《秋天的懷念》自讀設計（林丹鳳）2_第1頁
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文檔簡介

《秋天的懷念》教學設計廣東省至善語文工作室成員林丹鳳學習目標：1.梳理文章脈絡，初步領悟文章表達特色；2.抓住關鍵詞、句，感受人物形象。3.深切領悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實際，激發(fā)感恩情懷。第二課時一、概括內容本文記敘了的故事。二、分析人物閱讀文章，在書上畫出自己受感動的句子或段落。思考：文中的母親是一個怎樣的人？從課文找出理由來說明自己對母親的看法。三、品味語言1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。2.當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。3.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆好好在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”4.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。5.別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”四、概括形象1、思考：作者的母親是一個怎樣的人？2、提問：你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？五、探究主題1、文章結尾處寫到北海菊花的不同顏色，你認為有什么深意？2、學習了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的是什么？

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