部編版八年級(jí)下-16.慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年 第2課時(shí)【課件】

16.慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年第二課時(shí)本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語文-選擇年級(jí)-課本朗讀目錄課文品讀課文賞析課文拓展課文品讀課文回顧再讀課文，回答：對(duì)人類文明產(chǎn)生了怎樣的影響？班?！蠋熤腔劢虒W(xué)好幫手班海，語文老師們都在免費(fèi)用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計(jì)微信小程序感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！掃碼免費(fèi)獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語文-課本朗讀)課文理解

而今，它的眼前突然呈現(xiàn)出更為開闊的視野，這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義。

顧拜旦為什么這么說？

顧拜旦對(duì)弘揚(yáng)奧林匹克精神的背景、目前任務(wù)有相當(dāng)深刻的理解，所以能高屋建瓴、言簡意賅的加以表述。課文理解

當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時(shí)，會(huì)是怎樣的情景。

作者對(duì)奧林匹克精神的內(nèi)涵有獨(dú)到深刻的見解，所以能夠用形象化的優(yōu)美的語言加以詳細(xì)闡述，給人留下深刻印象。課文理解所幸，奧林匹克主義并沒有成為這場(chǎng)浩劫的犧牲品，而是無所畏懼、無可指摘地挺了過來。擬人的修辭手法，賦予奧林匹克主義以人的特性，形象地表現(xiàn)出奧林匹克主義在動(dòng)蕩的時(shí)局下頑強(qiáng)發(fā)展，使演講更加生動(dòng)形象，富有感染力。課文理解古文明的魅力，時(shí)有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時(shí)，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱?！爸巍薄爸е北砻鳌捌胶团c自信”對(duì)“古文明”和“新生文明”的重要性?！氨╋L(fēng)驟雨”象征世界范圍內(nèi)的革命風(fēng)暴，從側(cè)面表現(xiàn)了“平和與自信”的頑強(qiáng)與堅(jiān)毅。課文理解“更快、更高、更強(qiáng)”與顧拜旦倡導(dǎo)的近代奧林匹克精神相同嗎？

“更快、更高、更強(qiáng)”充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的六個(gè)字，而其中的含義卻非常豐富。

“更快！更高！更強(qiáng)！”不僅是指運(yùn)動(dòng)成績，它有更深的含義；“參加奧運(yùn)比賽，最重要的目的不是贏得冠軍，而是參與”！二者有異曲同工之妙。課文理解顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有何意義？

奧林匹克運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的大眾參與意識(shí)和頑強(qiáng)激越的意志力、永不服輸?shù)钠床?，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們發(fā)奮學(xué)習(xí)、克難奮進(jìn)、砥礪前行、擁抱成功！課文理解狂風(fēng)驟雨之后，我們迎來破曉的黎明。文章最后一段寫到這一句話你是怎樣理解的。

將阻礙奧林匹克精神發(fā)展的種種比喻為狂風(fēng)暴雨，奧林匹克精神的成熟比喻為破曉的黎明，表現(xiàn)了作者內(nèi)心堅(jiān)定的信念，以及對(duì)未來奧林匹克精神發(fā)展的一種深切的期盼。課文理解的確如此，有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢?有什么樣的貴族特權(quán)能令一個(gè)青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢?這兩個(gè)反問句能否改為陳述句？為什么？不能，反問句語氣更強(qiáng)烈，作者連用兩個(gè)反問句表達(dá)了自己的強(qiáng)烈不滿，旗幟鮮明地反對(duì)將大眾排除在奧林匹克運(yùn)動(dòng)之外，有力地強(qiáng)調(diào)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)“必須要面向大眾”的觀點(diǎn)。改為陳述句后，表達(dá)效果會(huì)減弱。課文賞析核心問題你認(rèn)為奧林匹克主義的實(shí)質(zhì)是什么？對(duì)人類文明產(chǎn)生了怎樣的影響？

實(shí)質(zhì)：奧林匹克實(shí)際上是一種生活哲學(xué)，它把提高人的體質(zhì)、才智和意志結(jié)合為一平衡的整體，把體育運(yùn)動(dòng)與文化教育融合起來，創(chuàng)造一種使人們?cè)趭^斗中尋求樂趣的生活方式。

影響：促進(jìn)建立一個(gè)維護(hù)人的尊嚴(yán)的、和平的社會(huì)；促進(jìn)人類社會(huì)向真善美的方向發(fā)展。延伸問題本文的行文思路是什么？本文首先簡要回顧了過去5年的歷史，接下來說明奧林匹克精神與純粹的競(jìng)技精神的不同之處，為全面闡述奧林匹克精神的內(nèi)涵作鋪墊。接著，作者具體闡明了奧林匹克精神的內(nèi)涵。最后，作者表示了對(duì)未來的堅(jiān)定信心。全文層次清楚，布局嚴(yán)謹(jǐn)。課文結(jié)構(gòu)慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年回顧闡述展望簡要回顧奧林匹克主義五年的發(fā)展歷史特點(diǎn)和宗旨暢想前景：陽光普照大地，極大收獲剖析奧林匹克精神與純粹的競(jìng)技精神的不同之處闡述宗旨——通過體育競(jìng)賽來教育青年發(fā)展理念和精神內(nèi)涵大眾參與底層人們享受到強(qiáng)身健體的樂趣課文主旨

