寫老師的1000字老師讓我吃她奶1000字

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寫老師的作文1000字笑聲一年一度的教師節(jié)又來到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個教師節(jié)啦！你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對老師說嗎？不妨來讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以熟悉兩位很有特點的老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位細心而溫柔。李老師教我們語文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中懂得學(xué)識。記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說：“信寫好之后，確定要加上一兩句祈福語，適當(dāng)就行譬如你們給我寫信，祝我每日發(fā)財，這就不對了。我是一名教師，每日上課，怎么會每日發(fā)財呢？”大家聽了，會意地笑了。接著，李老師義說道：“祈福語可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個祈福語就夠了，假設(shè)寫了兩個祈福語就不好?！闭f著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動聲色地說：“假設(shè)寫了三個祈福語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合．或許你會覺得李老師上課太自由了，但是我們都熱愛聽，由于他的話詼諧幽默，大量學(xué)識深深地在我們的心中扎下了根：李老師處理事情也不一樣，班級里犯錯誤的同學(xué)站到他跟前，他會讓你很情愿地供認錯誤并改正。記得有一次，我們舉行月考，那次我發(fā)揮得不錯，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚的，上課編制毛線“小手套”。終究有一天，被李老師察覺了，他走過來，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說：“你下課來找我?！比缓蟪掷m(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進他的辦公室，李老師坐存椅子上說：“快請進，未來的小能手！”看著李老師那專心樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我特別慚愧地低下頭，可李老師并沒有說我，而是問我“臭”字怎么寫，我加緊說道：“臭是自大一點兒，”“對?！崩罾蠋煍喽ǖ卣f。接著，他義語重心長地說：“反過來：自大一點就是臭啊！”我聽了又差點兒笑起來，可心里更加內(nèi)疚了。同時，我又不禁佩服李老師的幽默和聰慧。每次想到李老師的言行我都想笑，可現(xiàn)在笑不起來了，由于我就要畢業(yè)了，以后冉也聽不到這幽默的話語和笑聲了我想深情地對李老師說一聲：李老師，我們愛你！笑，可以使人年輕，使人