2023版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用第3講受力分析共點力的平衡課后限時訓(xùn)練新人教版必修1_第1頁
2023版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用第3講受力分析共點力的平衡課后限時訓(xùn)練新人教版必修1_第2頁
2023版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用第3講受力分析共點力的平衡課后限時訓(xùn)練新人教版必修1_第3頁
2023版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用第3講受力分析共點力的平衡課后限時訓(xùn)練新人教版必修1_第4頁
2023版高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章相互作用第3講受力分析共點力的平衡課后限時訓(xùn)練新人教版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE受力分析共點力的平衡一、選擇題(此題共10小題,1~5題為單項選擇,6~10題為多項選擇)1.(2022·山東日照第一中學(xué)期末)如下圖,物塊a、b的質(zhì)量分別為2m、m,水平地面和豎直墻面均光滑,在水平推力F作用下,兩物塊均處于靜止狀態(tài),那么eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342206)(B)A.物塊b受四個力作用B.物塊b受到的摩擦力大小等于2mgC.物塊b對地面的壓力大小等于mgD.物塊a受到物塊b的作用力水平向右[解析]對a分析,a受到豎直向下的重力、墻壁的支持力、b的彈力,要想保持靜止,必須在豎直方向上受到b向上的靜摩擦力,故fba=Ga=2mg,B正確;對b分析,受到豎直向下的重力、地面的支持力、a的靜摩擦力、a的彈力以及推力F,共5個力作用,在豎直方向上有Gb+fab=N,故N=3mg,即物塊b對地面的壓力大小等于3mg,A、C錯誤;物塊a受到物塊b的水平向右的彈力和豎直向上的摩擦力,合力的方向不是水平向右,D錯誤。2.(2022·廣東深圳第一次調(diào)研)在固定的斜面體Q上放一物塊P,P靜止不動;現(xiàn)分別將沿平行斜面向上、水平向左、豎直向下和垂直紙面向外(未畫出)的力F作用于P,P仍靜止不動,如下圖。以下判斷正確的選項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342207)(D)A.圖甲中Q對P的支持力增大B.圖乙中Q對P的摩擦力減小C.圖丙中P受到的合外力增大D.圖丁中P所受的摩擦力增大[解析]圖甲中,Q對P的支持力等于P的重力垂直斜面方向的分力,與F的大小無關(guān),所以Q對P的支持力不變,故A錯誤;圖乙中,把F分解到沿斜面方向和垂直于斜面方向,根據(jù)平衡條件可知,P受到的摩擦力等于重力沿斜面向下的分力與F沿斜面向下的分力之和,所以摩擦力增大,故B錯誤;P處于靜止狀態(tài),合力為零,那么圖丙中P受到的合外力不變,故C錯誤;圖丁中,施加垂直紙面向外的力F,根據(jù)平衡條件可知,P受到的摩擦力f=eq\r(F2+mgsinθ2)>mgsinθ,所以P所受摩擦力增大,故D正確。3.(2022·吉林省重點中學(xué)第二次模擬考試)如下圖,物體P、Q用輕繩與輕彈簧跨過定滑輪連接。P靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,Q懸掛著,定滑輪通過輕桿固定在斜面頂端,且輕桿與斜面平行。質(zhì)量mP=3mQ,不計滑輪摩擦,以下說法中正確的選項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342208)(B)A.支撐滑輪的輕桿對滑輪的彈力方向沿輕桿方向B.輕彈簧中彈力等于mQgC.物體P所受向上的摩擦力為mPgsin45°D.物體P所受支持力為mPgsin45°[解析]滑輪在輕桿彈力和兩側(cè)輕繩的拉力作用下處于平衡狀態(tài),支撐滑輪的輕桿對滑輪的彈力方向沿兩側(cè)輕繩夾角的角平分線斜向上,選項A錯誤;輕彈簧中彈力等于mQg,選項B正確;由于物體P受到沿斜面向上的拉力作用,所以物體P所受沿斜面向上的摩擦力一定小于mPgsin45°,選項C錯誤;物體P所受支持力為mPgcos45°,選項D錯誤。4.(2022·安徽黃山質(zhì)檢)如下圖,一根細繩的上端系在O點,下端系一個小球B,放在斜面A上,斜面體放置于水平地面上,所有接觸面光滑。現(xiàn)用水平推力F向右推斜面體使之在水平面上向右緩慢運動一段距離(細繩尚未到達平行于斜面的位置)。