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文檔簡介
湖北省荊州市《學前教育教學素養(yǎng)》教師教育《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.箱子里有大小相同的3種顏色玻璃珠各若干顆,每次從中摸出3顆為一組,問至少要摸出多少組,才能保證至少有2組玻璃珠的顏色組合是一樣的?(
)A.11B.15C.18D.21【參考答案】A2.教育學作為一門獨立的學科萌芽于哪本著作(
)。A、《民主主義與教育》B、《大教學論》C、《普通教育學》D、《教育漫畫》【參考答案】B3.在
17世紀,對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是(
)。A、北歐的尼德蘭B、捷克的夸美紐斯C、法國的斯圖謨D、德國的福祿培爾【參考答案】B4.直接決定教育性質(zhì)的根本因素是(
)。A、教育傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學技術(shù)【參考答案】B5.我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在(
)。A、1911年B、1912年C、1957年D、1958年【參考答案】B6.班級管理的主要對象是(
)。A、班級公共財產(chǎn)B、班級信息C、學生D、班級資料【參考答案】C7.工人甲一分鐘可生產(chǎn)螺絲3個或螺絲帽9個,工人乙一分鐘可生產(chǎn)螺絲2個或螺絲帽7個,現(xiàn)在兩人各花20分鐘,共生產(chǎn)螺絲和螺絲帽134個,問生產(chǎn)的螺絲比螺絲帽多幾個(
)。A.34個B.32個C.30個D.28個【參考答案】A8.對于事物,學生保留不同的觀點,這是學生的(
)。A、義務(wù)B、權(quán)利C、責任D、道德【參考答案】B9.經(jīng)??吹街髡Z在句子的開頭,因而認為主語就是句子開端部位的那個詞,這屬于(
)。A、理性概括B、感性概括C、形象直觀D、言語直觀【參考答案】B10.“循序而漸進,熟讀而精思?!庇桑?/p>
)提出。A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子【參考答案】C11.某蔬菜生產(chǎn)基地欲將一批西紅柿運往
A市銷售,有火車和汽車兩種運輸方式可選。火車運費
15元/公里;汽車運費
20元/公里?;疖嚨难b箱費用比汽車高
1500元,選擇汽車將比選擇火車的總費用高
600元,問蔬菜生產(chǎn)基地距A市多少公里?(
)A.360B.420C.480D.540【參考答案】B12.班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是(
)。A、全面了解和研究學生B、整合各方面教育影響,使其形成正向的合力C、對學生進行品德教育D、教育學生努力學習【參考答案】C13.提出“教師一方面要貢獻出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”的教育家是(
)。A、列寧B、加里寧C、蘇霍姆林斯基D、陶行知【參考答案】B14.好的小說應(yīng)該是可讀性,藝術(shù)性和思想性的完美結(jié)合,比如大仲馬的小說,之所有流行百年而不衰,就是因為有著____________的故事情節(jié)和高超的寫作技巧以及深刻的思想內(nèi)容。A.完美無瑕B.津津有味C.引人入勝D.意猶未盡【參考答案】C15.教師的教育學、心理學知識屬于(
)。A、本體性知識B、條件性知識C、實踐性知識D、一般文化知識【參考答案】B16.創(chuàng)造性與(
)無關(guān)。A、智力B、發(fā)散性思維C、生活條件D、人格【參考答案】C17.創(chuàng)造性思維的核心是(
)。A、形象思維B、發(fā)散思維C、輻合思維D、直覺思維【參考答案】B18.如下圖,正方形ABCD邊長為10厘米,一只小螞蟻E從A點出發(fā)勻速移動,沿邊AB,BC,CD前往D點。問
"/>哪個圖形能反映三角形AED的面積與時間的關(guān)系?(
)【參考答案】A19.俗語“人心不同,各如其面”,說明了兒童身心發(fā)展具有(
)。A、順序性B、不平衡性
"/>C、階段性D、個別差異性【參考答案】D20.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有(
)津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、特殊奉獻補助【參考答案】C21.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展(
)。A、小組活動B、少先隊活動C、班級教育活動D、課外活動【參考答案】C22.在德育的具體實施過程中,知、情、意、行的發(fā)展(
)。A、要遵守順序性B、只能從曉之以理開始C、可以具有多開端D、不能從鍛煉品德意志開始【參考答案】C23.某醫(yī)院內(nèi)科病房有護士
15名,每兩人值一班,輪流值班,每
8小時換一班.某兩人同值一班后,到下次同值班需要多少天?(
)A.30B.35C.45D.105【參考答案】B24.在課程改革中,改革的指導思想和預(yù)期目標的體現(xiàn),需要調(diào)整(
)。A、課程目標B、課程標準C、課程結(jié)構(gòu)D、課程設(shè)計【參考答案】C25.在古代歐洲,曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育,它是(
)。
"/>A、斯巴達教育B、雅典教育C、教會教育D、騎士教育【參考答案】B26.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是班級管理是(
)。A、常規(guī)管理B、民主管理C、平行管理D、目標管理【參考答案】A27.甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,他們在相遇后繼續(xù)前行。當甲走完全程的
70%時,乙正好走完全程的2/3,此時兩人相距220米,問兩地相距多少米?(
