安陽團工作總結(jié)-申朋朋

PAGEPAGE1安陽團工作總結(jié)--申朋朋第一篇：安陽團工作總結(jié)--申朋朋安陽團總結(jié)報告一年一度的宣講活動又接近了尾聲，今年我作為安陽團的副團長，由于有去年作為安陽團成員的經(jīng)驗，對整體工作還比較了解，做了相對充足的準(zhǔn)備。本次安陽團的工作總體也比較成功，當(dāng)然也會存在一些問題和不足，在此做一個總結(jié)，給明年的安陽團做一個借鑒。安陽團20XX年夏令營及宣講活動總體情況如下：一、前期準(zhǔn)備：1、聯(lián)絡(luò)學(xué)校：這方面安陽團的壓力比較小，因為不需要從總團下達(dá)宣講總體任務(wù)之后，我和正團很快和三個學(xué)校（安陽縣第二中學(xué)，安陽實驗中學(xué)，安陽開發(fā)區(qū)高中）的老師進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，因為二中及實驗中學(xué)是我們夏令營的根據(jù)地，所以聯(lián)絡(luò)比較簡便，根據(jù)慣例，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很快給了回復(fù)，也很快確定了夏令營的各項事宜，開發(fā)區(qū)高中同樣比較順暢，通過電話之后老師也很快和領(lǐng)導(dǎo)確定了具體的安排，只等我們到達(dá)之后進(jìn)行宣講。但在小小雁名單方面出現(xiàn)了一些問題，等到7月底的時候不停催促學(xué)校給我們一份新一期小小雁的名單，但是南校方面遲遲未給，到最后用微信簡單發(fā)過了名字，而且和去年的名單重復(fù)了八名小小雁。問題：（1）小小雁名單出現(xiàn)了8個重復(fù)，對后期夏令營的開展造成了不利。（2）南校提供的小小雁名單沒有任何的聯(lián)系方式。（3）在到達(dá)安陽之后，和學(xué)校的聯(lián)系不及時，沒有及時得到學(xué)校放假的消息以便做出更及時的準(zhǔn)備。建議：（1）在與學(xué)校聯(lián)系方面，應(yīng)該以較強硬的方式告訴不要重復(fù)名單，不然事后很不方便。（2）最好給學(xué)校制定一份模板，姓名，性別，年級，電話，父母聯(lián)系方式，這樣便于得到比較詳細(xì)的信息。（3）如果從現(xiàn)在開始每年的小小雁固定其中一個年級，則可以避免名單的重復(fù)。（4）到達(dá)當(dāng)?shù)睾?，及時和另外兩所學(xué)校聯(lián)絡(luò)，以確保接下來的各項活動按照日程正常進(jìn)行。2、聯(lián)絡(luò)團員：根據(jù)總團分配的名單，安陽團的名單也不停得在變動，起初10個人，由于各種安排不開，加上總團考慮安陽團任務(wù)較重，所以多給兩個，后期又各種由于時間不合進(jìn)行調(diào)換，最終確定了11個人，分別是：團長：人大張秋雅，副團：南航申朋朋，北師大薛笑影，團員：清華童得恩，人大王和平，人大吳本美，北師大李晴，北航董凡，南航孫凌云，南大常欣宇，東大曾浩。不過我們很快電話和每一位成員聯(lián)絡(luò)并確認(rèn)了時間，建立了QQ和微信群彼此之間相互熟悉，團員的性格都很開朗，很快就熟悉起來。這為后期的任務(wù)進(jìn)行建立一個非常良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)新：（1）微信群為團員之間的融合起到了很大的作用，同時創(chuàng)造了各團員和曾經(jīng)安陽團老成員聯(lián)絡(luò)的機會（2）前期統(tǒng)計了大家的生日，通過生日祝福，在一定程度上縮小了大家之間的距離。問題：（1）由于安陽團成員比較多，造成一定程度上效率不高（2）視頻會議的效率不高，而南北京方面的團員時間湊不到一起，沒有分別進(jìn)行一次小聚或當(dāng)面的會議，導(dǎo)致任務(wù)安排效率較低，同時不利于團長進(jìn)一步了解團員。建議：（1）雖然安陽團任務(wù)較重，但是9-10人完全可以高效完成任務(wù)，一定程度上對大家在艱苦條件下的能力鍛煉有更大的作用。所以建議人員不要超過10人。（2）前期將所有人通過群聊或者視頻的方式讓彼此之間熟悉，較快達(dá)成統(tǒng)一的一個團體是很重要的。一個團隊的凝聚力是后期任務(wù)高效順利完成的關(guān)鍵。這是安陽團比較成功的方面。（3）素拓也是一個非常值得推薦的項目，建議各個團隊可以以素拓的方式打破團員之間的隔閡，迅速形成一個友愛又高效的團隊。安陽團因有夏令營素拓的前期培訓(xùn)，效果不錯，建議有條件的團隊可以嘗試。（4）南北京方面最好能夠前期大家見一面小聚，并當(dāng)面將前期任務(wù)解釋清楚分配明白，高效迅速。3、策劃：以前兩年的安陽團策劃作為參考，加上同學(xué)校聯(lián)絡(luò)的情況以及郭老師的要求，我前期制定了今年安陽團總體的工作安排。后期時間在與學(xué)校聯(lián)絡(luò)并根據(jù)各位成員的時間安排將時間進(jìn)行了稍微的調(diào)整。