《安塞腰鼓》自讀設(shè)計(jì)_第1頁
《安塞腰鼓》自讀設(shè)計(jì)_第2頁
《安塞腰鼓》自讀設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題編制人審核人主講人課時(shí)日期班級學(xué)生姓名組別《安塞腰鼓》谷麗唐四春谷麗1《安塞腰鼓》自讀設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)反饋1.安塞腰鼓小簡介：2.給加點(diǎn)的字注音，解釋詞語?？簥^（）晦暗（）羈絆（）燒灼（）冗雜（）驀然（）震撼（）磅礴（）戛然而止（）大徹大悟：驚心動(dòng)魄：嘆為觀止：戛然而止：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，理解內(nèi)容和主題，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。2.評點(diǎn)式品讀，理解排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩意美。三、自學(xué)與探究1.文章從哪四個(gè)方面寫出了安塞腰鼓的好，每方面是怎樣的好？請完成圖表，并有感情地朗讀出相應(yīng)句段2.評點(diǎn)式品讀,請選擇自己覺得寫得精彩的地方有感情地朗讀，要求用“用得好，好在”這一句式進(jìn)行評點(diǎn)。（賞析角度提示：可以從詞、句式、修辭、寫法、結(jié)構(gòu)等各方面進(jìn)行評點(diǎn)，說得越多越好。）3.本文最大的特色就是多處運(yùn)用排比這種修辭手法，請說說排比的作用？四、展示提升1.文章從哪四個(gè)方面寫出了安塞腰鼓的好，每方面是怎樣的好？請完成圖表，并有感情地朗讀出相應(yīng)句段。(一)1---4：表演前的安靜(一)1---4：表演前的安靜(二)5-27:隆隆的腰鼓(三)28-30：表演后的寂靜5--5--13：的（）14-17：的（）18-22：的（）23-27：的（）安塞腰鼓2.評點(diǎn)式品讀,請選擇自己覺得寫得精彩的地方有感情地朗讀，要求用“用得好，好在”這一句式進(jìn)行評點(diǎn)。（賞析角度提示：可以從詞、句式、修辭、寫法、結(jié)構(gòu)等各方面進(jìn)行評點(diǎn)，說得越多越好。）3.本文最大的特色就是多處運(yùn)用排比這種修辭手法，請說說排比的作用？五、鞏固檢測現(xiàn)在越來越多的人喜歡利用假期出游，面對這樣的震撼人心的安塞腰鼓，你想邀請誰去看，你想告訴他什么……請你寫一個(gè)贊美安塞腰鼓的排比句先為他描繪安塞腰鼓的場景吧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論