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經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!完美WORD格式《背影》的導學案一、導學目標1、學習本文抓住人物形象在特定環(huán)境下進行細致描寫的特點;2、通過關(guān)鍵語句表達特殊的感情;3、領會本文表現(xiàn)的父子間的感情,繼承中華民族傳統(tǒng)美德;二、學習過程(一)自主學習1、正音辯形釋義))照看行李(())妥.....帖()交卸()奔喪()躊躇()晶瑩()......)))........簌簌()試()..2、根據(jù)所給的拼音,為下列多音字組詞chā(ch?。╟hà()喪:sā(sàng()禁:jī(jì())奔:bē(bè()柵:zhà()shān(3、解釋下列詞語交卸:奔喪:躊躇:迂腐:蹣跚:;禍不單行:;觸目傷懷:;情郁于中:;不能自已:;頹唐:瑣屑:;晶瑩:4、文學常識朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清。1925我這篇文只是寫實,……”范文范例學習參考完美WORD格式(二)走進文本(1)回憶了父親的那些事情?(2)文中出現(xiàn)了幾次流淚,其原因分別是什么?(三)課堂精煉(1)文中一共寫了父親幾個背影?其作用是什么?以什么為線索進行敘事的?(2)請簡要概括課文的中心意思?(3)閱讀第六段,回答問題。①找出語段中“父親”爬月臺的動詞,分析其表達效果?②文中父親說的話不多且非常簡潔,但每一句都包含了他對兒子的拳拳深情,請你任選兩句作簡單的分析。A、“事已至此,不必難過,好在天無絕人之路?”B、他說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”范文范例學習參考完美WORD格式C、“我買幾個橘子去,你就在此地,不要走動?!盌“我走了,到那邊來信!”E、“進去吧,里邊沒人?!保ㄋ模┩卣寡由欤?愛的理解。例句:父愛如虹,閃耀美麗的光輝;父愛如歌,唱出心中的真情;父愛如雨,滋潤干涸的心靈。我的仿寫:______________,______________;_______________,____________;______________,______________。(2)讀了本文和《背影》,一定觸發(fā)你對父親的感情吧,寫寫你父親在某一特定場景中的外貌或一連串的動作,100字左右。(五)課后反思:十一背影(答案卷)一、導學目標5、學習本文抓住人物形象在特定環(huán)境下進行細致描寫的特點;范文范例學習參考完美WORD格式6、通過關(guān)鍵語句表達特殊的感情;7、領會本文表現(xiàn)的父子間的感情,繼承中華民族傳統(tǒng)美德;二、學習過程(一)自主學習1、正音辯形釋義柵欄(zhà)差使(chāi)照看行李(kān)橘子(jú)狼)藉(jí)妥帖(tiēchúyíng)交卸(xiè)奔喪(sāng)pánshān)頹tuí)xiè)fù)試(shì)2、根據(jù)所給的拼音,為下列多音字組詞ch?。╟hā(chà()喪:s?。╯àng()禁:jī(jì())奔:bē(bè()柵:zhà()shān(3、解釋下列詞語交卸:奔喪:躊躇:迂腐:蹣跚:;禍不單行:;觸目傷懷:;情郁于中:;不能自已:;頹唐:瑣屑:;晶瑩:8、文學常識朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn),以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里?!侗秤啊肥怯泴嵣⑽?,寫于1925年。曾說:“我寫《背影》,就待我的許多好處,特別是《背影》里所敘述的那一回,想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實,……”(二)走進文本范文范例學習參考完美WORD格式(1)回憶了父親的哪些事情?答案(略)(2)文中出現(xiàn)了幾次流淚,其原因分別是什么?的背影。原因:徐州見父——難過的淚父子分手——悵惘的淚(三)課堂精煉望父買橘——感激的淚北京思父——心酸的淚(1)文中一共寫了父親幾個背影?其作用是什么?以什么為線索進行敘事的?“背影”既是文題,也是文章組織材料的線索。文章中背影總共出現(xiàn)四次:開篇最不能忘記的背影,寫出了對父親的深深思念之情;中間車站買橘時的背影,的方面的特點,也向我們展示了父親“神”的方面的本質(zhì)特征。給讀者留下了極其廣闊的想象空間。(2)請簡要概括課文的中心意思?情。(3)閱讀第六段,回答問題。①找出語段中“父親”爬月臺的動詞,分析其表達效果?“探”,體胖動作不靈便,小心翼翼;“攀”,既寫出月臺的高度,又可以想象父親爬月臺的吃力;“縮”,兩腳無處可蹬,把怎樣爬寫得更細致;“傾”,爬了父親對兒子的愛。你任選兩句作簡單的分析。范文范例學習參考完美WORD格式A、“事已至此,不必難過,好在天無絕人之路?”B、他說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?”C、“我買幾個橘子去,你就在此地,不要走動?!盌“我走了,到那邊來信!”E、“進去吧,里邊沒人?!弊与x開座位后丟失行李。(四)拓展延伸(1愛的理解。例句:父愛如虹,閃耀美麗的光輝;父愛如歌,唱出心中的真情;父愛如雨,滋潤干涸的心靈。我的仿寫:______________,______________;_______________,____________;___
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