其中夏令營的策劃我們得到了珍珠生方面夏令營的所有素拓策劃，但發(fā)現(xiàn)去年的素拓基本來自于珍珠生夏令營，鑒于去年參加全程后感覺其效果很好，對我們及小小雁的影響還是很大的，加上其他素拓不是難度大就是意義小，所以我決定繼續(xù)使用去年的素拓，只有其中的小游戲換屆進(jìn)行了調(diào)整和更換。這也是最終造成后期夏令營產(chǎn)生問題的一個原因。宣講方面的策劃則在與學(xué)校聯(lián)絡(luò)后確定了基本的時間，同時考慮了各位團員的文理科，專業(yè)，興趣以及經(jīng)歷各方面確立了他們個人的宣講主題。而小小雁聚會方面主要由朱潔負(fù)責(zé)，而我則根據(jù)她的要求在時間及預(yù)算方面做了一定的策劃。創(chuàng)新：（1）夏令營素拓啟示更多地和高中生的學(xué)習(xí)掛鉤，這樣為了延長夏令營帶給小小雁們的影響。（2）宣講加入了小班交流。（3）小小雁聚會加入了小小雁成小雁儀式。問題：（1）夏令營素拓選擇方面還是經(jīng)歷了一定的曲折，但由于采用去年的素拓項目，對于去年參加過夏令營的8位小小雁則意義相對其他小小雁大大減小，同時導(dǎo)致他們的積極性不高，對每個團隊也會產(chǎn)生一定的影響。（2）宣講方面前期對小班交流方面的準(zhǔn)備不是很充足。建議：（1）與有夏令營或者素拓方面的學(xué)長學(xué)姐交流，令多關(guān)注這方面的網(wǎng)站，進(jìn)行一定的更新，建議有兩套夏令營素拓，這樣可以隔年用一次，比較保險。（2）和學(xué)校溝通方面要有一定的原則性，希望不要有名單上的重復(fù)。（3）珍珠生的夏令營素拓可以借鑒（我可以交給明年的安陽團團長）。4、網(wǎng)上會議：在6月12日晚安陽團進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)會議，這次網(wǎng)絡(luò)大家見了面，我們向大家匯報了一下目前的工作進(jìn)程，同時進(jìn)行了任務(wù)的分工。創(chuàng)新：問題：效率較低建議：網(wǎng)上會議，將所想通知的內(nèi)容歸整到一個文檔在QQ共享，不要用視頻會議。5、物資準(zhǔn)備：安陽團的物資比較多，主要分為夏令營物資和宣講物資，夏令營物資主要沿用去年剩余的物資，一部分由董凡購買；宣講物資個人準(zhǔn)備的方面比較齊全，但是在易拉寶和旗子方面出現(xiàn)了問題，在轉(zhuǎn)借給重慶三團帶回北京后交給一名同學(xué)，但還沒轉(zhuǎn)交給我們團人員這位同學(xué)回家鎖在宿舍不能拿出，又到處借不到，最后只帶了橫幅和所剩的一面旗子。創(chuàng)新：（1）在出發(fā)前列了一份個人需要帶的物資清單。（2）素拓物資去年的物資都在我這里，幾乎都保存下來，所以今年的素拓省了很多的預(yù)算。問題：（1）物資缺失，到暑假期間則不容易借到（2）宣講物資到達(dá)安陽后的整理做的不夠好，有一部分物資沒有專人負(fù)責(zé)。建議：（1）夏令營的專有物資如易拉寶，旗子一定盡早安排到自己團隊人手中，以免出現(xiàn)今年的紕漏。（2）所有物資再出發(fā)之前，就要分好物資，列好清單及相應(yīng)負(fù)責(zé)人員，并且要安排比較認(rèn)真仔細(xì)的小雁進(jìn)行管理。6、宣講稿及PPT的準(zhǔn)備：在14號的時候，大部分成員完成了宣講稿的準(zhǔn)備，主要審核完善工作由我和薛笑影完成，比較順利。問題：（1）安陽團出發(fā)比較晚，在假期一部分雁子安排較多或上網(wǎng)不方便，則出現(xiàn)稿子拖延的現(xiàn)象。（2）網(wǎng)上交流意見比較少，今年只讓副團進(jìn)行稿子批改和提意見有一定的局限性。建議：（1）不能假期完成或者準(zhǔn)備稿子期間有其他安排的雁子稿子則提前準(zhǔn)備，由團長或者副團進(jìn)行批改。（2）所有人的稿子完成后，所有人都要互相批改，提出自己的建議。7、與小小雁負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)：朱潔作為小小雁方面的負(fù)責(zé)人之一，我們與她進(jìn)行了多次聯(lián)系，了解了她在小小雁聚會上為高中畢業(yè)的小小雁舉辦小儀式的想法，在策劃和預(yù)算方面做了一定的補充，并且通過協(xié)商，她幫助我們在一些生活用品方面做了準(zhǔn)備，這樣也減輕了我們團隊的一定負(fù)擔(dān)。問題：由于第一次安排小小雁成小雁儀式，在各方面策劃都還不成熟。比如現(xiàn)場簽到，主要流程，和York的交流環(huán)節(jié)，主持人的串場。建議：從今年開始，希望每年積累小小雁聚會方面的經(jīng)驗（朱潔），逐漸形成比較更加系統(tǒng)的策劃，包括預(yù)算，食物或者物資準(zhǔn)備，主持人等。8、車票購買：由于最終決定統(tǒng)一到安陽集合進(jìn)行夏令營的培訓(xùn)，所以從北京出發(fā)的同學(xué)統(tǒng)一由薛笑影購買，其他則個人自行購買。返程車票大部分則由薛笑影購買。建議：盡量由一個人購買車票比較好，這樣報銷時候比較清晰。二、夏令營的開展：夏令營的主要目的是迎接新一批小小雁，讓他們對雁行產(chǎn)生認(rèn)同感，從而產(chǎn)生歸屬感，同時通過素拓的形式希望對他們的學(xué)習(xí)生活甚至一生產(chǎn)生影響，通過整個團隊的努力，各成員和小小雁產(chǎn)生了深厚的感情，小小雁們也對雁行有了深刻的理解，而是否對他們產(chǎn)生了足夠的影響，則需要后續(xù)不斷跟進(jìn)了解。