2023年課外活動(dòng)總結(jié)

2023年課外活動(dòng)總結(jié)

2023年課外活動(dòng)總結(jié)1

本學(xué)期開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心進(jìn)展供應(yīng)寬闊的空間，使學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富閱歷，進(jìn)展實(shí)踐力量，進(jìn)展對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成合作、共享、積極進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活開(kāi)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展活動(dòng)。在此根底上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)工程，安排好輔導(dǎo)教師，培育各種活動(dòng)的骨干力氣；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的根底上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)展改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀觀賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程工程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實(shí)施。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)依據(jù)課程的開(kāi)設(shè)狀況，鼓舞學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在教師的幫忙下，學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)催促治理，避開(kāi)興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”：

肯定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的根底上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；

二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)工程，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；

三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)規(guī)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；

四定輔導(dǎo)教師；

五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等綻開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的觀賞力量。

除取得以上的成績(jī)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須留意：

在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注意形式的變化，忽視了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，有賴于工作前的預(yù)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿意于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思索。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改良。

總之，要全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、進(jìn)展、提高。我們得連續(xù)努力制造條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克制困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培育成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)2

小學(xué)生一天中的大局部時(shí)間，除根據(jù)課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有很多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充足，活潑好動(dòng)，富于夢(mèng)想，對(duì)四周一切都感興趣。但是，要想滿意學(xué)生的求知欲和奇怪心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。這是由于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)規(guī)劃，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)資料經(jīng)常安排得過(guò)滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的專心性和主動(dòng)性。其次，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲，構(gòu)成了比擬完整的理論體系，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過(guò)程，但是傳統(tǒng)教材不大簡(jiǎn)單改動(dòng)，不能常常反映出新思想、新進(jìn)展，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的進(jìn)展。再者長(zhǎng)期以來(lái)，不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的資料，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方式也是幾十年一貫制，缺少創(chuàng)新精神，缺少時(shí)代氣息。這樣，固然很難培育出具有制造力的優(yōu)秀學(xué)生。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡專心開(kāi)展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的設(shè)置，順應(yīng)了素養(yǎng)教育進(jìn)展的迫切需要，是落實(shí)素養(yǎng)教育，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的重大舉措，是新的教育教學(xué)觀，價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的詳細(xì)表現(xiàn)，是21世紀(jì)人才培育模式的一種新的探究。

在課外活動(dòng)中，能夠滿意學(xué)生關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事、思考人生價(jià)值的精神需要，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，提高他們辨別是非、真?zhèn)?、善惡、美丑的潛?學(xué)生走出課堂，接觸實(shí)際，接觸社會(huì)，能夠激起他們革命抱負(fù)的火花，培育他們喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)的思想感情;還能夠培育學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度，培育他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的群眾主義精神和克制困難的毅力，以及團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、愛(ài)惜公物等品德。由此可見(jiàn)，開(kāi)展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行!那么，開(kāi)展課外活動(dòng)有哪些詳細(xì)的作用，又有哪些就應(yīng)留意的事項(xiàng)呢對(duì)此，本文進(jìn)展一些初步的探討。

一、課外活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性轉(zhuǎn)變根底教育單一的課程構(gòu)造

1986年，《義務(wù)教育》正式公布，義務(wù)教育的課程體系有了變化，主要是在國(guó)家規(guī)定的課程之外，允許地方安排必需的課程，但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)的規(guī)律，為了有效傳遞學(xué)問(wèn)而把學(xué)問(wèn)分科。學(xué)問(wèn)的日積月累，導(dǎo)致分科愈來(lái)愈細(xì)，學(xué)科之間的鴻溝日益加深，學(xué)科的封閉性越來(lái)越強(qiáng)。而真實(shí)的的、生活的學(xué)問(wèn)都是整合的、變化的、開(kāi)放的、不斷生成的，因此，這種分門(mén)別類的學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)離了學(xué)生的閱歷世界，滋生了人的片面進(jìn)展，越來(lái)越偏離了人的全面進(jìn)展的培育目標(biāo)。人的全面進(jìn)展召喚強(qiáng)調(diào)人的整體性，社會(huì)的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀動(dòng)身，提倡學(xué)生自主探究，在自身的體驗(yàn)過(guò)程中關(guān)注人與自我、人與社會(huì)和人與自然的關(guān)系，把人、社會(huì)和自然作為一個(gè)整體來(lái)對(duì)待，從而透過(guò)轉(zhuǎn)變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程構(gòu)造，為培育全面進(jìn)展的人制造條件。

課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的，它是指除校園有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開(kāi)展或參與的各種活動(dòng)，包括周會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)等等。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有很多特點(diǎn)。

(一)廣泛性。課堂的狹小天地，也能夠不受教學(xué)規(guī)劃、大綱、教材以準(zhǔn)時(shí)間和空間的限制，只要是能拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大其學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)生某方面的潛力，或者只要是有益于學(xué)生身心安康的活動(dòng)都能夠開(kāi)展。

(二)多樣性。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)的資料豐富多彩，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際動(dòng)身選取和參加到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化?？陀^上，學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有進(jìn)展自己身體素養(yǎng)、社會(huì)文化素養(yǎng)的需要，又有進(jìn)展自己認(rèn)知、潛力、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素養(yǎng)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外，還要求友情、社交，要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事制造活動(dòng)，要求對(duì)美的享受和各種文化消遣，等等。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，有可能滿意他們的種種需要。

(三)實(shí)踐性。課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng)，其本質(zhì)是實(shí)踐的，學(xué)生在課外活動(dòng)中透過(guò)自己制造條件或環(huán)境，設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)資料以到達(dá)必需的目的，即學(xué)生透過(guò)動(dòng)手，透過(guò)體驗(yàn)，透過(guò)活動(dòng)去豐富自己，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性。

課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面能夠拓展時(shí)空的隧道，把過(guò)去、此刻、將來(lái)的有關(guān)學(xué)問(wèn)濃縮在一齊，供學(xué)生采摘，它跨過(guò)地域的界碑，讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)寶。另一方面把生活世界帶給給學(xué)生理解和體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的好處，了解人不但活著，而且明白人就應(yīng)怎樣活著，使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來(lái)。

