云南省昆明市云南師范大附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．在教育部向社會(huì)公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對(duì)44個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動(dòng)在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)議。B．5月19日是中國(guó)旅游日。大眾網(wǎng)記者從南昌市旅游局獲悉，南昌市多家景區(qū)將通過打折、免費(fèi)等優(yōu)惠措施，迎接旅游日的到來。C．為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，領(lǐng)會(huì)了做人、修身、行事的道理。D．中國(guó)政府今年將隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，目的是銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來、珍視和平。2、下列句子中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是A．他還是個(gè)孩子，還不懂人情世故，只是如果可以，我寧愿他永遠(yuǎn)如現(xiàn)在這般天真。B．老一輩科學(xué)家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作為我們的前車之鑒。C．如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)動(dòng)物，過不了多久，好多動(dòng)物就會(huì)像恐龍一樣銷聲匿跡。D．語言美就是和氣、謙虛，不說臟話、粗話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人。3、下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①滴水能把石頭穿透，并不是因?yàn)樗斡猩衿婺Я?，而是因?yàn)樗粋€(gè)目標(biāo)一刻也不停地堅(jiān)實(shí)。②水滴石穿，那是水與石的對(duì)話。③水說了千言萬語，石終于打開了自己堅(jiān)硬的心窩。④心太污濁，裝不下一滴清水；⑤心清如水，裝得下整個(gè)大海。A．“穿透”、“污濁”都是動(dòng)詞，“神奇魔力”、“整個(gè)大?！倍际瞧陶Z。B．“水滴石穿，那是水與石的對(duì)話?！边@個(gè)句子中，“水滴石穿”作狀語。C．“水說了千言萬語，石終于打開了自己堅(jiān)硬的心窩。”這是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。D．選文第①句中畫線的句子有語病，應(yīng)該將“堅(jiān)實(shí)”改為“堅(jiān)持”。4、下列加點(diǎn)詞語的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．膾（huì）炙人口瞬（shǔn）息萬變相形見絀（zhuó）B．安然無恙（yànɡ）風(fēng)調(diào)（diào）雨順煥（huàn）然一新C．稍縱即逝（shì）情郁（yù）于中文質(zhì)彬（shān）彬D．慘絕人寰（huán）駭（hài）人聽聞義憤填膺（yīng）5、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。B．元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來，周而復(fù)始，人們又開始了一年的勞作。C．龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在江面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。D．人與人之間應(yīng)相互理解，和睦相處，不應(yīng)挑撥離間、搬弄是非。6、“凸、凹、母、臼、垂、乘”等漢字的筆畫數(shù)分別是（）。A．四、五、四、六、八、十—B．五、五、五、六、八、十C．四、四、五、六、九、十D．四、五、五、六、八、十一7、下列句子表述有誤的一項(xiàng)是A．《小石潭記》《核舟記》的“記”是古代的一種文體，可以記人、事、山川名勝、器物建筑等，故又稱“雜記”。B．《禮記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編“五經(jīng)”之一，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．古人對(duì)年齡的稱謂很有學(xué)問，如陶淵明《桃花源記》“發(fā)垂髫，并怡然自樂”中“黃發(fā)”指青年人，“垂髫”指小孩子。D．《傅雷家書》收錄了我國(guó)杰出翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信100多封。在信中，傅雷常常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子做人。8、漢字積累——下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．熾熱（chì）浮躁目眩神迷（xuàn）挑撥離間B．锃亮（zèng）惟幕接踵而至（zhóng）人情世故C．蠻橫（héng）凋謝惟妙惟肖（xiào）眼花嘹亂D．連翹（qiáo）狼藉銳不可當(dāng)（dāng）名幅其實(shí)9、填空。⑴白頭搔更短，________________________。（杜甫《春望》）⑵________________________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）⑶高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，________________________。（袁宏道《滿井游記》）10、閱讀語段，按要求完成下面各題。①時(shí)間就像一面鏡子，它能照出人間百態(tài)；時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。②時(shí)光浮浮沉沉，人這一生到底該如何度過，怎樣才算有意義的一生呢□③時(shí)光快得讓人猝不及防，我們能做的事情，就是享受當(dāng)下，享受此時(shí)此刻，享受時(shí)光的憒贈(zèng)。④失意并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。⑤____________（雖然無論）時(shí)光給了你一個(gè)爛蘋果，但是只要把爛掉的部分去掉，剩下的部分依然甘甜可口。（1）“一蹶不振”中“蹶”的讀音是“____________”。（2）第③句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“____________”。（3）第⑤句的橫線處應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是“____________”。（4）仿照第①句中畫線句子的句式特點(diǎn)，再續(xù)寫一個(gè)句子。________________________________（5）語段中的“□”處應(yīng)該選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng)？（______）A．；B．、C．…D．？二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、紀(jì)念白求恩（節(jié)選）毛澤東①白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，

漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。②白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)疔為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。1．選文第①②段是從哪兩個(gè)方面紀(jì)念白求恩的？2．選文第①段中加點(diǎn)的兩個(gè)“極端”有什么好處？3．選文第②段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？4．選文第③段為什么要強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神”？12、閱讀郁達(dá)夫的《西溪的晴雨》，完成小題。西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴R，太小巧，不夠味兒。他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉，冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識(shí)里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的靜蓮庵堂里坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。游西溪，本來是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無岸，近亦無田園村落的一個(gè)大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。從留下上船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會(huì)得移上你的面前來，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了。搖船的少女，也總好算是西溪的一景；一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)；游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩的語文，是《庸風(fēng)·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎洪之上矣”。此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！鼻疤煨瞧诩偃?，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾調(diào)落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時(shí)才能全白？老僧操著緩慢的楚國(guó)口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色。”說后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤(rùn)筆，可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯(lián)語：“春夢(mèng)有時(shí)來枕畔，夕陽依舊上簾鉤。”喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著。“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點(diǎn)像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。一九三五年十月二十二日美文鑒賞課上，老師推薦了游記散文《西溪的晴雨》，請(qǐng)完成以下閱讀任務(wù)。（1）請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容填空、跟隨作者游蹤領(lǐng)略西溪野趣。____________觀沿山大道之景——____________賞山環(huán)水繞之奇和搖船少女之美——彈指樓上老僧求書相邀——秋雪庵里龍婦吹簫助興（2）源寧評(píng)價(jià)西湖“湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒”，認(rèn)為微雨中的西溪比西湖“要好三倍”，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析作者及其友人可能更喜歡怎樣的景色？（3）作者善于抓住山光水色最具特征之處，賦予景物以神韻和靈性，引發(fā)讀者的遐想。請(qǐng)選擇文中一處佳句分析品味。（4）這篇散文讓讀者在感受美的同時(shí)，也體會(huì)到了文人的雅興，請(qǐng)圍繞“游賞中的雅趣”這一話題，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面文段，完成小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。1．下列加點(diǎn)的詞，意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也B．北通巫峽政通人和C．屬予作文以記之不以物喜D．前人之述備矣予嘗求古仁人之心2．請(qǐng)將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。3．下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析有誤的一項(xiàng)是()A．作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”從空間的角度寫岳陽樓雄偉景象。C．“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。D．本文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。14、閱讀下面的文字，完成后面小題庾太尉①風(fēng)儀偉長(zhǎng)，不輕舉止，時(shí)人皆以為假。亮有大兒數(shù)歲，雅重之質(zhì)，便自如此，人知是天性。溫太真嘗隱幔怛之②，此兒神色恬然③，乃徐跪曰：“君侯何以為此？”論者謂不減亮。蘇峻時(shí)遇害?；蛟疲骸耙姲⒐Б?，知元規(guī)非假?！保ㄗ⑨專兮滋荆衡琢粒衷?guī)，位至司空，死后追贈(zèng)太尉。《晉書·庾亮傳》說他美姿容，作風(fēng)嚴(yán)整，動(dòng)由禮節(jié)。②怛（dá）之：使他害怕；驚嚇?biāo)＂厶袢唬喊察o、無動(dòng)于衷的樣子。④阿恭：庾亮大兒庾彬的小名。1．解釋下面加點(diǎn)的詞。①溫太真嘗隱幔怛之②或云2．翻譯下面的句子。君侯何以為此？3．由選文中對(duì)亮大兒的描寫，可知庾太尉是一個(gè)怎樣的人。（寫出兩點(diǎn)即可）四、作文(40分)15、閱讀下面文字，完成作文。語言真奇妙！細(xì)加品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是生活中的一句看似平常的話，說話的語境、方式不同，表達(dá)的意思、效果也不同，讓你產(chǎn)生的心理感受也會(huì)不同。請(qǐng)從備選詞語中任選一個(gè)補(bǔ)全文題，寫—篇文章。文題：那句話，說得有點(diǎn)。備選詞語：深意、味道、智慧、藝術(shù)、委婉、大膽、暖心、扎心、離譜、冒昧要求：①不少于600字；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④書寫工整，卷面整潔。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、B【解析】

A.成分殘缺，缺少主語，可將“在……中”刪去；C.搭配不當(dāng)，“采取”應(yīng)改為“開展”；D.語序不當(dāng)，“開創(chuàng)未來”和“珍視和平”互換。故選B。2、B【解析】

