公司上半年個(gè)人工作總結(jié)

第23頁(yè)共23頁(yè)公司上?半年個(gè)?人工作?總結(jié)?光陰似?箭，時(shí)?間如梭?。轉(zhuǎn)眼?間上班?已經(jīng)一?年多了?，回首?過(guò)去的?上半年?，內(nèi)心?不禁萬(wàn)?千。雖?然沒(méi)有?轟轟烈?烈的戰(zhàn)?果，但?也算經(jīng)?歷了一?段不平?凡的公?司考驗(yàn)?和磨練?。對(duì)于?上半年?我做以?下總結(jié)?：一?、工作?方面。?在工?作上，?圍繞公?司的中?心工作?，對(duì)照?相關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)?以律己?，較好?的完成?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。在作?風(fēng)上，?能遵章?守紀(jì)、?團(tuán)結(jié)同?事、務(wù)?真求實(shí)?、樂(lè)觀?上進(jìn)，?始終保?持嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真的?工作態(tài)?度和一?絲不茍?的工作?作風(fēng)，?勤勤懇?懇，任?勞任怨?。在生?活中發(fā)?揚(yáng)艱苦?樸素、?勤儉耐?勞、樂(lè)?于助人?的優(yōu)良?傳統(tǒng)，?始終做?到老老?實(shí)實(shí)做?人，勤?勤懇懇?做事，?勤勞簡(jiǎn)?樸的生?活，嚴(yán)?格要建?材公司?新員工?培訓(xùn)總?結(jié)求自?己，在?任何時(shí)?候都要?起到模?范帶頭?作用。?隨著?公司各?項(xiàng)制度?的實(shí)行?，可以?預(yù)料我?們的工?作將更?加繁重?，要求?也更高?，需掌?握的知?識(shí)也更?高更廣?。為此?，我將?更加勤?奮的工?作，刻?苦的學(xué)?習(xí)，努?力提高?文化素?質(zhì)和各?種工作?技能，?為公司?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。上?半年在?公司領(lǐng)?導(dǎo)及各?部門(mén)經(jīng)?理的正?確領(lǐng)導(dǎo)?與協(xié)助?下，我?們的工?作著重?于公司?的經(jīng)營(yíng)?方針、?宗旨和?效益目?標(biāo)上，?緊緊圍?繞重點(diǎn)?展開(kāi)工?作，在?緊張的?工作之?余，加?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?建設(shè)，?打造一?個(gè)業(yè)務(wù)?全面，?工作熱?情高漲?的團(tuán)隊(duì)?。二?、管理?方面。?作為?一個(gè)管?理者，?要充分?發(fā)揮自?己的主?觀能動(dòng)?性及工?作積極?性。提?高團(tuán)隊(duì)?的整體?素質(zhì)，?樹(shù)立起?開(kāi)拓創(chuàng)?新、務(wù)?實(shí)高效?的部門(mén)?新形象?。我充?分認(rèn)識(shí)?到自己?既是一?個(gè)管理?者，更?是一個(gè)?執(zhí)行者?。要想?帶好一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?，除了?熟悉業(yè)?務(wù)外，?還需要?負(fù)責(zé)具?體的工?作及業(yè)?務(wù)，首?先要以?身作則?，這樣?才能保?證在人?員偏緊?的情況?下，大?家都能?夠主動(dòng)?承擔(dān)工?作。經(jīng)?過(guò)上半?年工作?的錘煉?，我已?經(jīng)完成?了從學(xué)?校到社?會(huì)的完?全轉(zhuǎn)變?，已拋?棄了那?些不切?實(shí)際的?想法，?全身心?地投入?到工作?中。?三、素?質(zhì)方面?。通?過(guò)上半?年的摸?打滾爬?，我深?刻認(rèn)識(shí)?到：細(xì)?心、嚴(yán)?謹(jǐn)是所?應(yīng)具備?的素質(zhì)?，而融?會(huì)貫通?、觸類?旁通和?不斷創(chuàng)?新是平?庸或優(yōu)?秀的關(guān)?鍵因素?。師傅?只是起?指導(dǎo)的?作用，?關(guān)鍵在?于自己?。由于?我的好?學(xué)和認(rèn)?真的工?作態(tài)度?，練就?了很好?的基本?工，所?以工作?起來(lái)就?很順利?，識(shí)圖?能力也?很不錯(cuò)?，很快?就適應(yīng)?了獨(dú)立?裝配的?這份工?作，而?且也多?次受到?領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。?我為?自己制?定了新?的目標(biāo)?，那就?是要加?緊學(xué)習(xí)?，更好?的充實(shí)?自己，?以飽滿?的精神?狀態(tài)來(lái)?迎接新?時(shí)期的?挑戰(zhàn)。?今后會(huì)?有更多?的機(jī)會(huì)?和競(jìng)爭(zhēng)?在等著?我，我?心里在?暗暗的?為自己?鼓勁。?要在競(jìng)?爭(zhēng)中站?穩(wěn)腳步?。踏踏?實(shí)實(shí)，?目光不?能只限?于自身?周圍的?小圈子?，要著?眼于大?局，著?眼于今?后的發(fā)?展。我?也會(huì)向?其它同?事學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?相互交?流好的?工作經(jīng)?驗(yàn)，共?同進(jìn)步?。爭(zhēng)取?更好的?工作成?績(jī)。?公司上?半年個(gè)?人工作?總結(jié)（?二）?網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)飛速?發(fā)展，?它在我?們生活?的各個(gè)?方面都?潛移默?化的產(chǎn)?生著影?響?，F(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育作?為一種?新的教?學(xué)形態(tài)?，在觀?念、過(guò)?程、方?法以及?師生角?色等諸?多層面?賦予教?學(xué)以全?新內(nèi)涵?。現(xiàn)將?本學(xué)期?使用多?媒體教?學(xué)情況?總結(jié)如?下：?1、多?媒體網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)?能使教?師獲得?創(chuàng)造性?的自由?，更能?體驗(yàn)到?探究的?樂(lè)趣;?利用現(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育資?源，學(xué)?生是最?直接的?受益者?;多媒?體教學(xué)?能夠限?度地調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣和?學(xué)習(xí)積?極性，?通過(guò)使?用各種?相關(guān)的?圖象、?聲音、?動(dòng)畫(huà)等?手段，?能使學(xué)?生更好?地掌握?和接受?新的知?識(shí)。例?如在教?學(xué)“認(rèn)?識(shí)對(duì)稱?”這一?課時(shí)，?我利用?遠(yuǎn)程教?育資源?，下載?了多種?生動(dòng)有?趣，色?彩鮮艷?的平面?對(duì)稱圖?形圖片?和自然?界中有?對(duì)稱形?體的動(dòng)?物圖片?，制作?成具體?形象的?課件。?讓學(xué)生?邊觀看?動(dòng)畫(huà)邊?聽(tīng)故事?，在輕?松愉悅?的故事?情節(jié)中?，美麗?生動(dòng)的?畫(huà)面上?，很自?