1、夏令營前期培訓(xùn)：8月10號早上全部成員到齊，開始了夏令營素拓的培訓(xùn)，目的就是讓各成員在成為輔導(dǎo)員之前切身感受一下素拓的影響力，同時能夠建立一定的認(rèn)識而能夠在接下來的夏令營中起到引導(dǎo)和一定指揮作用。最終的效果很不錯，團隊成員通過兩天的素拓培訓(xùn)不但形成了很強的凝聚力，同時對團隊以及整個夏令營也有了更深的理解。問題：（1）策劃中關(guān)于素拓的策劃和總策劃一起發(fā)給了大家，如果成員提前看了素拓的策劃，則不利于后期培訓(xùn)時候的切實感受。（2）關(guān)于破冰方面，培訓(xùn)期間沒有重視，給大家講解不到位，導(dǎo)致破冰現(xiàn)場大家很多方面不理解，結(jié)果破冰不太順利。建議：（1）素拓的策劃前期不要發(fā)給成員，培訓(xùn)以后再把詳細(xì)的素拓規(guī)則以及相應(yīng)啟示發(fā)給大家，以便大家為后期做指揮員做更充分的準(zhǔn)備。（2）破冰作為同樣重要的一方面，需要相互商量，講解到尾，甚至進(jìn)行排練。2、夏令營開營儀式：南校老師通知不到位，也有我確認(rèn)不到位的原因，南校20XX小雁在8月11日晚沒有來參加開營儀式，所以助學(xué)金改到第二天晚上才發(fā)放。北校20XX小雁到達(dá)之后，和他們進(jìn)行交流，看MV，一起唱歌，到操場一起吃西瓜玩游戲，很快就達(dá)成了一片。為第二天的活動開展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。問題：南校方面的小小雁沒有到，第二天直接開始夏令營沒，對雁行沒有足夠的理解基礎(chǔ)。建議：到達(dá)安陽以后要多次和兩個學(xué)校老師聯(lián)絡(luò)，詳細(xì)時間地點盡早確定，和老師強調(diào)開營到場的重要性。必要時候要當(dāng)面拜訪兩校老師，以免開營出現(xiàn)差錯。3、三天夏令營：從8月12日第一天破冰開始，大家慢慢相互熟悉，相互信賴，晚上通過看一天的照片，讓雁子們真心體會到了一天的快樂和溫馨。第二天重在建設(shè)團隊意識，由于York及高老師的到來，小小雁們很是開心也很積極，第二天也是極為重要的一天，這一天大家開始疲憊，但與周圍人的感情又在加深，所以這一天也出現(xiàn)了很多的小插曲，既溫馨又引人深思。第三天重在以溫馨的尾聲結(jié)束夏令營，最后一個裝下50多人的巨型風(fēng)火輪恐怕是每一個小小雁難以忘懷的巨作。創(chuàng)新：（1）三天的素拓經(jīng)過分組，分別圍繞三個主題：第一天信任，第二天團結(jié)，第三天堅持，合作；其層次漸進(jìn)，讓小小雁們從融入這個組織到彼此相依相靠，不拋棄不放棄。（2）輔導(dǎo)員分組分別負(fù)責(zé)幾個素拓項目，互相商量互相監(jiān)督，以更好地完成每一個素拓，既增強了他們的自主性，也鍛煉了他們自己發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題的能力。（3）增加了輔導(dǎo)員為本隊每一位小小雁寫信的環(huán)節(jié)，通過這種最溫馨同時更吐露真情的方式，增深了輔導(dǎo)員與每一位小小雁的感情。（4）York及幾位大雁的到來，增加了小小雁們做素拓的激情，同時比以往小小雁更幸運也更透徹地認(rèn)識了雁行，歸屬感增強。（5）素拓分享環(huán)節(jié)，讓每一位小小雁自由分享，發(fā)現(xiàn)了他們內(nèi)心更真實同時也非常深刻的想法或者啟示。（6）夏令營的物資進(jìn)行了完善，在十人九足項目中用寬的松緊帶，避免了勒傷。問題：（1）破冰問題（前已敘述）（2）起初紀(jì)律性不太好，出現(xiàn)輔導(dǎo)員擅自讓本隊小小雁自由活動，現(xiàn)場比較亂。（3）照片過多，而且大場面照片過多，在晚上放照片時候不如個人照更能增強每個人的歸屬感。（4）起初規(guī)定每隊的所有輔導(dǎo)員都要負(fù)責(zé)監(jiān)督其他隊，經(jīng)反映，不利于輔導(dǎo)員更充分了解自己隊的小小雁。建議：（1）策劃中加入夏令營紀(jì)律一條，從最開始向每一位輔導(dǎo)員及第一天向所有小小雁嚴(yán)格申明，為了夏令營更有效的進(jìn)行。（穿著，水杯，統(tǒng)一聽從安排，每天集合時間固定下來，監(jiān)督制度）（2）把握好素拓及休息時間，在適當(dāng)?shù)男菹r間增加組內(nèi)小游戲環(huán)節(jié)，盡最大的力將每一隊湊在一起，零碎時間也是交流感情很重要的機會。（3）監(jiān)督制度有待完善，向小小雁成長空間最大的方向以及輔導(dǎo)員與小小雁之間了解程度最大方向努力。（4）攝影師每天固定，相機只用一兩部，減少拷照片的麻煩，同時多抓拍個人照片。（5）夏令營準(zhǔn)備的藥物最終基本沒有使用，可能會有一定的浪費，建議各團有些物資可以形成一個總體，共同使用，避免浪費。4、閉營儀式：每個團隊的小小雁在最后半天自行準(zhǔn)備了節(jié)目，在歡笑聲和淚水中，我們的閉營晚會勝利結(jié)束，三天的夏令營也正式結(jié)束。