在一次社會(huì)調(diào)查中，我讓學(xué)生調(diào)查商店使用塑料袋的狀況。學(xué)生分小組合作調(diào)查統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)。并以“驚人的發(fā)覺(jué)塑料袋的污染”為課題，在課堂活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算估量塑料袋的使用量，以及猜測(cè)污染的危害性。學(xué)生透過(guò)計(jì)算，估測(cè)了解了污染的嚴(yán)峻性，紛紛表態(tài)以后少用或不用塑料袋?！绑@人的發(fā)覺(jué)塑料袋的污染”這是個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又是個(gè)開(kāi)放的的問(wèn)題，為了解決這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓學(xué)生走向社會(huì)，調(diào)查各個(gè)商店使用塑料袋的狀況，把校園的統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)、操作、估算等活動(dòng)，說(shuō)出自己身邊看到過(guò)的污染環(huán)境現(xiàn)象，人類隨便的亂扔垃圾、亂排廢氣，使地球資源受到破壞，人類自身也受到了自然的報(bào)復(fù).....嚴(yán)峻影響人們的日常生活。懂得了環(huán)境與人類的關(guān)系，人類對(duì)地球的掠奪性破壞，實(shí)質(zhì)是對(duì)人類自身的破壞，人類每次對(duì)自然資源、生物資源的滅亡，都是給人類自身種下了一顆災(zāi)難的種子。全部這些都能讓學(xué)生反省自身，明白人類在自身利益有所行動(dòng)時(shí)，都要看一看，是否威逼到了其他的生命。學(xué)生會(huì)更加懂得人只有于自然和諧相處，才能真正享受大自然的秀麗，感悟到生命的真諦。學(xué)生在活動(dòng)中感受到丟棄塑料袋的行為對(duì)大自然所造成的污染，喚起了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增加了社會(huì)職責(zé)感。

(四)自主性。課外活動(dòng)為學(xué)生帶給了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展的良好環(huán)境，學(xué)生能夠充分揮自己在課外活動(dòng)中主體作用。不同的學(xué)生在身心進(jìn)展方面存在著差異，有的富于藝術(shù)素養(yǎng)，有的長(zhǎng)于規(guī)律思維和數(shù)理運(yùn)算，有的擅長(zhǎng)閱讀觀賞，有的好于科技活動(dòng)和試驗(yàn)等，這些傾向性，有的因沒(méi)有表現(xiàn)時(shí)機(jī)而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài)，只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、培育和勤學(xué)多練，就能夠構(gòu)成自己的特長(zhǎng)，表現(xiàn)出某一方面的共性才能。課外活動(dòng)可為學(xué)生的進(jìn)展帶給有利條件。

小學(xué)生精力旺盛，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生不滿意校園單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們憧憬和追求一種多-維的、多層次的和多顏色的立體生活。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿意了他們的求知、進(jìn)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出劇烈的興趣和熱忱。

二、課外活動(dòng)的有效性把握學(xué)問(wèn)提高學(xué)習(xí)效率

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，很多新科技、新創(chuàng)造、新制造、新成就，透過(guò)各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個(gè)小學(xué)生。而且，隨著社會(huì)的進(jìn)一步信息化，其作用還會(huì)大大加強(qiáng)，各種現(xiàn)代化傳播手段興旺，其信息量之多、之快、之廣，已大大超過(guò)課堂教學(xué)這個(gè)信息傳遞的形式。課外活動(dòng)不受課程、教材的束縛，它能夠運(yùn)用報(bào)刊、播送、電視、電影、課外書(shū)籍等傳播信息的工具，透過(guò)各種敏捷多樣的活動(dòng)形式，幫助學(xué)生汲取新的學(xué)問(wèn)。獲得課外的“即時(shí)信息”，它對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生學(xué)問(wèn)面，增加信息量，對(duì)于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛進(jìn)展之間的距離，了解世界新的動(dòng)向和趨勢(shì)，跟上時(shí)代脈膊，對(duì)于培育學(xué)生主動(dòng)獵取信息、處理信息的潛力，都是非常重要的。

(一)課外活動(dòng)能穩(wěn)固學(xué)問(wèn)并將其運(yùn)用于實(shí)踐。豐富的課外活動(dòng)，能夠使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固、加深和提高;同時(shí)，又能使學(xué)生將已學(xué)到的學(xué)問(wèn)初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。

(二)課外活動(dòng)有助于擴(kuò)大學(xué)問(wèn)的視野。課外活動(dòng)能進(jìn)展學(xué)生對(duì)政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育的興趣和才能。例如，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展智力競(jìng)賽時(shí)，將資料涉及到小學(xué)各科教學(xué)學(xué)問(wèn)，并拓展到環(huán)境愛(ài)護(hù)、生態(tài)平衡、人口、航天等課外資料，不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，而且還深化了課堂教學(xué)。在學(xué)了《落花生》這篇課文后，我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你情愿做像花生一樣悄悄無(wú)聞的人，還是要做像蘋(píng)果，桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開(kāi)展辯論賽。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典，各抒己見(jiàn)。著是尋常的課堂不常見(jiàn)到的現(xiàn)象，這也不是單靠課堂學(xué)問(wèn)能解決的問(wèn)題，它要與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系，無(wú)疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會(huì)，了解社會(huì)，為學(xué)生走入社會(huì)埋下伏筆。

(三)課外活動(dòng)加深理解和記憶。課外活動(dòng)不僅僅讓學(xué)生了解和把握了時(shí)事學(xué)問(wèn)，而且還加深了對(duì)課堂學(xué)問(wèn)的理解和記憶。小學(xué)生手年齡的限制對(duì)國(guó)家社會(huì)大事不大了解，也不能深刻理解。所以我要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞，在下周一溝通爭(zhēng)論。爭(zhēng)論時(shí)，學(xué)生非常踴躍，有的說(shuō)他家的小狗出世了，非常得意;有的說(shuō)隔壁的夫妻吵架了，還大打出手;有的說(shuō)周六四周有人家著火了等等。并且還能對(duì)個(gè)別問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀學(xué)問(wèn)表達(dá)自己的想法。為自己增加了學(xué)問(wèn)量，積存了超多作文的素材。

(四)課外活動(dòng)給學(xué)生想象的空間?？萍脊?jié)的制作和創(chuàng)造把學(xué)生帶入到的一個(gè)新的科學(xué)天地，別看學(xué)生個(gè)不大，想法倒是挺多的，什么飛機(jī)模型，坦克模型，建筑模型，小戰(zhàn)艦，先輪船等等應(yīng)有盡有。雖然有些粗糙，但究竟是學(xué)生透過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手制作出來(lái)的!在確定成績(jī)的時(shí)候，也讓他們切切實(shí)實(shí)感受到了，他們和大城市的.孩子一樣，只要有平臺(tái)，他們也一樣能夠制造奇跡。

