初一英語下冊知識點歸納總結(jié)

佳樂教育內(nèi)部資料佳樂教育內(nèi)部資料#初一英語下冊知識點歸納總結(jié)【知識梳理】I.重點短語abottleofalittlealot(of)alldaybefrombeovercomebackcomefromdoone'shomeworkdotheshoppinggetdowngethomegettogetupgoshoppinghaveadrinkofhavealookhavebreakfasthavelunchhavesupperlistentonot…atallput…awaytakeoffthrowitlikethatwouldlikeinthemiddleofthedayinthemorning/afternoon/eveningonafarminafactoryII.重要句型Letsb.dosth.Couldsb.dosth.?wouldlikesth.wouldliketodosth.Whataboutsomethingtoeat?Howdoyouspell…？MayIborrow…？III.交際用語—Thanksverymuch!—You'rewelcome.Putit/themaway.What'swrong?Ithinkso.Idon'tthinkso.Iwanttotakesomebookstotheclassroom.Givemeabottleoforangejuice,please.Pleasegiveit/thembacktomorrow.OK.What'syourfavouritesport?Don'tworry..I'm(not)goodatbasketball.Doyouwantago?That'sright./That'allright./Allright.We/TheyhavesomeCDs.We/Theydon'thaveanyCDs.Whatdayisittoday/tomorrow?It'sMonday.MayIborrowyourcolourpens,please?Certainly.Hereyouare.Whereareyoufrom?FromBeijing.What'syourtelephonenumberinNewYork?Doyoulikehotdogs?IV.重要語法.人稱代詞的用法；.祈使句；.現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成和用法；.動詞have的用法；.一般現(xiàn)在時構(gòu)成和用法；.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的構(gòu)成和用法【名師講解】14.Doyouhaveadictionary/anydictionaries?Yes,Ido./No,Idon't.Yes,Ido.(Alittle./Alot./Verymuch.)No,Idon't.(Idon'tlikethematall.)Whatdoesyourmotherlike?Shelikesdumplingsandvegetablesverymuch.Whendoyougotoschooleveryday?Igotoschoolat7:00everyday.Whattimedoeshegotobedintheevening?Hegoestobedat10:00.That'sright./That'sallright./Allright.That'sright意為“對的”，表示贊同對方的意見、看法或行為，肯定對方的答案或判斷。例如："Ithinkwemusthelptheoldman."" 我想我們應(yīng)該幫助這位老人。""That'sright."或"You'reright.""說得對"。

That'sallright.意為“不用謝”、“沒關(guān)系”，用來回答對方的致謝或道歉例如：Manythanks.""That'sallright.""Sorry.It'sbroken.""That'sallright.Allright.意為“行了”、“可以”，表示同意對方的建議或要求。有時還可以表示“身體很好”"Pleasetellmeaboutit."" 請把此事告訴我。""Allright.""好吧。'Isyourmotherallright? 你媽身體好嗎make/do這兩個詞都可以解釋為“做”，但含義卻不同，不能混用。這兩個詞都可以解釋為“做”，但含義卻不同，不能混用。makef做東西或制東西，do指做一件具體的事。Canyoumakeapaperboatforme? 你能為我做個紙船嗎?He'sdoinghishomeworknow.他正在做他的作業(yè)。say/speak/talk/tellsay：是最口語化的最普通的一個詞，意為“說出”、“說道”，著重所說的話。如：“Iwanttogotherebybus”,hesaid.他說，“我要坐汽車到那里去。”PleasesayitinEnglish. 請用英語說。speak:“說話”，著重開口發(fā)聲，不著重所說的內(nèi)容，一般用作不及物動詞（即后面不能直接接賓語）。如：Canyouspeakabouthim?你能不能說說他的情況？Idon'tliketospeaklikethis. 我不喜歡這樣說話。speak作及物動詞解時，只能和某種語言等連用，表達(dá)在對話中恰當(dāng)使用詞匯的能力。如：ShespeaksEnglishwell. 她英語說得好。talk:與speak意義相近，也著重說話的動作，而不著重所說的話，因此，一般也只用作不及物動詞，不過，talk暗示話是對某人說的，有較強(qiáng)的對話意味，著重指連續(xù)地和別人談話。