在此過程中eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342209)(D)A.斜面體對小球B的支持力減小B.繩對小球B的拉力增大C.地面對斜面體的支持力不變D.水平推力F增大[解析]對球受力分析,如圖甲所示,根據(jù)平衡條件,在向右緩慢運動的過程中,細繩的拉力逐漸變得與斜面平行,故細繩的拉力在減小,斜面體對小球B的支持力在增大,故A、B錯誤;根據(jù)牛頓第三定律,球?qū)π泵骟w的壓力也增大,對斜面體受力分析,受推力、支持力、重力和壓力,如圖乙所示,根據(jù)平衡條件有F=Nsinθ,N′=Mg+Ncosθ,由于N增大,故支持力N′和推力F均增大,故C錯誤,D正確。5.(2022·浙江嘉興期末)科技的開展正在不斷地改變著我們的生活,如圖甲是一款支架,其外表采用了納米微吸材料,用手觸碰無粘感,接觸到平整光滑的硬性物體時,會牢牢吸附在物體上,如圖乙是靜止吸附在支架上的側(cè)視圖,假設(shè)的重力為G,那么以下說法正確的選項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342210)(D)A.受到的支持力大小為GcosθB.受到的支持力不可能大于GC.納米材料對的作用力大小為GsinθD.納米材料對的作用力豎直向上[解析]因為采用了納米微吸材料,斜面會對存在一個吸引力,所以受到的支持力大小不可能為Gcosθ,其大小可能大于G,也可能小于G,取決于吸引力的大小,A、B錯誤;受到豎直向下的重力和納米材料的作用力,故納米材料對的作用力豎直向上,大小等于G,C錯誤,D正確。易錯分析:此題的關(guān)鍵是需要知道題目中的重要信息,如果做題不認真,會忽略斜面對的吸引力,從而錯選A、B或C。6.(2022·遼寧沈陽東北育才學(xué)校月考)如圖甲所示,一物塊在粗糙斜面上,在平行斜面向上的外力F作用下,斜面體和物塊始終處于靜止狀態(tài)。當外力F按照圖乙所示規(guī)律變化時,以下說法正確的選項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342211)(AC)A.地面對斜面體的摩擦力逐漸減小B.地面對斜面體的摩擦力逐漸增大C.物塊對斜面體的摩擦力可能一直增大D.物塊對斜面體的摩擦力可能一直減小[解析]設(shè)斜面傾角為θ,對整體分析,水平方向上受力平衡,有Fcosθ=f,可知地面對斜面體的摩擦力逐漸減小,故A正確,B錯誤。對物塊分析,受重力、支持力、拉力和摩擦力處于平衡,假設(shè)拉力的最大值大于重力的下滑分力,靜摩擦力沿著斜面向下,那么F-f-mgsinθ=0,故拉力減小后,靜摩擦力先減小后反向增大;假設(shè)拉力的最大值小于重力的下滑分力,靜摩擦力沿著斜面向上,那么F+f-mgsinθ=0,故拉力減小后,靜摩擦力一直增大,故C正確,D錯誤。7.(2022·吉林東北師大附中二模)如圖,在楔形木塊的斜面與豎直墻之間放置一個質(zhì)量為m的光滑鐵球,楔形木塊置于水平粗糙地面上,斜面傾角為θ,球的半徑為R?,F(xiàn)對球再施加一個水平向左的壓力F,F(xiàn)的作用線通過球心O。假設(shè)F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止。那么在此過程中eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342212)(AC)A.豎直墻對鐵球的作用力始終大于水平外力FB.斜面對鐵球的作用力緩慢增大C.斜面對地面的摩擦力保持不變D.地面對楔形木塊的支持力緩慢增大[解析]以鐵球為研究對象,分析受力,作出受力分析圖如下圖,根據(jù)平衡條件得知,豎直墻對鐵球的作用力N2=F+N1sinθ>F,即豎直墻對鐵球的作用力始終大于水平外力F,故A正確。由圖得到mg=N1cosθ,因為mg、θ均不變,那么斜面對鐵球的支持力N1保持不變,故B錯誤。以楔形木塊為研究對象,球?qū)πㄐ文緣K的壓力不變,楔形木塊受力情況不變,那么楔形木塊對地面的摩擦力保持不變,地面對楔形木塊的支持力也不變,故C正確,D錯誤。8.(2022·湖南郴州質(zhì)量監(jiān)測)如下圖,形狀和質(zhì)量完全相同的兩個圓柱體a、b靠在一起,外表光滑,重力為G,其中b的下半部剛好固定在水平面MN的下方,上邊露出另一半,a靜止在平面上?,F(xiàn)過a的軸心施加水平作用力F,可緩慢地將a拉離平面一直滑到b的頂端,對該過程分析,那么應(yīng)有eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342213)(BC)A.拉力F先增大后減小,最大值是GB.