假如僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳，將課外活動(dòng)降低到嬉戲的水瓶，那就會(huì)犯熟悉上和操作上的錯(cuò)誤，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無(wú)法挽回的損失。事實(shí)上，課外活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的。如前所述，學(xué)問(wèn)型的課外活動(dòng)已充分說(shuō)明白這一點(diǎn)。即使是公益型和消遣型的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有非常明顯的促進(jìn)作用。如我班一位男同學(xué)參與了圍棋小組，透過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，他的棋藝有所進(jìn)步，但他與小組其他成員對(duì)奕，總是結(jié)果勝少負(fù)多，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發(fā)覺(jué)只要是自己輸棋，便必需是在對(duì)奕中丟掉了先手。“先手”是圍棋中一個(gè)重要概念，“搶先手”是一種謀略。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí)，他找到了他自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般的緣由。主要是喪失了英勇發(fā)表意見(jiàn)與人溝通的“先手”。自此以后，這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都留意“搶先手”，下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。

三、課外活動(dòng)的充實(shí)性豐富學(xué)生的精神生活

小學(xué)生的身體正處于快速成長(zhǎng)的時(shí)期，他們有著衣、食、注行的物質(zhì)需求;同時(shí)，他們的心理進(jìn)展和變化很大、很快，他們?cè)谌罕娭?、在社?huì)中，有著對(duì)友情、情感、消遣、審美、抱負(fù)情操、倫理道德、人際關(guān)系、科學(xué)文化、藝術(shù)、體育等等日趨劇烈的精神追求。后者，即精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動(dòng)也是一種精神生活。

課外活動(dòng)不注意學(xué)科學(xué)問(wèn)的規(guī)律構(gòu)造，不局限于課堂學(xué)生的實(shí)踐和活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室，步入自然，融入現(xiàn)代生活，為學(xué)生的自主探究與實(shí)踐開(kāi)拓了巨大的空間。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過(guò)分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化，培育出來(lái)的人才千篇一律、整齊劃一，因而窒息了學(xué)生思維的開(kāi)放性和敏捷性，不利于于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。課外活動(dòng)截然不同，它不是為追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，課外活動(dòng)關(guān)注的是學(xué)生參加探究、參加實(shí)踐、參加反思的過(guò)程.在學(xué)生自主探究的過(guò)程中，學(xué)生需要不斷反思，在反思中不斷地發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題，充實(shí)自己的生活。毫無(wú)疑問(wèn)，校園更就應(yīng)重視學(xué)生思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和勞動(dòng)素養(yǎng)等的全面進(jìn)展和提高。

(一)校內(nèi)課外活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活

課外活動(dòng)不僅僅進(jìn)展學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，更要著重培育學(xué)生的道德修養(yǎng)。俗話說(shuō):三歲看大。學(xué)生在校園養(yǎng)成的各種習(xí)慣對(duì)起今后的生活有著重要的影響。

1、值周活動(dòng)。為了培育仆人翁意識(shí)，校園組織各班輪番參與值周活動(dòng)。在值周的過(guò)程中，學(xué)生要負(fù)責(zé)清掃校園的衛(wèi)生。透過(guò)清掃衛(wèi)生，學(xué)生體會(huì)到他人勞動(dòng)的辛苦，共性是在清掃的過(guò)程中發(fā)覺(jué)其他學(xué)生亂丟紙屑會(huì)有一種共性憤怒的心理，自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣。

2、小報(bào)制作。透過(guò)閱讀，了解實(shí)事，根據(jù)各期的主題制作小報(bào)。在制作的過(guò)程中，學(xué)生了解了各方面的學(xué)問(wèn)。如各節(jié)假日的來(lái)歷;社會(huì)的禁忌;科技學(xué)問(wèn)等等，拓展了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面.同時(shí)，在制作小報(bào)時(shí)，還能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，讓他們體驗(yàn)到合作的力氣和勝利的喜悅。

3、文藝競(jìng)賽。雖然校級(jí)文藝競(jìng)賽的參加面不廣，但是班級(jí)能夠是一個(gè)很好的平臺(tái)。在班隊(duì)活動(dòng)中組織各式各類的競(jìng)賽，不僅僅能夠讓每位學(xué)生有參加的時(shí)機(jī)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞他人的優(yōu)點(diǎn)。在一次班隊(duì)活動(dòng)(團(tuán)結(jié)就是力氣)中，一位平常很不起眼的學(xué)生扮演《三個(gè)和尚》中的小和尚，都得全體學(xué)生捧腹大笑，讓全部學(xué)生對(duì)他刮目相看。

(二)校外課外活動(dòng)豐富學(xué)生的精神

學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外。比方說(shuō)他們?cè)谛?nèi)留意公共衛(wèi)生，在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾，在校園里培育出來(lái)的習(xí)慣有丟擲一旁。

1、社區(qū)活動(dòng)。校園與村里聯(lián)誼，我校常常組織學(xué)生到街上清掃衛(wèi)生，清理垃圾。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)制造的潔凈干凈的環(huán)境，聽(tīng)到路人對(duì)他們的贊揚(yáng)，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的、愉悅的情感體驗(yàn);他們看到自己受到他人的敬重，熟悉到自己制造性勞動(dòng)的價(jià)值，體驗(yàn)到什么是奉獻(xiàn)、什么是真善美;也明白了在改革開(kāi)放的時(shí)代，雷鋒精神仍鼓舞著億萬(wàn)中國(guó)人的緣由所在。

2、社會(huì)調(diào)查。社會(huì)調(diào)查一般是一個(gè)人不易完成的，務(wù)必透過(guò)合作才能取得好成績(jī)。在合作的過(guò)程中，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力氣?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許多方面都需要合作溝通，多參與課外調(diào)查活動(dòng)為學(xué)生成為社會(huì)合格的人才打下基矗透過(guò)這些課外活動(dòng)，同學(xué)們感覺(jué)到生活更加充實(shí)，更加完善，更加有好處。

四、課外活動(dòng)自主性促進(jìn)學(xué)生良好共性的進(jìn)展

共性是人的心理傾向、心理過(guò)程的特點(diǎn)、共性心理特征以及心理狀態(tài)等多層次的有機(jī)綜合的比擬穩(wěn)定的心理構(gòu)造，主要表達(dá)為興趣、態(tài)度、情感、品德、價(jià)值觀和相應(yīng)的行為方式。從課堂教育的同步化標(biāo)準(zhǔn)化可知，課堂活動(dòng)側(cè)重在學(xué)生共性的培育，“應(yīng)試教育”嚴(yán)峻阻礙了學(xué)生良好共性的進(jìn)展。實(shí)現(xiàn)人的共性的專心、自由、和諧的進(jìn)展，是人生的一大追求和人的完善的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，我們的教育要面對(duì)將來(lái)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，就必需要重視學(xué)生共性的培育和進(jìn)展。在課外活動(dòng)中，學(xué)生自己制造問(wèn)題情境，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)?；顒?dòng)中的每個(gè)問(wèn)題都是由學(xué)生自己解決的，解決問(wèn)題中困難和挫折是不行避開(kāi)的，因此，在活動(dòng)中學(xué)生可轉(zhuǎn)變自身一些不良的品性，是一個(gè)不斷磨練意志的過(guò)程。透過(guò)活動(dòng)，學(xué)生有了興趣，情感、意志、共性養(yǎng)成就有了基矗。