)A.330米B.600米
C.800米D.1200米【參考答案】B28.從課程范式來看,研究性課程屬于以(
)為代表的課程范式。A、活動課程B、學科課程C、顯性課程D、隱性課程【參考答案】A29.已知鹽水若干克,第一次加入一定量的水后,鹽水濃度變?yōu)?%,第二次加入同樣多的水后,鹽水濃度變?yōu)?%,第三次再加入同樣多的水后,鹽水濃度是多少(
)。A.3%B.2.5%C.2%D.1.8%【參考答案】A30.《學記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”符合(
)。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、循序漸進原則【參考答案】A31.新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變正確的是(
)。A、從教學與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。B、從教學與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學的研究成果推廣者。
"/>C、從教師與學生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學生學習的模仿者。D、從學校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是學者型的獨立的教師?!緟⒖即鸢浮緼32.校園文化的核心是(
)。A、學生B、教師C、學校的觀念文化D、校園設(shè)施【參考答案】C33.教育心理學作為一門分支學科誕生于(
)。A、二次大戰(zhàn)以后B、20世紀
50年代C、20世紀
60年代D、科學心理學誕生以后【參考答案】D34.某環(huán)形公路長15千米,甲、乙兩人同時同地沿公路騎自行車反向而行,0.5小時后相遇,若他們同時同地同向而行,經(jīng)過3小時后甲追上乙,問乙的速度是多少(
)。A.12.5千米/小時B.13.5千米/小時C.15.5千米/小時D.17.5千米/小時【參考答案】A35.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和(
)。A、計劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B36.學習把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”,這種學習屬于(
)。A、符號學習B、概念學習C、連鎖學習D、命題學習【參考答案】B37.將疲憊定義為控制個體連續(xù)聽課
12小時后,再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量
10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)。試判斷這里采用哪種定義方法(
)。A、方法與程序描述法B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、屬于上述三種方法的綜合【參考答案】A38.面包房購買一包售價為
15元/千克的白糖,取其中的一部分加水溶解形成濃度為20%的糖水12千克,然后將剩余的白糖全部加入后溶解,糖水濃度變?yōu)?5%,問購買白糖花了多少錢(
)。A.45B.48C.36D.42【參考答案】B39.成就動機理論的研究表明,成功概率約為以下哪個數(shù)值的學習任務(wù),最有利于激發(fā)學生達到最佳動機水平(
)。A、70%B、50%C、30%D、20%
"/>【參考答案】B40.德育認知模式非常注重(
)。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A41.課程目標的依據(jù)是(
)。A、對經(jīng)濟的研究、政治的研究和文化的研究B、對學校的研究和國家政策的研究C、對學生的研究和教師專業(yè)的研究D、對學生的研究、對社會的研究和學科的研究【參考答案】D42.有一個自然數(shù)“
x
”,除以3的余數(shù)是2,除以4的余數(shù)是3,問“
x
”除以12的余數(shù)是多少(
)。A.1B.5C.9D.11【參考答案】D43.培根首次提出把教育學作為一門獨立的學科,他提出的(
)為教育學的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。A、演繹法B、歸納法C、辯證法D、階級分析法【參考答案】B44.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務(wù)期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是(
)。A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳
【參考答案】A45.社區(qū)活動中心有
40名會員,全部由老人和兒童組成。第一次社區(qū)活動組織全體老年會員參加,第二次活動組織全體女性成員參加。結(jié)果共有
12人兩次活動全部參加,6人兩次活動全未參加。已知老人與兒童的男
"/>女比例相同,且老人數(shù)量多于兒童,問社區(qū)活動中心的會員中,老人,兒童各多少名?(
)A.30
10B.18
22C.28
12D.25
15【參考答案】A46.聘任或任命教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期,每一任期一般為(
)。A、三年B、三至五年C、二年D、四年【參考答案】B47.教師對學生的尊重是建立良好(
)的前提,這種尊重首先表現(xiàn)在教師將學生看成一個獨立的個體,尊重他們的人格和權(quán)利。A、學習環(huán)境B、師生關(guān)系C、班級氛圍D、學校秩序【參考答案】B48.學生道德認識、道德情感與道德意志高度發(fā)展的“合金”,就構(gòu)成了(
)。A、道德信念B、道德情操C、道德品質(zhì)D、道德行為【參考答案】A49.心理學屬于(
