新入職教師培訓總結(jié)和收獲

第頁共頁新入職老師培訓總結(jié)和收獲新入職老師培訓總結(jié)和收獲〔一〕20xx年x月14日和15日我參加了市教育局組織的“新老師入職”培訓活動，聽了xx教育部xx教授和xx進校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：14日上午，xx教授講授了“如何當一名合格的老師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名老師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結(jié)，通過專家的講授，我在考慮：時代在變，對老師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕老師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。一、做學習型的老師在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名老師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。而讀書，不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是老師最重要的事情，在閱讀中考慮才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇姶蟮闹?！我想，我要做讀書學習型的老師，在閱讀中成長著、幸福著。二、做反思型的老師假如日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。假如我們不坐下來考慮一下，那么我們太容易隨波逐流，假如我們不坐下來考慮一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心開展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓目紤]，勝過一周的徒勞”，只有考慮能幫助我們從無效走向有效，只有考慮能幫助我們從有效走向高效。有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應活潑著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的考慮呢。三、做快樂型的老師xx教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？”，在以往教學理論中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的老師。因為只有快樂，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。四、做理解型的老師把握教育規(guī)律，通曉教學原那么，理解學生心理開展的年齡特征，關愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱o予孩子家長般的關心，學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著理解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完好的表達時機，并給予溫馨的回應?？傊瑇x教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做一名合格的人民老師。新入職老師培訓總結(jié)和收獲〔二〕一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學校門的自己來說，很榮幸可以成為重慶平安技術職業(yè)學院的一名專業(yè)老師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。為了讓我們更快的理解學校，更好適應工作崗位，學校安排了為期3天的新老師崗前培訓。培訓內(nèi)容詳實、豐富，主要涉及學校領導專題講座、學校開展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學校還特意請來了具有多年從教經(jīng)歷的資深老師為我們傳經(jīng)送寶。從老老師語重心長的話語間，使我深切感受到老師這一職業(yè)的責任之重大，然而也正是由于這種責任才能不斷驅(qū)使自己進步、成長。作為一名高校老師，首先應深化理解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)歷欠缺、教育形勢的快速開展等，而諸多問題唯有我們通過不斷進步自己的教育教學才能方能得以攻克。教育工作是一門藝術，上好一堂課，上一堂好課，都需要老師精心準備，認真?zhèn)湔n，做好課堂教學設計，其中蘊含了老師的無數(shù)心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新老師面前的一個重要問題，掌握教育藝術、教學規(guī)律，根據(jù)學生的特點因材施教，方能做好教育工作。其次，作為一名高校老師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學習者。隨著社會的開展，知識的變化日新月異，我們老師應強化“自育”意識，不斷學習，使自己具有一桶不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由于老師工作的特殊性，需要與人打交道，因此老師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學習更多方面的內(nèi)容，如教育學、心理學等，學會如何待人接物、與人交際等。另外，作為一名高校老師，假設要想得到學生欣賞、信賴，這就要求老師不斷進步自己的人格魅力，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在理論中不斷提升、反思自己。“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，老師肩負職責也是無比艱巨，同時老師這一職業(yè)也是榮耀而神圣的，我們應始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。對于新老師而言，從學生到老師，從會學到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應該端正心態(tài)。通過新進老師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深化認識，我們應將培訓期間所學的知識內(nèi)化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進老師入職崗前培訓是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學校為我們精心安排的培訓時機。新入職老師培訓總結(jié)和收獲〔三〕通過學校兩個星期的培訓，使我對我的職業(yè)有了更進一步的認識，也使我的思想覺悟有了進一步的提升，為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是了我如何做人和做事，如何讓進步自己的思想道德情操，更好地為學校為社會效勞。首先是李校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題，才能是做好事的根底，而態(tài)度那么是做好事的關鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事，主動的為領導排憂解難，為群眾干實事，腳踏實地，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關鍵。