高職高專網(wǎng)站建設(shè)研究與探討

高職高專網(wǎng)站建設(shè)研究與探討高職高專網(wǎng)站建設(shè)研究與探討

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速開展，校園網(wǎng)站已成為高職高專校內(nèi)校外進(jìn)行信息共享、信息交流、對外宣傳等的重要平臺。因此，許多高職高專院校都對本校的網(wǎng)站極為重視，甚至把它視為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)工程之一。

以筆者所在院校――私立華聯(lián)學(xué)院為例。私立華聯(lián)學(xué)院對學(xué)院網(wǎng)站也極為重視，網(wǎng)站經(jīng)歷了屢次的改版，也投入了大量的人力、物力、財(cái)力來建設(shè)及改善華聯(lián)校園網(wǎng)。如今，華聯(lián)校園網(wǎng)站仍在不斷完善過程當(dāng)中。下面，就華聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)過程中遇到的各種問題進(jìn)行分析及就如何建設(shè)與管理好高職高專網(wǎng)站進(jìn)行研究與探討：

一、靜態(tài)網(wǎng)頁向動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的轉(zhuǎn)化

私立華聯(lián)學(xué)院初期所建設(shè)的網(wǎng)站是屬于靜態(tài)網(wǎng)頁的。靜態(tài)網(wǎng)頁相對于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁較為平安、穩(wěn)定，但靜態(tài)網(wǎng)頁的交互性較差，在功能方面也有較大的限制。靜態(tài)網(wǎng)頁沒有數(shù)據(jù)庫的支持，在網(wǎng)站制作和維護(hù)方面工作量較大，當(dāng)網(wǎng)站信息量越來越大的時(shí)候，網(wǎng)站的更新及維護(hù)等就顯得比擬困難了。因此，不久華聯(lián)網(wǎng)站便改為動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁了，是基于ASP等腳本語言及數(shù)據(jù)庫進(jìn)行建設(shè)的。這樣，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁以數(shù)據(jù)庫技術(shù)為根底，大大降低了網(wǎng)站維護(hù)的工作量，可實(shí)現(xiàn)更多的功能，如：后臺發(fā)布信息、用戶注冊、用戶登錄、用戶管理等。因此，華聯(lián)校園網(wǎng)站從靜態(tài)網(wǎng)頁到動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的轉(zhuǎn)化，可算是華聯(lián)校園網(wǎng)站建設(shè)的一大進(jìn)步。

二、ASP腳本向ASP.NET腳本的轉(zhuǎn)化

華聯(lián)網(wǎng)站一開始是基于ASP腳本來建設(shè)的，后來改用了ASP.NET腳本?？梢哉fASP.NET是ASP的一個(gè)升級版。ASP.NET是編譯執(zhí)行的，而ASP是解釋執(zhí)行的。相比之下，前者比后者有更高的效率。在可重用性方面，ASP代碼和HTML混合在一起，代碼維護(hù)較困難。而ASP.NET那么可以實(shí)現(xiàn)代碼和內(nèi)容的完全別離，能盡量讓程序模塊化。在代碼量方面，使用ASP.NET比使用ASP的代碼量要小得多。因此，相比之下，從ASP腳本向ASP.NET腳本的使用，是華聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)更進(jìn)一層的表現(xiàn)。

三、網(wǎng)站版面建設(shè)及輔助完善各二級網(wǎng)站建設(shè)

華聯(lián)網(wǎng)站的版面經(jīng)過屢次改版，而每一次改版都是根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際情況及網(wǎng)站建設(shè)情況不斷完善的。如今，華聯(lián)校園網(wǎng)站主頁上導(dǎo)航條主要包括如下幾個(gè)導(dǎo)航：學(xué)院導(dǎo)航、教務(wù)處、招生就業(yè)處、網(wǎng)絡(luò)中心、華聯(lián)電郵、華聯(lián)論壇、精品課程、圖書館、機(jī)構(gòu)設(shè)置、數(shù)字校園、華聯(lián)地圖等。主頁版塊上包括：新聞發(fā)布、站點(diǎn)搜索、通知通告、滾動(dòng)鏈接等版塊。