最后輔導(dǎo)員與各隊的隊員們依依惜別，淚水表達(dá)了所有的情感和不舍。創(chuàng)新：（1）所有主持人，節(jié)目想法及排練完全自由，沒有任何限制，充分挖掘了每個人的智慧，同時通過一下午的排練，感情加深了不少。（2）抓緊時間制作的關(guān)于輔導(dǎo)員的小視頻以及夏令營的回顧視頻，幫助大家回憶美好的三天。（3）有為每一位小小雁與南北京小雁的一對一活動，及提前準(zhǔn)備的小小雁禮物。問題：（1）雖然有最后半天的時間交給大家來準(zhǔn)備這個閉營晚會，但時間還是十分緊促，在會場布置方面拖延了一下時間，同時各項節(jié)目音樂，視頻PPt等沒有充足的時間進(jìn)行檢查，所以（2）中間節(jié)目之間的上下場有些混亂，前期缺乏這方面的囑托，應(yīng)要求安靜入場和退場。（3）中間出現(xiàn)有隊到外面排練，耽誤了節(jié)目的上場，這也是前提紀(jì)律沒有嚴(yán)格申明的后果。（4）小小雁禮物因個人準(zhǔn)備所以不一致而且份數(shù)不夠40份，所以有待完善。建議：（1）第二天開始就要開始排練，最后副團要審核主持人的主持詞及主持效果。（2）專人負(fù)責(zé)設(shè)備的調(diào)控，并做好預(yù)備方案，以免出現(xiàn)設(shè)備問題影響節(jié)目進(jìn)程。（3）晚會正式開始之前，晚會負(fù)責(zé)人先要申明各種紀(jì)律以及上下場的要求。5、看望去年的小小雁：在8月14日晚我和張秋雅在送南校小小雁回校之后，和南校去年的十幾名小小雁小聚了一下，我們共同談?wù)撛?jīng)和現(xiàn)在，很是開心，他們熱情很高，并表達(dá)了彼此之間的思念。三、小小雁聚會：8月15日早9點在安陽實驗中學(xué)西階梯教室，進(jìn)行了一年一度的小小雁聚會，其中很多升入大學(xué)甚至讀研或工作的曾經(jīng)的小小雁都趕過來參加這次聚會.York，高老師，淵淵姐，端平師兄參加這個聚會，并和各位雁子親切交談?，F(xiàn)場為六位高中剛剛畢業(yè)的小小雁頒發(fā)了雁行證書和小禮物，向他們即將開始的大學(xué)生活寄予深深的祝福。創(chuàng)新：加入了小小雁成小雁儀式問題：（1）前期主持人沒有充分準(zhǔn)備（2）和York的交流不是很充分，一是大家在短時間內(nèi)還沒有打破和York之間的距離，二是人比較多，時間比較緊，來不及充分交流。建議：（1）夏令營可以加入往屆小小雁，由他們在小小雁聚會時候帶大家進(jìn)行素拓，是一個破冰的不錯方式。（2）北京的團隊成員可以帶一些寶貴的資源過去，盡最大力加深小小雁對雁行的歸屬感并保證不脫離雁行。四、宣講的開展：宣講活動效果我認(rèn)為相對于夏令營比較一般，一是由于學(xué)校方面臨時放假，場數(shù)較少，二是前期準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致出現(xiàn)了超時以及配合不當(dāng)?shù)葐栴}。而今年加入的小班交流，效果不錯，和學(xué)生交流增多，而團員們的發(fā)揮也很不錯。1、8月15日晚安陽二中的小班交流：當(dāng)天聽到學(xué)生們的消息，學(xué)校臨時要放假，我立刻和學(xué)校老師聯(lián)絡(luò)，老師說放假已定，宣講取消，不得已在當(dāng)天晚上加了兩個小班交流。當(dāng)天下午開會分了兩個小組，王和平，童得恩，李晴進(jìn)入高三理科科技部，吳本美，曾浩，董凡進(jìn)入高三文科科技部，兩個班的宣講效果非常棒，大概進(jìn)行了一個小時的宣講，剩余一個多小時完全交予學(xué)生們提問，同學(xué)們的積極性很高，場上同學(xué)的應(yīng)對也很積極，結(jié)束之后不少同學(xué)仍圍著大家提出了很多問題，圓滿結(jié)束。問題：老師未及時告知放假消息，宣講取消，只臨時進(jìn)行了兩個小班交流。建議：在達(dá)到安陽以及夏令營一結(jié)束都要和各學(xué)校老師確認(rèn)宣講時間甚至更細(xì)節(jié)的安排，以免出現(xiàn)變動，來不及調(diào)整方案。2、8月16日上午開發(fā)區(qū)高中的宣講：16日上午8點10分左右到達(dá)開發(fā)區(qū)高中，到達(dá)會場進(jìn)行了現(xiàn)場的布置及設(shè)備的調(diào)試之后8點半正式開始了宣講，演講依次是董凡（大學(xué)生活），吳本美（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法），孫凌云（英語學(xué)習(xí)方法），常欣宇（學(xué)習(xí)是快樂的源泉），曾浩（文綜學(xué)習(xí)方法），張秋雅（理綜學(xué)習(xí)方法），童得恩（個人經(jīng)歷），總體效果不錯，中間因上廁所現(xiàn)象較多，臨時加了五分鐘休息時間，提問環(huán)節(jié)大家的積極性很高，所以最終結(jié)束時間推遲將近一小時。創(chuàng)新：在最開始調(diào)試設(shè)備期間，主持人進(jìn)行了一個小游戲，在悶熱的會場稍稍穩(wěn)定了大家的情緒。