依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，專心組織學(xué)生寬闊開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好共性的進(jìn)展將起到非常重要的作用。這一作用的機(jī)制在于，對(duì)于由學(xué)生共同參與的課外活動(dòng)，它要求大家共同遵守其活動(dòng)規(guī)章，它要求參與者具有必需的潛力和素養(yǎng)，它強(qiáng)調(diào)每一成員的協(xié)作、協(xié)調(diào)和互補(bǔ)，因此，在課外活動(dòng)中，學(xué)生專心的良好的共性能夠得到發(fā)揮和進(jìn)展，而消極的不良的共性受到抑制和排斥。如一位女生由于學(xué)習(xí)根底較差，平常緘默寡語(yǔ)，心灰意懶，我了解狀況后，鼓舞她參與手工制作，當(dāng)她自己的作品是感動(dòng)了好久好久。從今也慢慢地恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信念，對(duì)各科學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)也有了深厚的興趣，人也活潑開(kāi)朗起來(lái)。課外活動(dòng)作為教育的其次渠道，便于因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的才智和才能，全面進(jìn)展共性。比方，群眾活動(dòng)需要友愛(ài)、關(guān)切和敬重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，下棋需要沉靜，閱讀能使人深刻、博大，體育競(jìng)賽能使人英勇、堅(jiān)韌，文藝活動(dòng)能使人大方、活潑，科學(xué)討論需要要周密和急躁，等等。

實(shí)踐還證明，課外活動(dòng)還能夠?yàn)榘嗉?jí)和校園培育有專長(zhǎng)的學(xué)生以及為社會(huì)培育有用的人才。例如，我在開(kāi)展課外文藝活動(dòng)時(shí)留意為班級(jí)開(kāi)展工作培育骨干，這些學(xué)生既是文娛活動(dòng)的中堅(jiān)，又是我們班參與年級(jí)和校園演出的主要人員。又如，有一個(gè)男生同學(xué)愛(ài)好書(shū)法，我便讓他負(fù)責(zé)課室環(huán)境布置和報(bào)刊宣傳，并推舉他參與校書(shū)法小組，透過(guò)這些活動(dòng)使其美術(shù)書(shū)法水平有很大提高，他的作品在縣里參展并獲獎(jiǎng)，由于他有突出的專長(zhǎng)，后他被推舉為宣傳委員。

五、開(kāi)展課外活動(dòng)就應(yīng)留意的問(wèn)題

(1)開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書(shū)、整理資料、做學(xué)問(wèn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)潛力的根本大事。因此，務(wù)必以學(xué)生為主體。

(2)各種活動(dòng)都應(yīng)有長(zhǎng)規(guī)劃、短安排、要講求實(shí)效，要有學(xué)問(wèn)性、趣味性，要適合青少年心理上或?qū)W問(wèn)水平上的實(shí)際狀況。還要留意盡量與當(dāng)前學(xué)生的課內(nèi)的教學(xué)資料有必需聯(lián)系。

(3)對(duì)參與各種課外活動(dòng)的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參與該項(xiàng)課外活動(dòng)的條件。對(duì)于那些趕時(shí)髦，圖喧鬧，但學(xué)習(xí)比擬吃力的學(xué)生，則要鼓舞他們參與簡(jiǎn)潔型的課外活動(dòng)，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能到達(dá)根本要求。

(4)除對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)問(wèn)培訓(xùn)外，還要留意參與課外活動(dòng)的學(xué)生其他各方面的成長(zhǎng)。要針對(duì)各種狀況多做思想教育工作，克制他們的自由主義，鼓舞他們多參與班群眾活動(dòng)，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展。

(5)課外活動(dòng)資料應(yīng)充實(shí)，有系統(tǒng)性，便于學(xué)生把握，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量，要在學(xué)生的實(shí)際學(xué)問(wèn)根底和實(shí)際理解潛力的根底上，以提高潛力這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù)。

總之，專心組織學(xué)生廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)問(wèn)和潛力，豐富學(xué)生的精神生活和全面進(jìn)展學(xué)生的良好共性都有著重要的作用，同時(shí).對(duì)班級(jí)治理和群眾教育以及學(xué)生進(jìn)展自我教育也都有著極其重要的好處。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)3

多采的興趣活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心進(jìn)展供應(yīng)寬闊的空間，使學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富閱歷，進(jìn)展實(shí)踐力量，進(jìn)展對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新力量，養(yǎng)成合作、共享、積極進(jìn)取等良好的共性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校興趣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，并結(jié)合每位教師的特長(zhǎng)和愛(ài)好一起組建學(xué)校的課外小組。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展活動(dòng)。在此根底上，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)工程，安排好輔導(dǎo)教師，培育各種活動(dòng)的骨干力氣;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;在原有的根底上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)展改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀觀賞與舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程工程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的全面、有效地實(shí)施。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：

活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)依據(jù)課程的開(kāi)設(shè)狀況，鼓舞學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是興趣所向，選擇興趣小組。在教師的幫忙下，學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)催促治理，避開(kāi)興趣小組的隨便性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”

肯定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的根底上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;

二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)工程，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);

三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)規(guī)劃，每周1課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;

四定輔導(dǎo)教師;

五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈、電子琴等綻開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的觀賞力量。取得了不錯(cuò)的成績(jī)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須留意：

在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注意形式的變化，忽視了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，有賴于工作前的預(yù)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿意于“我知道”，而沒(méi)由此及彼，作出更深刻的思索。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改良。

總之，要全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，我們要做的工作還有許多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、進(jìn)展、提高。我們得連續(xù)努力制造條件，讓每一個(gè)孩子都參加到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份勝利的歡樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克制困難的信念和士氣。我們有決心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培育成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)4

（一）測(cè)量旗桿的正午的太陽(yáng)高度

通過(guò)親自測(cè)量確實(shí)切數(shù)據(jù)，得出影子長(zhǎng)短的變化的規(guī)律，從而推想出一年中正午太陽(yáng)高度的變化，從實(shí)踐中得出結(jié)論，印象深刻，親自感受到地理學(xué)問(wèn)就在我們身邊，從而更加喜愛(ài)地理這門(mén)學(xué)科。