除了不斷完善主頁版塊外，各個(gè)院系部門都陸續(xù)建立了自己的二級網(wǎng)站。大多二級網(wǎng)站為獨(dú)立網(wǎng)站，有自己獨(dú)立的域名，獨(dú)立的后臺，可自行進(jìn)行維護(hù)及更新。每個(gè)二級網(wǎng)站都可直接輸入域名進(jìn)入網(wǎng)站，也可通過主頁找到進(jìn)入網(wǎng)站的鏈接。因此，華聯(lián)校園網(wǎng)站那么由一個(gè)華聯(lián)校園主頁，下設(shè)多個(gè)二級網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)所構(gòu)成。

經(jīng)過多年的不斷努力，華聯(lián)網(wǎng)站逐漸形成了具有自己特色的網(wǎng)站，并且仍在不斷完善當(dāng)中。但網(wǎng)站建設(shè)及管理需要學(xué)校多方面的支持，是一個(gè)不斷完善的過程。而要管理好高職高專的校園網(wǎng)站，筆者認(rèn)為應(yīng)該做到下列幾點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)網(wǎng)站管理制度化建設(shè)

網(wǎng)站建設(shè)離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，各院系部門均需安頓專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)、維護(hù)及更新等工作。一個(gè)好的校園網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)項(xiàng)目，絕不是一兩個(gè)人就能輕松完成的，它的建設(shè)及維護(hù)需要策動(dòng)人員、美工、程序師等各類專業(yè)人員的能力配合協(xié)作才能完成。因此，各領(lǐng)導(dǎo)要組織好網(wǎng)站建設(shè)負(fù)責(zé)人員通力合作，最好把網(wǎng)站建設(shè)及管理納入學(xué)期工作方案，制定網(wǎng)站開展規(guī)劃，建立網(wǎng)站管理制度等。

二、除了重視硬件投入外，更要重視軟件資源的建設(shè)

許多高校在網(wǎng)站建設(shè)中，都存在重硬件投入而輕軟件資源投入建設(shè)的誤區(qū)。這樣，將導(dǎo)致學(xué)校在硬件設(shè)施上大量的花費(fèi)，而軟件資源方面〔如學(xué)校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)上教學(xué)平臺、信息數(shù)據(jù)庫等〕的建設(shè)上都舍不得花錢，從而造成軟件資源嚴(yán)重不足，教師和學(xué)生短少良好的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境等。

三、網(wǎng)站內(nèi)容要及時(shí)更新、豐盛

學(xué)校校園網(wǎng)是對內(nèi)對外發(fā)布新聞、相互交流、資源共享、進(jìn)行宣傳介紹等的重要窗口。網(wǎng)站內(nèi)容一定要及時(shí)更新及豐盛，才能不斷擴(kuò)大網(wǎng)站影響力。各院系各部門最好有專門的信息員進(jìn)行信息的收集及更新發(fā)布，以保證網(wǎng)站內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)過于單簿或出現(xiàn)滯后等現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)網(wǎng)站信息的防攻擊和防破壞能力

一個(gè)好的網(wǎng)站也應(yīng)具備良好的防攻擊和防破壞能力。許多時(shí)候，網(wǎng)站的平安性沒做好，網(wǎng)站防御措施過于落后，甚至沒有真正的防御，那么容易受到黑客的攻擊及破壞，可能造成較為嚴(yán)重的后果。因此，在建設(shè)及維護(hù)網(wǎng)站的時(shí)候，網(wǎng)站的平安性應(yīng)放在非常重要的位置，應(yīng)考慮到網(wǎng)站的平安性目標(biāo)以及具有相應(yīng)的防備伎倆。網(wǎng)站的平安問題是多方面的，首當(dāng)其沖的是效勞器的平安，因此效勞器的設(shè)置時(shí)必須多從平安性方面考慮。腳本平安也是非常必要的，因此開發(fā)人員在建設(shè)網(wǎng)站時(shí)盡量防止出現(xiàn)漏洞，給黑客可乘之機(jī)。在防備方面，盡量考慮到平安性問題，如：登錄頁面必須加密、采取專業(yè)工具輔助、通過加密連接管理站點(diǎn)、使用強(qiáng)健的跨平臺的兼容性加密、運(yùn)用冗余性愛護(hù)網(wǎng)站、IIS效勞器網(wǎng)站平安性分析等。

要管理好一個(gè)高職高專的校園網(wǎng)站，除做好以上幾個(gè)方面外，在充沛發(fā)揮高校網(wǎng)站在教學(xué)中的作用、加強(qiáng)網(wǎng)站專業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)力度、加強(qiáng)對站建設(shè)相關(guān)理論的研