地理教師個人教學(xué)工作計劃

—地理教師個人教學(xué)工作計劃教學(xué)在人類文明的進(jìn)展中起著非常重要的作用，它推動了重大的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。下面是給大家整理的地理老師個人教學(xué)工作方案精選，僅供參考希望能夠幫忙到大家。地理老師個人教學(xué)工作方案精選1在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，強化對高考模式、新課程與校本開發(fā)的研討，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細(xì)工作。堅持兩周一次的教研活動制度，進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確把握教材的重、難點。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)研討課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，激勵老師撰寫有關(guān)新課程的研討論文或經(jīng)驗總結(jié)、仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平；仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)經(jīng)驗，主動投稿。我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時將學(xué)習(xí)體會在組內(nèi)進(jìn)行溝通。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的學(xué)問面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運用到教學(xué)實踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)地理老師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體老師團隊合作精神。四、教法研討、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施：1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動教學(xué)、教研工作，探究積累合適新教材理念的教學(xué)方法。強化各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研討，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。2、各任課老師重點做好班級同學(xué)成果的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平。3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的商量、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。五、教學(xué)常規(guī)的實施和管理措施：⑴備課、上課要求及檢查措施1.以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的商量、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。2.強化學(xué)習(xí)和落實新課程標(biāo)準(zhǔn)；強化對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。3.上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參與”，“多思索”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及批改。依據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，留意對訓(xùn)練題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意根底學(xué)問的把握。對一些熱點、考點要讓同學(xué)做熟、做爛；留意全批全改，按時反應(yīng)。主動開展作業(yè)設(shè)計研討，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改進(jìn)，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校和班級組的統(tǒng)一布置下，組織好月考和統(tǒng)考，平常恰當(dāng)做些單元訓(xùn)練，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反應(yīng)。進(jìn)一步強化愛心教育，做到對同學(xué)少批判多激勵和表揚，以情動人，讓同學(xué)真正做到自覺學(xué)習(xí)。⑶課外輔導(dǎo)和考試針對班級同學(xué)把握學(xué)問的差異性，落實分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點班、尖子生的地理成果，更要落實補差工作，對一般班成果穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。注意會考和高考的信息，仔細(xì)研討新教材，研討考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注同學(xué)較難把握的學(xué)問點和簡單出錯的地方，通過多做訓(xùn)練強化應(yīng)試力量的培育。六、備課組工作的準(zhǔn)備和要求（附上各備課組學(xué)期活動方案）高一備課組：本學(xué)期將依據(jù)地理學(xué)科的工作特點，圍繞新課程改革，結(jié)合我校同學(xué)的實際情況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，打好扎實的根底。結(jié)合新教材，貫徹新理念，強化教學(xué)研討，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作方案如下：第一、強化、標(biāo)準(zhǔn)備課組活動。對于新教材的運用來說，我們都可以稱為新老師，因此確定每周四下午，四位地理老師進(jìn)行地理備課組活動，針對近期教學(xué)中存在的問題和下周的教學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行溝通，強化備課組老師之間互相商量。仔細(xì)專研教材，對每節(jié)課的重點和難點進(jìn)行深化的分析，整理與歸納。第二、開展多種形式的教學(xué)活動，仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主，但要參加其他形式，例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開展研討性活動，開設(shè)校本課擴高校生視野、充足利用多媒體裝備搜集素材，同時通過網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)查找相關(guān)的資料，提高同學(xué)搜集資料和分析資料的力量等等。第三、新老掛鉤、相互聽課，不斷提高。在老老師的帶著和指導(dǎo)下發(fā)揮新老師的制造力，相互聽課，共同促進(jìn)。新老師本學(xué)期要求聽課15節(jié)以上，校級公開課2節(jié)，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的時機到兄弟學(xué)校的聽課，共同進(jìn)步與提高。地理老師個人教學(xué)工作方案精選2一、情況分析本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七班級一個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氣氛為教育教學(xué)提供了抱負(fù)的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)同學(xué)對地理學(xué)科深厚的學(xué)習(xí)愛好。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，強化課堂教學(xué)，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。三、詳細(xì)工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。3、主動參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。5、仔細(xì)參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。7、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。8、每次單元檢測后，全面做好每個同學(xué)。留意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并按時解決。9、充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充足的素材。10、合理運用教學(xué)必備的地理教具，課件。做好器材的登記，運用，保管工作。地理老師個人教學(xué)工作方案精選3在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，強化課堂教學(xué)，盡快順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使從學(xué)會地理，走向會學(xué)。