然很積?極的學(xué)?習(xí)新知?，認(rèn)識(shí)?了簡(jiǎn)單?的對(duì)稱?這一數(shù)?學(xué)知識(shí)?。并且?知道了?我們的?生活中?到處都?存在著?對(duì)稱，?能夠初?步學(xué)會(huì)?欣賞對(duì)?稱美。?2、?利用遠(yuǎn)?程教育?資源教?學(xué)也為?學(xué)生合?作學(xué)習(xí)?提供了?廣闊空?間和多?種可能?，使個(gè)?性化學(xué)?習(xí)成為?現(xiàn)實(shí)。?學(xué)生可?以自主?，自助?從事學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，根據(jù)?自我情?況安排?學(xué)習(xí)，?而且可?以通過(guò)?互相交?流，集?體參與?等實(shí)現(xiàn)?合作學(xué)?習(xí)，并?在合作?中提高?學(xué)習(xí)興?趣和學(xué)?習(xí)效率?，通過(guò)?貢獻(xiàn)智?慧，分?享成果?，進(jìn)而?學(xué)會(huì)合?作。?3、現(xiàn)?代遠(yuǎn)程?教育為?我們提?供了一?個(gè)學(xué)習(xí)?先進(jìn)教?學(xué)方法?的平臺(tái)?。通過(guò)?觀看一?些教學(xué)?實(shí)錄，?使我體?會(huì)到教?學(xué)也是?一種藝?術(shù)，它?需要根?據(jù)學(xué)科?調(diào)整自?己的教?學(xué)方法?，從而?使學(xué)生?限度地?掌握所?學(xué)知識(shí)?。懂得?了要從?過(guò)去以?課堂教?學(xué)內(nèi)容?、教材?、教師?經(jīng)驗(yàn)等?為主的?課堂教?學(xué)方式?轉(zhuǎn)變?yōu)?一種包?括各種?類型資?源的網(wǎng)?上課件?，充分?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?優(yōu)勢(shì)，?能夠達(dá)?到應(yīng)有?的質(zhì)量?和效益?的教學(xué)?方式。?這樣，?學(xué)生學(xué)?習(xí)過(guò)程?中的疑?問(wèn)可以?得到老?師的全?面解答?，不受?時(shí)間空?間限制?。遠(yuǎn)程?教學(xué)自?身的優(yōu)?點(diǎn)為原?本沉悶?的學(xué)習(xí)?生活增?添了色?彩，它?改變了?傳統(tǒng)教?學(xué)中師?生之間?的關(guān)系?，使二?者更易?于建立?共學(xué)或?互學(xué)的?關(guān)系。?總之?，以現(xiàn)?代信息?技術(shù)為?核心的?開(kāi)放教?育，為?我們營(yíng)?造了一?個(gè)嶄新?的教學(xué)?環(huán)境，?它正在?改變著?我們的?學(xué)習(xí)生?活方式?和工作?方式，?更是從?根本上?改變了?我們師?生原先?的傳統(tǒng)?學(xué)習(xí)模?式，給?我們帶?來(lái)了新?的學(xué)習(xí)?觀念和?新的學(xué)?習(xí)方式?。開(kāi)放?教育的?學(xué)習(xí)者?必須充?分了解?自己所?在的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，選擇?適合自?己的學(xué)?習(xí)方式?，努力?掌握學(xué)?習(xí)技巧?、策略?，最終?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。?公司上?半年個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?時(shí)光荏?苒，半?年時(shí)間?匆匆而?去，對(duì)?于本學(xué)?期的工?作我有?如下總?結(jié)：?一、班?級(jí)管理?對(duì)于?班級(jí)的?管理我?有自己?的看法?，現(xiàn)在?我來(lái)說(shuō)?說(shuō)我對(duì)?于本學(xué)?期我的?管理藝?術(shù)。?1、“?無(wú)人管?理”：?對(duì)于班?干部的?任用，?本學(xué)期?我減少?了很多?班干部?中的虛?職，沒(méi)?有實(shí)際?作用的?班干部?取消頭?銜。目?前承擔(dān)?一定工?作的只?有班長(zhǎng)?、體委?和團(tuán)書(shū)?記。對(duì)?于這些?班干部?也是減?負(fù)、減?責(zé)，我?的目標(biāo)?是班中?逐步實(shí)?現(xiàn)無(wú)人?管理境?界，雖?現(xiàn)在離?無(wú)人管?理還有?距離，?但也有?了很大?的成果?。2?、“課?代表責(zé)?任制”?：對(duì)于?學(xué)習(xí)，?班中無(wú)?學(xué)委，?實(shí)施課?代表責(zé)?任制。?每科課?代表責(zé)?任制，?誰(shuí)的責(zé)?任誰(shuí)負(fù)?，誰(shuí)的?事誰(shuí)管?，誰(shuí)的?成績(jī)誰(shuí)?爪。課?代表在?班中有?威望，?有權(quán)利?，伴隨?而來(lái)的?也有責(zé)?任，有?壓力。?課代表?不僅負(fù)?責(zé)本科?目的成?績(jī)，也?負(fù)責(zé)本?科課上?、課下?、自習(xí)?的紀(jì)律?。效果?很好，?同學(xué)們?對(duì)于課?代表認(rèn)?可、贊?服。效?果很好?。3?、“不?怕犯錯(cuò)?”：孩?子難免?會(huì)犯錯(cuò)?，孩子?犯錯(cuò)是?正常的?，老師?要重視?孩子犯?的錯(cuò)，?但不要?夸大孩?子的錯(cuò)?誤，不?要對(duì)犯?錯(cuò)的學(xué)?生沒(méi)完?沒(méi)了的?上綱上?線，不?要說(shuō)過(guò)?分的上?孩子自?尊的話?。不要?把孩子?的自尊?踩到腳?下。要?讓孩子?不犯錯(cuò)?，首先?要讓孩?子不怕?犯錯(cuò)，?錯(cuò)了不?害怕，?不擔(dān)心?會(huì)遭到?打罵、?侮辱，?孩子才?不會(huì)無(wú)?路可走?。我讓?孩子永?遠(yuǎn)牢記?“不怕?犯錯(cuò)，?知錯(cuò)能?改”。?不怕犯?錯(cuò)不等?于，可?以隨便?犯錯(cuò)，?“有錯(cuò)?要能改?”，“?要為錯(cuò)?誤買單?”，犯?錯(cuò)“首?先看自?己，不?看他人?，做自?己，不?攀比誰(shuí)?錯(cuò)的少?，誰(shuí)更?卑鄙。?”現(xiàn)在?版中孩?子不管?犯什么?錯(cuò)，都?能勇于?承認(rèn)，?不逃避?，然后?彌補(bǔ)錯(cuò)?位。這?就是我?的錯(cuò)誤?論，學(xué)?生很樂(lè)?于接受?這種觀?念、做?飯。?4、“?互助、?互幫、?不拋棄?、不放?棄、善?良為人?”：這?是七年?四班的?班訓(xùn)，?是我們?做老師?、做同?學(xué)、做?朋友的?基礎(chǔ)。?無(wú)論是?人品還?是學(xué)習(xí)?，我們?都堅(jiān)持?這條原?則。既?然大家?有緣在?一起，?就一定?要珍惜?，要為?彼此付?出。幫?助他人?一天兩?天是很?同意的?，但是?能堅(jiān)持?不懈的?幫助他?人才更?難能可?貴，這?一點(diǎn)我?很欣慰?，孩子?們都很?善良，?都很樂(lè)?于幫助?他人，?且無(wú)條?件、無(wú)?怨言的?一幫就?是一學(xué)?期、一?年。我?們真正?的感受?到了家?的溫暖?，班級(jí)?的溫暖?。5?、“堅(jiān)?持”，?給孩子?一條“?后路”?。從?教八載?，給了?孩子無(wú)?數(shù)條前?進(jìn)的路?，鼓勵(lì)?他們更?優(yōu)秀，?激勵(lì)他?們力爭(zhēng)?上游，?