開始時拉力F最大為eq\r(3)G,以后逐漸減小為0C.a(chǎn)、b間的壓力開始最大為2G,以后逐漸減小到D.a(chǎn)、b間的壓力由0逐漸增大,最大為G[解析]對于a球,受到重力G、拉力F和b的支持力N,由平衡條件得F=Ncosθ,Nsinθ=G,那么F=eq\f(G,tanθ),N=eq\f(G,sinθ),根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知,θ從30°增大到90°,F(xiàn)和N均逐漸減?。划敠龋?0°時,F(xiàn)有最大值為eq\r(3)G,N有最大值為2G,故B、C正確。9.(2022·湖南長沙第一中學(xué)月考)如下圖,傾角為θ的斜面體c置于水平地面上,小物塊b置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與沙漏a連接,連接b的一段細繩與斜面平行,在a中的沙子緩慢流出的過程中,a、b、c都處于靜止狀態(tài),那么以下說法正確的選項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342214)(ABD)A.b對c的摩擦力可能始終增大B.地面對c的支持力始終變大C.c對地面的摩擦力方向始終向左D.滑輪對繩的作用力方向始終不變[解析]a中沙子緩慢流出的過程中,a的重力不斷減小,與之相連的繩子中的拉力也減小,對于b,它受重力、支持力、拉力和摩擦力而靜止,因a、b間質(zhì)量關(guān)系不明確,故b所受的摩擦力可能始終增大,也可能先向下減小到零后反向再增大,故A正確;再以b、c為整體分析,它在一個逐漸減小的拉力作用下靜止,因拉力在豎直方向上的分力逐漸減小,在水平方向上的分力也逐漸減小,致使地面對c的支持力變大,地面對c的摩擦力方向始終向左,且逐漸減小,故B正確,C錯誤;繩中的拉力大小逐漸減小,而輕繩的一側(cè)平行于斜面,另一側(cè)在豎直方向上,由平行四邊形定那么知,滑輪對繩的作用力方向始終不變,故D正確。10.(2022·浙江六校聯(lián)考)如下圖,木板C放在水平地面上,木板B放在C的上面,木板A放在B的上面,A的右端通過輕質(zhì)彈簧測力計固定在豎直的墻壁上,A、B、C質(zhì)量相等,且各接觸面間動摩擦因數(shù)相同,用大小為F的力向左拉動C,使它以速度v勻速運動,三者穩(wěn)定后彈簧測力計的示數(shù)為T。那么以下說法正確的選項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342215)(ACD)A.B對A的摩擦力大小為T,方向向左B.A和B保持靜止,C勻速運動C.A保持靜止,B和C一起勻速運動D.C受到地面的摩擦力大小為F-T[解析]由題意知,A、B、C質(zhì)量相等,且各接觸面間動摩擦因數(shù)相同,再依據(jù)滑動摩擦力公式f=μN可知B、C之間的滑動摩擦力大于A、B之間的滑動摩擦力,因此在力F作用下,B、C作為一整體運動;A受水平向右的拉力和水平向左的摩擦力,根據(jù)平衡條件可知B對A的摩擦力大小為T,方向向左,故A、C正確,B錯誤。因為物體間力的作用是相互的,那么物體B、C整體受到A對它水平向右的摩擦力,大小為T;由于B、C整體做勻速直線運動,那么B、C整體受到的水平向左的拉力F和水平向右的兩個摩擦力平衡(A對B的摩擦力和地面對C的摩擦力),根據(jù)平衡條件可知,C受到地面的摩擦力大小為F-T,故D正確。二、非選擇題11.如下圖,質(zhì)量M=2eq\r(3)kg的木塊套在水平桿上,并用輕繩與質(zhì)量m=eq\r(3)kg的小球相連。今用跟水平方向成30°角的力F=10eq\r(3)N拉著小球并帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m的相對位置保持不變,g=10m/s2,求運動過程中輕繩與水平方向的夾角θ及木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)。eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342216)[答案]30°eq\f(\r(3),5)[解析]以M、m整體為研究對象。由平衡條件得水平方向Fcos30°-μFN=0①豎直方向FN+Fsin30°-Mg-mg=0②由①②得μ=eq\f(\r(3),5)以m為研究對象,由平衡條件得水平方向Fcos30°-FTcosθ=0③豎直方向Fsin30°+FTsinθ-mg=0④由③④得θ=30°12.重為G的木塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ,一人欲用最小的作用力F使木塊做勻速運動,那么此最小作用力的大小和方向應(yīng)如何?eq\x(導(dǎo)學(xué)號51342217)[答案]eq\f(μG,\r(1+μ2))與水平方向成α角斜向上且tanα=μ[解析]木塊在運動過程中受摩擦力作用,要減

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論