福師17春秋學(xué)期《學(xué)前兒童科學(xué)教育》在線作業(yè)二

一、單選題（共20道題，共分在童學(xué)科學(xué)的諸要素中，兒童學(xué)科學(xué)的核心要素是：A.探態(tài)度B.探對(duì)象C.探過程D.探結(jié)果2.下哪一個(gè)不屬于幼兒園園地A.種園B.飼角C.自角D.氣角3.不于學(xué)前兒童科學(xué)教育中常的評(píng)價(jià)方式是A.觀法B.問法C.實(shí)法D.作分析法4.世上首創(chuàng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)學(xué)的是A.孟B.墨C.老D.孔5.幼科學(xué)教育的實(shí)質(zhì)是：A.教的指導(dǎo)B.獲知識(shí)C.兒的科學(xué)探索活動(dòng)D.主建構(gòu)初級(jí)科學(xué)概念6.“然”作為學(xué)前兒童科學(xué)教課程出現(xiàn)在我國學(xué)前教育體系中是由誰提出的A.雷清B.陶知C.張門D.陳琴7.以物品中可以作為學(xué)前兒童然測(cè)量工具的是A.繩B.秤C.直D.鐘8.事創(chuàng)設(shè)一種情景，以此引發(fā)查者想要觀察到的幼兒的行為，從而來測(cè)試幼兒發(fā)展水平的一種方式是A.情觀察B.情評(píng)價(jià)C.自觀察D.自評(píng)價(jià)9.在兒園里開展的“聽聲音、東西正多嘗”等活動(dòng)，是有關(guān)什么的探索

A.人的結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù)B.人心理活動(dòng)C.個(gè)的生命過程D.感、體驗(yàn)人體內(nèi)部主要器官活動(dòng)和功能10.科學(xué)的本質(zhì)是：A.創(chuàng)B.探C.總D.實(shí)11.學(xué)前兒童正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)：A.與他類型完全不同的活動(dòng)B.是童自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)C.兒可自主選擇學(xué)習(xí)材料的科活動(dòng)D.可選活動(dòng)時(shí)間12.學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)中的談法有兩種具體的類型是A.問測(cè)試、情境問題測(cè)試B.問測(cè)試、選擇測(cè)試C.匹測(cè)試、情境問題測(cè)試D.匹測(cè)試、選擇測(cè)試13.幼兒愛向成人提出各種有關(guān)然界的問題，他們問“月亮為什么是圓的？問屬于A.簡(jiǎn)性問題B.操性問題C.理性問題D.直性問題14.既是一次探索活動(dòng)的結(jié)束,又新的探索活動(dòng)的開始的是A.探態(tài)度B.探過程C.探對(duì)象D.探結(jié)果15.科學(xué)的范疇極為廣泛，我們科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于A.自、思維和人類的知識(shí)體系B.思、天然和社會(huì)的知識(shí)體系C.自、社會(huì)和人類的知識(shí)體系D.思、自然和社會(huì)的知識(shí)體系16.下列不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教環(huán)境的要素的是（A.自環(huán)境B.社環(huán)境C.心環(huán)境D.物材料17.活動(dòng)過程中，隨機(jī)性最強(qiáng)，容易受外界因素干擾的是（A.正性科學(xué)活動(dòng)B.非規(guī)性科學(xué)活動(dòng)C.偶性科學(xué)活動(dòng)

D.都是18.屬于“人造”的自然，是科技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)生活的體現(xiàn)的是；A.水陽光、空氣等B.木石、土等C.電、飛機(jī)、電腦、汽車等D.雞鴨、羊、狗等19.我國的兒童科學(xué)教育通過專設(shè)置的自然課程進(jìn)行，是在清代（）年間。A.乾B.同C.嘉D.光20.科學(xué)技術(shù)的功能包括A.認(rèn)功能、精神功能B.認(rèn)功能、創(chuàng)造功能C.認(rèn)功能、生產(chǎn)力功能D.精功能、創(chuàng)造功能二、多選題（共10道題，共分幼科學(xué)教育的內(nèi)涵應(yīng)包括：A.引幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索過程B.支幼兒親身經(jīng)歷探究過程、驗(yàn)科學(xué)精神的過程C.使兒獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界其關(guān)系的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程。D.支幼兒親身探究解決問題策的過程BCD2.對(duì)師的教育組織策略的評(píng)價(jià)式：A.經(jīng)性的教師自評(píng)B.教間的互評(píng)C.檢性的他評(píng)D.學(xué)對(duì)教師的評(píng)價(jià)BC3.幼科學(xué)教育的特點(diǎn)包括：A.教內(nèi)容生活化B.教過程探究化C.教組織形式的多樣性和靈活D.教價(jià)值的多項(xiàng)性BCD4.正性科學(xué)活動(dòng)的作用是：A.保每個(gè)兒童掌握基本的科學(xué)識(shí)和方法技能B.教的直接指導(dǎo)提高了兒童的習(xí)效率C.教的間接指導(dǎo)提高了兒童的習(xí)效率D.集教學(xué)的形式可以使兒童和伴相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)BD5.幼科學(xué)教育主要研究的內(nèi)容括A.幼科學(xué)教育的目標(biāo)B.幼科學(xué)教育的內(nèi)容C.幼科學(xué)教育的方法和途徑