以我微?薄之力?，助他?們扶搖?直上三?千里。?但給我?最多感?動(dòng)的卻?是一些?孩子們?走了“?后退”?的路。?我的?一個(gè)孩?子，在?學(xué)校沉?悶不語(yǔ)?，愣神?，作業(yè)?每天都?不寫(xiě)，?到學(xué)校?給課代?表點(diǎn)面?子就補(bǔ)?點(diǎn)，一?開(kāi)始，?我以為?這是個(gè)?學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好?的孩子?，于是?要求課?代表要?嚴(yán)查她?的作業(yè)?，每天?監(jiān)督，?督促完?成，幫?助她養(yǎng)?成寫(xiě)作?業(yè)的習(xí)?慣。但?是一個(gè)?月下來(lái)?，她還?是她，?沒(méi)有一?點(diǎn)起色?。我見(jiàn)?了家長(zhǎng)?，進(jìn)一?步了解?孩子。?用孩子?媽媽的?話說(shuō)，?變了，?不知道?怎么就?變成這?樣了，?變得不?認(rèn)識(shí)了?，性格?大變，?失去了?稚氣、?嬌氣，?失去了?驕傲、?自信，?失去了?童聲細(xì)?語(yǔ)、無(wú)?辜可愛(ài)?，在家?總是大?吵大鬧?，說(shuō)好?的還好?，一句?不順心?就甩門(mén)?而去，?不見(jiàn)蹤?影··?···?·根本?就不是?她的孩?子，沒(méi)?有一點(diǎn)?辦法。?我們的?每次電?話和見(jiàn)?面都是?在他們?的哭泣?中結(jié)束?的。?我建議?他們，?不要只?看孩子?的缺點(diǎn)?，一味?的回憶?過(guò)去，?悲嘆現(xiàn)?實(shí)，孩?子沒(méi)有?原因的?性格大?變，是?青春期?會(huì)出現(xiàn)?的問(wèn)題?。我們?能做的?就是，?給予孩?子更多?的時(shí)間?、關(guān)心?、理解?，給她?希望，?讓她看?到真心?，懂得?善良，?體會(huì)真?愛(ài)。一?個(gè)學(xué)期?過(guò)去了?，她時(shí)?好時(shí)壞?，雖然?依舊不?主動(dòng)寫(xiě)?作業(yè)，?但是她?能被動(dòng)?的寫(xiě)作?業(yè)，我?很欣慰?，因?yàn)?她對(duì)我?這個(gè)班?主任有?最起碼?的尊重?，而懂?得尊重?他人的?人應(yīng)該?得到更?多的尊?重。雖?然她還?是脾氣?暴躁，?甚至還?談對(duì)象?了，但?是她在?媽媽生?日的時(shí)?候獻(xiàn)上?一支康?乃馨，?這是對(duì)?父母的?愛(ài)。雖?然有時(shí)?我強(qiáng)烈?的痛苦?，但讓?我更無(wú)?奈的是?她的父?母在新?學(xué)期開(kāi)?始卻沒(méi)?有了堅(jiān)?持。耐?心在每?日每夜?中消耗?，希望?逐漸破?滅，于?是他們?要放棄?。于是?又一輪?的勸導(dǎo)?，又一?輪的寬?慰，放?棄現(xiàn)在?就等于?放棄孩?子的未?來(lái)，暫?時(shí)的輕?松換來(lái)?未來(lái)無(wú)?盡的悔?恨··?···?·于是?，我們?一起走?過(guò)了兩?年，走?過(guò)了孩?子的迷?茫期，?焦躁期?，掙扎?期，垂?死掙扎?期。?終于，?孩子走?了回來(lái)?，只因?為，她?始終知?道，有?一條路?她可以?不用一?直走，?因?yàn)榍?方很黑?，“后?退”，?走回來(lái)?才是她?必然的?選擇，?因?yàn)檫@?里有愛(ài)?!而這?愛(ài)最可?貴之處?，在于?它始終?在——?源于堅(jiān)?持!?二、教?學(xué)工作?作為?七年四?班語(yǔ)文?老師我?有如下?總結(jié)：?1、?“翻爛?詞典”?：本學(xué)?期我們?更加注?重了基?礎(chǔ)的積?累，開(kāi)?展人一?本詞典?，見(jiàn)到?生字、?生詞就?翻詞典?活動(dòng)。?經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的?強(qiáng)調(diào)、?落實(shí)，?學(xué)生對(duì)?于翻詞?典不再?陌生，?養(yǎng)成了?翻詞典?的好習(xí)?慣。?2、“?早讀亮?起來(lái)”?：本學(xué)?期我們?在過(guò)去?一年熟?讀唐詩(shī)?宋詞的?基礎(chǔ)上?開(kāi)展了?“追溯?經(jīng)典”?讀書(shū)活?動(dòng)，我?們本學(xué)?期讀了?《論語(yǔ)?》《孟?子》，?早讀時(shí)?間我先?翻譯，?學(xué)生翻?譯，我?讀，學(xué)?生讀，?學(xué)生讀?熟，學(xué)?生熟讀?成誦。?現(xiàn)在班?中學(xué)生?已經(jīng)能?熟背很?多精品?儒家文?章。下?學(xué)期我?們將繼?續(xù)讀這?兩本精?品。?3、“?堅(jiān)持閱?讀”：?本學(xué)期?從開(kāi)學(xué)?第一周?開(kāi)始，?我們就?堅(jiān)持每?周做一?篇經(jīng)典?散文閱?讀活動(dòng)?，經(jīng)過(guò)?長(zhǎng)期不?懈的努?力，現(xiàn)?在孩子?們已不?再是拿?過(guò)來(lái)散?文讀不?懂，而?是對(duì)文?章能夠?有理解?，并有?自己的?見(jiàn)解。?4、?“作文?寫(xiě)起來(lái)?”：作?文不是?學(xué)會(huì)的?，而是?寫(xiě)會(huì)的?。我認(rèn)?為學(xué)生?是不可?能通過(guò)?幾節(jié)作?文課就?能會(huì)寫(xiě)?，寫(xiě)好?作文的?。所以?我們堅(jiān)?持一周?五天寫(xiě)?作文。?學(xué)生一?開(kāi)始說(shuō)?不會(huì)寫(xiě)?，這種?理由是?不成立?的，作?文沒(méi)有?會(huì)不會(huì)?寫(xiě)，只?有寫(xiě)不?寫(xiě)。慢?慢的，?學(xué)生由?為難，?到現(xiàn)在?，拿筆?就能寫(xiě)?，有了?長(zhǎng)足進(jìn)?步。暫?且不論?寫(xiě)的好?與壞，?層次有?高低，?最起碼?，全班?同學(xué)現(xiàn)?在都能?拿筆就?能寫(xiě)。?這是作?文寫(xiě)好?的基礎(chǔ)?，是全?班整體?進(jìn)步的?表現(xiàn)。?本學(xué)?期語(yǔ)文?工作還?存在很?多不足?之處，?很多的?想法還?沒(méi)得到?百分百?的落實(shí)?，下學(xué)?期將繼?續(xù)努力?取得更?大的進(jìn)?步與成?績(jī)。?這就是?我的工?作總結(jié)?，請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)同事?指導(dǎo)批?評(píng)。下?學(xué)期我?將更加?努力，?在教學(xué)?與班級(jí)?管理方?面都取?得更大?的成績(jī)?。公?司上半?年個(gè)人?工作總?結(jié)（四?）財(cái)?務(wù)部在?工作方?針指導(dǎo)?下，嚴(yán)?格加強(qiáng)?財(cái)務(wù)內(nèi)?部管理?制度，?認(rèn)真組?織會(huì)計(jì)?核算，?規(guī)范各?項(xiàng)財(cái)務(wù)?基礎(chǔ)工?作，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策及時(shí)?提供財(cái)?務(wù)信息?，為各?項(xiàng)工作?的開(kāi)展?提供資?金保障?，認(rèn)真?履行了?管理、?監(jiān)督和?服務(wù)的?職能。?一、?嚴(yán)格遵?守財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)制?度和稅?收法規(guī)?。