教學(xué)設(shè)計(人教版小學(xué)一二年級水平一體育與健康《坐立行我最美》)

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水一一二級課《立，最》教學(xué)目標(biāo)：1知與技能目標(biāo)：了解正確的坐立行姿勢，通過學(xué)習(xí)掌握正確的坐立行的姿勢。2

過程與方法目標(biāo)：通過直觀示范情景模擬等手段活動中能與同學(xué)們合作交流升得左立走方面的經(jīng)驗與信息。3

態(tài)度與情感目標(biāo)能夠在以后的生活和學(xué)習(xí)中，保持正確的坐立行的好習(xí)慣，時刻表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)。教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)，掌握正確的坐立行姿勢。教學(xué)難點：在正常生活中，保持正確的坐立行姿勢。教學(xué)準(zhǔn)備：1解《大閱兵視頻2制多媒體課件用來激勵學(xué)生的圖片鐘

小松樹紅教學(xué)過程：一聯(lián)生活，導(dǎo)入課題1師問好2平，老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在寫業(yè)的時候是這樣的幻燈片—-不正確的坐立行姿勢）設(shè)置問題1.請學(xué)們仔細(xì)看，看完這組圖片后你有什么想說的？如長時間的坐立行姿勢不正，會有什么后果呢？師：首先，先讓我們認(rèn)識一下我們身體內(nèi)一根叫脊柱的骨頭示燈片脊柱）它支撐了我們的身體。如果我們坐立行的姿勢不正確，會導(dǎo)致脊柱變形柱變形的圖片下讓我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨告訴我們什么吧?。ㄍ瑢W(xué)們我們身體內(nèi)與一根叫脊柱的骨頭支撐了我們的身體非重要如坐立行的姿勢不正確，它會很容易變形。因此，我們要保持正確的姿勢。做到坐有作相，站有站相。走要有正確的姿勢。同學(xué)們這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

板書立，我最美》二教活動：學(xué)正確的坐立行姿勢活一坐鐘1.明要求師：今天和我們一起同來學(xué)習(xí)的還有兩位新同學(xué)，讓我們給他們起個名字吧?。ǎ┻@位同學(xué)在做什么？他們做的怎么樣？好在哪里呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察交流，在交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生說說做做這樣坐的樣子像什么呢？小結(jié)：像這兩位同學(xué)坐的和鐘一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，我們稱為坐如鐘。（）怎才能坐如鐘呢？我請位同學(xué)來讀一讀燈片出示兒歌）2.組長范，培訓(xùn)組員(1)現(xiàn)在老師請四位組長到前面來示范坐，請大家來說坐如鐘的要求。他們坐得怎么樣？（組員評價）(2)請同學(xué)們邊讀兒歌邊做動作檢查每組坐姿）師各組長把凳子放到自己置上后去檢查自己組的成員果有哪位同學(xué)坐的不正確，請組長指導(dǎo)。完成后，請組長回到自己座位上舉手，我們來看哪組最快教師小結(jié)每同學(xué)坐的都特別精神馬老師真為你們高興下為每組同學(xué)獎勵一座鐘表示10分活二立松過渡：接下來讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣立怎樣站才是正確的?1明要求(1)讓我們一起來看看這兩位新同學(xué)是怎樣站的呢？他們站起來像什么？那怎樣才能站如松呢？誰來告訴大家（出示圖片兒歌指名邊讀邊做到立如松）(2)同學(xué)們想不想練一練呀！請起立，老師讀兒歌你們來做動作。2小戲：比姿勢教師：怎樣才能知道自己是站如松了呢？下面我們做個小游戲，現(xiàn)在請小伙伴面對面站立，互相檢查是否做到站如松了，可以相互提醒。教師小結(jié)：現(xiàn)在大家都站得像一棵棵小松樹一樣，挺拔帥氣！為你們組頒發(fā)松樹圖標(biāo)表10分活三行風(fēng)

過渡坐鐘立如松大家都學(xué)了現(xiàn)該學(xué)什么了？風(fēng)是怎樣的？怎樣走路才是行如風(fēng)呢？1明要求讓我們一起看看兒歌是怎樣說的，我們一起來讀一讀。2行大練兵（）位同學(xué)愿意上來走一走？（）有哪位同學(xué)愿意上來走一走？（）全體同學(xué)起立，全體踏步走。教師小結(jié)同學(xué)們累了嗎？我來玩?zhèn)€游戲好不好？這個游戲就是把坐立行有精神編成兒歌。我們念到哪個兒歌就做哪個動作。（出示幻燈片整首兒歌）三課大練兵1抽簽冒險師：接下來我來說游戲規(guī)則：請組長到前面來抽簽，抽到什么字我們就做什么動作。同時也會得相應(yīng)的獎勵。每組在做動作時請其他小組同學(xué)仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)問題，舉手回答。2糾錯行動同學(xué)們把坐立行的本領(lǐng)都學(xué)會啦下來要用一下同學(xué)們的火眼金睛一這些同學(xué)他們的做法對嗎？1一同學(xué)在寫作業(yè)時在子上樣的做法對嗎？如果他不改正會怎么樣？那他應(yīng)該怎樣做？（坐如鐘）2

早晨，同學(xué)們背著書包高高興興的上學(xué)。在校園里遇見了吳老師，小朋友早上好，老師早。哪位同學(xué)的做法不正確，他應(yīng)該怎樣站？（站如松）3上啦！老師請小紅來回答問題。照片上小紅的做法對嗎？那她應(yīng)該怎樣站？4放啦！三位同學(xué)放學(xué)回家。他們的做法哪里不正確？會出現(xiàn)什么意?他們應(yīng)該怎樣做？（行如風(fēng)）教師小結(jié)朋真像一個個小醫(yī)生師信些同學(xué)聽了你們的建議一定會改掉壞毛病的。如果我們的坐立行不正確，會讓我們的視力下降，脊柱變形。嚴(yán)重的會損害我們的身體健康。四情滲透老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個視頻，請大家觀賞（播放解放軍大閱兵儀式）1同們，你們覺得解放軍叔叔走的怎么樣？（交流討論）2那們知道解放軍叔叔是怎樣練出來的嗎？

（出示幻燈片講解：夏天氣溫攝氏，太陽像個大火爐，烤的人們透不過氣。而這些儀仗兵叔叔們每天站立2小以上，舉槍敬禮30分鐘不動。走正步不少于5公、服被汗水浸透，他們站在那里紋絲不動。正是因為他們有刻苦訓(xùn)練，才有出色的表現(xiàn)。）