如：Iwouldliketotalktohimaboutit. 我老年婦女喜歡和孩想跟他談那件事。Oldwomenliketotalkwithchildren.老年婦女喜歡和孩子們交談。tell:“告訴”，除較少情況外，一般后面總接雙賓語。如： He'stellingmeastory.他在給我講故事。tellalie撒謊tellsb.todosth./tellsb.nottodosth如：.MissZhaooftentellsustostudyhard.docooking/dothecookingdocooking作“做飯”解，屬泛指。dothecooking特指某一頓飯或某一家人的飯。cooking為動名詞，不能用作復(fù)數(shù)，但前面可用 some,much修飾。從dosomecooking可弓I出許多類彳以的短語： dosomewashing洗些衣?dosomeshopping買些東西dosomereading讀書dosomewriting寫些東西dosomefishing釣魚從以上短語可引申出另一類短語，不能用some,much或定冠詞。goshopping去買東西gofishing去釣魚goboating去戈U船goswimming去游泳likedoingsth./liketodosth.likedoingsth.與liketodosth. 意思相同，但用法有區(qū)別。前者強(qiáng)調(diào)一般性的愛好或者表示動作的習(xí)慣性和經(jīng)常性；后來表示一次性和偶然性的動作。例如：Helikesplayingfootball,buthedoesn'tliketoplayfootballwithLiMing.他喜歡踢足球，但是他不喜歡和李明踢。other/others/theother/anotherother表其余的，別的，如：Haveyouanyotherquestions? 你還有其他問題嗎？others另^的人，另^的東西.如：IntheroomsomepeopleareAmerican,theothersareFrench. 在屋子里一些人是美國人，其他的是法國人。theother表另一個（二者之中）one…，theother…如：OneofmytwobrothersstudiesEnglish,theotherstudiesChinese. 我兩個哥哥中的一個學(xué)習(xí)英文，另一個學(xué)中文。another表三者以上的另一個，另一些如：Thereisroomforanotherfewbooksontheshelf. 書架上還可以放點書。inthetree/onthetreeinthetree與onthetree.譯成中文均為"在樹上"但英語中有區(qū)別。inthetree表示某人、某事(不屬于樹本身生長出的別的東西)落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時，要使用onthetree.如：Therearesomeapplesonthetree. 那棵樹上有些蘋果。Thereisabirdinthetree. 那棵樹上有只鳥。some/anysome和any既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。但有以下兩點需要注意。(1)some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：Thereissomewaterintheglass.Isthereanywaterintheglass?Thereisn'tanywaterintheglass.(2)在說話者希望得到肯定答復(fù)的一般疑問句中，或在表示請求，邀請的疑問句中,我們依然用some如：Wouldyoulikesometea?tall/high⑴說人，動物，樹木等有生命的東西，主要用tall，不用high，例如atallwoman一個高個子婦女a(chǎn)tallhorse一個高大的馬(2)說一個不與地面接觸的人和物的高時，要用high,而不用tall，比如人站在桌子上時，飛機(jī)飛上天時，例如：Heishighupinthetree. 他高高地爬在樹上。Theplaneissohighinthesky. 飛機(jī)在空中這么高。(3)指建筑物、山時要tall或high都可以，不過high的程度比tall高。(4)high可作副詞，tall不能。(5)tall 的反義詞為short,high 的反義詞為low.can/couldcan表示體力和腦力方面的能力，或根據(jù)客觀條件能做某種動作的 “能力”。例如：Canyourideabike?你會騎自行車嗎？WhatcanIdoforyou?要幫忙嗎？Canyoumakeacake?你會做蛋糕嗎？⑵can用在否定句和疑問句中時有時表示說話人的"懷疑""猜測"或不肯定。例如：Wherecanhebe?他會在什么地方呢？Canthenewsbetrue?這個消息會是真的嗎？Itsurelycan'tbesixo'clockalready ?不可能已經(jīng)六點鐘了吧？Youcan'tbehungrysosoon,Tomqyou'vejusthadlunch.湯姆，你不可能餓得這么快，你剛吃過午飯。Whatcanhemean?他會是什么意思？在日常會話中，can可代替may表示"允許"，may比較正式。例如：Youcancomeinanytime. 你隨時都可以來。CanIuseyourpen?我能用你的鋼筆嗎？Ofcourse,youcan.