男生女生-部編版道德與法治七年級下冊

2.1男生女生自主學(xué)習(xí)1、男生和女生性別差異有哪些？2、如何正確看待男生和女生的生理性別特征？3、對性別角色認識的作用。4、怎樣正確對待男女生的優(yōu)勢互補？一他和她小朋友眼中的男生女生探究一：青春期男女生的性別差異你認為男生女生有哪些方面的差異？探究一：青春期男女生的性別差異兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？進入青春期后，男生和女生在身高的增長速度上有了明顯差異。男生的身高增長速度明顯高于女生；此時女生更多的增加脂肪，而男生則更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差異更加明顯。生理性別特征的差異你能分辨甲乙同學(xué)的性別嗎？為什么？一、他和她1、甲喜歡逛街，和朋友一起聊明星。乙喜歡和朋友討論游戲或者籃球、足球等球類運動。興趣愛好2、甲性格外向，有力氣，喜歡和人說話.乙性格沉靜，做事細心。性格特征3、甲形象思維能力強，善于分析。乙邏輯思維能力強，善于綜合。思維方式1.男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛好D思維方式他和她①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。對女生的刻板印象:1.女生就是要文靜溫柔2.護士是女生才能當(dāng)?shù)?.美容師是女生的職業(yè)4.做家務(wù)是女生的事對男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.以工作為重心4.重物只能男生才能搬性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，是人們對男性或女性在行為、人格特征等方面予以的期望、要求和籠統(tǒng)的看法。P15男護士男幼師如果他們過度受到性別刻板印象的印象，他們還會從事現(xiàn)在的職業(yè)嗎？中國女足中國女飛行員由此可見，正是因為他們擺脫了性別刻板印象的影響，才能發(fā)揮出自己的潛能。我們不要過于受性別刻板印象的影響探究二：2.正確對待性別差異如何正確對待男生女生的性別差異？（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。（2）我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。探究三：對性別角色認識的影響上面特征哪些屬于男生，哪些屬于女生？主動決策果斷感性善于理解體諒他人喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)優(yōu)柔寡斷敏感情緒化富有冒險精神富有競爭性自信有攻擊性聲音溫柔雄心勃勃易哭富有支配性喜歡文藝溫文爾雅

3.對性別角色認識的作用？

積極作用：對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

消極作用：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。PART2優(yōu)勢互補

活動要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運新書、分發(fā)課本、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。

問題：你會讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？請你分配男生承擔(dān)的任務(wù)：搬運新書、掛窗簾、搬運課桌、擦墻壁。理由：男生有力量、大膽等。女生承擔(dān)的任務(wù)：分發(fā)課本、收費、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉，掃地。理由：女生細心、愛干凈等。心細體貼思維縝密樂于奉獻感情細膩勇敢負責(zé)任有創(chuàng)造力有想象力還有......風(fēng)趣幽默敢于冒險認真踏實優(yōu)勢大比拼身為男（女）生，說說自己的優(yōu)點。

a、男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。b、欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。

1、男女生為什么要進行優(yōu)勢互補？P17筆記北京冬奧會雙人花樣滑冰看點：陽剛矯健的男性之美、陰柔靈巧的女性之美，是力與美的結(jié)合；男女隊員珠聯(lián)壁合，相得益彰，是天衣無縫的配合

。雙人隨音樂翩翩起舞，用形體抒發(fā)感情，釋放情緒，以肢體語言演繹此處無聲勝有聲的精彩。知識拓展（1）我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）不應(yīng)該因自己的一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。2、男生女生如何做到優(yōu)勢互補？（運用）結(jié)束語青春期的男生女生都是陽光下最美的花朵。學(xué)會與異性相處，取長補短、優(yōu)勢互補，我們才能相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。課堂小結(jié)：他和她優(yōu)勢互補青春期差異明顯：身體、行為、思維正確認識性別角色①有利于塑造自我形象克服性別刻板印象的消極影響發(fā)揮積極影響③學(xué)會取長補短、共同進步①看到性別優(yōu)勢②不驕傲，不自卑②影響自己認識自己和周邊人③影響潛能的發(fā)揮生理、思維、性格、興趣塑造自我形象潛能的發(fā)揮性別優(yōu)勢驕傲自卑取長補短、共同進步課堂練習(xí)1.進入青春期，我們的身體發(fā)育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的變化和成長。下列說法正確的是（）①男生女生在生理上存在差異，但在心理和行為上沒有差異②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面有差別③對青春期特有的生理變化，應(yīng)該平靜而欣然地接受④女生天生就膽小，不如男生聰明和富有創(chuàng)造力A.①②B.①④C.②③D.③④C課堂練習(xí)2.在消費心理上，有觀點認為:男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強于女性，在購買上敢于冒險，富有主見;女性表現(xiàn)為求美、時髦、炫耀、求廉心理強于男性，在購買時趨于保守，易受情緒左右。這一觀點()A.證實了男女性別差異是與生俱來的B.反映了性別認識受刻板印象的影響C.說明了男女生都有自己的性別優(yōu)勢D.為男女生塑造自我形象提供了標(biāo)準(zhǔn)B課堂練習(xí)2.在消費心理上，有觀點認為:男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強于女性，在購買上敢于冒險，富有主見;女性表現(xiàn)為求美、時髦、炫耀、求廉心理強于男性，在購買時趨于保守，易受情緒左右。這一觀點()A.證實了男女性別差異是與生俱來的B.反映了性別認識受刻板印象的影響C.說明了男女生都有自己的性別優(yōu)勢D.為男女生塑造自我形象提供了標(biāo)準(zhǔn)B課堂練習(xí)3.青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎(chǔ)教育處劣勢；女孩在精細動作上占優(yōu)勢，男孩在運動能力方面領(lǐng)先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上，男