反比例函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

第頁(yè)共頁(yè)反比例函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納反比例函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納反比例函數(shù)的表達(dá)式X是自變量，Y是X的函數(shù)y=k/x=k·1/xxy=ky=k·x(-1)(即：y等于x的負(fù)一次方，此處X必須為一次方)y=kx(k為常數(shù)且k≠0，x≠0)假設(shè)y=k/nx此時(shí)比例系數(shù)為：k/n函數(shù)式中自變量取值的范圍①k≠0;②在一般的情況下，自變量x的'取值范圍可以是不等于0的任意實(shí)數(shù);③函數(shù)y的取值范圍也是任意非零實(shí)數(shù)。解析式y(tǒng)=k/x其中X是自變量，Y是X的函數(shù)，其定義域是不等于0的一實(shí)在數(shù)y=k/x=k·1/xxy=ky=k·x(-1)y=kx(k為常數(shù)(k≠0)，x不等于0)反比例函數(shù)圖象反比例函數(shù)的圖像屬于以原點(diǎn)為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱的雙曲線，反比例函數(shù)圖像中每一象限的每一支曲線會(huì)無(wú)限接近X軸Y軸但不會(huì)與坐標(biāo)軸相交(K≠0)。反比例函數(shù)中k的幾何意義是什么?有哪些應(yīng)用所以，對(duì)雙曲線上任意一點(diǎn)作x軸、y軸的垂線，它們與x軸、y軸所圍成的矩形面積為常數(shù)。從而有k的絕對(duì)值。在解有關(guān)反比例函數(shù)的問(wèn)題時(shí)，假設(shè)能靈敏運(yùn)用反比例函數(shù)中k的幾何意義，會(huì)給解題帶來(lái)很多方便。拓展閱讀：進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)的竅門學(xué)習(xí)效率之關(guān)于難題很多學(xué)生喜歡攻克難題的那種樂(lè)趣，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時(shí)候消耗一節(jié)課時(shí)間，攻克一道難題，并且很有成就感。記?。河肋h(yuǎn)不要花一節(jié)課時(shí)間去攻克一道難題，這是造成學(xué)習(xí)效率低下的重大原因。你用一節(jié)課攻克一道題，其他題目怎么辦，你時(shí)間夠用嗎，更重要的是，你對(duì)這道題目，真的收獲很大嗎?？赐甏鸢福蛘呗犕曛v解之后，你必需要花更多的時(shí)間來(lái)歸納總結(jié)：我為何沒(méi)有解答出這道題，打破口在哪里，我為什么沒(méi)找到，是哪些【關(guān)鍵詞】：^p匯觸發(fā)理解題思路，我該如何建立條件反射，以便以后再次看到這些詞匯信息，迅速找到相關(guān)打破口。記住，這才是最重要的工作。歸納總結(jié)很重要數(shù)學(xué)的歸納總結(jié)太重要了。頂尖優(yōu)秀的學(xué)生，他們做一道題花5分鐘，然后會(huì)拿出10～15分鐘來(lái)做歸納總結(jié)，來(lái)寫解題筆記。歸納總結(jié)，其實(shí)就是解題聯(lián)想，就是書寫解題筆記，就是總結(jié)“條件反射”。要進(jìn)步對(duì)【關(guān)鍵詞】：^p匯的敏感度，可以通過(guò)【關(guān)鍵詞】：^p匯，迅速建立起條件反射，找到解題打破口，這就是所謂的解題聯(lián)想。這是數(shù)學(xué)高手的必修課。歸納總結(jié)，總結(jié)的都是條件反射，也就是，我看到什么，就要聯(lián)想到什么，然后一舉打破這道題目。比方，看到“整數(shù)”這個(gè)詞，我就要想到數(shù)學(xué)歸納法。不求總分值但求會(huì)做必對(duì)1.考前要有這樣的心理定位：把我會(huì)做的能做對(duì)，就足夠了，自己會(huì)的能拿到分?jǐn)?shù)就問(wèn)心無(wú)愧了。千萬(wàn)不要定位，要考總分值，要考多少多少分，一旦你這么定位了，考場(chǎng)上略微遇到難題，你就緊張了：壞了，我拿不到總分值了。心里緊張，急躁，是考場(chǎng)發(fā)揮失常根本原因。由于追求方向有誤，導(dǎo)致自己本來(lái)會(huì)做的題目也做錯(cuò)了，拿不到該拿的分?jǐn)?shù)，實(shí)在是可惜。2.穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)就是快，欲速那么不達(dá)。很多學(xué)生喜歡拼速度，但是，失誤百出。這么說(shuō)吧，在考場(chǎng)上，幾乎沒(méi)有人可以保證，在很快的速度下保證做題正確率。頂尖高手，都是在穩(wěn)的情況下，保證會(huì)做必對(duì)。并且，穩(wěn)步前進(jìn)的學(xué)生，他們的