當(dāng)然可以。Youcanhavemyseat,I'mgoingnow.我要走了,你坐我的座位吧。⑶couldcould是can的過去式，表示過去有過的能力和可能性（在否定和疑問句中） 。例如例如：Thedoctorsaidhecouldhelphim. （能力）醫(yī)生說他能幫助他。Lilycouldswimwhenshewasfouryearsold. （能力）當(dāng)麗麗四歲的時候她就會游泳。Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue. （可能性）那時我們以為所說的可能是真的。could可代替can表示現(xiàn)在時間的動作，但語氣較為婉轉(zhuǎn)。例如：CouldIspeaktoJohn,please?我能和約翰說話嗎？Couldyou?在口語中表示請求對方做事。例如：Couldyouwaithalfanhour?請你等半個小時好嗎？Couldyoupleaseringagainatsix?六點鐘請你再打電話好嗎？⑷can的形式只有現(xiàn)在式can和過去式could兩種形式。能表示一般現(xiàn)在和一般過去兩種時態(tài)，有時也能表示將來。所有其他時態(tài)（包括將來時）須用beableto加動詞不定式來表示。例如：TheyhavenotbeenabletocometoBeijing. 他們沒有能到北京來。

初二知識點：Unit1Where初二知識點：Unit1Where一、重點短語goonvacation去度假gotothemountains去爬山visitmuseums參觀博物館quiteafew相當(dāng)多goout出去tastegood嘗起來很好吃ofcourse當(dāng)然goshopping去購物walkaround四處走走onebowlof…一碗 drinktea喝茶goon繼續(xù)upanddown上上下下takephotos照相stayathome待在家里gotothebeach去海灘gotosummercamp去參觀夏令營studyfor為 而學(xué)習(xí)mostofthetime大部分時間

haveagoodtime玩得高興feellike給 的感覺；感受到inthepast在過去becauseof因為thenextday第二天findout找出;查明somethingimportant重要的事comeup出來二、句型集萃buysth.forsb./buysb.sth.為某人買某物 taste+adj.嘗起來 seem+(tobe)+adj.看起來 keepdoingsth.繼續(xù)做某事arrivein+大地點/arriveat+小地點 到達(dá)某地tellsb.(not)todosth.告訴某人(不要)做某事trydoingsth.嘗試做某事/trytodosth盡力去做某事decidetodosth.決定去做某事forgetdoingsth.忘記做過某事/forgettodosth忘記做某事enjoydoingsth.喜歡做某事wanttodosth.想去做某事stopdoingsth.停止做某事dislikedoingsth.不喜歡做某事Whynotdo.sth.?為什么不做 呢？so+adj.+that如此 以至于 look+adj.看起來 startdoingsth.開始做某事SectionAI.Wheredidyougoonvacation?你去哪里度假了？1）這是有疑問副詞where引導(dǎo)的特殊疑問句，where用來詢問地點和場所，放在旬首Oa.doyou?（爾從哪里來?goonvacation意為去度假”。IwantinHainanthiswinter.今年冬天我想去海南度假。.visitedmyuncle看望了我的叔叔visit是及物動詞，意為拜訪；探望"visit還可以意為參觀；游覽”a.Ivisitedmygrandmotherlastweek.上周我去T我的外婆。b.DoyouwanttovisitShanghai?你想 上海嗎？拓展：visitor意為參觀者；游客eg:ThesevisitorscomefromAmerica..buyanythingspecial買特別的東西。buy及物動詞，意為買；購買”。其過去式為。拓展：buysth.forsb尸buysb.sth.意為給某人買某物Myuncleabike尸Myuncleforme.2）anything不定代詞，意為某事；某件東西”，主要用于疑問句或否定句中。a.Doyouwantanythingfromme?anythingspecial 特別的東西”，形容詞修飾不定代詞時后置。a.Isthereinthisbook誼本書里有新的內(nèi)容嗎？4.Oh,didyougoanywhereinteresting?我，你去有趣的地方了嗎？1）本旬是did開頭的——般疑問句辨析：anywhere與somewhereanywhere意為在任何地方”，常用于否定句和疑問句中。eg:Ican?tfinditanywhere.somewhere意為在某處；至U某處”，常用于肯定句中。eg:Ilostmykeysomewherenearhere.5.Wetookquiteafewphotosthere.我彳門在刃B里拍了不少照片。takephotos意為照相；拍照eg:WeontheGreatWall.我們在長城上照了相。辨析：quiteafew與quitealittlequiteafew意為很多;不少”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；quitealittle意為很多;不少”，修飾不可數(shù)名詞。