寶雞市高三質(zhì)檢.語文答案

語文參答案及解析第Ⅰ卷閱題甲必題一9分）（3分D【解析（3分C【解析（3分A【解析二36分）（（）．（分B【解析】．（分C【解析．（分B【解析．（分）（）5分安的土石一定親自抬幾百步，他說葬的母親，卻專門役使別人（或“找別人來干不安（）5分并且躲避賊人而來的鄉(xiāng)民被拒絕不讓進入，大多被賊人所殺，百姓更加愁苦而歸附賊人。【分準5【考文

（二）古代詩歌閱讀11）8.（5分刻畫了一個灑脫不羈，樂觀曠達的詞人形象分）下闋寫月下游園、歡飲和聽曲之樂。詞人雖然身處逆境，但仍具有曠達、倔強、偉岸的襟懷。他帶著一群愉快的年輕人在樹林中游賞時開懷暢時而臨風聽笛。這一切都表達了詞人榮辱不縈于懷、浮沉不系于心的人生態(tài)度，洋溢著豪邁樂觀的情緒分

【分準（6分①情交。這三句描繪出了雨后新晴，秋空如洗，彩虹掛天，青山如黛的景象，畫面開闊壯麗，表達了詞人開朗與快意的情懷。②注意煉字和“染”化靜為動”形容詞動用，寫出煙消云散、玉宇為之澄清的動態(tài)感；“染”寫出了經(jīng)雨水洗刷的青山鮮活的生命力。③善用比喻?！吧饺拘廾夹戮G”寫遠山如美女的長眉，突出山的美麗動人分）【分準（（分)（6分（）則無法家拂士（）于周身之帛縷（）鵑啼血猿哀鳴

出則無敵國外患者管弦嘔啞春江花朝秋月夜【分準1乙

選題三25分25分）（（分）E【分準【析（（6分①題目“排斧”起到線索的作用，貫串全文情節(jié)。②通過王大因為打排斧而敗、朱大虎因為打排斧而贏、徐老先生阻止徐家班子打排斧等情節(jié)設計，刻畫人物形象，揭示人物性格。③引發(fā)對小說主旨的思考”真的是創(chuàng)新被扼殺的本質(zhì)原因嗎?！痉譁?6（（6分①有能力善掌握勞動技受到師傅的肯定顧的信任②闖勁，敢于自立門戶備受冷落和歧視的環(huán)境下持創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)較差抗擊打能力不強，闖勁兒不足，缺乏理念，不明白自立門戶的意義，在重壓下放棄追求。【分準26（（分）觀一徐老先生的不足更多。①徐老先生應該是洞悉傳統(tǒng)價值觀念中存有弊病的智者，但他沒有影響他人，甚至是弟子孤軍奮戰(zhàn)老生簡單地將剔除傳統(tǒng)價值弊端理解為阻止發(fā)展和放棄繼承。③汲取的教訓在戰(zhàn)傳統(tǒng)價值只有真正研究與理解并擁有開放視野的智者確找到揚棄方向才會成功。