《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》本文從多方面闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵。顧拜旦認(rèn)為，奧林匹克精神使人平和、自信，包括并超越了競(jìng)技精神，對(duì)人類來說是一種新的教育方式，是屬于大眾的，可以促進(jìn)社會(huì)和平、公平和教育的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。課文拓展推薦閱讀主席先生，各位來賓：

大家下午好！

在我介紹我們的文化發(fā)展之前，首先我要告訴你們一件有關(guān)于2008的事——你們將在北京度過一段美好的時(shí)光。

中國有自己的體育傳奇?；氐剿未蠹s11世紀(jì)，人們開始玩一個(gè)叫作蹴鞠的游戲，這被看作是足球古老的起源。這個(gè)游戲很受歡迎，婦女也來參加?，F(xiàn)在，你們就會(huì)明白，為什么我們的女子足球隊(duì)這么厲害了。北京申奧演講稿楊瀾推薦閱讀

還有更多精彩的事物在等著你們。在新北京，一個(gè)充滿活力的現(xiàn)代化大都市，擁有3000年文化寶藏的城市，伴隨著象征意義的紫禁城、天壇、萬里長城正在向您展開，這個(gè)城市有著多樣的影院、博物館、舞廳、各種餐館和購物中心，一定會(huì)讓您感到驚喜與興奮。除此之外，它也是一個(gè)擁有幾百萬友善的百姓的城市，他們期待著面對(duì)來自世界各地的人們。北京人民相信，2008年北京奧運(yùn)會(huì)將有助于提升我們的文化與世界多元文化的相互交融。對(duì)于來自全球五湖四海的朋友，對(duì)于國際奧委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)，北京人民將致以最誠摯的歡迎和感激之情，毫不吝惜。在我們的文化發(fā)展中，教育和交流將得到優(yōu)先發(fā)展，我們想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)智力推薦閱讀和體育的記錄，來將人們所了解的奧運(yùn)理想傳播于全國各地。

文化活動(dòng)也將因之而每一年開展，從2005年至2008年，我們將舉辦多元化的文化活動(dòng)，如音樂會(huì)、展覽會(huì)、美術(shù)比賽和夏令營，將涉及來自世界各地的青少年。奧運(yùn)會(huì)期間，這些文化活動(dòng)將同時(shí)在奧運(yùn)村和全市范圍內(nèi)展開，以方便運(yùn)動(dòng)員的參加。

我們的開閉幕式，將是展現(xiàn)中國杰出藝術(shù)家的舞臺(tái)，謳歌人類的共同理想，以及我們獨(dú)特的奧林匹克運(yùn)動(dòng)。

基于絲綢之路帶來的靈感，我們的火矩接力，將途經(jīng)希臘、羅馬、埃及、拜占庭、美索不達(dá)米亞、波斯、阿拉伯、印度和中國。以共享和平、共享奧運(yùn)為主推薦閱讀題，“奧運(yùn)”這一永恒不熄的火把，將跨越世界最高峰——珠穆朗瑪峰，從而達(dá)到最高的高度，中國的奧運(yùn)圣火將通過西藏，穿過長江和黃河，踏上長城，途經(jīng)香港、澳門、臺(tái)灣，在組成我們國家的56個(gè)民族中傳遞。通過這樣的路線，我們保證目睹這次火把接力的人們，會(huì)比任何一次都多。在這么短的時(shí)間里，恐怕我不能完整地呈現(xiàn)出我們中華文化的全貌。在結(jié)束前，讓我跟大家分享這樣一個(gè)故事。七百年前，馬可·波羅來到中國，當(dāng)他回去后，他描述了遙遠(yuǎn)的東方有一個(gè)非常美麗的國家，人們驚訝得不得了，問他在中國的故事是不是真的，他回答道：“我告訴你的連我看到的一半都沒有達(dá)到?！逼鋵?shí)，今天我們?cè)谶@里介紹的只是一小部分，北京正在等待著你！國學(xué)誦讀奧運(yùn)會(huì)來了奧運(yùn)回來了，奧運(yùn)會(huì)來了。盼望已久的奧運(yùn)會(huì)來了終于有了結(jié)果，2008年8月8號(hào)，奧運(yùn)會(huì)的開幕式，在北京，在中國。這特大喜訊象春雷似電波，從城鎮(zhèn)傳到鄉(xiāng)村，從南海傳到北國。這激動(dòng)人心的消息響徹全國的角角落落。等待的日子，倒計(jì)時(shí)數(shù)著。鄰近的歲月，各種有關(guān)事項(xiàng)和工作，都在緊張的籌備著。信心十足的中國人，心懷喜悅地把奧運(yùn)會(huì)迎接。國學(xué)誦讀深情地迎接五洲四海的朋友，真誠地歡迎天涯海角的好友