（二）觀看植被隨高度變化的差異

可以親眼目睹不同高度植被的變化，對(duì)于植被在垂直方向的變化感受深刻，進(jìn)一步明確地形，氣候，植被之間的關(guān)系也就是說(shuō)地理要素之間是相互聯(lián)系相互影響的，因此我們要多觀看四周的事物，讓書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)，真正學(xué)的生活中有用的地理學(xué)問(wèn)。

（三）節(jié)水調(diào)查和進(jìn)展節(jié)水宣傳

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，揮霍鋪張水資源的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。

事實(shí)上，中國(guó)的水資源非常緊缺，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一.為此，我國(guó)于20xx年1月公布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，“國(guó)家實(shí)行規(guī)劃用水，厲行節(jié)省用水”，把節(jié)省用水以法的形式賜予標(biāo)準(zhǔn)。

由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)峻的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)覺(jué)自己身邊確實(shí)存在著這樣或那樣鋪張水資源的現(xiàn)象。究其緣由，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)省用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)省用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)當(dāng)從疼惜一點(diǎn)一滴水做起，堅(jiān)固樹(shù)立“節(jié)省用水榮耀，鋪張用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)到處留意節(jié)省用水。

（四）制作等高線地形模型

通過(guò)自己動(dòng)手我更加明確等高線的意義，并且通過(guò)動(dòng)手操作，提高了我的動(dòng)手力量，效果很好。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)5

來(lái)到威縣試驗(yàn)中學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間里，由于學(xué)校安排的晚自習(xí)比擬充分，我利用晚自習(xí)時(shí)間給喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子們做課外指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一周的上課狀況分析，孩子們對(duì)于我的課上講解以及新奇畫(huà)種的奇怪，在其次周時(shí)我就發(fā)覺(jué)課下明顯有幾個(gè)學(xué)生始終追問(wèn)我關(guān)于專業(yè)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)和學(xué)生和學(xué)校的協(xié)商，成立了繪畫(huà)興趣小組，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)動(dòng)身，重點(diǎn)培育書(shū)法、繪畫(huà)的尖子生。平常讓學(xué)生進(jìn)展課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問(wèn)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。著重進(jìn)展他們的共性特長(zhǎng)。通過(guò)兩個(gè)月的興趣小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常深厚，很多同學(xué)要求能有時(shí)機(jī)再進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在這些興趣小組的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，課外美術(shù)興趣小組在于培育學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并且增加學(xué)生的課外學(xué)問(wèn)，提高肯定的技能同時(shí)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，下面就這工作作一個(gè)總結(jié)：

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我給學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組詳細(xì)的講解內(nèi)容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的理解，觀賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的觀賞力量；其次在根底方面的學(xué)習(xí)，從造型、顏色、比例等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題，最終指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的觀看力量和喜愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品位的作品。

一、培育了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣

有參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付教師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了，在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組特殊是初二年級(jí)的尤為突出。

二、培育學(xué)生的學(xué)問(wèn)面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓學(xué)生把握了很多繪畫(huà)的根本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的時(shí)機(jī)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，而且是有一句話說(shuō)得好“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。固然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

實(shí)習(xí)生活立刻就要完畢了，但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在連續(xù)，在此我也賜予興趣小組的學(xué)生們確定，他們的確進(jìn)步很大，也使我感到無(wú)比的”欣慰，盼望這份歡樂(lè)能夠始終連續(xù)下去！

2023年課外活動(dòng)總結(jié)6

在素養(yǎng)教育的今日，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的進(jìn)展，更能培育和熬煉學(xué)生的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，課外活動(dòng)是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織力量，通過(guò)相互合作，培育集體主義精神。學(xué)生其次課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的規(guī)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，

課外活動(dòng)總結(jié)

保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，提前安排，活動(dòng)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都到達(dá)了較好效果，學(xué)生不僅把握了更多的技能，而且個(gè)人素養(yǎng)也有肯定提高。

二、取得的成績(jī)

1、教師要提前安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有肯定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：沙包、跳繩、嬉戲等，以依據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿意學(xué)生的需要；還建立了與第一課堂嚴(yán)密協(xié)作的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂學(xué)問(wèn)得到加深、穩(wěn)固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡送。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問(wèn)題

活動(dòng)有時(shí)比擬缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。沒(méi)有制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生要求和治理不嚴(yán)，沒(méi)有形成正規(guī)的治理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。

四、改良方法

把提高學(xué)生素養(yǎng)放在首位，課外活動(dòng)為培育學(xué)生力量供應(yīng)了很好的園地；充分利用，讓學(xué)生把握各方面的技能，培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德、智、體全面進(jìn)展的全面型人才。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)7

一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們針對(duì)學(xué)校的體制規(guī)劃。我們學(xué)校的體育活動(dòng)有序的在每周開(kāi)展。體育活動(dòng)給孩子們帶來(lái)歡快，帶來(lái)喜悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生狀況分析：

我們學(xué)校學(xué)生小的只有六、七歲，大的有十二、三歲，他們天真、活潑好動(dòng),很喜愛(ài)體育課,喜愛(ài)各種體育活動(dòng)。要利用課外活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的進(jìn)展打好根底。通過(guò)體育活動(dòng),熬煉學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生共性進(jìn)展,培育優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期體育活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的規(guī)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且思維力量、動(dòng)手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。

三、存在的問(wèn)題及改良方法。

活動(dòng)有時(shí)比擬缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和治理學(xué)生，要形成正規(guī)的治理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素養(yǎng)的人才。因此，我會(huì)連續(xù)把提高學(xué)生素養(yǎng)放在首位。為體育活動(dòng)培育學(xué)生力量供應(yīng)了更好的園地。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作規(guī)劃如下：

一、培育目標(biāo)：

培育學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品行和活潑開(kāi)朗的性格；自己治理自己，幫忙別人，為集體效勞和區(qū)分是非的力量，為使他們成為德、智、體全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。

二、根本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)展以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為根本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)。

根本內(nèi)容有：喜愛(ài)祖國(guó)的教育；喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育；喜愛(ài)人民的教育；喜愛(ài)集體的教育；喜愛(ài)勞動(dòng)，艱難奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，喜愛(ài)科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品行教育；辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

三、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育必需充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用相互協(xié)作，形成合力，制造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng)；少先隊(duì)教育活動(dòng)；家庭教育和校外教育活動(dòng)。

四、教育原則：

堅(jiān)持正確的政治方向；喜愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面教育；提高道德熟悉和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和全都性。

五、詳細(xì)措施：

1、進(jìn)展以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)教育，以落實(shí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，逐步培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，陶冶學(xué)生情操，鼓勵(lì)廣闊學(xué)生奮勉向上。

