語文園地七詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)

語文園地七詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地七詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 搜集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語表達(dá)能力。2、 自由寫一篇習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作興趣。3、 積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。4、 感受語文的趣味，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】搜集自己準(zhǔn)備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物。【課時安排】兩課時。【教學(xué)過程】〖口語交際，講述世界的奇妙一、世界之最導(dǎo)入1、 出示圖片，這是我搜集到的世界中的奇妙：世界上最大的沙島、世界最大的金字塔、世界最大的沙漠、世界最甜的葉。起示范作用。2、 同學(xué)們，在我們生活的地球上，每天都發(fā)生著數(shù)不盡的事情從國際時事動態(tài)，到國內(nèi)新聞，讓人目不暇接；每天都會產(chǎn)生道不完的科學(xué)成果，從航天飛機(jī)一次又一次的宇宙探索，到生物工程的突飛猛進(jìn)，使人眼花繚亂。大自然中，植物奇聞，動物軼趣，有太多的知識等待我們?nèi)チ私狻Ｔ谖覀內(nèi)耸篱g，真善美、假丑惡，有太多的故事值得我們?nèi)ソ涣鹘裉爝@節(jié)課，我們一起來講述一下大家了解的奇妙的世界。二、我眼中的世界1、 你收集到了哪些資料和你的同桌交流一下：交代講述、傾聽要求。講的同學(xué)要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，可以提問，也可以補(bǔ)充。2、 各人先在組內(nèi)展示自己搜集的資料，簡要介紹自己要講的內(nèi)容。3、 組內(nèi)成員以新聞發(fā)言人的形式交流自己的信息，教師巡視。4、 全班交流：⑴各組匯報本組評出的最佳發(fā)言人。⑵挑選幾名最佳發(fā)言人全班交流，共同評議講述情況。如儀態(tài)是否自然大方、語言是否流利、有聲有色，也可以談?wù)勀銖闹蝎@得了什么信息。三、 激發(fā)興趣，拓展練習(xí)1、 世界真奇妙，不說不知道！這節(jié)課同學(xué)們交流了大量自己搜集的資料。你們每個人介紹的內(nèi)容，就像打開大千世界的一扇窗口通過這扇窗口，我們了解到的是色彩繽紛的世界。這么多的信息，你們是從哪里搜集到的，請同學(xué)們談?wù)劇?、 學(xué)生交流。3、 同學(xué)們這么喜歡交流信息。那我們辦一個世界真奇妙小小電臺，利用課前時間發(fā)布信息。請同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行準(zhǔn)備。習(xí)作一、談話激趣同學(xué)們，我們的生活豐富多彩。也許你到祖國的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新；也許生活中有些事你一想起來就會不由自主地發(fā)笑，而另外一些事可能讓你現(xiàn)在仍然后悔不迭；也許你一直埋藏在心里的愿望還沒有向人傾訴；也許壓抑已久的委屈讓你時刻苦惱不已；也許生活中形形色色的人有你喜歡的有不喜歡的，有讓你覺得愉快舒服的，有讓你覺得別扭難受的；也許你想象力很豐富，經(jīng)常遨游在想象的天空，有許多的奇思妙想讓你不吐不快這次習(xí)作就是一次自由習(xí)作，大家想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫，現(xiàn)在請大家讀讀習(xí)作提示，看看給你什么啟示學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求：寫最想寫的，內(nèi)容要具體，把句子寫通順。