a.Hestaysherefordays.b.Thereiswaterinthebottle（瓶子）.SectionBWhatactivitiesdoyoufindenjoyable?你發(fā)現(xiàn)什么活動讓人快樂？1）activities是activity的復(fù)數(shù)形式，意為活動”。Studentslikeoutdooractivities.2）enjoyable形容詞，意為愉快的；快樂的I?msurewewillhaveanenjoyablevacation.我確信我們將會有一個愉快的假期。IarrivedinPenanginMalaysiathismorningwithmyfamily.今天早上我和家人到達(dá)了馬來西亞的檳城。辨析：arrivein+大地點/arriveat+小地點getto+地點reach+地點（注:地點副詞home,here,there前介詞省略）eg：I（到達(dá)）sch001at8：00o?clockyesterday.…sowedecidedtogotothebeachnearourhotel??因止匕我們決定至U旅館附近的海灘上去。decidetodosth.意為決定做某事”。eg:Theythemuseum他們決定去參觀博物館。 拓展：decide后常跟疑問詞+動詞不定式”做賓語。Hecan?tdecidewhen（leave）他不能決定何時動身。MysisterandItriedparagliding.姐姐和我嘗試了滑翔傘運動。try此處用作及物動詞，其后常接名詞、動名詞或不定式，意為嘗試；試圖，設(shè)法；努力”拓展：try也可用作名詞，意為嘗試”，常用短語“havatry；意為試一試"。Iwanttohaveatry.我想試一試。辨析：trydoingsth.嘗試做某事，表示一種嘗試、做做看的想法，不一定付出很多努力。trytodosth盡力、設(shè)法去做某事，表示想盡一切辦法要把事情辦成，強(qiáng)調(diào)付出努力設(shè)法去完成。Ihim,butnooneanswered.我試著給他打電話了，但沒有人接聽。I?mEnglishwell.我正盡力把英語學(xué)好。Unit2.Howoftendoyouexercise?SectionA.Nameeachpartofthebody?Followme:EverybodymovesyourbodyNodyourheadandtouchyourfaceTouchyournoseandcloseyoureyesTouchyourearsandclapyourhandsRaiseyourarmsandlookatyourbackTouchyourstomachandtapyourfootSitdownandmoveyourlegsWhat'sthematterwithhim?Hehasacold.Hehasafever.What'sthematter?Hehasasoreback.Hehasasoreneck.Shehasasorethroat.What'sthematterwithhim?Hehasaheadache.Hehasatoothache. Hehasastomachache.Pairwork:Makeconversationswithyourpartnerwiththefollowingpictures:What'sthematter?I'mnotfeelingwell.Ihaveafever.Whendiditstart?Abouttwodaysago.Oh,that'stoobad.Youshouldhavearest.Thankyou.That'sagoodidea.A:Ihopeyoufeelbettersoon.Howcanwestayhealthy?Eatright!sleepright!exercisetokeepright!SectionB.A:Howoftendoyouexercise?B:Iexerciseeveryday.A:Andhowoftendoyou...?Talkaboutyourbadhabits.IwatchTVforovertwohourseverydayTalkaboutyourbadhabits.IwatchTVforovertwohourseverydayIusetheInterneteveryday.Iofteneathamburgers.Talkaboutyourgoodhabits.IreadEnglishbookseveryday.Iusuallyhelpwiththehousework.Ialwaysexercise.Readthearticle.WhatDoNo.5HighSchoolStudentsDoinTheirFreeTimeLastmonthweaskedourstudentsabouttheirfreetimeactivities.Ourquestionswereaboutexercise,useoftheInternetandwatchingTVHerearetheresults.Wefoundthatonlyfifteenpercentofourstudentsexerciseeveryday.Fortyvepercentexercisefourtosixtimesaweek.Twentypercentexerciseonlyonetothreetimesaweek.Andtwentypercentdonotexerciseatall!Weallknowthatmanystudentsoftengoonline,but