問題：（1）會場比較熱（2）大家到中間的時候出現(xiàn)很多出去上廁所的現(xiàn)象，后排同學(xué)注意力不夠集中。交頭接耳現(xiàn)象比較多。（3）團隊成員在不宣講時候走動較多。（4）超時比較嚴(yán)重，團員大局意識不夠強。建議：（1）前一天和老師聯(lián)系建議老師提前打開空調(diào)。（2）強調(diào)時間問題，另提醒成員一些細(xì)節(jié)問題，如臨場互動不要太多，學(xué)會舍棄，話筒，燈光。3、8月17日上午安陽實驗中學(xué)小班交流：經(jīng)過16日上午的宣講，大家逐漸找到了宣講的感覺，并且經(jīng)過前一晚的精心準(zhǔn)備，這一次的交流同樣非常成功。高三文科科技部有端平師兄，我，童得恩，李晴，高二文科科技部有曾浩，吳本美，董凡，常欣宇。最終得到了學(xué)生們極大認(rèn)可，并且自由交流環(huán)節(jié)一直到放學(xué)學(xué)生們還遲遲不肯結(jié)束，表示有很多想要和我們交流。創(chuàng)新：前一晚每組成員經(jīng)過商量，確定了每個人的宣講主題，集體的點子多，并且發(fā)揮了每個人的能力，講了自己最希望講的東西，最終效果很好。問題：大家的熱情過高，超出了預(yù)期時間。建議：在時間到達(dá)以后，不能完全由著學(xué)生們的意愿，我們要考慮學(xué)校以及老師的安排。4、8月17日晚安陽實驗中學(xué)宣講：下午7點在實驗中學(xué)東階梯教室，我們開始了針對高二及高三理科生的宣講，依次是李晴（高中生活），吳本美（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法），孫凌云（英語學(xué)習(xí)方法），王和平（個人勵志），張秋雅（李總學(xué)習(xí)方法），童得恩（個人經(jīng)歷），董凡（大學(xué)生活）。本次效果一般，有三分之一的學(xué)生在寫作業(yè)，最后提問環(huán)節(jié)也比較短，效果沒有達(dá)到想要的。創(chuàng)新：（1）有成員自己只做了小視頻，增強了宣講的效果。問題：（1）宣講與主持人前期沒有交流好，互動環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。（2）學(xué)生們的激情不是很高，一是學(xué)生水平比較高，認(rèn)為我們的宣講產(chǎn)生不了很大的作用，二是作業(yè)較多，一小部分學(xué)生們不愿意浪費寶貴時間用來聽宣講。（3）中間設(shè)備出現(xiàn)問題，臨時加了休息，幸好設(shè)備及時修好。建議：（1）從開場，主持人串場，成員上臺，設(shè)備調(diào)控以及提問，發(fā)放小禮物，送紀(jì)念碑各個環(huán)節(jié)都要進(jìn)行彩排才好，并且設(shè)置專人把握各個環(huán)節(jié)的時間和進(jìn)行與否。（2）適當(dāng)加入視頻，小游戲以及休息環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的興趣和注意力。（3）大場宣講不但為了為高中生們帶去幫助，同時為了鍛煉我們小雁的能力，最好不要少于三場，另建議文理分開，每場人數(shù)不要過多。五、出游安陽景點比較少，本打算到小南海玩水，但因大家睡得比較晚，起床遲，而且小南海路途太遠(yuǎn)，臨時改成到安陽市的洹園游玩，下午3點吃飯之后送第一位成員吳本美離開，安陽團在各位依依惜別之中正式結(jié)束。問題：安陽景點都比較遠(yuǎn)或者門票比較貴，加上最后時間時間安排不過來只好選擇到公園玩一圈，可能大家最后稍有遺憾。建議：目前還沒有更好的建議。當(dāng)然我們一直認(rèn)為重要的不是去哪，而是我們在一起。以上即為安陽團所有工作安排以及出現(xiàn)的問題等，夏令營和宣講基本達(dá)到了預(yù)期的效果，每一位成員都付出了很多的汗水和淚水。相信每一位成員及小小雁因為安陽團而收獲多多，出現(xiàn)的問題我們會好好反思并且應(yīng)用到自己的生活中，同時希望明年的安陽團彌補我們的遺憾，也希望安陽團做的越來越好。第二篇：后朋小學(xué)德育工作總結(jié)后朋小學(xué)德育工作總結(jié)隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我校20XX年至20XX第二學(xué)期的德育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全體師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，特把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：一、基本情況本學(xué)期注重全面實踐“三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。二、主要做法和成績1、加強德育隊伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設(shè)，要求開好每周一次主題班隊會，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力。