《萬里一線牽》第2課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

《萬里一線牽》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解現(xiàn)代通信對(duì)人類生活、工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的巨大影響。2.了解現(xiàn)代通信中需注意的事項(xiàng)，懂得和尊重通信中的基本禮貌和道德規(guī)范。3.掌握相關(guān)通信中的相關(guān)法律知識(shí)，規(guī)避不文明通信行為。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代通信對(duì)生活、工作學(xué)習(xí)等方面的便利和產(chǎn)生的影響。難點(diǎn)：注意通信禮儀，規(guī)避不文明通信行為。三、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】視頻導(dǎo)入師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們平時(shí)接電話的時(shí)候，有沒有注意過接打電話也要有禮儀，讓我們一起來看看吧。出示任務(wù)：一起學(xué)習(xí)接電話的禮儀。播放視頻：《接電話禮儀》反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。教師總結(jié)：文明的言行舉止，是社會(huì)生活對(duì)每個(gè)人的要求，也是一個(gè)人良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)。我們要擯棄不文明的通信行為，自覺遵守通信的基本禮貌和道德規(guī)范。設(shè)計(jì)意圖：通過視頻引入，以知識(shí)普及的形式，讓學(xué)生對(duì)通信的發(fā)展有大概的認(rèn)知，并在逐層遞進(jìn)中，了解通信的發(fā)展與人類歷史的發(fā)展密不可分。一、飛速發(fā)展的通信世界活動(dòng)一：現(xiàn)代通信方式帶來的便利師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇，幫我們解決了生活中遇到的很多難題和煩惱。課本的閱讀角向我們展示了現(xiàn)代通信方式高速、高效的運(yùn)行，對(duì)醫(yī)療和教育都產(chǎn)生了巨大變革和深遠(yuǎn)的影響。出示任務(wù)1：請(qǐng)大家閱讀課文，思考一下，現(xiàn)代通信方式還給我們帶來了哪些方便？反饋指導(dǎo)：學(xué)生閱讀課文，積極討論，踴躍思考。教師出示課本圖例。預(yù)設(shè)1：網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)，不用到醫(yī)院排隊(duì)，在家就能解決，省時(shí)省力；預(yù)設(shè)2：網(wǎng)上提前訂票，不用去車站排隊(duì)，及時(shí)有效的了解購(gòu)票信息，節(jié)省時(shí)間和精力；預(yù)設(shè)3：網(wǎng)上購(gòu)物，不用去商店挑選，就能挑選到心儀的物品，節(jié)省時(shí)間；預(yù)設(shè)4：視頻通話，克服了時(shí)間和地域上的局限，極大提高了效率。教師總結(jié)：可見，現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，將人與人之間緊密聯(lián)系起來，克服了空間和時(shí)間上的限制，讓生活與學(xué)習(xí)更加方便快捷。設(shè)計(jì)意圖：以課本例子為引導(dǎo)，拓展學(xué)生思維，通過分享討論，進(jìn)一步明晰通信技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的運(yùn)用。二、通信交往中的文明活動(dòng)二：通信禮儀要注意師導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)谙硎芡ㄐ艓淼谋憷麜r(shí)，還應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，注意通信禮儀。出示任務(wù)1：請(qǐng)大家閱讀課本中的例子，想一想，這些同學(xué)的做法合適嗎？反饋指導(dǎo)：學(xué)生閱讀課本，積極討論分享。教師總結(jié)：大家都知道這些做法不對(duì)，那么正確的做法應(yīng)是怎樣的呢？請(qǐng)小組成員根據(jù)這些情境進(jìn)行模擬表演一下。出示任務(wù)2：情景模擬表演。反饋指導(dǎo)：學(xué)生模擬情境表演。教師總結(jié)：給大家出一組判斷題，你認(rèn)為哪些是不文明的通信行為，應(yīng)該如何避免呢？出示任務(wù)3：根據(jù)題目做出回答。夜深人靜時(shí)，突然響起一陣刺耳的電話鈴聲……（）通過網(wǎng)絡(luò)，發(fā)布攻擊別人的言論和隱私……（）反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做題，并學(xué)習(xí)如何在通信中文明交往。教師總結(jié)：課本閱讀角向我們展現(xiàn)了這樣的故事，郵遞員在工作中為謀私利而違反通信法律，最終受到法律制裁。出示任務(wù)4：想一想，你在日常生活存在一些不當(dāng)?shù)耐ㄐ判袨閱幔瑧?yīng)該如何改正呢？反饋指導(dǎo)：學(xué)生積極討論，勇于分享。預(yù)設(shè)：不隨便翻看別人的手機(jī)和短信、郵件等訊息。教師總結(jié)：給同學(xué)們普及一下法律知識(shí)，公民的通信自由和通信秘密是受到法律保護(hù)的，我們不僅要遵守通信中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律法規(guī)。設(shè)計(jì)意圖：用課本中的反面例子，引出關(guān)于通信禮儀的問題，并讓同學(xué)在情境表演中加深對(duì)此的認(rèn)識(shí)，并通過課本中的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的拓展和提升。【課堂小結(jié)】