接下來是做人重于做事，一點也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居動物，我們得學會與人和諧相處，看得起自己，看得起別人，在此根底上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激情，我們要不斷的學習，不斷的提升自己的精神追求，養(yǎng)成良好的性格，習慣和愛好，做到想干事，能干事，干好事。謙虛是我們變得更美麗！無論干什么事情都要謙虛慎重，切勿傲慢自滿。做老師的我們應該熱愛學生、熱愛事業(yè)，學會包容別人的過失，理解并且尊重別人的人格，做到有愛無恨，有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到別人的優(yōu)點。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風氣同流合污。做到學而為師，行為世范，學生要做的，我們必須先做到。增強紀律觀念，遵守校紀校規(guī)進步明辨是非的才能。愛崗敬業(yè)，清正廉潔，兩袖清風。大學是思想產(chǎn)生和集中的地方，民主性比擬強，學校風氣的的形成，我們有不可推卸的責任。我們當班主任，更應該加強學生思想道德的管理和建立。面對如今學生知而不識，文而不化，學而不習，習而不練等問題，應該采取適當?shù)姆绞綆熒?，良性循環(huán)，培養(yǎng)學生的理論才能和責任感，拓展他們的思維和思想。并及時的考慮和反思，在理論中提升自己和學生。在理論中多向別人學習，明晰的認識自己，要禁得起時間和現(xiàn)實的考驗。既然選擇了這個行業(yè)，就不要以虛度年華而悔恨，也不要以碌碌無為而羞恥，認真做好自己應該做的事情，為人師表，效勞社會。我們也要牢記蔣書記給我們的忠告，首先正確認識自己和評估自己，明白自己能干什么，干過什么，我們?nèi)缃裆鐣?jīng)歷少，理論少，很小的事情就可能成為成功或失敗的關鍵。我們不要成為行動上的矮子，要從小事做起，一步一步的成長起來。面對失敗要勇于承擔責任，為人要謙虛，不要傲慢，放下臭架子，甘當小學生，努力的去發(fā)現(xiàn)問題，盡自己最大的努力去解決它。其次，始終要以愉悅的心情去面對生活和工作，感覺累，是因為我們趕上了好時代，正是我們有所作為的時候，年輕人就應該多鍛煉，多做事，擔起責任，端正自己的態(tài)度。去完善自我和效勞社會。再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝人民，并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力。同時我們也要學會與人相處，學會尊重別人，以欣賞的目光對待別人，學會與各種人相處，但也不能放棄自我，充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經(jīng)之路，我們要對自己負責，對工作負責，對學生負責。從失敗中汲取經(jīng)歷教訓，化為前進的動力。缺少經(jīng)歷的我們難免會放一些低級的錯誤，特別是在與人相處時，所以我們應該調(diào)整自己的心態(tài)，處理好各種關系，以人為本，以新的觀點，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感，在理論中明確自己的目的。通過培訓，年輕的我們應該做到：育人為本，德育為先，知行合一，嚴謹治學，淡泊名利，志存高遠！新入職老師培訓總結(jié)和收獲〔四〕前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“老師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是如今，當我真正成為一名老師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。前段時間，xx縣20xx年新老師入職培訓在xx一中召開，來自不同地區(qū)的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓，我對老師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深化的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，老師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學生進展思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美妙的心靈。古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱；先生--最歷史悠久的尊稱；夫子--最古老的尊稱；園丁--最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母--最真情感人的愛稱；蠟燭--最溫馨動人的稱謂；春蠶--最純摯的稱謂；春雨--最生動形象的默稱；人梯--最高評價的專稱；孺子牛--最具中國特色的喻稱；人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂……這不僅表達出了師者的受人愛戴，更多的表達出的卻是作為師者的重大責任和群眾對師者的殷切期望。從一場場精彩的講座中使我明白了老師的使命和職責，并且改正了一些錯誤的思緒。老師，一個高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當今社會有著不可無視的重要地位，在種種無形的壓力下，老師應該鄙棄以前的舊觀點，承受新的知識學習新的技能技巧。同時，在這個行業(yè)中每個老師都要有責任感，教書育人融于一身，它不僅代表著要教好學生的文化知識育技術，而且還要學生做人的原那么。所以，想做做一名優(yōu)秀的老師，就要必須熱愛自己的崗位，調(diào)整好心態(tài)，憑著責任感努力工作。然而，光有責任感是遠遠不夠的，想要給學生一杯清涼的水，就要有一股不斷的泉，老師的學習必需要有流水的趨勢，孜孜不倦的學習，儲藏豐富的知識，這樣才能傳給學生更多的知識，幾位培訓老師講的課就足以證明這個事實，他們用淵博的文化知識旁征博引給學員們講解深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個職業(yè)面對一群活潑得意，天真無邪的孩子，教育他們是我們的責任和義務。這就要求我們加強科學文化知識的學習，例如學習“如何進步老師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何對孩子進展保育和教育，”“如何組織幼兒的一日教學活動”等等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強自身修養(yǎng)才能勝任這項工作。雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會結(jié)合所學的知識擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭取在各個方面做得更好。不斷地探究新的教學方法，豐富教學經(jīng)歷，取眾人之所長，補己之缺乏，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的老師。新入職老師培訓總結(jié)和收獲〔五〕在這個秋風溫暖的日子里，作為一名新老師。帶著期盼和興奮的心情來到理工學院。在學院領導的精心的組織和領導下，我們參觀的學校，熟悉了學校的環(huán)境并很快適應了新的工作環(huán)境。剛剛畢業(yè)不久，為了更快的轉(zhuǎn)變角色，學院領導精心安排了新老師參加培訓。通過這次系統(tǒng)的培訓，我受益匪淺。下面我來談談我所學到的心得體會。首先是由我們x書記對我們學院辦學的各方面條件談了一下現(xiàn)代職業(yè)教學的理念。隨后的內(nèi)容就是將老師的職業(yè)道德列為重點，著重強調(diào)老師的