六、學(xué)生品德評(píng)定：

品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)依據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、集體和教師評(píng)定，最終由班主任寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作規(guī)劃，以保證學(xué)生思想品德的安康進(jìn)展。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)8

工作思路：以縣教委德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，踐行“漂亮少年”教育，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)受教育，從而提高學(xué)生道德修養(yǎng)。

重點(diǎn)共工作：

一、學(xué)生教育

（一）學(xué)生養(yǎng)成教育

1.連續(xù)抓好吃穿言行常規(guī)教育，完善少先隊(duì)評(píng)比、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生爭(zhēng)章班級(jí)爭(zhēng)星制度，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀教育、愛(ài)糧節(jié)水等活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生正確觀念的形成。連續(xù)同年級(jí)間比一比、賽一賽的競(jìng)賽制，制作校級(jí)同軌賽制宣傳欄，通過(guò)百分賽的形式讓師生清楚明白把握班級(jí)治理狀態(tài)。連續(xù)開(kāi)展每月優(yōu)勝班級(jí)表彰活動(dòng)，加大對(duì)先進(jìn)集體的表彰力度，提高輿論導(dǎo)向的形成。

2.進(jìn)一步加大“六仔細(xì)”在學(xué)生中的落實(shí)。讓學(xué)生知曉各年級(jí)“六仔細(xì)”內(nèi)容，從仔細(xì)書(shū)寫(xiě)等小事入手，提高學(xué)生對(duì)“六仔細(xì)”的熟悉程度。把漂亮少年教育與“六仔細(xì)”教育結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立做好身邊小事就是踐行漂亮少年

3.連續(xù)強(qiáng)化三種習(xí)慣、四項(xiàng)意識(shí)的培育，結(jié)合新求真展現(xiàn)活動(dòng)與科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)進(jìn)展有機(jī)整合，做到時(shí)時(shí)育人、到處育人。發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，做好專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)更多學(xué)生參加其中，利用好國(guó)旗下講話，向?qū)W生滲透各項(xiàng)意識(shí)的養(yǎng)成。

4.抓好住宿學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生教育工作，利用每月評(píng)比推動(dòng)班級(jí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生；通過(guò)開(kāi)展校級(jí)學(xué)生衛(wèi)生安康培訓(xùn)活動(dòng)宣傳疾病防控與個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)系。

太師屯中心小學(xué)學(xué)生校本培訓(xùn)活動(dòng)安排表

（略）

（二）學(xué)生感恩教育

1.抓好開(kāi)學(xué)第一課。以9月1日開(kāi)學(xué)第一課為契機(jī)開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好開(kāi)學(xué)第一課、唱好國(guó)歌和《求真》歌，教育學(xué)生熟悉愛(ài)國(guó)即愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)校園、愛(ài)社會(huì)。利用好開(kāi)學(xué)第一次集體升旗，把文明禮儀教育與孝心、敬長(zhǎng)、愛(ài)師教育有機(jī)融合在一起。

2.辦好教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日教育活動(dòng)，通過(guò)節(jié)日教育向?qū)W生滲透并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，即在校園感謝教師，在家中感謝父母與長(zhǎng)輩。教育學(xué)生為教師和父母做一些力所能及的事情。

3.結(jié)合縣教委漂亮少年教育，以“孝敬”教育“友善”教育“誠(chéng)信”教育為重點(diǎn)，開(kāi)展校級(jí)講美德故事，學(xué)身邊美德典范、爭(zhēng)做美德少年實(shí)踐活動(dòng)。推舉優(yōu)秀學(xué)生參與縣級(jí)漂亮少年評(píng)比活動(dòng)。

二、班主任工作

1.連續(xù)做好每月一次的班主任工作例會(huì)工作。充分發(fā)揮例會(huì)的作用，讓班務(wù)閱歷比擬豐富的教師進(jìn)展工作溝通，協(xié)調(diào)正副班主任班級(jí)治理的工作。

2.加大對(duì)班主任心理安康教育的培訓(xùn)。一是通過(guò)學(xué)校十月的“團(tuán)隊(duì)合作月”提高班主任心理安康指數(shù)，加強(qiáng)教師間工作協(xié)調(diào)力量的提升；二是交給教師一些處理緊急事情的心理疏導(dǎo)方法，提高遇突處置力量。

3.辦好班主任工作室。加強(qiáng)工作室教師的個(gè)人力量的提上，發(fā)揮縣級(jí)骨干班主任優(yōu)勢(shì)，實(shí)行老幫新的形式培育三年以內(nèi)新任班主任。組織研討縣級(jí)班會(huì)活動(dòng)。

太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任培訓(xùn)互動(dòng)安排

（略）

三、學(xué)生社團(tuán)建立

1.進(jìn)一步完善社團(tuán)制度，制定切合學(xué)校、學(xué)生進(jìn)展實(shí)際的規(guī)劃。

2.根據(jù)求真教育框架圖開(kāi)展學(xué)生干部的選拔工作，加大學(xué)生綜合力量的培育。

3.保障學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，教師指導(dǎo)與社團(tuán)干部創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合。

4.加大社團(tuán)建立的宣傳力度，通過(guò)學(xué)校辦《童心》報(bào)、步步高校園電視臺(tái)、校園之聲播送站等平臺(tái)和媒介大力宣傳學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，引導(dǎo)更多的學(xué)生參加到學(xué)校治理中來(lái)，提高學(xué)生自我治理、自我引導(dǎo)、自我教育的目的。

5.通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展校園“最美聲音”（主持人、播音員），最美男生（女生）的兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)漂亮少年教育。、

四、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)工作

1.完善和健全學(xué)校班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)。充實(shí)家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)有關(guān)制度。

2.利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展全校統(tǒng)一性的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

3.開(kāi)展四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生課堂表現(xiàn)狀況和學(xué)生興趣開(kāi)展?fàn)顩r。

4.在家長(zhǎng)開(kāi)放日上進(jìn)展學(xué)生閱讀展現(xiàn)活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)更有效地開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

五、求真教育打造

連續(xù)打造我校新求真教育，在求真積分卡實(shí)施的根底上制定求真少年、求真班級(jí)的實(shí)施方案，出臺(tái)嘉獎(jiǎng)、懲處制度。

1.完善求真積分卡、求真少年、求真班級(jí)系統(tǒng)實(shí)施方案，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、科任教師大爭(zhēng)論，切合實(shí)際做好實(shí)施前的預(yù)備。

2.完善班級(jí)嘉獎(jiǎng)制度，將求真班級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)與班主任評(píng)價(jià)、班級(jí)治理評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，加大學(xué)校的嘉獎(jiǎng)力度。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)9