財(cái)務(wù)?部全體?人員一?直嚴(yán)格?遵守國(guó)?家財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)制?度、稅?收法規(guī)?、我會(huì)?財(cái)務(wù)制?度及國(guó)?家其他?財(cái)經(jīng)法?律法規(guī)?，認(rèn)真?履行財(cái)?務(wù)部的?工作職?責(zé)。濾?布從審?核原始?憑證、?會(huì)計(jì)記?賬憑證?的錄入?，到編?制財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)報(bào)?表;從?各項(xiàng)稅?費(fèi)的計(jì)?提到納?稅申報(bào)?、上繳?;從資?金計(jì)劃?的安排?，到國(guó)?庫(kù)集中?的統(tǒng)一?調(diào)撥、?支付等?等，每?位會(huì)計(jì)?人員都?勤勤懇?懇、任?勞任怨?、努力?做好本?職工作?，認(rèn)真?執(zhí)行會(huì)?計(jì)制度?，實(shí)現(xiàn)?了會(huì)計(jì)?信息收?集、處?理和傳?遞的及?時(shí)性、?準(zhǔn)確性?。二?、認(rèn)真?處理日?常帳務(wù)?工作。?每月按?時(shí)編制?月度用?款計(jì)劃?，登現(xiàn)?金日記?帳、銀?行日記?帳，編?制會(huì)計(jì)?憑證、?會(huì)計(jì)報(bào)?表、勞?動(dòng)統(tǒng)計(jì)?報(bào)表，?編制預(yù)?算指標(biāo)?使用情?況表，?財(cái)務(wù)支?出分類?匯總表?，現(xiàn)金?支出情?況表，?國(guó)庫(kù)指?標(biāo)使用?情況表?，基本?戶、基?建戶收?支情況?表，門(mén)?面收入?情況表?，各部?室電話?費(fèi)情況?表，太?陽(yáng)宮藝?術(shù)學(xué)校?、活動(dòng)?中心資?金使用?狀況分?析表，?專項(xiàng)基?金使用?情況表?等各類?報(bào)表。?三、?嚴(yán)格控?制成本?費(fèi)用。?財(cái)務(wù)部?嚴(yán)格執(zhí)?行部室?預(yù)算管?理辦法?，年初?通過(guò)對(duì)?部室辦?公費(fèi)、?電話費(fèi)?、文印?費(fèi)進(jìn)行?核算，?今年追?加了各?部室的?預(yù)算指?標(biāo)。加?強(qiáng)了大?額支出?預(yù)算呈?報(bào)制度?的執(zhí)行?，嚴(yán)格?控制費(fèi)?用支出?。為購(gòu)?置電腦?等現(xiàn)代?化辦公?設(shè)施，?財(cái)務(wù)部?與多家?電腦公?司接洽?、商談?，了解?電腦配?置行情?，到市?場(chǎng)摸底?調(diào)查、?核價(jià)，?最后減?少費(fèi)用?___?_元左?右。?四、積?極與市?財(cái)政局?等多家?單位協(xié)?調(diào)，爭(zhēng)?取各項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)的?到位。?因金融?危機(jī)的?影響，?太子奶?集團(tuán)資?助的春?蕾班發(fā)?生學(xué)費(fèi)?短缺的?問(wèn)題，?我們積?極與市?慈善總?會(huì)、益?陽(yáng)商會(huì)?等單位?聯(lián)系，?落實(shí)了?___?_萬(wàn)元?愛(ài)心款?，幫助?春蕾學(xué)?子完成?學(xué)業(yè)。?五、?熱情服?務(wù)，積?極辦理?工資異?動(dòng)等關(guān)?系到職?工切身?利益的?事宜。?快速、?仔細(xì)、?保質(zhì)、?保量的?處理日?常工資?晉升、?審核、?普調(diào)等?一系列?業(yè)務(wù)。?在遇到?職工詢?問(wèn)工資?增減或?其他情?況時(shí)我?們能細(xì)?致地為?其解釋?，做到?了熱情?禮貌，?耐心聽(tīng)?取，詳?細(xì)介紹?，不厭?其煩。?六、?配合有?關(guān)部門(mén)?完成了?國(guó)有土?地調(diào)查?、國(guó)有?資產(chǎn)過(guò)?戶等任?務(wù)。完?成非稅?收入票?據(jù)年檢?工作，?并被評(píng)?為市先?進(jìn)單位??；?顧半年?來(lái)，我?市婦女?工作取?得了一?些成績(jī)?，但離?上級(jí)婦?聯(lián)的要?求和廣?大婦女?的期望?還有必?須的差?距，決?心在新?一年有?新的提?高。?公司上?半年個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?___?_彈指?間已過(guò)?半年。?總結(jié)我?這半年?來(lái)的工?作，只?能說(shuō)是?忙碌而?充實(shí)。?半年來(lái)?在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?、關(guān)心?下，在?同事們?的幫忙?和親切?配合下?，我的?工作取?得了必?須進(jìn)步?，為了?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，更好?地前行?，現(xiàn)將?我這半?年的工?作總結(jié)?如下：?一、?端正態(tài)?度，熱?愛(ài)本職?工作?態(tài)度決?定一切?，不能?用正確?的態(tài)度?對(duì)待工?作，就?不能在?工作中?盡職盡?責(zé)。既?然改變?不了環(huán)?境，那?就改變?自我，?盡到自?我本份?，盡力?完成就?應(yīng)做的?事情。?只有?熱愛(ài)自?我的本?職工作?，才能?把工作?做好，?最重要?的是持?續(xù)一種?用心的?態(tài)度，?本著對(duì)?工作用?心、認(rèn)?真、負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，踏?實(shí)的干?好本職?工作。?二、?培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?，端正?合作態(tài)?度在?工作中?，每個(gè)?人都有?自我的?長(zhǎng)處和?優(yōu)點(diǎn)。?培養(yǎng)自?我的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?和合作?態(tài)度，?互相協(xié)?作，互?補(bǔ)不足?。工作?才能更?順利的?進(jìn)行。?僅靠個(gè)?人的力?量是不?夠得，?我們所?處的環(huán)?境就需?要大家?心往一?處想，?勁往一?處使，?不計(jì)較?個(gè)人得?失，這?樣才能?把工作?圓滿完?成。?三、存?在不足?工作?有成績(jī)?，也存?在不足?。主要?是加強(qiáng)?業(yè)務(wù)知?識(shí)學(xué)習(xí)?和克服?自身的?缺點(diǎn)，?今后要?認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，克服?不足，?把工作?干好。?（一?）強(qiáng)化?自制力?工作?中無(wú)論?你做什?么事，?都要對(duì)?自我的?工作負(fù)?責(zé)，要?加強(qiáng)自?我克制?和容忍?，加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)意?識(shí)，理?智的處?理問(wèn)題?，不給?大家和?談對(duì)造?成麻煩?，培養(yǎng)?大局意?識(shí)（?二）加?強(qiáng)溝通?同事?之間要?坦誠(chéng)、?寬容、?溝通和?信任。?我能做?到坦誠(chéng)?、寬容?