)。
"/>A、自然科學B、社會科學C、自然科學和社會科學雙重性質(zhì)的科學D、哲學【參考答案】C50.423×187-423×24-423×63的值是(
)。A.41877B.42300C.42323D.42703【參考答案】B二、多選題51.普通中學在智育方面的要求是(
)。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛黨,熱愛人民,熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛科學C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE52.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定,教師享有哪些基本的權(quán)利?(
)A、教育教學權(quán)B、科學研究權(quán)C、管理學生權(quán)D、進修培訓權(quán)E、民主管理權(quán)F.進修培訓權(quán)【參考答案】ABCDE53.文明時代包括(
)。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE54.制定教學原則的依據(jù)包括(
)。A、教學實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)B、教學規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD55.先秦時期,并稱“顯學”的兩家是(
)。A、
儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE56.教育心理學的研究對象是(
)。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC57.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物,其涉及的要素包括(
)。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC58.建立良好的班集體的策略有(
)。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設(shè)一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE59.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括(
)。A、知B、思C、行D、情
"/>E、做【參考答案】ACD60.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有(
)。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座
"/>E、家庭學?!緟⒖即鸢浮緼BCDE61.科學技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在(
)方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容
"/>D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE62.學生學習的特點有(
)。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性
【參考答案】BCDE63.引導學生領(lǐng)會知識是教學的中心環(huán)節(jié),包括(
)。A、熟悉教材
"/>B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD64.教育對文化的選擇和整理主要依據(jù):(
)。A、社會需要B、科技的發(fā)展C、受教育者的心理發(fā)展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發(fā)展的需要【參考答案】ACD65.對學生進行思想品德教育,要注意(
)。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD66.衡量教師社會地位高低的指標性因素有(
)。A、教師的權(quán)威B、教師的積極性和責任感C、經(jīng)濟地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE67.分配學生座位時,教師應(yīng)關(guān)注的因素有(
)。A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE68.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(
)。A、教育應(yīng)使每個人認識到自己的存在價值,并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性,幫助學生擴大選擇的范圍,通過選擇,決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責,學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情,教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD69.下列對目標評價模式,說法正確的是(
)。A、20世紀
50年代,泰勒在系統(tǒng)總結(jié)“八年研究”基礎(chǔ)上提出的B、評價的目的不是為了“證明”,而是為了“改進”C、它只關(guān)注預(yù)期目標,忽視了其他方面的因素D、它的一個優(yōu)點是操作簡單又容易見效E、評價除了要關(guān)注預(yù)期的結(jié)果之外,還應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果【參考答案】ACD70.布魯納在
1994
