一般話課程學(xué)習(xí)心得

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一般話課程學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)一般話的心得體味

一般話是一門重要的交流方式，在中國各地由各地的語言特XXX，地點口音也千差萬不，說好一般話講好一般話，才會在和不人交流中

沒有語言障礙，才會更好的表達自個兒的想法表達自個兒的意思。要學(xué)好一般話，我覺得有那么幾條要領(lǐng)：第一，算是學(xué)好說拼音字母，掌握發(fā)音部位，關(guān)于局部個不的方音要反復(fù)練習(xí)直至徹底到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉講一般話的感受，或者看到一具字后，算是暗暗的朗誦其標準音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，別知道就查。字典是我們非常好的老師，若有別知道，要虛心請教，直至徹底正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。在上大學(xué)后，我經(jīng)常練習(xí)一般話，和同學(xué)老師交流幾乎全是一般話，我還經(jīng)常聽廣播，看新聞，這個地方全是標準的一般話。我是北方人，濃重的地點口音是別可幸免的，然而我別在乎這些，我堅信只要自個兒多加練習(xí)，好好的認仔細確實讀好每一具字詞，講好每一具字詞，就能夠克服。在大學(xué)里我們還開設(shè)了一般話課程，老師叫我們怎么發(fā)音，教我們怎么以正確的口型、正確的音調(diào)來發(fā)音。我們經(jīng)常分組練習(xí)，來互相糾正自個兒的發(fā)音錯誤。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯誤，然后

我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)。我還經(jīng)常到圖書館看相關(guān)的一般話書籍，看拼音等等來發(fā)覺自個兒的錯誤，每當自個兒讀錯一具字詞時候我總會記錄在自個兒的小本子上，然后用歇息時刻來看幾遍鞏固一下，當下一次遇到的時候就不可能再犯同樣的錯誤。另外，堅持用一般話舉行日常會話。有人講：語言取決于環(huán)境。在一具大伙兒都講一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受到感染?？傊灰?，就一定能把一般話講好。

經(jīng)過一般話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用一般話，課下與學(xué)生

交流也盡可能用一般話，自我感受我的一般話水平在別斷提高。我相信一分耕耘一分收獲，只要努力就會有驚喜在等著你。

一般話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體味

1班19號陳新建短短七天的省一般話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，七天的時刻，盡管匆忙、勞苦，但也讓人感受充實，讓我對一般話的發(fā)音技巧、講話的藝術(shù)等方面，都有了全新的認識，使我深深體味到作為一名教師，學(xué)好一般話的重要性和必要性，也讓我理解，要想學(xué)好一般話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。

一、克服障礙是前提

一般話并別難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們在學(xué)習(xí)一般話時膽怯自個兒因生硬不扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時刻訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進步緩慢。針對這種事情，我們需要及時調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口說。任何學(xué)習(xí)都有一具從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)一般話也別例外，要盡早達到熟練程度，惟獨下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才干成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之，假如在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，別敢坦然面對自個兒的發(fā)音缺陷，更別能以堅韌的意志和艱難的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果別僅使自個兒付出了時刻和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和日子的負擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好一般話的重要前提。

二、學(xué)好語音是基礎(chǔ)

漢語的分歧突出地表如今語音方面，別但各慷慨言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差不大，算是一具地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，能夠講，語音差異是造成交際困難的要緊緣故。因此，學(xué)習(xí)一般話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準的標準音，學(xué)習(xí)語音必須專注地經(jīng)過口、耳的訓(xùn)練才干學(xué)好。

學(xué)習(xí)一般話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。發(fā)音準確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準確與聽音、辨音的能力有關(guān)，因此首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，達到徹底熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的一般話標準讀音，糾正受方言妨礙產(chǎn)生的偏離一般話的語音適應(yīng)，這屬于一種經(jīng)歷的訓(xùn)練。方音同一般話語音的差異別是毫無規(guī)律的，了解了方音和一般話語音的對應(yīng)規(guī)律，就別必一具字音一具字音地死記，而能夠一批一批地去記。_一般話課程學(xué)習(xí)心得。

三、勤學(xué)苦練是途徑

我們從小講的算是自個兒的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆，__改變往常的講話適應(yīng)，講起來容易，做起來卻非常困難。學(xué)習(xí)一般話，沒有啥捷徑可走，唯一的途徑算是勤學(xué)苦練。

首先是多讀、多講。多讀，算是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用一般話朗讀的適應(yīng)，即使囿于具體環(huán)境別便讀出聲來，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的適應(yīng)。多講，沒事的時刻一具人對著鏡子邊講邊注意自個兒的口型，與人交流的時候盡可能用一般話，久而久之，當講一般話成為一種適應(yīng)，效果自然事半功倍。

其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目，因為他們的語音相對來說是比較準確的。多聽周圍一般話講得好的人的語音，故意與他們多交流，注意他們的發(fā)音辦法、語言速度、聲調(diào)處理等。多練，指的是要對著一些范文勤加練習(xí)，再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練。_一般話課程學(xué)習(xí)心得。

再次是多摹仿、多琢磨。摹仿別僅是一般話初學(xué)者的一種行之有效的辦法，并且還能夠增添我們的學(xué)習(xí)情趣，別致枯燥乏味。就摹仿而言，還得多琢磨。專心找出自個兒的語音和摹仿對象的差距，自個兒的發(fā)音辦法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些別腳，從而別斷修正。

四、持之以恒是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)一般話，絕非一朝一日之功。語言適應(yīng)的改變是件別容易的事，從適應(yīng)使用方言過渡到能熟練自如地使用一般話，需要下一番苦功，惟獨全面掌握必要的一般話知識和規(guī)律，勤學(xué)苦練，持之以恒，才干學(xué)得會、講得好。

學(xué)一般話是一件很鍛煉意志催人上進的事，這么你在學(xué)習(xí)一般話的過程中，有啥深刻的感悟和體味嗎?下面就和來看看這3篇對于學(xué)習(xí)一般話的體味吧!

一般話，即標準漢語。一般話是中國別同民族間舉行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學(xué)習(xí)一般話有技巧可言嗎，絕對有的，讓來為你一一介紹學(xué)習(xí)一般話的體味，從中發(fā)覺技巧：

隨著社會的進步，交流的別斷廣泛，學(xué)講一般話已被越來越多的人們所重視，為了提高自個兒的一般話水平，近期參加了一般話的培訓(xùn)班，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我感覺深刻。

首先，我認識到由于自個兒小時侯在同意教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音別準，使我從小沒有養(yǎng)成講一般話的適應(yīng)。

其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)講一般話的重要性，但我不過在表面上舉行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本別當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了咨詢題的嚴峻性，于是我參加了一般話的考試，可延續(xù)三次考試都沒有合格，為了別誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了一般話的強化班，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多別到位的發(fā)音，講話時的流暢性比往常有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在往后的工作中，我只要堅持講一般話，我的適應(yīng)一定會有所改變。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我深深的體味到，作為一具新階段的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師別但要掌握專業(yè)知識，并且隨著知識的更新，我們需要別斷的學(xué)習(xí)，要給小孩一杯水，自個兒要有一桶水，這就需要我們別斷的努力，從各個方面豐富自個兒的知識，提高自個兒的理論水平，能跟著時代的進展而進展，活到老穴道老，這句話講得一點也別錯，在往后的生活里，我將接著努力，以知識來武裝自個兒，爭取做一具新階段合格的幼兒教師。

學(xué)習(xí)一般話

一般話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。一般話作為漢語的官方發(fā)