幼兒園中班安全教案反思《有趣的標(biāo)志》

《中班安全教課設(shè)計(jì)反省《風(fēng)趣的標(biāo)記》》這是優(yōu)異的中班安全教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班安全教課設(shè)計(jì)反省《風(fēng)趣的標(biāo)記》！活動(dòng)目標(biāo)1：經(jīng)過風(fēng)趣地故事情節(jié)感知標(biāo)記的作用。2：引起幼兒認(rèn)識(shí)生活中常有標(biāo)記的欲念，并知道其作用和意義。3：豐富幼兒安全知識(shí)，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。4：培育幼兒敏銳的認(rèn)知能力。5：探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)1：讓孩子經(jīng)過故事表演和游戲認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。2：理解故事情節(jié)，掌握安全標(biāo)記的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備背景圖、小兔、老鼠、車、禮品盒、游戲圖卡、紅、綠泡泡教具、7個(gè)標(biāo)記圖活動(dòng)過程〈一〉跟著小兔跳的音樂進(jìn)入活動(dòng)場所。教師出示小兔引出對(duì)于小兔的故事。〈二〉故事情形表演，引起幼兒感知標(biāo)記的作用。1/31、師出示小兔與幼兒問好，并說“小兔想去旅游，但是她沒有車子，忽然她想起小老鼠有一輛車，于是小兔打電話給小老鼠借車?！?、對(duì)話略。3、師：“你們說小兔能找到小老鼠的家嗎？她是怎么找到的呢？”4、出示背景圖，教師以小兔的身份，沿著路標(biāo)去找小老鼠的家。先看到叉路口的標(biāo)記，想起小老鼠說要直走。(2)到達(dá)人行道處仔細(xì)察看紅綠燈后才過馬路。(3)小兔持續(xù)往前走看到了什么標(biāo)記呢？哦，樓梯的標(biāo)記。小兔上了樓梯過了一座橋。(4)又看到一個(gè)斜坡的標(biāo)記，小兔慢慢地下了坡。(5)小兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到小老鼠的家了，由于她太快樂沒有注意到前面有一個(gè)當(dāng)心坑洞的標(biāo)記，不當(dāng)心掉到坑里啦。(6)小兔爬起來哎喲哎呦的往小老鼠家走過去，輕輕叩門，小老鼠問她怎么啦，小兔把她的遭受告訴了小老鼠，小老鼠勸她此后可要當(dāng)心啦。(7)小兔謝過小老鼠后，借著他的車開車去旅游啦。5、師小結(jié)：小兔開始一路上很仔細(xì)的看標(biāo)記去找小老鼠的家，但是此后由于一時(shí)快樂沒有注意前面的標(biāo)記，因此掉到坑里了，我們小朋友此后走路的時(shí)候可千萬要注意看路標(biāo)哦?！慈狄远Y品盒的方式，指引幼兒認(rèn)識(shí)生活中常有的標(biāo)記。1、教師神奇的出示禮品盒說：“這是小兔送給我們的禮品，想不想看看是什么？”2、教師與幼兒輪番逐個(gè)出示禮品，問：“這是什么標(biāo)記？告訴我們什么呢？”3、每出示一張標(biāo)記讓幼兒認(rèn)識(shí)后教師做簡單小結(jié)并把標(biāo)記貼在黑板上。2/34、指引幼兒去發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的奧密(有什么不一樣)，教師給標(biāo)記做簡單分類。(紅色圓圈中間有斜線的標(biāo)記告訴我們不可以做的事，黃色的三角形的標(biāo)記告訴我們千萬要當(dāng)心，此外的一種標(biāo)記提示我們要怎么去做。)〈四〉游戲：說標(biāo)記跳格子1、最后從禮品盒里取出一輛車，說：“小兔還送了一輛車給我們，唉，我發(fā)現(xiàn)車上還寫有字呢。哦，本來是小兔要求我們要經(jīng)過玩‘說標(biāo)記跳格子’的游戲，看看哪一對(duì)獲勝了才能獲取車子”。2、出示游戲圖卡，分成綠泡泡兩隊(duì)，在教師出示標(biāo)記圖后，兩隊(duì)以搶答或集體回答或登臺(tái)拿標(biāo)記回答的方式游戲，看看那一隊(duì)最初抵達(dá)終點(diǎn)就能獲取小汽車。3、最后兩隊(duì)的幼兒都坐上汽車和小兔去旅游啦，跟著音樂集體開著小汽車離開活動(dòng)室。教課反省這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是依據(jù)中班孩子的興趣喜好來著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的狀況來看，課上孩子們興趣濃重，老師以組織者指引者的身份，率領(lǐng)著孩子在自由歡樂的氣氛里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛繁討論著對(duì)于講堂的問題。孩子們不單學(xué)到了一些安全標(biāo)記作用，更懂得了做事要仔細(xì)的道理。但是從講堂的設(shè)問上我仍是沒有做到簡短了然，在游戲“說標(biāo)記跳格子”環(huán)節(jié)