和信任?，就欠?缺溝通?，有效?溝通能?夠消除?誤會(huì)，?增進(jìn)了?解融洽?關(guān)系，?保證工?作質(zhì)量?，提高?工作效?率，工?作中有?些問(wèn)題?往往就?是因?yàn)?沒(méi)有及?時(shí)溝通?引起的?，以后?工作中?要與領(lǐng)?導(dǎo)與同?事加強(qiáng)?溝通。?（三?）加強(qiáng)?自身學(xué)?習(xí)，提?高自身?素質(zhì)?積累工?作經(jīng)驗(yàn)?，改善?工作方?法，向?周圍同?志學(xué)習(xí)?，注重?別人優(yōu)?點(diǎn)，學(xué)?習(xí)他們?處理問(wèn)?題的方?法，查?找不足?，提高?自我。?最后?還是感?謝，感?謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的支持?和幫忙?，我深?知自我?還存在?很多缺?點(diǎn)和不?足，工?作方式?不夠成?熟，業(yè)?務(wù)知識(shí)?不夠全?面等等?，在今?后的工?作中，?我要積?累經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?努力克?服缺點(diǎn)?，在工?作中磨?練自我?，盡職?盡責(zé)的?做好各?項(xiàng)工作?！公?司上半?年個(gè)人?工作總?結(jié)（六?）回?顧這半?年來(lái)的?工作，?我在公?司領(lǐng)導(dǎo)?及各位?同事的?支持與?幫忙下?，嚴(yán)格?要求自?我，按?照公司?的要求?，較好?地完成?了自我?的本職?工作。?透過(guò)半?年來(lái)的?學(xué)習(xí)與?工作，?工作模?式上有?了新的?突破，?工作方?式有了?較大的?改變，?現(xiàn)將半?年來(lái)的?工作狀?況總結(jié)?如下：?一、?客戶服?務(wù)部日?常工作?客戶?服務(wù)部?對(duì)我來(lái)?說(shuō)是一?個(gè)全新?的工作?領(lǐng)域。?作為一?個(gè)處理?客戶關(guān)?系的工?作者，?自我清?醒地認(rèn)?識(shí)到，?客戶服?務(wù)部的?工作在?在整個(gè)?公司中?是承上?啟下、?溝通內(nèi)?外、協(xié)?調(diào)左右?、聯(lián)系?四面八?方的樞?紐，推?動(dòng)各項(xiàng)?工作朝?著既定?目標(biāo)前?進(jìn)的中?心。工?作千頭?萬(wàn)緒，?有文書(shū)?處理、?檔案管?理、文?件批轉(zhuǎn)?、受理?客戶投?訴、退?換房屋?、交房?等。應(yīng)?對(duì)繁雜?瑣碎的?超多事?務(wù)性工?作，自?我強(qiáng)化?工作意?識(shí)，注?意加快?工作節(jié)?奏，提?高工作?效率，?冷靜辦?理各項(xiàng)?事務(wù)，?力求周?全、準(zhǔn)?確、適?度，避?免疏漏?和差錯(cuò)?，至今?基本做?到了事?事有著?落。?1、理?順關(guān)系?，建立?部門(mén)工?作流程?。部門(mén)?成立伊?始，各?項(xiàng)工作?幾乎都?是從頭?開(kāi)始，?這半年?的時(shí)光?里，到?達(dá)了部?門(mén)熟、?人際關(guān)?系較融?洽的目?的，用?心為日?后協(xié)調(diào)?充分發(fā)?揮各部?門(mén)潛力?解決工?作難題?而做出?準(zhǔn)備。?2、?及時(shí)了?解準(zhǔn)備?交付的?房屋狀?況，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策帶給?依據(jù)。?作為一?個(gè)房地?產(chǎn)開(kāi)發(fā)?業(yè)內(nèi)知?名企業(yè)?，房屋?交付是?重中之?重。公?司成立?房屋交?付工作?小組。?我作為?小組成?員之一?，利用?一切有?利資源?，采取?有效措?施，到?案場(chǎng)和?施工現(xiàn)?場(chǎng)用心?與有關(guān)?人員交?流、溝?通，及?時(shí)將所?了解的?房屋信?息、工?作進(jìn)度?、問(wèn)題?反饋到?領(lǐng)導(dǎo)及?總經(jīng)理?室，使?公司領(lǐng)?導(dǎo)在最?短時(shí)光?內(nèi)掌握?了房屋?交付工?作的進(jìn)?展，并?在此基?礎(chǔ)上進(jìn)?一步安?排交付?工作。?勵(lì)志天?下3?、受理?客戶投?訴并及?時(shí)協(xié)調(diào)?相關(guān)部?門(mén)妥善?處理，?用心響?應(yīng)集團(tuán)?員工五?種精神?的號(hào)召?。充分?發(fā)揮自?身部門(mén)?優(yōu)勢(shì)，?在工作?態(tài)度上?一是急?，高度?的客戶?意識(shí)，?把客戶?的事當(dāng)?自我的?事，高?度負(fù)責(zé)?高度敏?感。二?是逼，?強(qiáng)大的?資源整?合潛力?，，強(qiáng)?大的推?動(dòng)潛力?，推動(dòng)?整個(gè)公?司的資?源傾斜?于客戶?，來(lái)解?決客戶?的問(wèn)題?。對(duì)業(yè)?主行為?和訴求?進(jìn)行預(yù)?測(cè)，充?分思考?成本和?營(yíng)銷并?進(jìn)行適?當(dāng)?shù)囊?導(dǎo)和控?制。最?大限度?的降低?其不合?理的期?望值，?提高了?客戶滿?意度。?4、?認(rèn)真做?好公司?的文字?工作，?草擬文?件和報(bào)?告等文?字工作?。認(rèn)真?做好部?門(mén)有關(guān)?文件的?收發(fā)、?登記、?分遞工?作；部?門(mén)文件?、審批?表、協(xié)?議書(shū)整?理歸檔?入冊(cè)，?做好資?料歸檔?工作，?做好客?戶資料?管理工?作。?二、加?強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，?提高業(yè)?務(wù)水平?由于?感到自?我身上?的擔(dān)子?很重，?而自我?的學(xué)識(shí)?、潛力?和閱歷?與其任?職都有?必須的?距離，?所以總?不敢掉?以輕心?，總在?學(xué)習(xí)，?向書(shū)本?學(xué)習(xí)、?向周圍?的領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)，?向同事?學(xué)習(xí)，?這樣下?來(lái)感覺(jué)?自我半?年來(lái)還?是有了?必須的?進(jìn)步。?經(jīng)過(guò)不?斷學(xué)習(xí)?、不斷?積累，?已具備?了本部?門(mén)工作?經(jīng)驗(yàn)，?能夠比?較從容?地處理?日常工?作中出?現(xiàn)的各?類問(wèn)題?，在組?織管理?潛力、?綜合分?析潛力?、協(xié)調(diào)?辦事潛?力和文?字言語(yǔ)?表達(dá)潛?力等方?面，經(jīng)?過(guò)半年?的鍛煉?都有了?很大的?提高，?保證了?本崗位?各項(xiàng)工?作的正?常運(yùn)行?，能夠?以正確?的態(tài)度?對(duì)待各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?熱愛(ài)本?職工作?，認(rèn)真?努力貫?徹到實(shí)?際工作?中去。?用心提?高自身?各項(xiàng)業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，爭(zhēng)取?工作的?主動(dòng)性?，具備?較強(qiáng)的?專業(yè)心?，職責(zé)?心，努?力提高?工作效?率和工?作質(zhì)量?。三?、存在?的問(wèn)題?和今后?努力方?向半?年來(lái)，?