傻兒傳奇第一部

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傻兒傳奇第一部2022年6月2日，其次屆“環(huán)球自然日——青少年自然科學(xué)學(xué)識挑戰(zhàn)賽”重慶賽區(qū)預(yù)賽在重慶科技館舉行。來自全市的400多名中小學(xué)生加入比賽，圍繞“動物、植物和人類的宏偉遷移”主題，通過展板、創(chuàng)編情景劇等方式，表達(dá)青少年對動植物以及人類遷移的斟酌。我們研究的辣椒遷移獲得了評委的一致好評，告成進(jìn)入決賽。通過一個月的研究，對這一賽事有了自己的一些熟悉。

一、活動介紹

環(huán)球自然日活動的發(fā)起人是環(huán)球健康與教導(dǎo)基金會的創(chuàng)始人兼主席肯尼斯尤金貝林先生。此活動旨在激發(fā)中小學(xué)生對于自然科學(xué)的興趣，激勵創(chuàng)新，并提高研究、分析和交往才能的科普教導(dǎo)活動。同時通過團隊參賽方式，提高自然科學(xué)輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科普事業(yè)的進(jìn)展?；顒臃譃閲鴥?nèi)組（普遍話組）和國際組（英語組）?；顒幽壳爸徊杉{團隊報名，每支團隊總?cè)藬?shù)不超過3名，其中需含有1名輔導(dǎo)老師。學(xué)生為小學(xué)二年級到初中三年級的學(xué)生?；顒邮瞧浯文暝谥袊e辦，首次在重慶設(shè)立分賽區(qū)?；顒右宰匀豢茖W(xué)為內(nèi)容范疇，每年確定一個主題，2022年度的主題是：動物、植物和人類的宏偉遷移。參賽團隊圍繞主題，自主確定參賽工程的選題。根據(jù)選題，可選擇“展覽（3分鐘時間表示）”和“表演（8分鐘時間表演）”兩種形式中的任何一種，并獨立完成展覽類工程的設(shè)計創(chuàng)作或表演類工程的創(chuàng)作編排。

作為一項科普活動比賽，要想取得好勞績務(wù)必大量資料，并對資料舉行有效整合。所以最好是以兩個同學(xué)組隊形式參賽，過程中分工合作。作為初一學(xué)生，因還不具備較好的英語水平，最好選擇國內(nèi)組參賽。活動本身具有地理學(xué)科屬性，我們找到地理老師作指導(dǎo)老師，組成團隊加入比賽。

二、主題解讀

比賽的成敗，選題是關(guān)鍵。在老師的指導(dǎo)下，我們專心分析主題“動物、植物、和人類的宏偉遷移”。首先，選題時要留神題目不能過大，要將題目細(xì)化。選擇一種符合宏偉遷移的動物、植物或者是人種、民族等舉行研究。其次，活動主題突出“宏偉”和“遷移”?！昂陚ァ奔瓤墒莿游?、植物、人類對自然界、人類社會的積極影響，也可是消極的影響對人類的警示作用?！斑w移”要突出空間位移的變更，明確遷移的路線。因此只有動物、植物、人類遷移了，對自然界、人類社會產(chǎn)生影響了才符合主題要求。在以上分析處境下，我們的團隊選擇了辣椒舉行研究。辣椒原產(chǎn)地是拉美地區(qū)，自哥倫布察覺美洲后，辣椒走進(jìn)世界舞臺。明末清初傳到我國，由于其對自然條件要求適中，可在我國大面積種植且產(chǎn)量較高。我們重慶人對辣椒“情有獨鐘”，重慶冬季濕冷、霧氣大，吃適量的辣椒可祛濕御寒，辣椒的經(jīng)濟、文化、醫(yī)療價值突出。這些都得志了主題“植物的宏偉遷移”，選擇辣椒也代表重慶特色。

三、類別確定

確定選題后，指導(dǎo)老師為我們制定了工程進(jìn)程籌劃表。我們前往西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院征詢大學(xué)教授的專業(yè)觀法，并在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料。根據(jù)資料的屬性以及我們兩個女生動手才能較強的特點，我們選擇了展覽類參賽類別，展覽類參賽類別要求參賽隊員制作展板（規(guī)格寬100厘米*深75厘米*高180厘米）。評委很提防學(xué)生動手和探究才能，從展板設(shè)計到概括制作都是我們的團隊一起完成的。我們的展板選擇KT板，在展板上有好多自己制作的配件，如辣椒剪紙、辣椒學(xué)識手抄報、辣椒軟陶等。為吸引評委眼球，制作過程可以說是純手工。結(jié)果把辣椒的根本學(xué)識、價值、遷移路線圖等通過各種手工制作的方式呈現(xiàn)在展板上。根據(jù)活動規(guī)矩，展覽類還有三分鐘的匯報時間，我們制作了精致的ppt，以一問一答的形式，“從重慶麻辣美食有哪些？辣椒為什么這么辣？重慶人為什么對辣椒情有獨鐘？辣椒的原產(chǎn)地和遷移過程”這四個方面向評委介紹屬于辣椒的傳奇故事。

四、心得體會

1.學(xué)習(xí)研究方法，體驗研究過程

每個工程研究都需要經(jīng)過一個較長的過程。這個過程中，每一步都有確定的原那么、方法和技巧。根據(jù)老師給我們制定的籌劃表，我們開頭了查資料與考證資料的階段。除了網(wǎng)上查閱之外，我們還去了西南大學(xué)圖書館，采用文獻(xiàn)檢索方法查閱專業(yè)書籍，這讓我們大開眼界。之后我們把收集到的資料舉行整理，綜合運用所學(xué)和所查的學(xué)識將資料歸納總結(jié)。我們也從中學(xué)會了科學(xué)研究的根本方法和技巧，例如如何確定選題，如何舉行研究，如何選擇參賽類別、如何使工程關(guān)聯(lián)主題等等。在資料整理差不多之后，舉行展板的設(shè)計、制作和美化。在一個月的打定過程中，我們感受到科學(xué)研究的樂趣，一起設(shè)計展板磨練了我們的動手才能，過程中也提高了我們探究學(xué)習(xí)的才能。通過這次比賽我們也懂得了科學(xué)研究是容不得半點馬虎的，它需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和一絲不茍的精神。

2.開闊視野，增長見識

在比賽當(dāng)天，我們看到了其他參賽隊的作品，他們的選題也很獨特。例如靈魂流浪者—角馬，窮人的蛋白質(zhì)—馬鈴薯的遷移，三峽人三峽魂等等。展板制作的精致，材料充實，圖片文字搭配美觀。在開闊眼界的同時，我們也有了提升展板設(shè)計和內(nèi)容的思路。

評委聽完我們的介紹后，詢問了幾個問題,如“你們?yōu)槭裁催x辣椒這個題”，“你們的研究過程是怎么樣的？”“在整個過程中你們學(xué)到了什么？”。由于自始自終我們都親力親為的參與工程的研究，所以評委的問題我們可謂是對答如流。評委也對我們的表現(xiàn)予與表揚，結(jié)果評委提出了名貴的建議?！皯?yīng)增加自然科學(xué)方面的學(xué)識，可以對辣椒種