這次學(xué)校開(kāi)展了一次課外活動(dòng)，就是課外采集標(biāo)本，讓學(xué)生們收獲許多，更讓學(xué)生明白了課外的生活也是很有味的，這次活動(dòng)的舉辦很有意義。對(duì)此活動(dòng)也來(lái)做個(gè)總結(jié)。

學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外生活，因此進(jìn)行了以班級(jí)為單位的采集標(biāo)本活動(dòng)。各班又以小組為單位進(jìn)展，一組十個(gè)人，平均分成了四個(gè)組，活動(dòng)地點(diǎn)就在xxx公園里，以此綻開(kāi)了活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容就是在教師的帶著下去查找公園中的不同的樹(shù)葉，和已經(jīng)沒(méi)有生命但還健全的昆蟲(chóng)，收集起來(lái)帶回學(xué)校做標(biāo)本。在這個(gè)活動(dòng)下，也能教會(huì)學(xué)生們熟悉不同品種的樹(shù)木和灌木叢，以及各種昆蟲(chóng)，常見(jiàn)的和不常見(jiàn)的，以此來(lái)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)辨別不同樹(shù)木的樹(shù)葉，這樣不僅只能擴(kuò)大了他們的學(xué)問(wèn)面，更增長(zhǎng)了學(xué)生們的見(jiàn)識(shí)。在這次活動(dòng)中，不僅是學(xué)生，教師也是有收獲的，能夠通過(guò)課外的一個(gè)教學(xué)，讓學(xué)生們喜愛(ài)上課堂，不僅提高了他們的興趣，更讓教師貼近學(xué)生。

此次的活動(dòng)，開(kāi)展的很順當(dāng)，學(xué)生們興趣極大，在公園查找能夠做標(biāo)本的東西時(shí)，都很好的遵守紀(jì)律，沒(méi)有隨便破壞公園，也沒(méi)有進(jìn)展草坪踩踏，都努力的查找但又當(dāng)心的護(hù)著那些樹(shù)木和昆蟲(chóng)，不隨便損害有生命的生物。各班學(xué)生都能找到安排的任務(wù)，也都很好的完成了任務(wù)，在查找活動(dòng)完畢后，就啟程回校做標(biāo)本了。到校后，學(xué)校也組織各班的教師教學(xué)生制作標(biāo)本。在活動(dòng)中，許多的學(xué)生在這方面都顯示出了天賦，不僅能把標(biāo)本保持完整，且還能把標(biāo)本制作的栩栩如生，這是很好的一個(gè)現(xiàn)象，正說(shuō)明白適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展課外活動(dòng)，能夠提升學(xué)生動(dòng)手操作的力量。

在活動(dòng)完畢，學(xué)生們或多或少都有收獲，而且大家也都把自己收集的樹(shù)葉標(biāo)本和昆蟲(chóng)標(biāo)本用作紀(jì)念品，這也是值得回憶的事情，信任以后他們經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，會(huì)更加的去努力學(xué)習(xí)的。這次學(xué)到的學(xué)問(wèn)是在課本上很難學(xué)到的，他們亦是很珍惜。

雖然活動(dòng)很順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，但是也有些缺點(diǎn)，就是預(yù)備工作做得不是很好，下次在這方面還需要加強(qiáng)，肯定要把預(yù)備工作做完整，才能讓學(xué)生們更好的參加進(jìn)活動(dòng)中，也才能學(xué)到更多的東西。總體上，這次課外活動(dòng)還是很勝利的，下次會(huì)再接再厲的。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)10

此次活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì)棋類協(xié)會(huì)主辦，活動(dòng)主題為圍棋啟蒙?；顒?dòng)內(nèi)容包括敘述圍棋的由來(lái)，進(jìn)展及圍棋啟蒙活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì)全力支持，增進(jìn)了棋友們的之間的相互溝通，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象，針對(duì)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與缺乏特總結(jié)如下：

1、活動(dòng)主題鮮亮：圍棋是古代人民的才智結(jié)晶，而圍棋更是人們選擇的對(duì)戰(zhàn)棋類，更能吸引人們的眼球，使更多的人參加進(jìn)來(lái)。

2、本次活動(dòng)發(fā)動(dòng)了棋社全體干部的參加，大家齊心協(xié)力，將活動(dòng)開(kāi)展的秩序井然，把活動(dòng)氣氛推向高潮，活動(dòng)圓滿勝利與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出，密不行分。此活動(dòng)促進(jìn)了成員之間的相互了解，為棋社下次活動(dòng)打下根底。

3、本次活動(dòng)社長(zhǎng)及其部長(zhǎng)在人安排上做的特別合理，是每個(gè)干事都充分的參加了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習(xí)，給每個(gè)干事熬煉力量的時(shí)機(jī)。

4、活動(dòng)雖然取得了勝利，但仍舊有許多值得我們留意，現(xiàn)場(chǎng)組織有點(diǎn)混亂，人手不夠，使得許多競(jìng)賽都不能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭，只能推遲一下。

5、人員安排雖已到任，但仍有局部成員遲到或缺勤，從肯定程度上影響了活動(dòng)效果。

6、活動(dòng)的宣傳力度不夠，宣傳海報(bào)太少，使得只有局部人能觀察而大多數(shù)人卻不知道，這樣導(dǎo)致參加人太少，不能表達(dá)全校性活動(dòng)。

綜上六點(diǎn)，本次活動(dòng)既勝利也有缺乏，但總體來(lái)說(shuō)還算勝利，本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì)成長(zhǎng)和進(jìn)展，為將來(lái)開(kāi)展更大型活動(dòng)供應(yīng)了豐富的閱歷，盼望在以后地工作中棋社能發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，多于其他協(xié)會(huì)溝通進(jìn)展，使得棋社進(jìn)展更加輝煌。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)11

本學(xué)期的美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)也圓滿完成。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，本學(xué)期的愛(ài)好小組使同學(xué)把握根本學(xué)問(wèn)技能的根底上，進(jìn)展了同學(xué)的智力，并形成同學(xué)的共性品德。本學(xué)期愛(ài)好小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)同學(xué)進(jìn)展審美教育，培育同學(xué)安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我留意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力氣，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，孩子們寵愛(ài)這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛(ài)好

本學(xué)期參加美術(shù)愛(ài)好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著驚奇???心、愛(ài)好來(lái)學(xué)，其根本功并沒(méi)有得到熬煉。這一局部同學(xué)與其他美術(shù)班同學(xué)相比有著確定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問(wèn)，又要滿足其他同學(xué)，本學(xué)期我接受了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能承受，在尋常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)中接受這種繪畫(huà)工具同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一局部沒(méi)有根底的同學(xué)克制了的畏懼心理。固然美術(shù)愛(ài)好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假設(shè)只是教簡(jiǎn)潔的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一愛(ài)好課的意義，而且另一局部有根底的同學(xué)也得不到進(jìn)一步的進(jìn)展，所以本小組在進(jìn)展蠟筆根底教學(xué)的同時(shí)也參加了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了同學(xué)參與實(shí)踐的時(shí)機(jī)