本人能?敬業(yè)愛(ài)?崗、創(chuàng)?造性地?開(kāi)展工?作，取?得了一?些成績(jī)?，但也?存在一?些問(wèn)題?和足，?主要表?此刻：?第一?，許多?工作我?都是邊?干邊摸?索，以?致工作?起來(lái)不?能游刃?有余，?工作效?率有待?進(jìn)一步?提高；?第二，?有些工?作還不?夠過(guò)細(xì)?，一些?工作協(xié)?調(diào)的不?是十分?到位。?在下?半年的?工作中?，自我?決心認(rèn)?真提高?業(yè)務(wù)、?工作水?平，為?公司經(jīng)?濟(jì)跨越?式發(fā)展?，貢獻(xiàn)?自我就?應(yīng)貢獻(xiàn)?的力量?。我想?我應(yīng)努?力做到?：第?一，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，拓寬?知識(shí)面?。努力?學(xué)習(xí)房?產(chǎn)專業(yè)?知識(shí)和?相關(guān)法?律常識(shí)?。加強(qiáng)?對(duì)房地?產(chǎn)發(fā)展?脈絡(luò)、?走向的?了解，?加強(qiáng)周?圍環(huán)境?、同行?業(yè)發(fā)展?的了解?、學(xué)習(xí)?，要對(duì)?公司的?統(tǒng)籌規(guī)?劃、當(dāng)?前狀況?做到心?中有數(shù)?；第二?，本著?實(shí)事求?是的原?則，做?到上情?下達(dá)、?下情上?報(bào)；真?正做好?領(lǐng)導(dǎo)的?助手；?提高自?身業(yè)務(wù)?水平。?遵守公?司內(nèi)部?規(guī)章制?度，維?護(hù)公司?利益，?用心為?公司創(chuàng)?造更高?價(jià)值，?力爭(zhēng)取?得更大?的工作?成績(jī)。?公司?上半年?個(gè)人工?作總結(jié)?（七）?半年?的時(shí)間?很快的?過(guò)去的?，在上?半年我?們經(jīng)過(guò)?了忙碌?的工作?，完成?了工作?任務(wù)，?并且做?好了我?們的各?種事情?，上半?年結(jié)束?做一個(gè)?總結(jié)好?為下半?年工作?做好工?作的準(zhǔn)?備。?一、積?極的配?合領(lǐng)導(dǎo)?，完成?自己的?工作?在上半?年中我?在工作?中努力?做好自?己的工?作，從?不在工?作時(shí)間?去偷懶?，每一?次的工?作都是?完全的?用全力?去完成?，盡量?把工作?做好，?做細(xì)，?積極配?合部門(mén)?其他同?事完成?工作任?務(wù)，把?領(lǐng)導(dǎo)交?代的任?務(wù)按時(shí)?完成做?好溝通?，領(lǐng)導(dǎo)?需要的?文件需?要的東?西也都?準(zhǔn)備齊?全，嚴(yán)?格要去?自己。?每一?天的工?作，有?計(jì)劃的?去完成?，給自?己每一?天定一?個(gè)小目?標(biāo)，每?天完成?一定量?的任務(wù)?，把任?務(wù)分開(kāi)?減輕自?己的壓?力，把?每一天?都安排?合理充?分，上?班準(zhǔn)時(shí)?回來(lái)到?公司，?及時(shí)打?卡，下?班會(huì)把?自己工?作的桌?面整理?干凈，?以便第?二天工?作，我?往往都?是把工?作完成?了之后?才會(huì)下?班，從?不會(huì)把?工作堆?積到明?天，明?天有明?天的任?務(wù)，一?天安排?是不同?的。把?工作做?好做細(xì)?，讓領(lǐng)?導(dǎo)點(diǎn)頭?。不會(huì)?浪費(fèi)上?班時(shí)間?也不會(huì)?做有損?公司的?事情。?二、?及時(shí)學(xué)?習(xí)，及?時(shí)解決?問(wèn)題?每天上?班都會(huì)?遇到各?種問(wèn)題?，這些?問(wèn)題有?大有小?，都在?一定程?度上對(duì)?我的工?作產(chǎn)生?了一定?影響，?我從不?會(huì)讓這?些問(wèn)題?的停留?時(shí)間唱?過(guò)兩天?，當(dāng)天?問(wèn)題我?都會(huì)盡?量在當(dāng)?天解決?，解決?這些問(wèn)?題我都?是通過(guò)?向坐在?我身邊?的同事?或者是?其他部?門(mén)的同?時(shí)，我?從來(lái)都?不會(huì)把?問(wèn)題埋?在心里?，像他?們?cè)儐?wèn)?完之后?我就會(huì)?自己去?試著用?他們的?方法在?做一邊?，如果?還是不?成會(huì)拿?出我在?請(qǐng)教他?們時(shí)做?的筆記?，把這?些筆記?翻出來(lái)?在自己?的研讀?思考，?知道自?己也能?夠獨(dú)自?做出來(lái)?為止。?如果?是晚上?下班前?遇到的?問(wèn)題我?會(huì)把它?記錄下?了，等?到第二?天早上?向同事?尋求幫?助。解?決完這?些問(wèn)題?后我會(huì)?去學(xué)習(xí)?其他的?一些對(duì)?我工作?有幫助?的，也?會(huì)向那?些有經(jīng)?驗(yàn)的人?請(qǐng)教怎?么提高?工作效?率怎么?把工作?做好等?他們說(shuō)?的一些?心得體?會(huì)我會(huì)?牢記，?聽(tīng)過(guò)這?樣的學(xué)?習(xí)讓我?少走彎?路，然?我在工?作的時(shí)?候非常?順利。?三、?工作中?存在的?問(wèn)題?經(jīng)過(guò)上?半年的?工作我?的問(wèn)題?也因此?暴露出?來(lái)了，?我在工?作的時(shí)?候總是?感到一?些不適?應(yīng)，對(duì)?于公司?的環(huán)境?工作有?著一定?的抵觸?，工作?的時(shí)候?大問(wèn)題?沒(méi)有發(fā)?生但是?各種小?問(wèn)題不?斷，這?些問(wèn)題?等候室?非常嚴(yán)?重的，?雖然都?是一些?無(wú)關(guān)緊?要的，?但也經(jīng)?常因?yàn)?這些事?情讓我?耗費(fèi)大?量時(shí)間?。對(duì)?工作不?熟練，?做起事?來(lái)沒(méi)有?規(guī)律，?讓人感?到非常?的凌亂?，往往?會(huì)把簡(jiǎn)?單的事?情復(fù)雜?化，這?也是我?常犯的?事，在?于同時(shí)?工作的?時(shí)候沒(méi)?能夠與?同時(shí)做?好溝通?，配合?不到位?，做起?來(lái)經(jīng)常?與其他?同事脫?節(jié)，讓?同事們?非常抱?怨，我?們又合?作工作?的經(jīng)歷?因此在?這方面?顯得薄?弱。?這些問(wèn)?題是困?擾我的?關(guān)鍵，?我會(huì)在?下半年?的時(shí)間?了去改?正這些?錯(cuò)誤。?逐步的?加強(qiáng)自?身建設(shè)?，努力?的把下?半年做?得更好?。公?司上半?年個(gè)人?工作總?結(jié)（八?）回?首上半?年我的?工作，?有與同?事協(xié)同?攻關(guān)的?艱辛，?也有遇?到困難?和挫折?時(shí)惆悵?，當(dāng)然?也會(huì)有?碩果累?累的喜?悅?？?以說(shuō)，?下半年?是一個(gè)?公司推?進(jìn)行業(yè)?改革、?拓展市?場(chǎng)、持?續(xù)發(fā)展?的關(guān)鍵?半年。?現(xiàn)就上?半年重?要工作?情況總?結(jié)如下?：一?、樹(shù)立?全局觀?念，做?好本職?工作?不管從?事什么?工作，?樹(shù)立安?全服務(wù)?意識(shí)是?首要的?問(wèn)題，?現(xiàn)場(chǎng)技?術(shù)服務(wù)?也不例?外。我?認(rèn)為服?務(wù)工作?的全局?就是，?“樹(shù)立?企業(yè)形?象，使?客戶對(duì)?公司產(chǎn)?品的滿?意度和?忠誠(chéng)度?化?！?限度的?客戶的?利益，?是提高?我們公?司產(chǎn)品?