年美國教育研究會的特邀專題報告中,精辟地總結(jié)了教育心理學
80
年代以來的成果,其主要表現(xiàn)在(
)。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD71.以下屬于個體差異性的是(
)。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內(nèi)部差異D、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異E、個體思維方式的差異【參考答案】ACDE72.重視科研對教學的影響有(
)。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進教師激勵學生的探索精神D、改善教師的教育教學工作E、促進教師形成好的品質(zhì)【參考答案】ABCD73.建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要集中在對(
)的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC74.制定教學進度計劃包括制訂(
)。A、教學研究計劃B、學期教學進度計劃C、課題計劃D、課時計劃E、教具制作計劃【參考答案】BCD75.教育的言語藝術(shù)主要包括(
)。A、口頭言語藝術(shù)B、書面言語藝術(shù)C、體態(tài)言語藝術(shù)D、活動言語藝術(shù)E、參與言語藝術(shù)【參考答案】ABC76.泰勒認為課程資源的類型有(
)。A、目標資源B、素材性資源C、教學活動資源D、組織教學活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE77.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員,具備其資格的特定要求有(
)。A、要具備相應(yīng)的專業(yè)知識B、要有較好的政治背景C、要達到規(guī)定的學歷D、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)的規(guī)定E、專門從事教育教學工作【參考答案】ACDE78.人的本質(zhì)特點在于(
)。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【參考答案】ABE79.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的(
)。A、知識經(jīng)驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC80.教學過程的特殊性表現(xiàn)在(
)。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE81.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是(
)。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內(nèi)部準備的狀態(tài)【參考答案】DE82.道德情感的表現(xiàn)形式有(
)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC83.中世紀教會學校分為下列三個層次(
)。A、大主教學校B、教區(qū)學校
"/>C、社區(qū)學校D、僧院學校E、文士學?!緟⒖即鸢浮緼BD84.現(xiàn)在教育評價具有以下特點(
)。A、注重評價的形成性功能
"/>B、注重定性和定量想結(jié)合的評價方法C、倡導自我批評D、尊重評價對象的感受E、重視評價的精確性【參考答案】ABCD85.社會實踐有利于(
)。A、掌握系統(tǒng)的文化科學知識
"/>B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、加強對學生的管理D、形成學生的主體性E、學生進行合理的職業(yè)定向【參考答案】BDE86.古代雅典教育的特征有(
)。A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展
D、培養(yǎng)忠實的軍人E、強調(diào)軍事體育訓練【參考答案】BC87.課外作業(yè)的形式主要有(
)。A、復習、預(yù)習B、閱讀課外書籍C、書面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實踐活動作業(yè)【參考答案】ABCDE88.以下關(guān)于課外活動的論述,正確的是(
)。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內(nèi)舉行C、選修課是學生自己選擇的,屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現(xiàn)的教育活動E、課外活動可以擴大學生的活動領(lǐng)域【參考答案】ABE89.創(chuàng)造性的基本特征有(
)。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC90.我國中學德育的基本原則包括(
)。A、導向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導原則【參考答案】ABCE91.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有(
)。A、兩者實質(zhì)不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內(nèi)化程度不同D、結(jié)構(gòu)不同E、意義不同【參考答案】BC92.班級管理的模式有(
)。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE93.古代斯巴達教育的特征有(
)。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE94.在人的身心發(fā)展中起主導作用的因素是(