觀二王大的不足更多。①王大應該是的勇敢向傳統(tǒng)價值挑戰(zhàn)的勇者他缺乏對自立門戶意義的認識少社會阻力的合理評判，心理素質(zhì)較差，遭受壓力便會喪失自信。②個體能力不足斧這種傳統(tǒng)工藝的繼承和掌握不充分汲取的教訓：在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)價值時，只有明確意義、堅持自信，并從傳統(tǒng)價值中傳承了寶貴的物質(zhì)財富的勇者，頂住壓力不怕失敗才會成功?！痉譁仕模ǚ郑?5分）（（分）C【分準?！疚鲥e（（6分①第一段概括了哲敏院士的主要成就和獲得的榮譽，表達了作者對他的贊譽和敬佩之情總下文點突出鄭哲敏在爆炸力學奠基和中國力學學科建設發(fā)展組織方面的貢獻。③照應標題，點出題目的雙關意義，鄭哲敏在力學研究上的確“給力【分準26（（分）是我國爆炸力學的奠基人和開拓者。提出流體彈塑性體模型；建立爆炸力學的基本研究方法；在爆炸筑堤、水下爆炸斯出”的機理等爆炸力學應用領域取得重要成果是國力學學科設與發(fā)展的組織者和領導者與主持制定了一系列重要力學學科及相關科學規(guī)劃在料力學研究中哲敏提出了硬度表征標度理論促進中國力學界與國際力學界的交融?！痉譁?6（（分）觀一鄭哲敏有著強烈的愛國意識和崇高的使命感。①留學美國，學成歸國，跟隨導師錢學森，大力發(fā)展中國力學。②根據(jù)國家需要，曾從事地震響應等方面的研究工作又擇高速高壓塑性動力學研究方向拉爆炸力學研究序幕。③總體把握中國力學學科發(fā)展方向極倡導組織和參與熱彈性力學水性力學、材料力學行為境力學海洋工程、災害力學等多個力學分支學科或領域的建立與發(fā)展。觀二他始終保持科研的熱情和秉承“自由探索”的精神。①他“由探索的神看作現(xiàn)代科學精神的精髓也作為一種人生目標，在力學研究領域不斷探索創(chuàng)新的經(jīng)歷就是實踐了這種精神科研需要耐心要力戒浮躁他是這樣說的，也是這樣做的，因此才在力學研究中取得了極高的成就。③始終保持科研的熱情，耄耋之年的鄭哲敏還活躍在科研一線。

．．．．．【分準第Ⅱ卷表題五20分）3分B【析摸熱大盛敢3分D【析3分A【析（5分(1)示例：節(jié)約糧食光榮，浪費食可恥！∕糧食來之不易，請加入光盤族！∕“光盤”光榮宴可恥，節(jié)約糧食從我做起！∕吃光你盤子中的食品，拒絕浪費，珍惜糧食！∕節(jié)約光榮，浪費可恥，打包剩飯，“光盤”離開。(2)示例一：糧食浪費就是一種源浪費，同時浪費的食品也污染了環(huán)境。對這種浪費現(xiàn)象，讓我們一起說“不節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該將它發(fā)揚光大，讓我們從自己做起，從學校做起，從家庭做起，讓節(jié)約成為一種文明習慣。示例二雖然我們現(xiàn)在吃穿不愁是目前全球有近億人期生活在饑餓中我還有為數(shù)眾多的貧困人口此們怎么能心安理得地去鋪張浪費呢？厲行節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可以引領社會風氣，具有正能量，我們應該大力提倡。示例三：一粥一飯，當思來之不易。糧食浪費既是經(jīng)濟損失，也是一種道德?lián)p耗?！吧菝抑迹Ｍ鲋疂u”，浪費糧食折射出的浮華心態(tài)，沖擊的是社會倫理防線。請記住，珍惜糧食就是珍惜水和耕地，也是踐行“心、修身、齊家、治國、平天下”的人生理想?！痉譁?356分示例：生活像暖茶，飄溢著清香，釋放著甘甜，沉淀著歲月。

生活像醇酒，醞釀著濃烈，濃縮著精華，品味著醇熟。【分準36六60分）60分）等級評分標準基礎等級發(fā)展等級

內(nèi)容20分表達20分特征20分

一等（20-16分符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字跡工整深刻豐富有文采有創(chuàng)意

二等分符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意

三等（10-6分基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意

四等（分偏離題意中心不明確內(nèi)容不當思想不健康感情虛假不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨?zhèn)€別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有新意[說明]一、基礎等級評分意”項要看所選擇的角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意料內(nèi)容和含意范圍沾邊的套作，在三等及一下評分展級”不給分。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)下列“特征4項16點中干突出點按等級評分。1.深：（1）透過現(xiàn)象深本質(zhì)；2）揭示事物內(nèi)在的因果關系；（3）觀點具有啟發(fā)作用。2.豐富：（4材料豐；（5論據(jù)充分；（6形象豐滿；（7）意境深遠。有文采（8）用詞貼切9）式靈活10）善于運用修辭手法11）文