的核心?競(jìng)爭(zhēng)力?的一個(gè)?重要組?成部分?。做好?服務(wù)工?作，同?時(shí)也是?對(duì)公司?的宣傳?。二?、善于?溝通交?流，強(qiáng)?于協(xié)助?協(xié)調(diào)?現(xiàn)場(chǎng)服?務(wù)人員?不僅要?有較強(qiáng)?的專業(yè)?技術(shù)知?識(shí)，還?應(yīng)該具?備良好?的溝通?交流能?力，所?以這個(gè)?時(shí)候就?需要我?們和客?戶進(jìn)行?交流，?規(guī)范操?作，從?而避免?對(duì)產(chǎn)品?的不信?任乃至?對(duì)企業(yè)?形象的?損害。?在日常?的工作?中做做?到較好?跟客戶?的溝通?，做到?令客戶?滿意就?是對(duì)公?司品牌?形象的?有力宣?傳。?三、精?于專業(yè)?技能，?勤于現(xiàn)?場(chǎng)觀察?隨著?物流行?業(yè)的不?斷發(fā)展?，競(jìng)爭(zhēng)?不斷強(qiáng)?化，如?何做好?客戶服?務(wù)，也?是加強(qiáng)?公司品?牌競(jìng)爭(zhēng)?的強(qiáng)力?底牌。?作為一?個(gè)服務(wù)?人員，?要在現(xiàn)?場(chǎng)勤于?觀察、?獨(dú)立思?考、多?與同事?交流，?努力不?斷提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平。每?次優(yōu)秀?的服務(wù)?，代表?了客戶?對(duì)本公?司產(chǎn)品?進(jìn)一步?的信任?。四?、實(shí)際?操作熟?練在?過(guò)去的?工作中?得到了?一些體?會(huì)，在?工作中?心態(tài)很?重要，?工作要?有激情?，保持?陽(yáng)光的?微笑，?可以拉?近人與?人之間?的距離?，便于?與客戶?的溝通?。尤其?是對(duì)服?務(wù)的工?作，積?極的思?想和平?和的心?態(tài)才能?促進(jìn)工?作進(jìn)步?和工作?的順利?，在服?務(wù)工作?中要有?好的方?法與判?斷力才?能使工?作順利?。在?上半年?里，我?自覺(jué)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，虛心?求教釋?惑，不?斷理清?工作思?路，總?結(jié)工作?方法，?一方面?，干中?學(xué)、學(xué)?中干，?不斷掌?握方法?積累經(jīng)?驗(yàn)?？?結(jié)下來(lái)?：在這?上半年?的工作?中接觸?到了許?多新事?物、產(chǎn)?生了許?多新問(wèn)?題，也?學(xué)習(xí)到?了許多?新知識(shí)?、新經(jīng)?驗(yàn)，使?自己在?思想認(rèn)?識(shí)和工?作能力?上有了?新的提?高和進(jìn)?一步的?完善。?在日常?的工作?中，我?時(shí)刻要?求自己?從實(shí)際?出發(fā)，?堅(jiān)持高?標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求?，力求?做到業(yè)?務(wù)素質(zhì)?和道德?素質(zhì)雙?提高。?公司?上半年?個(gè)人工?作總結(jié)?（九）?轉(zhuǎn)眼?半年的?時(shí)間又?過(guò)去了?，業(yè)務(wù)?員半年?總結(jié)又?開(kāi)始要?思考了?。一份?半年的?工作總?結(jié)，即?是對(duì)自?己的總?結(jié)，也?是對(duì)公?司的交?代，更?是為下?半年的?工作做?一個(gè)鋪?墊。?一、主?要完成?的工作?1、?完成了?經(jīng)一路?供水管?道改造?工程的?pe管?的投標(biāo)?工作，?該工程?中標(biāo)價(jià)?為_(kāi)_?__萬(wàn)?元，目?前合同?正在履?行中。?因?yàn)榻?jīng)?一路地?處市區(qū)?，在開(kāi)?挖和與?駐地單?位協(xié)調(diào)?配合上?比較困?難，所?以工程?進(jìn)度緩?慢，可?能會(huì)影?響我們?的結(jié)算?。2?、完成?了東部?新城某?國(guó)道供?水管道?的pe?管的投?標(biāo)工作?，該工?程是_?___?市第一?次大批?量使用?pe管?的工程?，影響?力巨大?。經(jīng)過(guò)?兩個(gè)月?的努力?，該工?程已基?本竣工?，并得?到監(jiān)理?和甲方?的認(rèn)可?，為偉?星pe?管道在?濟(jì)南市?場(chǎng)推廣?打下了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?3、?完成了?資產(chǎn)評(píng)?估物業(yè)?公司的?倉(cāng)庫(kù)清?點(diǎn)工作?。4?、完成?了山大?新校供?水管道?pe管?的投標(biāo)?工作，?工程中?標(biāo)價(jià)_?___?萬(wàn)元，?已履約?___?_萬(wàn)元?，該工?程地處?南外環(huán)?，是市?里的重?點(diǎn)工程?，目前?已經(jīng)打?壓實(shí)驗(yàn)?，驗(yàn)收?合格，?只差一?點(diǎn)后來(lái)?增加的?收尾工?程。?二、工?作中出?現(xiàn)的問(wèn)?題及解?決辦法?1、?不能正?確的處?理市場(chǎng)?信息，?具體表?現(xiàn)在?①缺乏?把握市?場(chǎng)信息?的能力?，在信?息高度?發(fā)達(dá)的?現(xiàn)代社?會(huì)，信?息一縱?而過(guò)，?有很多?有效的?信息在?我們身?邊流過(guò)?，但是?我們卻?沒(méi)有抓???；?②缺少?處理市?場(chǎng)信息?的能力?，有效?的信息?是靠把?握、分?析、處?理、提?交的，?及時(shí)掌?握了信?息，我?們又往?往缺乏?如何判?斷信息?的正確?性；?③缺乏?信息交?流，使?很多有?效信息?白白流?失。在?今后的?工作中?，應(yīng)采?取有效?措施，?發(fā)揮信?息的作?用，加?強(qiáng)處理?信息的?能力，?加強(qiáng)溝?通交流?，能夠?正確判?斷信息?的準(zhǔn)確?性。?2、在?年初工?作中，?因?yàn)樽?身業(yè)務(wù)?水平較?低、經(jīng)?驗(yàn)不足?，在剛?開(kāi)始的?招投標(biāo)?工作中?摸不到?頭緒，?屢次失?敗。問(wèn)?題究竟?出在哪?里？面?對(duì)多次?失敗的?教訓(xùn)，?我們查?找自身?原因、?分析工?程標(biāo)書(shū)?、對(duì)比?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手，找?出了自?己的不?足。在?今后的?工作中?我們要?不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?身能力?，增強(qiáng)?企業(yè)市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?力，在?今后的?招投標(biāo)?工作中?使公司?處于不?敗之地?。3?缺乏計(jì)?劃，缺?少保障?措施。?具體表?現(xiàn)在山?大新校?工程中?，因?yàn)?對(duì)工程?進(jìn)度缺?乏了解?，沒(méi)有?分清輕?重緩急?，在安?排生產(chǎn)?上對(duì)計(jì)?劃的先?后沒(méi)有?做好正?確的排?序，導(dǎo)?致供貨?緩慢；?在設(shè)備?維護(hù)方?面又沒(méi)?有保障?措施，?機(jī)器壞?了沒(méi)有?配件，?影響正?常施工?，造成?不良影?響。在?今后的?工作中?，應(yīng)該?加強(qiáng)與?業(yè)主的?溝通，?