重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力氣。本學(xué)期樂(lè)觀我為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、爭(zhēng)辯、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓舞同學(xué)在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于愛(ài)好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。固然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、豐富了同學(xué)的精神文化生活

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《學(xué)校生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的爭(zhēng)論，我在愛(ài)好小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了確定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素養(yǎng)的角度上說(shuō)，豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。

固然，在我的工作中還存在著很多的缺乏，如學(xué)問(wèn)面不寬，同學(xué)的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)12

為了響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召，依據(jù)共青團(tuán)中心、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育熬煉活動(dòng)的通知》的精神，舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”為主題的活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生構(gòu)成良好的體育熬煉習(xí)慣，增加大學(xué)生身體素養(yǎng)，磨練頑強(qiáng)意志，塑造良好品德和拼搏精神。在學(xué)院團(tuán)委的建議下，開(kāi)學(xué)至今舉辦相關(guān)活動(dòng)共計(jì)5項(xiàng)，先總結(jié)如下：

一、“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

在籃球場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有拔河競(jìng)賽、兩人三足和投籃等競(jìng)賽工程，其意義在于鼓舞大家勤于熬煉，強(qiáng)化課外熬煉，促進(jìn)大學(xué)生身心安康，從中磨練頑強(qiáng)意志和拼搏精神。

二、“以毽會(huì)友·安康你我”毽球競(jìng)賽

在圖書(shū)館左側(cè)羽毛球場(chǎng)進(jìn)行毽球競(jìng)賽，本次競(jìng)賽的宗旨是“以毽會(huì)友”，促進(jìn)毽球技術(shù)的溝通，給毽球愛(ài)好者們一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，一個(gè)揮灑青春汗水的時(shí)機(jī)，表達(dá)大學(xué)生對(duì)毽球文化的寵愛(ài)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追求。

三、跆拳道競(jìng)技賽

在綜合樓廣場(chǎng)前進(jìn)行跆拳道競(jìng)技賽。賽事開(kāi)頭前，專業(yè)人員帶著參賽選手完成熱身運(yùn)動(dòng)，為安全競(jìng)賽做好十足的預(yù)防措施。競(jìng)賽期間，參賽者們向觀眾呈現(xiàn)了禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神，贏得競(jìng)賽不傲慢，未能晉級(jí)不氣餒的競(jìng)賽精神，做到敬重對(duì)手，敬重裁判，敬重自我的體育精神。

四、“XX杯”乒乓球競(jìng)賽

在科技樓室內(nèi)體育館進(jìn)行XX杯乒乓球競(jìng)賽，本次球賽會(huì)聚了各學(xué)部乒乓球愛(ài)好者共180位。競(jìng)賽氣氛令人熱血沸騰，選手們斗志昂揚(yáng)，奪冠勢(shì)在必得。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我院表現(xiàn)出了良好的學(xué)校文化氣氛，充分發(fā)揚(yáng)了“愛(ài)乒才會(huì)贏”的體育競(jìng)賽精神。

五、ColorRun活動(dòng)

在國(guó)際上享有聲譽(yù)的ColorRun活動(dòng)首次走進(jìn)XX學(xué)校，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注?；顒?dòng)過(guò)程中，參賽者們洋溢著絢爛的笑容，處處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。在此時(shí)，名次不再重要，平常一向沉醉在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍，享受了奔馳與顏色帶給他們的歡快。對(duì)于每一天在書(shū)海中拼搏的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)釋放壓力的好時(shí)機(jī)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播運(yùn)動(dòng)精神。

這幾項(xiàng)活動(dòng)增加了同學(xué)們相互合作、支持的意識(shí)，拉進(jìn)了彼此的距離。各部門(mén)成員也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨，每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們絢爛的笑容、感動(dòng)的吶喊聲中，我院全部成員欣慰的笑了，由于我們明白我們勝利了！

在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn)，“三走”的籌劃、參加過(guò)程和組織活動(dòng)本領(lǐng)對(duì)我門(mén)以后的學(xué)習(xí)，生活和工作都將起到重要的影響作用。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)13

陽(yáng)光明媚，我們小學(xué)的同學(xué)們參觀了中心電視塔和太平洋海底世界，同學(xué)們都很快樂(lè)。

在這兩個(gè)地方中，我最喜愛(ài)的是太平洋海底世界。同學(xué)們剛一進(jìn)入展廳，就立即眼前一亮，被眼前的情景驚呆了。一個(gè)個(gè)魚(yú)缸里，有五彩斑斕的蝴蝶魚(yú)；兇神惡煞的鯊魚(yú)；忠厚的海龜?shù)鹊鹊鹊龋瑢W(xué)們眼睛都看但是來(lái)了。我們迫不及待的進(jìn)入了海底隧道，閑逛于那個(gè)奇異的海底世界，仿佛同學(xué)們不是在參觀，而是在和魚(yú)兒們一齊游泳?！鞍?那只鯊魚(yú)可真兇呀！”尾巴上翹，張著大嘴，活像一只神氣的將軍，海龜在睡覺(jué)，其他魚(yú)在它的身邊游泳……

穿過(guò)了海底隧道，我們又去看了海獅表演，小孩實(shí)在馴獸師的指揮下，一會(huì)兒頂頂排球，一會(huì)兒投個(gè)籃，一會(huì)兒又亮出了一套“中國(guó)功夫”最精彩的要數(shù)頂球了，只見(jiàn)他鉆進(jìn)水里，半天不出來(lái)。我們同學(xué)們正納悶時(shí)，小海獅卻突然跳起，頂著了距水面約一米的球，引得我們一陣尖叫和掌聲。

之后，我們又參觀了中心電視塔，雖然天氣很冷，但是我們體會(huì)到了一次“騰云駕霧”的感覺(jué)。

這次活動(dòng)既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，熟悉了許多魚(yú)類，有非?？鞓?lè)，我很喜愛(ài)這次活動(dòng)。

2023年課外活動(dòng)總結(jié)14

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)重要表達(dá)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡快，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校園活力。

本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng),熬煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生共性進(jìn)展,培育了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增加了活力。

二、嚴(yán)格的組織治理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)展。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的規(guī)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅把握了更多的學(xué)問(wèn)，而且思維力量、動(dòng)手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。

三、仔細(xì)組織