2、進(jìn)一步建立建全德育工作制度我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度、優(yōu)秀學(xué)生的評比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度，學(xué)生違紀(jì)處理方法，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?。3、加強理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機會和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯(lián)系實際認(rèn)真寫出有關(guān)教師職業(yè)道德方面的心得體會，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際領(lǐng)會，有效地加強了我校師德建設(shè)。4、加強管理、開展養(yǎng)成教育。各校利用主題班隊會，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強國情教育、法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。5、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看安全自救視頻，深化安全教育主題。使學(xué)生學(xué)會各種自護(hù)自救的知識。6、通過多種形式載體，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻(xiàn)”的基本道德。7、通過各種方式加強對學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范等重要講話，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，能經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學(xué)生越來越多了。8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。9、本學(xué)期重點抓發(fā)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化校園管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高工作的實效。第三篇：楊朋朋工作總結(jié)1一、簡歷楊朋朋，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)地理高級教師二、個人工作總結(jié)五年來，本人一直擔(dān)任高一、高二、高三年級的地理教學(xué)工作、班主任，幾年來平均周課時20XX課量飽滿。五年來高二地理水平測試通過率100%，A級率超過50%；連續(xù)幾年所帶的文科班高考上線率達(dá)100%，其中二本上線率超過50%，達(dá)到學(xué)校各項計劃目標(biāo)。現(xiàn)將五年來的工作具體總結(jié)如下：在思想上，我嚴(yán)格要求自己，立足本職，教書育人，為人師表，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心滿腔熱情地投身教學(xué)工作。自覺加強師德修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)、理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。“學(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。同時自己又是一名共產(chǎn)黨員，自己以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，嚴(yán)格要求自己，不斷加強學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，始終保持了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)和作風(fēng)。20XX年4月至20XX年9月，積極響應(yīng)西安市“三支一扶”的號召，在長安區(qū)五臺中學(xué)支教，將先進(jìn)的教學(xué)理念帶去得同時，同時也歷練了自己，豐富了自己的人生經(jīng)歷。在班級管理工作中，能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的動態(tài)，嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究探索有效的教育學(xué)生的方法。