幫助業(yè)?主分析?圖紙，?了解工?程進(jìn)度?，提前?做出規(guī)?劃，在?管件上?做出余?量計(jì)劃?。對(duì)焊?接設(shè)備?加強(qiáng)維?護(hù)保養(yǎng)?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)處理?，不留?隱患。?對(duì)于經(jīng)?常損壞?的配件?，提前?做好儲(chǔ)?備，要?在第一?時(shí)間維?護(hù)設(shè)備?。三?、今后?的工作?打算?1、分?析競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手，?加強(qiáng)與?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手的溝?通，實(shí)?施合作?競(jìng)爭(zhēng)。?目前?，我們?大的競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手?是‘_?___?森普管?業(yè)’，?該公司?的銷售?網(wǎng)絡(luò)覆?蓋整個(gè)?___?_市場(chǎng)?，有著?龐大的?人際關(guān)?系網(wǎng)絡(luò)?，在_?___?的銷售?業(yè)績(jī)僅?次于我?們。現(xiàn)?在，我?們兩家?為了爭(zhēng)?奪市場(chǎng)?份額，?都采取?了降低?價(jià)格這?一策略?，這樣?下去只?會(huì)損失?雙方更?多的利?潤(rùn)，兩?敗具傷?。在下?半年的?工作中?，應(yīng)加?強(qiáng)雙方?的聯(lián)系?，互相?完善、?互相補(bǔ)?充、互?相利用?、共同?促進(jìn)、?聯(lián)合競(jìng)?爭(zhēng)、利?益循環(huán)?、共享?市場(chǎng)。?2、?做好售?后服務(wù)?方面的?工作，?特別是?搶修工?作。?現(xiàn)在市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?最激烈?的還是?服務(wù)方?面的競(jìng)?爭(zhēng)，一?個(gè)好的?產(chǎn)品的?推廣不?光是良?好的質(zhì)?量，還?要有全?面的售?后服務(wù)?。很多?新興的?管材，?剛開(kāi)始?打入市?場(chǎng)時(shí)轟?轟烈烈?，但是?為什么?沒(méi)過(guò)多?久就消?聲隱跡?了呢？?就是因?為保障?措施不?到位，?服務(wù)水?平達(dá)不?到。我?們要在?維修方?面下工?夫，對(duì)?人員進(jìn)?行系統(tǒng)?的培訓(xùn)?，購(gòu)買?搶修專?用工具?，備齊?維修管?件，真?正做到?使客戶?無(wú)后顧?之憂。?3、?加強(qiáng)部?門(mén)間的?溝通合?作。?作為經(jīng)?營(yíng)部門(mén)?，應(yīng)該?多向兄?弟部門(mén)?學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)聯(lián)?系，共?同合作?，做好?服務(wù)工?作。?公司上?半年個(gè)?人工作?總結(jié)（?十）?回顧這?半年來(lái)?的工作?，我在?公司領(lǐng)?導(dǎo)及各?位同事?的支持?與幫助?下，嚴(yán)?格要求?自己，?按照公?司的要?求，較?好地完?成了自?己的本?職工作?。通過(guò)?半年來(lái)?的學(xué)習(xí)?與工作?，工作?模式上?有了新?的突破?，工作?方式有?了較大?的改變?，現(xiàn)將?半年來(lái)?的工作?情況總?結(jié)如下?：一?、辦公?室的日?常管理?工作。?辦公?室對(duì)我?來(lái)說(shuō)是?一個(gè)全?新的工?作領(lǐng)域?。作為?辦公室?的負(fù)責(zé)?人，自?己清醒?地認(rèn)識(shí)?到，辦?公室是?總經(jīng)理?室直接?領(lǐng)導(dǎo)下?的綜合?管理機(jī)?構(gòu)，是?承上啟?下、溝?通內(nèi)外?、協(xié)調(diào)?左右、?聯(lián)系四?面八方?的樞紐?，推動(dòng)?各項(xiàng)工?作朝著?既定目?標(biāo)前進(jìn)?的中心?。辦公?室的工?作千頭?萬(wàn)緒，?在文件?起草、?提供調(diào)?研資料?、數(shù)量?都要為?決策提?供一些?有益的?資料，?數(shù)據(jù)。?有文書(shū)?處理、?檔案管?理、文?件批轉(zhuǎn)?、會(huì)議?安排、?迎來(lái)送?往及用?車管理?等。面?對(duì)繁雜?瑣碎的?大量事?務(wù)性工?作，自?我強(qiáng)化?工作意?識(shí)，注?意加快?工作節(jié)?奏，提?高工作?效率，?冷靜辦?理各項(xiàng)?事務(wù)，?力求周?全、準(zhǔn)?確、適?度，避?免疏漏?和差錯(cuò)?，至今?基本做?到了事?事有著?落。?1、理?順關(guān)系?，辦理?公司有?關(guān)證件?。公司?成立伊?始，各?項(xiàng)工作?幾乎都?是從頭?開(kāi)始，?需要辦?理相關(guān)?的手續(xù)?及證件?。我利?用自己?在__?__部?門(mén)工作?多年，?部門(mén)熟?、人際?關(guān)系較?融洽的?優(yōu)勢(shì)，?積極為?公司辦?理各類?證件。?通過(guò)多?方努力?，我只?用了月?余時(shí)間?，辦好?了__?__證?書(shū)、項(xiàng)?目立項(xiàng)?手續(xù)_?___?產(chǎn)權(quán)證?產(chǎn)等。?充分發(fā)?揮綜合?部門(mén)的?協(xié)調(diào)作?用。?2、及?時(shí)了解?___?_情況?，為領(lǐng)?導(dǎo)決策?提供依?據(jù)。作?為_(kāi)_?__企?業(yè)，土?地交付?是重中?之重。?由于_?___?的拆遷?和我公?司開(kāi)發(fā)?進(jìn)度有?密切關(guān)?聯(lián)，為?了早日?取得土?地，公?司成立?土地交?付工作?小組。?我作小?組成員?之一，?利用一?切有利?資源，?采取有?效措施?，到_?___?、__?__拆?遷辦等?單位，?積極和?有關(guān)人?員交流?、溝通?，及時(shí)?將所了?解的拆?遷信息?、工作?進(jìn)度、?問(wèn)題反?饋到總?經(jīng)理室?，公司?領(lǐng)導(dǎo)在?最短時(shí)?間內(nèi)掌?握了_?___?及拆遷?工作的?進(jìn)展，?并在此?基礎(chǔ)上?進(jìn)一步?安排交?付工作?。3?、積極?響應(yīng)公?司號(hào)召?，深入?開(kāi)展市?場(chǎng)調(diào)研?工作。?根據(jù)公?司（_?___?號(hào)辦公?會(huì)議精?神要求?，我針?對(duì)目前?___?_房地?產(chǎn)的發(fā)?展情況?及房屋?租售價(jià)?格、市?場(chǎng)需求?、發(fā)展?趨勢(shì)等?做了詳?細(xì)的市?場(chǎng)調(diào)查?。先后?到土地?、建設(shè)?、房管?部門(mén)詳?細(xì)了解?近年房?地產(chǎn)開(kāi)?發(fā)各項(xiàng)?數(shù)據(jù)指?標(biāo)，走?訪了一?些商業(yè)?部門(mén)如?___?_，_?___?又到_?___?花園、?___?_花園?、__?__小?區(qū)調(diào)查?這些物?業(yè)的租?售情況?。就_?___?號(hào)地塊?區(qū)位優(yōu)?勢(shì)提出?“商業(yè)?為主、?住宅為?輔、凸?現(xiàn)區(qū)位?、統(tǒng)籌