專題07 作文錘煉語言一-2020年中考語文考場作文全流程指導(dǎo)

語言:靈動(dòng)飛揚(yáng)顯文采

采珠擷玉----

他山之玉，可以攻石

第一站：

請大家閱讀下面的語段，看看其語言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)，并歸納所運(yùn)用的方法。鮮活片斷1

高山有好水。九寨溝翠海疊瀑，山水廣袤。溪流、湖泊、瀑布，千姿百態(tài)。100余個(gè)湖泊個(gè)個(gè)清澈凝翠，或碧波蕩漾，或五彩繽紛，或玲瓏秀麗。他們由一條彩緞般的錦溪相連。那時(shí)分時(shí)合的溪，乳白色的堤使水高高低低，林林總總，蜿蜿蜒蜒，曲曲折折。瀑10余米寬，20米高，從古林莽中呼嘯而出，出沒于懸崖林木之中，氣勢如虹。峰回路轉(zhuǎn)，驚天地泣鬼神的諾日郎大彩瀑，數(shù)千米的巨型彩簾垂掛于半天，似乎是充滿活力與激情的自然交響曲……

--《九寨溝的水》

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分解法—精選著力點(diǎn)，化整為零鮮活片斷2

母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意懶消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢；母親是黑夜中的一顆明星，當(dāng)你辨不清方向時(shí)，一束柔光指引你邁開堅(jiān)定的腳步……《閱讀母親》

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修辭法------修辭并用，展示形象美

鮮活片斷3

雨點(diǎn)兒落在土地上，濺起一團(tuán)團(tuán)灰塵；落在水泥地上，宛然綻放了一朵小花。雨打在樹葉上，“噗噗”直響，打在房頂上，一片“噠噠”的響聲。冷不防，一個(gè)閃電，接著是震耳的雷聲，轟隆轟隆……像是巨大的滾筒，滾著滾著，漸漸遠(yuǎn)去了……高的聲音，低的聲音，長的聲音，短的聲音，混在一起，仿佛在為大雨助威…...一會(huì)兒，雨住了，盡管太陽當(dāng)空，但涼風(fēng)習(xí)習(xí)，泥土的芬芳撲鼻而來，沁人心脾。收藏夾：五覺法---巧用五覺法，化抽象為具體

鮮活片斷4

偉大的詩人首先是人，是立體的活生生的人。“亙古一男兒”的陸游，既有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的豪情壯志，也有“莫！莫！莫！”“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”的哀婉凄絕；“才人伎倆，真不可測”的辛棄疾，既有“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪氣沖天，也有“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的清麗婉轉(zhuǎn)；“沉郁頓挫”的杜甫，既有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼號(hào)，也有“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的放歌；就連“尋尋覓覓，冷冷清清”的閨中女子李清照，也有“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的男兒氣概。

古典詩詞的恰當(dāng)引用，猶如錦上添花，提升了作品的文化氣息，讀來讓人心馳神往。

收藏夾文化類----妙引名人文，增加底蘊(yùn)美鮮活片斷5那是個(gè)梔子花開的季節(jié)，空氣中都浮動(dòng)著馥郁的香氣。初夏的夜還是稍稍帶點(diǎn)涼意的。我漫無目的地走著，突然眼前出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的背影。是爸爸媽媽！他們倆……？我跟了上去?！鞍∏?！”猛然間，媽媽打了個(gè)寒顫。爸爸緊張起來，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽披上。“啊呀，怎么著涼了！”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細(xì)心地把她額前輕揚(yáng)的發(fā)絲順到耳后。他們繼續(xù)踱著，忽然停在了一棵梔子樹前，梔子花大朵大朵地開放，仿佛精靈一般綻放在夜間。爸爸踮了踮腳，把枝頭那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微笑著輕輕把那朵花兒小心地插在媽媽發(fā)間，那純潔的白花盛開在烏黑的頭發(fā)上，媽媽像個(gè)十八歲的少女那樣微微低下了頭……

梔子花飄香的季節(jié)里，重溫那怦然心動(dòng)的感覺。我也在深思：長大之后，我是否能左挽媽媽，右扶爸爸，在梔子樹下，讓那朵梔子花在生命中常開不敗呢？------《梔子花情結(jié)》

作者借梔子花作為意象，不但比喻父母間的恩愛之情，還增添了文章濃濃的詩情畫意。清麗而詩化的語言如沐清風(fēng)暖陽，讓我們的心靈返璞歸真。收藏夾：意象法----運(yùn)用意象，烘托意境美

鮮活片斷6白發(fā)

……童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長很長站在風(fēng)中，輕輕地微笑，望著不遠(yuǎn)處一跳一跳的短發(fā)，滿是歡樂的笑聲。吃過晚飯，陽臺(tái)上，長發(fā)為短發(fā)清洗著，短發(fā)頂著滿頭的泡泡，在陽臺(tái)上嘻笑，長發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑流亮，就像長發(fā)一樣，卻不及長發(fā)長，長發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說：“孩子，會(huì)長長的，就像媽媽的一樣。”

……

收藏夾：動(dòng)情法-----真情告白，凝聚情感美

錦囊妙計(jì)

我來歸納

---使作文語言升格的方法：

1、分解法—2、修辭法---3、五覺法—4、名人文---5、意象法---6

真情法---第二站：

激揚(yáng)文字-----

追憶體驗(yàn)，下筆有神模仿訓(xùn)練：選擇一個(gè)話題，學(xué)用本節(jié)課的方法，寫一段文字。(100字左右)1注意打造自己語言的亮點(diǎn)。2.注意與結(jié)構(gòu)布局的完美契合。自我與成長類:做一個(gè)____的自己

素質(zhì)與情感類《_____，令我陶醉》

群星賞月--

文海泛舟，

慧眼識(shí)珠第三站賞析櫥窗請你用“評一評”“學(xué)一學(xué)”“改一改”的形式來賞析同學(xué)的一段作文。出眾的文采，高分的文章如掛在天邊的明月，似枕邊孩子的夢囈．多少人向往，希冀，卻總感到可望而不可即。沒有“日吟佳句三百言”的閱讀，就不會(huì)有“下筆成章出口詩”收獲，請大家說一下，你這么出色的文采是得益于讀哪些（誰的）書的收獲？

讀書論壇：我最喜歡讀_____的文章，他（她）的文章特點(diǎn)是_______，我從中學(xué)到了_______。我給大家推薦一本好書，理由是：___________________________

共勉：

博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

——蘇軾胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。

——郭沫若

我們生活在詩書飄香的國度里，在這里有怒發(fā)沖冠的報(bào)國志，也有窗前明月的故鄉(xiāng)情，有獨(dú)上西樓的長相思，有草長鶯飛的夢江南。從遠(yuǎn)古奔涌而來的中華文明的長河，千回百轉(zhuǎn)，清波蕩漾。徜徉在這條讀書的清流中，我們流連忘返，陶醉忘情。請大家調(diào)動(dòng)你的讀書積累，說一下你所知道的有關(guān)讀書的名言：在這里，我們吟誦著讀書的名言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄?jiǎng)⑾颉皶侨澜绲臓I養(yǎng)品?！薄勘葋啎窃慈郀柣f:"愛護(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉.“書是船只——?jiǎng)P勒說:"一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋.“是的，讀書足以怡情，“夜月琴聲書韻，清風(fēng)鳥語花香”的確令人沉醉；讀書足以博采---“下筆則煙飛云動(dòng)，落紙則鸞回鳳驚”是語言表達(dá)的至高境界；讀書足以長才---“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡莱隽碎喿x與寫作的密切關(guān)系。今天，讓我們沐浴著書籍的芳香