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施量化管理制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)，整潔衛(wèi)生等良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上組織“五人小組”、“一幫一”等學(xué)習(xí)小組，是班級成績明顯提高。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上、富有朝氣的班集體。在教學(xué)工作中，根據(jù)工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生，因材施教。了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動中來。另外還要估計到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有遇到哪些困難，及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。制定切實可行的學(xué)期工作計劃，為整學(xué)年地理教學(xué)工作定目標(biāo)。認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。不斷探索、嘗試各種教學(xué)方法，利用各種先進(jìn)的教學(xué)手段。積極學(xué)習(xí)并接受新的教學(xué)理念，積極投身于新課改的前沿，通過聽課，外出交流，吸取相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平。每節(jié)課都能認(rèn)真研究課后小結(jié)，深刻反思。能夠積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓教學(xué)視野和思維。課堂上以學(xué)生為主，努力提高課堂有效教育，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識。在課堂上善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，讓所有的學(xué)生都動起來。課堂上講練結(jié)合，布置好有趣的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教學(xué)效果良好，教學(xué)成績優(yōu)異。在培養(yǎng)年輕教師方面，作為一名高級教師，培養(yǎng)和指導(dǎo)年輕教師是自己義不容辭的責(zé)任，幾年來，經(jīng)常和年輕教師進(jìn)行學(xué)術(shù)和教學(xué)上的交流，并對他們進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們盡快成長。當(dāng)然，除了指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師外，自己還在不斷加強專業(yè)知識方面的學(xué)習(xí)，并對教學(xué)方法和班級管理不斷進(jìn)行研究和探索，使自己的水平和能力得到進(jìn)一步的提升。當(dāng)然，隨著時代的進(jìn)步，我還需要進(jìn)一步的提高和完善自己。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生，讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中；因為教的班級多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位等等。因此經(jīng)常參與聽課評課，虛心向校內(nèi)外同行請教，使自己不斷進(jìn)步。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。三、獲得榮譽1、參與政史地組市級教研課題新課程下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2、20XX年獨著的《“中間層”不能成為被遺忘的“角落”》發(fā)表在全國刊物《科技與企業(yè)》。3、20XX年獨著的《極地地區(qū)子夜太陽高度角的計算方法》發(fā)表在《寶雞文理學(xué)院學(xué)報》。4、20XX年6月取得《全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力合格證書》。5、五年來三次參加校級公開課并獲得好評。6、20XX年參加區(qū)級教學(xué)設(shè)計大賽并獲獎。7、20XX年4月，獲得西安市實施農(nóng)村基層人才隊伍振興計劃領(lǐng)導(dǎo)小組“三支一扶”優(yōu)秀工作隊員。第四篇：《橡皮膏朋朋》教案一、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀察畫面的人物形象，能夠初步地從人物的重要特征及人物的動作去理解人物間的關(guān)系，并能用語言表達(dá)。