的。我們還應(yīng)明白，無論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)生疏的、擔(dān)心心的，之后慢慢熟識(shí)了，許多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、防止急噪、恐驚等不良心情?？捶ù_定命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個(gè)正確地看待它。即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個(gè)方面的職責(zé)。因此，在著、這特別而珍貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無知而任性的頑孩子，而就應(yīng)像很多勝利的偉人年輕時(shí)分那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要明白；假如此刻放縱自我懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難受。再說了，只要你此刻花個(gè)一小時(shí)哪怕10分鐘，真正去體味思索著的樂趣，相信你不久就會(huì)再次思念那奇妙的、無與倫比的愉快。思索就是生命，就是生活。主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的勝利。所以，我們不行不談環(huán)境與自我的關(guān)系。對(duì)與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。擅長把握自我，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到許多裨益；相反，那些平常慣于緘默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地懊惱、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自我務(wù)必是一獨(dú)特格明朗、講道理、負(fù)職責(zé)、心胸寬廣的人；其次，你還須明白沒有人是完善的，他們的全部品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用進(jìn)展的目光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì)懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì)顯現(xiàn)一道微笑的彩虹。最終，把你和你的“視敵”看清晰，盡量緩和彼此間的沖突，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最正確。關(guān)于學(xué)習(xí)個(gè)人工作方案9在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說長。但是，一個(gè)青年在高校中的這段光陰，卻不行說短。一是由于青春可貴，二是由于高校的四年，幾乎可以說是一生的根底。任務(wù)非常艱難，也非常榮耀，作好高校學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來的人生是否精彩。高校生活2年過去了，發(fā)現(xiàn)高校學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要漸漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，順應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)老師作用非常大，同學(xué)跟著學(xué)，高校則通常每天2科目時(shí)間，課后有許多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，高校的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在高校非常的重要。所以，在高校要好好培育自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。高校的生活不比以往，在高校什么都要靠自己，這也是在錘煉我的生存力量，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡潔而充實(shí)，培育自己的生活習(xí)慣，錘煉自己的生活意志，提高自己的生活自理力量。高校校內(nèi)是個(gè)大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨(dú)之時(shí)耐得住孤獨(dú)，激情之時(shí)把握住分寸。新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好根底課，增加各種愛好和愛好!主動(dòng)參與各種活動(dòng)。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)強(qiáng)化與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)研討訓(xùn)練，從各個(gè)渠道取得最新的技能學(xué)