一、根本情況分析本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七班級X班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所運用的教材是在國家《X》精神和《X》的根本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氣氛為教學(xué)提供了抱負(fù)的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多生對地理學(xué)科懷有深厚的愛好，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障。二、本冊教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《熟悉大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況.第二章《X》本章通過詳細(xì)實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》詳細(xì)說明了幾個國家各自特點.三、本期總體教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。3、充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課資料的搜集，整理工作，為的制作準(zhǔn)備充足的素材。四、本期教材重點、難點重點、難點1、各大洲的地形特征和氣候特征；2、幾個大國的人文特征.3、完本錢期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施4、申請購置教學(xué)必備的教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。5、主動參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教學(xué)力量再上新臺階。6、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。7、仔細(xì)參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。8、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。9、擬好復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。10、每次月度考試后，全面做好每個同學(xué)，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并按時解決地理老師個人教學(xué)工作方案精選4在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，強化對高考模式、新課程與校本開發(fā)的研討，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細(xì)工作。堅持兩周一次的教研活動制度，進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確把握教材的重、難點。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)研討課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，激勵老師撰寫有關(guān)新課程的研討論文或經(jīng)驗總結(jié)、仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平；仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)經(jīng)驗，主動投稿。我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時將學(xué)習(xí)體會在組內(nèi)進(jìn)行溝通。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的學(xué)問面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運用到教學(xué)實踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)地理老師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體老師團隊合作精神。教法研討、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動教學(xué)、教研工作，探究積累合適新教材理念的教學(xué)方法。強化各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研討，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。2、各任課老師重點做好班級同學(xué)成果的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平。3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的商量、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。教學(xué)常規(guī)的實施和管理措施⑴備課、上課要求及檢查措施以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的商量、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。2.強化學(xué)習(xí)和落實新課程標(biāo)準(zhǔn)；強化對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。3.上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參與”，“多思索”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及批改。依據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，留意對訓(xùn)練題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意根底學(xué)問的把握。對一些熱點、考點要讓同學(xué)做熟、做爛；留意全批全改，按時反應(yīng)。主動開展作業(yè)設(shè)計研討，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改進(jìn)，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校和班級組的統(tǒng)一布置下，組織好月考和統(tǒng)考，平常恰當(dāng)做些單元訓(xùn)練，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反應(yīng)。進(jìn)一步強化愛心教育，做到對同學(xué)少批判多激勵和表揚，以情動人，讓同學(xué)真正做到自覺學(xué)習(xí)。⑶課外輔導(dǎo)和考試針對班級同學(xué)把握學(xué)問的差異性，落實分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點班、尖子生的地理成果，更要落實補差工作，對一般班成果穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。注意會考和高考的信息，仔細(xì)研討新教材，研討考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注同學(xué)較難把握的學(xué)問點和簡單出錯的地方，通過多做訓(xùn)練強化應(yīng)試力量的培育。備課組工作的準(zhǔn)備和要求高一備課組：本學(xué)期將依據(jù)地理學(xué)科的工作特點，圍繞新課程改革，結(jié)合我校同學(xué)的實際情況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，打好扎實的根底。結(jié)合新教材，貫徹新理念，強化教學(xué)研討，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會考任務(wù)。地理老師個人教學(xué)工作方案精選5一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹落實學(xué)?！皠?chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身進(jìn)展有用的地理”為宗旨，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛好為重點，深化了解同學(xué)情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、同學(xué)根本情況本學(xué)期教學(xué)班6個，6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是試驗班，其中絕大多數(shù)的同學(xué)是班級的優(yōu)秀同學(xué)，但他們明確今后的進(jìn)展方向是學(xué)理科，其余的3個班的同學(xué)為平行班，方案外的比例大，同學(xué)成果懸殊大，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，在11年上學(xué)期期未考試中，就有一批同學(xué)沒有及格。而本期6月份面臨的高一班級模塊考試將會有相當(dāng)大的困難。依據(jù)教研組方案制定的整體目標(biāo)，力求一次性合格率為95%以上。三、教學(xué)目的和要求讓同學(xué)獲得比擬完備的地理根底學(xué)問，學(xué)習(xí)對同學(xué)終生進(jìn)展有益的地理；提倡同學(xué)主動參