A.人情世故：指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)。使用正確；B.前車之鑒：意思是吸取前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以作為以后的教訓(xùn)。此句說的是科研成果，不是失敗的教訓(xùn)，不符合語境，使用錯(cuò)誤；C.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。使用正確；D.強(qiáng)詞奪理：指無理強(qiáng)辯，沒理硬說成有理。使用正確；故選B。3、D【解析】試題分析：A“污濁”是形容詞。B“水滴石穿”作主語。C這是表示因果關(guān)系的復(fù)句。4、D【解析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語境判斷。用反選排除法，A“膾”讀kuì，B“調(diào)”讀tiáo，C“彬”讀bīn，答案為D?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。5、C【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，平時(shí)要有一定的成語積累，做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。C.“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷，用在此句不恰當(dāng)。點(diǎn)睛：此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確地運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。6、B【解析】試題分析：考查漢字的書寫?！巴埂?、母”三個(gè)字的筆畫數(shù)都是五畫；“臼”是六畫；“垂”是八畫；“乘”是十畫。故答案為B。平時(shí)要按筆畫順序正確來書寫。7、C【解析】

C項(xiàng)有誤。黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃，舊時(shí)長(zhǎng)壽的象征，后常用指老人。垂髫：古代男子成年要戴冠，而童子未冠者頭發(fā)下垂，后常用指兒童。8、A【解析】

B.惟幕——帷幕，接踵而至（zhǒng）。C.蠻橫（hèng），眼花嘹亂——眼花繚亂。D.名幅其實(shí)——名副其實(shí)。故選A。9、渾欲不勝簪采菊東籬下若脫籠之鵠【解析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！棒ⅰ薄盎h”“鵠”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。10、（1）jué（2）饋（3）雖然（4）示例：時(shí)間就像一杯水，它能沖淡歲月回憶。（5）D【解析】

（1）（2）考查對(duì)漢字字音字形的辨析與書寫。“一蹶不振”：蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來?！磅辍弊x作jué，憒贈(zèng)——饋贈(zèng)。（3）考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的辨析。由后一句中的“但是”可以推知前一句應(yīng)是“雖然”，“雖然……但是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。（4）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容仿寫即可。如，時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步；時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云。（5）考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與運(yùn)用?！霸鯓硬潘阌幸饬x的一生呢”，明顯帶有疑問語氣，故用問號(hào)，選D合適。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．（1）白求恩毫不利己專門利人的精神；（2）白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神。2．“極端”是達(dá)到頂點(diǎn)的意思，從程度上突出了白求恩毫不利己專門利人的精神。3．對(duì)比論證；突出地論證了“白求恩對(duì)精益求精的精神”的觀點(diǎn)，更有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩這種精神的必要性。4．毫無自私自利之心是白求恩所有精神的核心，最適合作為學(xué)習(xí)白求恩的著眼點(diǎn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與掌握。雖然第一段與第二段都提到了白求恩同志的工作，但側(cè)重點(diǎn)是不同的，第一段主要表現(xiàn)其毫不利己、專門利人的精神，第二段是贊揚(yáng)白求恩在工作中對(duì)技術(shù)精益求精的精神。2．本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解，首先要理解詞語的本義，然后再結(jié)合語境分析。極端：指事物發(fā)展的端點(diǎn)狀態(tài)，兩個(gè)最高峰，兩個(gè)互為對(duì)立的方面。在這里從程度上強(qiáng)調(diào)了白求恩毫不利己專門利人的精神。3．本題考查學(xué)生對(duì)論證方法及作用的掌握。要求學(xué)生掌握常見的論證方法及作用。常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；（2）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；（3）對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。通過比喻進(jìn)行證明，把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象，使論證淺顯易懂。結(jié)合劃線句分析，本段運(yùn)用了對(duì)比論證；作者將白求恩與那些見異思遷、鄙薄技術(shù)工作的人作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精精神的重要性。4．本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。結(jié)合上下文分析，“毫無自私自利之心”是白求恩精神的核心。這種精神可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。所以，強(qiáng)調(diào)。12、（1）車上船中（2）示例：作者及其友人可能更喜歡曲折、多變、博大、朦朧的景色，如坐車觀西溪博大空明之景，遙看淡綠成蔭、滿眼渺茫青綠，最美是微雨中的沿山大道，盡顯朦朧微妙之態(tài)；乘船游西溪于山環(huán)水繞中賞曲折多變之景，綠水青山多情俏皮，搖船少女伸俯多姿，與櫓聲、水波相應(yīng)，美妙之極。（3）示例一：如“最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會(huì)得移上你的面前來，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了。”先用“最古怪”一詞撩人，“?！焙汀耙啤弊只o為動(dòng)，寫出乘船在蘆花淺水里打圈圈時(shí)看到的回環(huán)曲折的奇景，“和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆的別了”則運(yùn)用擬人的手法描摹青山的情態(tài)，帶人走進(jìn)青山含情、活潑靈動(dòng)的美妙意境。示例二：如“只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑”一句，描寫日暖風(fēng)和之時(shí)，斜陽反照在淺渚蘆花之上的畫面，運(yùn)用疊詞“飄飄”“渾渾”寫出陽光下成片待放的蘆花輕盈、廣闊之美，“洞貫了我們的腸腑”則運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了西溪的晴明浩蕩令人蕩氣回腸，形象逼真，仿若親見。（4）示例：作者在賞游西溪途中的所見所為，處處充滿了文人雅興。如微雨中欣賞濕風(fēng)吹冷、野草飄香的朦朧詩境；乘船游覽，欣賞圓橋茅舍、桑樹蓼花的田園風(fēng)光，領(lǐng)略少女搖船、竹西歌吹的閑情。再如晴日游西溪，午后斜陽里流連于彈指樓上，觀景、揮毫、飲酒，聽簫，無不透露出文人墨客寄情山水的雅趣?！窘馕觥?/p>

