張麟翰三上Unit4BLet'slearn課中三元變序教授新詞教學(xué)設(shè)計(jì)

附件2A______鎮(zhèn)（街）____號微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案（此處由鎮(zhèn)街統(tǒng)一填寫）學(xué)校：__厚街鎮(zhèn)橋頭小學(xué)_設(shè)計(jì)者：___梁銘芯__微課時(shí)長：2分鐘__微課名稱三上Unit4BLet'slearn課中三元變序教授新詞學(xué)段及教材內(nèi)容學(xué)科英語年級三年級上單元第四單元教學(xué)目標(biāo)能夠聽說并認(rèn)讀單詞tiger,bird,monkey,panda,elephant。2.能運(yùn)用句型能夠認(rèn)讀句型What’sthat…It’s…，并運(yùn)用該句型描述動(dòng)物。3.具有熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。不亂逗玩動(dòng)物或投喂動(dòng)物。教學(xué)需求分析學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平分析1.本課的教學(xué)對象為小學(xué)三年級學(xué)生，比較適合形象直觀的教學(xué)，思維活躍。學(xué)生初步具備一定的英語知識(shí)和技能，但經(jīng)常需要在教師動(dòng)作、表情、圖片等的幫助下理解課堂內(nèi)容。2.學(xué)生在本單元Alearn已經(jīng)學(xué)過幾個(gè)簡單動(dòng)物單詞,口頭上已經(jīng)能較好的運(yùn)用單詞。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本微課選自PEP英語小學(xué)教材三年級上冊第四單元B部分詞匯學(xué)習(xí)。本微課的教學(xué)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)五個(gè)動(dòng)物單詞tiger,bird,monkey,panda,elephant。還有復(fù)習(xí)詢問動(dòng)物的句子：What’sthat?It’s…教學(xué)目標(biāo)分析本課目標(biāo)是聽、說、認(rèn)讀單詞tiger,bird,monkey,panda,elephant，并通過觀察，準(zhǔn)確用What’sthat…It’s…句型詢問動(dòng)物。設(shè)計(jì)理念與特色本微課是該系列微課“課前”的延續(xù)。學(xué)生在“課前”通過簡單觀看動(dòng)物的紀(jì)錄片，觀看長隆野生動(dòng)物園的馬戲團(tuán)表演，在本“課中”微課學(xué)生將詳細(xì)參觀長隆野生動(dòng)物園。這節(jié)課采用三元變序教學(xué)法：音義領(lǐng)先，形隨后。通過創(chuàng)設(shè)具體有趣的語境，結(jié)合真實(shí)的動(dòng)物園情況，讓學(xué)生有趣味性地感知、理解本課5個(gè)形容詞的詞義。并通過“查看動(dòng)物”“幫動(dòng)物找房子”“飼養(yǎng)動(dòng)物”這一系列結(jié)合情景的任務(wù)型活動(dòng)進(jìn)一步掌握單詞的詞形與其音、義對應(yīng)。根據(jù)已學(xué)的字母及字母發(fā)音知識(shí)，建立音、義、形三個(gè)元素的完整聯(lián)系。教學(xué)過程教學(xué)步驟畫面呈現(xiàn)文字說明上課教師知識(shí)點(diǎn)講解詞時(shí)間安排Step1PresentationHi,boysandgirls.DoyoustillremembertheChimelongSafariPark?Let’sgotoseemoreanimals!What’sthat?It’satiger.It’sstrong.What’sthat?It’sabird.Listen!It’ssinging.What’sthat?It’sapanda.It’scute.What’sthat?It’samonkey.It’sfunny.What’sthat?It’sanelephant.Ithasalongnoseandtwobigears.10minStep2Findanimals’housesCanyouhelptheanimalsfindtheirhouses?Now,listenandfindthehouse.Tiger.Yes,houseAistiger’shouse.Bird.Yes,houseBisbird’shouse.Monkey.Yes,houseAismonkey’shouse.Panda.Yes,houseAispanda’shouse.Elephant.Yes,houseAiselephant’shouse.微反思以帶領(lǐng)孩子詳細(xì)參觀動(dòng)物園切入課堂主題，讓會(huì)動(dòng)的動(dòng)物吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合動(dòng)物園實(shí)際整體體呈現(xiàn)新知，讓學(xué)生初步感知。接下來，運(yùn)用“三元變序”教學(xué)理論，逐步呈現(xiàn)單詞的音、義和形。每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有一個(gè)操練總結(jié)的過渡，體現(xiàn)“小步子”教學(xué)。小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，在課堂上，教師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的水平和心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的信心