《木蘭詩(shī)》名師課件（第2課時(shí)）

《樂府詩(shī)集》木蘭詩(shī)目錄情境導(dǎo)入品析結(jié)構(gòu)美品析形象美學(xué)習(xí)目標(biāo)品析語言美總結(jié)第二課時(shí)情境導(dǎo)入上節(jié)課我們一起感受了英雄木蘭身上的女兒情，木蘭真實(shí)可愛，有血有肉，難怪她深受人們的喜愛。民歌里的木蘭如此美好，還有賴于敘事的詳略安排。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言知識(shí)，分析人物形象。

2.學(xué)習(xí)木蘭保家衛(wèi)國(guó)的感情,樹立正確的“英雄”意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：賞析木蘭這一古代巾幗英雄形象。學(xué)習(xí)方法：品讀法、比較閱讀、合作探究1．這首詩(shī)在敘事的詳略上有什么特點(diǎn)?為什么要這樣安排?品析結(jié)構(gòu)美小組討論從軍緣由——詳寫

出征前的準(zhǔn)備——略寫

出征中的思親心理——詳寫詳寫女兒情態(tài)關(guān)山飛度,征戰(zhàn)沙場(chǎng)——略寫略寫英雄氣概

凱旋辭官——詳寫

家人迎接——詳寫

木蘭梳妝——詳寫首先，在內(nèi)容上，詳寫木蘭的兒女情態(tài)，略寫英雄氣概，豐富了木蘭的真實(shí)可愛、淳樸善良的性格，使得人物形象真實(shí)感人。這樣安排是因?yàn)樵?shī)歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征來進(jìn)行詳略安排的，所以凡能突出女兒情的內(nèi)容均詳寫。

1作用另外，略寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，詳寫團(tuán)聚的歡樂場(chǎng)面，也是為了表現(xiàn)木蘭對(duì)和平生活的向往，寄托人民的意愿。

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3再有，詳寫從軍緣由，為了突出木蘭的孝順擔(dān)當(dāng)，這是她值得贊美的優(yōu)秀品質(zhì)。文章中大量運(yùn)用多種修辭，讓文章更具有藝術(shù)性。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁先c(diǎn)批注。品析語言美（1）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織?！竞?jiǎn)析】開篇點(diǎn)出木蘭是一位勤勞的普通女子。（2）問女何所思，問女何所憶?！竞?jiǎn)析】這兩句是復(fù)沓句。設(shè)置懸念，引出后文替父出征這一主要事件。復(fù)沓句與疊句的區(qū)別是：復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語，而疊句的詞語完全相同?！芭酂o所思，女亦無所憶”兩句，以及“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句，也是復(fù)沓。（3）軍書十二卷，卷卷有爺名?！竞?jiǎn)析】這兩句是頂真句。頂真，又稱“聯(lián)珠”?！皦咽渴隁w。歸來見天子，天子坐明堂”“出門看伙伴，伙伴皆驚忙”，也是頂真。讀起來朗朗上口，更富音韻美。（4）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！竞?jiǎn)析】意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，而不是一處地方買一樣?xùn)|西。這句話用排比和互文的修辭手法（由上下文意互相交錯(cuò)，互相滲透，互相補(bǔ)充來表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭方法），寫木蘭匆忙地購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬用具。渲染出緊鑼密鼓的氣氛，表現(xiàn)戰(zhàn)事緊迫，時(shí)間緊張。也表現(xiàn)了木蘭處事果斷，聰明干練的性格。（5）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。【簡(jiǎn)析】這句話運(yùn)用對(duì)偶、反復(fù)，只用兩天時(shí)間走完，夸張地表現(xiàn)了行軍的神速、軍情的緊迫和心情的急切。其中“黃河流水”“燕山胡騎”的聲音表現(xiàn)了木蘭的思親之情。（6）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。【簡(jiǎn)析】夸張地寫出了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的雄姿，表現(xiàn)了木蘭英勇豪邁的氣概。（7）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！竞?jiǎn)析】對(duì)偶，描寫出邊塞生活的艱苦，襯托出木蘭的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。（8）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！竞?jiǎn)析】意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來。對(duì)偶、互文，概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。木蘭幸存歸來，襯托出她的英勇善戰(zhàn)。（9）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。【簡(jiǎn)析】夸張地寫出天子賞賜之多，木蘭功勞之大。（10）可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒回故鄉(xiāng)?！竞?jiǎn)析】表現(xiàn)出木蘭對(duì)家園生活的眷戀，不貪圖功名富貴的高尚品格。（11）開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！竞?jiǎn)析】意思是，每個(gè)房間都要打開門進(jìn)去看看，當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。運(yùn)用互文的修辭手法，用一系列換洗梳妝的動(dòng)作，表現(xiàn)出木蘭久征后勝利歸來的情不自禁的喜悅和興奮。表現(xiàn)了她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒妝的喜愛。“理”和“帖”生動(dòng)地表現(xiàn)了木蘭女兒的嬌媚情態(tài)。（12）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【簡(jiǎn)析】以妙趣橫生的比喻，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答，表現(xiàn)出木蘭機(jī)智謹(jǐn)慎的性格。品析形象美在文學(xué)史上還有很多女性形象，比如《水滸傳》里梁山女將就有三位，母大蟲、母夜叉和一丈青，和花木蘭比，你們更喜歡誰呢？“眉粗眼大，胖面肥腰。插一頭異樣釵環(huán)，露兩臂時(shí)興釧鐲。紅裙六幅，渾如五月榴花；翠領(lǐng)數(shù)層，染就三春楊柳。有時(shí)怒起，提井欄便打老公頭；忽地心焦，拿石碓duì敲翻莊客腿。生來不會(huì)拈niān針線，正是山中母大蟲?！蓖卣官Y料顧大嫂的性子倔強(qiáng)、暴躁，像她提出要劫牢救解珍、解寶時(shí)，孫立猶豫了一下，說“我卻是登州的軍官，怎地敢做這等事？”顧大嫂就抽出兩把刀來，要和孫立拼個(gè)死活。可見“有時(shí)怒起，提井欄便打老公頭；忽地心焦，拿石碓敲翻莊客腿。”這等事是經(jīng)常發(fā)生的。1.請(qǐng)問你喜歡梁山女將還是喜歡花木蘭？雖然同是女英雄，但顧大嫂被小說塑造得卻過于兇惡、暴躁，而母夜叉孫二娘以開黑店賣人肉包子著稱，而且光是她們的名號(hào)，就讓人聞風(fēng)喪膽，膽戰(zhàn)心驚，或許有她們自身的原因，或許也因?yàn)槭切≌f故意塑造得過于夸張，顯得不太真實(shí)，總之，她們雖然是女英雄，但確實(shí)讓人愛不起來。2.木蘭是