)。A、遺傳B、社區(qū)教育C、社會教育D、家庭教育E、學校教育【參考答案】CDE95.下列哪些屬于學校文化的范疇?(
)A、學校校風B、人際關(guān)系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【參考答案】ABCDE96.我國古代的《四書》是指(
)。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE97.青年期生理發(fā)展的主要特征是(
)。A、身體發(fā)育基本成熟,發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC98.對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有(
)。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD99.教育心理學擁有自身獨特的研究課題,即(
)。A、如何教B、如何評價C、如何學D、如何管理E、學與教之間的相互作用【參考答案】ACE100.以下各選項中,屬于文化的內(nèi)容的是(
)。A、語言符號體系B、知識技術(shù)體系C、行為習慣體系D、價值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE判斷題101.教育學作為一門規(guī)范的學科,首先是在英國得到建構(gòu)的。(
)【參考答案】錯誤102.教學本質(zhì)的交往說認為教學不僅僅是一種知識傳遞的過程,更應(yīng)該是一種交往的過程。(
)【參考答案】正確103.義務(wù)教育法規(guī)定,適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學,接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)。(
)【參考答案】正確104.教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望,而是取決于生產(chǎn)力的發(fā)展。(
)【參考答案】正確105.教學的根本目的是促進社會的發(fā)展。(
)【參考答案】錯誤106.教育目的、培養(yǎng)目標與教學目標是抽象和具體的關(guān)系。(
)【參考答案】正確107.亞里士多德是古希臘著名學者。他主張教育應(yīng)遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律,并提出對兒童進行分階段教學。(
)【參考答案】正確108.綜合實踐課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點,也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。(
)【參考答案】正確109.教學目標是對學生學習某門課程后所應(yīng)形成的各種素質(zhì)的預(yù)測。(
)【參考答案】錯誤110.德育目標決定德育內(nèi)容,不隨時代的發(fā)展而變化。(
)【參考答案】錯誤111.最早從理論上闡述班級授課制的教育家是夸美紐斯。(
)【參考答案】正確112.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于
20
世紀
30-60
年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心,強調(diào)人的個性、需求、特點對組織的重要性。(
)【參考答案】錯誤113.在我國中小學班級組織的建構(gòu)多數(shù)都屬于直線式的建制形式。(
)【參考答案】錯誤114.在課程發(fā)展的整個過程中,關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評價。(
)【參考答案】錯誤115.教育目的具有歷史性、時代性、社會性,在階級社會具有鮮明的階級性。(
)【參考答案】正確116.簡答式試題屬于試題類型的選答型試題。(
)【參考答案】錯誤117.學校應(yīng)把智育放在首位,努力提高教師的教學水平,促進學生成績的提高。(
)【參考答案】錯誤118.我國古代學校教育重在“四書”、“五經(jīng)”,輕視生產(chǎn)知識的傳授。(
)【參考答案】正確119.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派的代表人物,他將哲學中的統(tǒng)覺觀念移用在教學上。(
)【參考答案】正確120.個人本位的教育目的論的人性假設(shè)是人性本善。(
)【參考答案】正確121.就學生來說,他們有發(fā)展個人興趣愛好的權(quán)利。(
)【參考答案】正確122.練習法的優(yōu)點在于,可以有效地發(fā)展學生的各種技能技巧。(
)【參考答案】正確123.班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為權(quán)威型、民主型、制度型。(
)【參考答案】錯誤124.由學校教育進行的科學知識再生產(chǎn)是一種擴大的再生產(chǎn),但卻不是一種高效的再生產(chǎn)。(
)【參考答案】錯誤125.智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。(
)【參考答案】正確126.智育是教學的一個重要組成部分,主要通過教學內(nèi)容來進行。(
)【參考答案】錯誤127.上課拖延時間說明教師認真負責,是教師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。(
)【參考答案】錯誤128.是不是面向全體學生,是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別。(
)【參考答案】錯誤129.主題班會的組織:確定主題、精心準備、具體實施,效果深化等幾個階段。(
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