D.幼科學(xué)教育的評(píng)價(jià)BCD6.當(dāng)幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容，主包括以下幾個(gè)方面：A.科技術(shù)教育B.自科學(xué)現(xiàn)象C.自生態(tài)環(huán)境D.人BCD7.幼科學(xué)教育情感目標(biāo)要包括下幾個(gè)方面：A.鼓幼兒對(duì)于自然和科學(xué)現(xiàn)象好奇心B.啟幼兒熱愛自然，愛護(hù)環(huán)境C.培兒童對(duì)科學(xué)技術(shù)及其對(duì)社的作用的關(guān)注D.完兒童的知識(shí)體系BC8.下關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)的點(diǎn)的表述對(duì)的是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是A.生中常見,在兒童原有知經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上所能接受的科學(xué)現(xiàn)象B.需專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和特定的驗(yàn)室C.兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)備和條件簡(jiǎn)可就近取材D.實(shí)操作技術(shù)簡(jiǎn),要求低CD9.教的教育組織策略評(píng)價(jià)包括A.教內(nèi)容B.教過程C.教目標(biāo)和價(jià)值D.教環(huán)境和材料BCD10.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)做：A.觀、分析兒童的行為B.適參與兒童的活動(dòng)C.保兒童的活動(dòng)機(jī)會(huì)D.合運(yùn)用評(píng)價(jià)的手段BCD三、判斷題（共20道題，共分在計(jì)正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的課題時(shí)可以不用貼近兒童的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)A.錯(cuò)B.正2.老師對(duì)待幼兒的提問得正確態(tài)是教師要耐心傾聽并表現(xiàn)出對(duì)他的發(fā)現(xiàn)感到興趣,以示鼓勵(lì)刺幼兒的探索精神A.錯(cuò)B.正3.學(xué)兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源，不是一種實(shí)體，而是需要依賴于一定的載體的一種特殊資源是信息資源A.錯(cuò)B.正

4.科是知識(shí)但不是信息資料A.錯(cuò)B.正5.幼科學(xué)教育過程是幼兒主動(dòng)究的過程A.錯(cuò)B.正6.教內(nèi)容生活化為使幼兒獲得正內(nèi)化的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提供了前提和可能。A.錯(cuò)B.正7.科探索過程指：幼兒在科學(xué)動(dòng)中獲得知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力；A.錯(cuò)B.正8.學(xué)兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源括組織資源、人力資源、物力資源、天然資源A.錯(cuò)B.正9.正性科學(xué)活動(dòng)是要求全體兒都必須參與的科學(xué)活動(dòng)A.錯(cuò)B.正10.幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的結(jié)果要導(dǎo)幼兒獲得廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)A.錯(cuò)B.正11.最高水平的創(chuàng)造是再造的創(chuàng)A.錯(cuò)B.正12.制定散步活動(dòng)計(jì)劃要細(xì)，要一定的規(guī)則A.錯(cuò)B.正13.科學(xué)教育的作用主要是讓兒獲得知識(shí)技能A.錯(cuò)B.正14.從各種水果、蔬菜、花卉中選出水果來，這種分類是感知分類A.錯(cuò)B.正15.自然生態(tài)環(huán)境的教育，特別體現(xiàn)人和自然的和諧關(guān)系A(chǔ).錯(cuò)B.正16.在幼兒學(xué)科學(xué)的要素中索果最充分地反映出學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)最充分地反映出學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的特色。A.錯(cuò)B.正17.幼兒在學(xué)科學(xué)的過程中的探發(fā)現(xiàn)就