（1）考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。文章2~4段敘寫了作者和友人在車上觀沿山大道的景色；5~6段敘寫了作者與友人在船中欣賞山環(huán)水繞的奇妙景色和搖船少女之美；第7段敘寫彈指樓上老僧求書相邀；第8~9段敘寫秋雪庵里龍婦吹簫助興。據(jù)此可填寫作答。（2）考查對(duì)景物特點(diǎn)的概括及體會(huì)作者的情感。從“你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無岸，近亦無田園村落的一個(gè)大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間”“從留下上船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山”“搖船的少女，也總好算是西溪的一景”等內(nèi)容，可以看出作者所描繪的西溪的景色具有“曲折、多變、博大、朦朧”的特點(diǎn)。據(jù)此理解可作答。（3）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。本題作答，從文章中選擇一個(gè)景物描寫的語句賞析作答。如：如“只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑”一句，運(yùn)用疊詞“飄飄”“渾渾”寫出陽光下成片待放的蘆花輕盈、廣闊之美，用“洞貫了我們的腸腑”這一夸張的手法，突出地表現(xiàn)了西溪的晴明浩蕩美好景色，表達(dá)了作者的喜愛贊美之情。答案是多元的，符合題目要求即可。（4）此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提煉出自己對(duì)的觀點(diǎn)，結(jié)合文本內(nèi)容從“文人的雅興”的角度來談“游賞中的雅趣”?？蓮挠瓮嬷械摹百p景、揮毫、飲酒、聽簫”等方面來談“雅趣”即可。答案是多元的。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．（1）波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。3．B【解析】1．試題分析：本題考查對(duì)常見文言詞一詞多義的問題。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。A看/景象。B通往/順利。C來/因?yàn)?。D都是“的”。故選D。2．試題分析：本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。①中重點(diǎn)詞語有“璧”，圓形正中有孔的玉；句意為：波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②中重點(diǎn)詞語有“先”，在…之前；“后”，在…之后。句意為：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。3．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意即可。A正確；B“朝暉夕陰，氣象萬千”是從時(shí)間的角度寫岳陽樓的景觀；C正確；D正確。故選B。譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。14、1．①曾經(jīng)②有人2．君侯為什么做這樣的事?3．風(fēng)度儀容奇?zhèn)コ霰?高雅穩(wěn)重,處變不驚。【解析】1．文言實(shí)虛詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)?！盎颉保河腥恕Ｋ郧f不要以今釋古。2．文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。注意下列字詞的翻譯，如“何以”：為什么。“為”：做。“此”：這樣的事。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。3．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“亮有大兒數(shù)歲,雅重之質(zhì),便自如此人知是天性”是寫風(fēng)度儀容奇?zhèn)コ霰?。“溫太真嘗隱幔怛之,此兒神色恬然”“乃徐跪曰”是寫高雅穩(wěn)重,處變不驚?！军c(diǎn)睛】譯文：太尉庾亮風(fēng)度儀容,奇?zhèn)コ霰?舉止穩(wěn)重,當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為這是一種假象。庾亮有個(gè)大兒子,只有幾歲,那種高雅、穩(wěn)重的氣質(zhì),從小就是那樣,人們才知道這是本性。溫太真曾經(jīng)藏在帷帳后面嚇唬他,這孩子神色安詳,于是幔慢地跪下問道:“君侯為什么做這樣的事?”與論界認(rèn)為他的氣質(zhì)不亞于庾亮。他在蘇峻叛亂時(shí)被殺害了。有人說:“看見阿恭的樣子,就知道元規(guī)不是裝假?！彼?、作文(40分)15、那句話，說得有點(diǎn)難忘我總也忘不了一句話，那是媽媽對(duì)我說的：“做事要專心致志、一氣呵成才能有成效?！币痪浜芷胀ǖ脑挘瑓s讓我印象深刻