2、懂得日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)造性地展開想象講述，訓(xùn)練思維的敏銳性。（二）人格目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀，愛護(hù)圖書，從大量閱讀中主動獲取知識的好習(xí)慣。2、通過閱讀，培養(yǎng)幼兒安全防范的意識與能力。二、活動準(zhǔn)備：人手一本操作卡片構(gòu)成的圖書――橡皮膏朋朋。三、活動過程（一）出示圖書（操作卡片），引起幼兒興趣。（二）幼兒自由閱讀圖書。1、提出閱讀要求：從前往后，一頁一頁地翻，先看左，后看右。2、幼兒閱讀，教師觀察指導(dǎo)。（三）教師與幼兒一起看圖書。1、引導(dǎo)幼兒看封面，點讀書名。2、幼兒跟教師一頁一頁地翻，邊翻邊聽教師講解故事，并用手指點劃。（四）圍繞閱讀重點討論：用比較緩慢的速度翻閱，并對關(guān)鍵畫面提出問題，讓幼兒討論。1、小熊朋朋的鼻子上貼著什么？2、小熊為什么會受傷？3、仔細(xì)看看小熊朋朋是怎樣滑滑梯的。4、結(jié)果怎么樣了？（五）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片合理地說出小熊朋朋受傷的原因，并在此基礎(chǔ)上展開想象。鼓勵幼兒說得跟別人不同。1、第二天，小熊沒有吸取教訓(xùn)，外出活動時結(jié)果又會怎樣呢？2、小熊應(yīng)該怎樣做才不會受傷？（六）教師根據(jù)幼兒的討論情況，結(jié)合圖書完整地講述一遍故事，并提示幼兒在日常生活中應(yīng)如何保護(hù)自己。四、各領(lǐng)域滲透健康：引導(dǎo)幼兒在體育活動中要注意安全和自我保護(hù)。藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒用各種廢物自制活動玩偶（即故事角色），并操作表演。五、生活中滲透在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意行為動作的安全，防止意外。六、環(huán)境中滲透張貼各種安全教育圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。七、家庭中滲透請家長配合，在家庭各項活動中進(jìn)行安全教育。八、活動評價。附故事：橡皮膏朋朋小熊朋朋有許多好朋友，它最喜歡和小朋友做游戲了。一天，朋朋和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了朋朋，朋朋沒有用手去接，“咚”的一聲，皮球碰在鼻子上，鼻子被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來。小狐貍連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就沒事了?！闭f著，就在朋朋的鼻子上貼了橡皮膏。第二天，朋朋和小黃狗一起練跑步。跑著跑著，朋朋腳下一滑，身體向前倒下，它沒有用手去撐，“咚”的一聲，臉被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來。小黃狗連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛膏就不疼了?！闭f完，就在朋朋的臉上貼了橡皮膏。第三天，朋朋和小花貓去玩滑滑梯。朋朋沒有扶好扶手，一下子從上面滑了下來，“咚”的一聲，屁股碰在了地上，被撞得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來。小花貓連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛膏就不痛了?！闭f著，就在朋朋的屁股上貼了橡皮膏。第四天，朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋沒有抓緊攀登架摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋碰在了地上，被碰得又紅又腫，朋朋又“嗚”地哭了起來。小猴子連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就不痛了?！闭f著，就在朋朋的膝蓋上貼了橡皮膏。小熊朋朋的鼻子上、臉上、屁股上、膝蓋上都貼了橡皮膏。小伙伴們都說：“哎呀，小熊朋朋變成了‘橡皮膏朋朋’了?！钡谖迤汉笈笮W(xué)幼兒園20XX幼兒園20XX~20XX年工作總結(jié)一年來我園在上級領(lǐng)導(dǎo)下，針對有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園整改提議、引起了高度重視，轉(zhuǎn)變管理觀念，認(rèn)真反思，查打存在的不足，樹立一切為孩子著想的思想，全面貫徹黨的教育方針，依法辦園，盡到最大努力，使我園各方面有了一些改觀和變化，現(xiàn)將我園工作匯報如下：一、今年注冊55人，其中中班21人，大班34人，有教職工2人，各班做到一教一保。二、改進(jìn)設(shè)備管理，為保證幼兒有足夠的飲水量，配置飲水機，增加水杯20XX毛巾20XX增加中小型玩具若干。三、完善園內(nèi)規(guī)章制度