二、開啟思路1、 播放電影：請大家閉上眼睛，像放電影一樣把生活中經(jīng)歷的事、看到的景物周圍接觸的人、你的各種瑰麗的想象播放一遍，注意想想哪個給你留下的印象最深，你最想寫什么？2、 定格放大：請大家睜開眼睛，同學(xué)們一定都看到了豐富多樣的畫面，那么你最想寫什么呢？請?jiān)匍]上眼睛把這組畫面定格，并把它放大，仔細(xì)看好每一個細(xì)節(jié)。3、 慢放重現(xiàn)：習(xí)作提示中有一條要求：把內(nèi)容寫具體，如何寫具體呢？請大家把剛才定格放大的畫面在腦子里慢放重現(xiàn)，一個鏡頭一個鏡頭地看仔細(xì)。如寫事情的要仔細(xì)看清楚事情的經(jīng)過和前因后果；如寫景物的，要理清順序；如寫人物的，要想想為什么喜歡或不喜歡他（她）？三、 小組交流1、 跟小組的同學(xué)交流一下，你最想寫什么？初步打算怎樣寫？如何把它寫具體？互相幫助提提建議。2、 全班交流，說說寫打算怎樣寫？互相啟發(fā)，鼓勵其他同學(xué)想他人所未想，寫別人所未寫的內(nèi)容。四、 試寫初稿學(xué)生試寫，教師巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。五、 評議初稿1、 小組內(nèi)輪流讀讀自己的習(xí)作，共同進(jìn)行評議。教師巡視，了解有代表性的習(xí)作。2、 請一、二位學(xué)生朗讀自己的習(xí)作，師生共同評議。六、 賞析優(yōu)秀片段每個小組推選一兩個優(yōu)秀片段，請同學(xué)們進(jìn)行賞析。七、修改習(xí)作1、 針對已發(fā)現(xiàn)的問題修改自己的習(xí)作。2、 譽(yù)寫習(xí)作。注意書寫工整。八、展示優(yōu)秀習(xí)作把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作貼在展示臺上，其他同學(xué)參觀評議?！嘉业陌l(fā)現(xiàn)1、自由讀這些詞語。2、開火車輪讀詞語。3、 說說你的發(fā)現(xiàn)：⑴回顧成語的類型AABBABCCAABCo⑵你能用里面的詞語說句話嗎？我能說出另外一些AABC式的詞語嗎？現(xiàn)在比一比誰積累的詞語多。請學(xué)生寫在黑板上。4、 比賽速記：一分鐘時間讀記，看你能記多少詞語。5、 比賽速記：一分鐘時間讀記，看你能記多少詞語。〖日積月累一、讀讀認(rèn)認(rèn)1、 輕聲讀每組詞語，要求讀正確。2、 投影打出詞主，請學(xué)生輪讀。3、 題中每一組字有什么共同之處？（每組中左邊是已學(xué)過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成的）4、 借助拼音，讀準(zhǔn)生字條中的12個生字。5、 朗讀鞏固。6、 說一說你還有哪些學(xué)習(xí)漢字的'方法？二、讀讀背背1、 我們讀了不少的古詩，很多古詩的內(nèi)容是反映純真的友情，濃濃的鄉(xiāng)情和永恒的新情的。今天我們就來學(xué)一些。2、 各自輕聲讀書上提供的詩句，把其中的生字拼讀正確，把詩句讀通順。3、 指名讀 小組齊讀大聲自由讀。4、 品味這些詩句的意思，并且試著讀出感情。5、 指句再讀詩句，師生評議。6、 練習(xí)背誦一一指名背誦。7、鼓勵學(xué)生按自己喜歡的方式積累詩句。如收集描寫春天的詩句，措寫邊塞戰(zhàn)爭的詩句，反映送別的詩句等?！既の墩Z文一、故事引入有一對夫婦，丈夫嗜煙成癖，妻子屢勸丈夫戒煙，總不見效。一天，妻子靈機(jī)一動，吟了一副疊字聯(lián)勸他：根根支支抽抽扔扔張張人民幣，絲絲縷縷吸吸吐吐口口尼古丁。丈夫聽到這副對聯(lián)，沉思良久，發(fā)誓戒煙。他擬了一副拆字聯(lián)自勉：信是人言，本與取信于人，必然言而有信；煙乃火因，常見抽煙起火，應(yīng)該因此戒煙。故事中的那位妻子以疊字聯(lián)進(jìn)一句忠言：丈夫以拆字聯(lián)立一句誓言。這一個忠言，一個誓言，可謂妙趣橫生。說到言還有很多有趣的不同的說法。（出示主題——說言）二、說言激趣1、 猜一猜：表示吉祥的話叫 吉言名人說過的話叫 ?精煉著名的話叫一一?宣誓所說的話叫 ?臨走寫下的話叫一一？2、 讀一讀：⑴自主輕聲讀課本中的內(nèi)容。⑵指句讀。3、 想一想：類似的話，你還能說出一些來嗎？如畢業(yè)之際，送給同