《不做“小馬虎”》第2課時公開課教學課件【部編人教版一年級道德與法治下冊】

第一單元我的好習慣4不做“小馬虎”（第2課時）新課導入爸爸準備叫斌斌吃飯，誰知道剛走到門口，就聽到房間傳了了斌斌哭泣的聲音。爸爸疑惑地想“斌斌為什么哭了呢”……原來，是斌斌的日記寫得很不好，被老師批評了。同桌看到斌斌的日記，還笑話了斌斌。斌斌到底寫了什么樣的日記呢？我們一起去看看吧！新課導入

說一說：你覺得斌斌的日記寫得怎么樣？令天是我爸爸的生日，我媽媽親白為全家飽了腳子，我們?nèi)胰顺阅_子吃得津津有味。新課導入斌斌的馬虎行為，不僅讓斌斌被老師批評了，還遭到了同桌的笑話，讓自己難過了好久。馬虎還會帶來哪些麻煩呢？一、馬虎的危害

請你根據(jù)下面的提示，想一想，說一說，馬虎還會帶來怎樣的麻煩？頭腦風暴（1）假如列車檢查員馬虎，列車可能會翻車，車上的乘客會造成很大的傷亡。（2）假如________馬虎，___________________。一、馬虎的危害

假如護士馬虎……假如司機馬虎……假如飛行員馬虎……一、馬虎的危害

馬虎真可怕馬虎做事真可怕，處處不便危害大。害人害己真麻煩，趕跑馬虎最重要。一起來朗誦二、不馬虎，有辦法

馬虎不僅會給自己和他人帶來麻煩，有時候甚至會帶來巨大的危害，傷及自己和他人的生命。馬虎的危害這么大，那我們怎樣才能不馬虎呢？開動小腦筋二、不馬虎，有辦法

火眼金睛請你在下面兩幅圖中找到不同的雞蛋，并說說是哪里不同，看誰找得又快又準。二、不馬虎，有辦法

小采訪從上往下順著找。多看幾遍別漏掉。找到一個做一個記號。你為什么能夠找得又快又準呢？有什么秘訣呀？二、不馬虎，有辦法

不馬虎的辦法很多，結合身邊的例子說一說，你還有哪些辦法在生活中、學習上做到不馬虎？生活中不馬虎的方法。不馬虎，有辦法學習上不馬虎的方法。二、不馬虎，有辦法

我在文具盒上貼著“別心急，要專心”來提醒自己。我在文具盒上貼著“別心急，要專心”來提醒自己。我會讓伙伴提醒我。小明，回去時提醒我拿衣服啊。二、不馬虎，有辦法

1.做作業(yè)時要專心，不要三心二意。2.做完作業(yè)、試卷要檢查。3.遇到事情不著急。4.生活中要有條理，衣服、書籍、玩具擺整齊。5.前一天晚上要把第二天需要帶的東西準備好。6.還可以把平時粗心的事寫下來，并貼在桌面提醒自己注意不要再犯。7.……告別馬虎有辦法二、不馬虎，有辦法

找一找：細心之星我們的同學之中，有沒有非常細心的人呢？找一找他，說一說他是什么做的，向他學習一下他不馬虎的方法吧！二、不馬虎，有辦法

認真聽仔細看會檢查用心做告別馬虎小秘訣二、不馬虎，有辦法

試一試：我是細心小醫(yī)生找毛病亥子工做冬爪工園平果孩作瓜公蘋改一改11+6=7

17-9=6

6+20=16

30+2=22

1782632二、不馬虎，有辦法

做事馬虎真不好，錯誤