2022年學校教育信息化建設工作計劃范本

2022年學校教育信息化建設工作計劃范本在過去的一年度里，教學信息化建設工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成年初期制定的目標。現(xiàn)特將本期電教工作總結如下：一、強化管理，確保電教設備的正常使用：繼續(xù)做好電教設備的“配、管、用”工作目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務是做好管理及使用登記工作?！肮堋崩碇饕ㄕJ真執(zhí)行有關電教設備使用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。2、切實管理好多媒體既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室、班級的衛(wèi)生、安全工作。提高教師的信息技術專業(yè)素質作為信息技術專業(yè)人員，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網絡環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門___的各級各類計算機學習。4、增強電教人員的服務意識采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄。二、加強培訓和科研，提高師生信息素養(yǎng)：1、我校有計劃地教師利用業(yè)余時間與休息時間進行“word文檔的撰寫編輯”、“演示文稿的設計制作”、進行對因特網（inter___）的學習了解及其應用等現(xiàn)代教育技術能力的培訓活動，提高各位教師信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作與信息資源和網絡資源整合的應用能力，也為教師們進行電化教學課題的研究創(chuàng)造條件。2、積極參加課題研究與總結本年度我校___教師積極參與信息建設與教學質量的課題研究，在課題的研究過程中多位參與教師撰寫了自己的經驗論文。3、信息技術教學方面。我校按照上級要求開齊開足信息技術課程。初中信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養(yǎng)了學習興趣和操作能力，同時加強了網絡教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、整理以及應用各種信息的能力。采用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果。三、建立和完善校園網和學校網站。完善學校網站，以便更好的服務學生老師及家長，學校網站已成為宣傳我校的一個新窗口。四、存在的問題與改進措施：1、繼續(xù)加強電教設備的管理和使用監(jiān)督我?，F(xiàn)有電腦、投影機，還有部分輔助的電教設備，電教設備的管理和使用情況也是電教的重要工作，在這項工作中，由于人力的關系，是我校的電教設備使用監(jiān)督情況做的不是很好，雖然已經制定了班班通使用制度、使用記錄，但對使用記錄檢查工作還需進一步加強，下一步工作重點是對我校的班班通使用情況進行檢查并做好檢查記錄。2、部分教師還缺乏必要的信息素養(yǎng)，需要進一步加強教師的培訓在學校的公開課和其他活動中，已經顯示出我校部分教師對計算機和多媒體投影的使用仍然很陌生，對課件的操作也不是很熟練，分析其原因，主要是對電腦知識掌握的不牢，操作的少，缺少專業(yè)的指導。2022年學校教育處工作計劃一、指導思想本學期，將在上級教育部門的指導下，在校黨委、校長室的領導下，落實《學校二五規(guī)劃》中德育工作要點，緊緊圍繞學校整體工作目標，走內涵發(fā)展之路，認真探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性和時效性，建設平安校園、和諧校園、活力校園，培養(yǎng)具有“十五中特質”的學生，使我校德育工作邁上新的臺階。二、工作目標1、加強德育隊伍建設，提高德育水平。2、狠抓常規(guī)管理，提高學生文明素養(yǎng)。3、以班級值周為主線，加強學生自我管理。4、以活動為載體，深化校園文化建設。5、完善和落實宿舍管理的各項規(guī)章制度（計劃另附）。三、工作措施（一）加強德育工作隊伍建設，提高德育水平。第第#頁共8頁1、以“班主任沙龍”為平臺，打造德育工作隊伍。在每兩周一次的班主任例會期間舉辦分年級“班主任沙龍”，讓班主任結合自己的教育教學實踐，從不同的角度介紹自己在班級管理和活動中的成功經驗；提出在實際工作中的問題和困惑，大家各獻其策，共同商討解決方法。把班主任沙龍中的案例組編成“班主任個案分析集”和教師論文集。使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平，使德育科研化。走出去，請進來，學習兄弟學校的經驗，本期將___全體德育工作者出去學習考察一次，并召開德育工作研討會。2、切實加強"德育工作的“縱向三層級管理"。第一層級管理一一班級管理。要求班主任依據《班主任工作職責》，學校的各項德育計劃，結合本班實際，對學生的學習、紀律、行為品德、能力素質（尤其心理素質）等進行教導和培養(yǎng)，對班___進行科學管理。把握好學生每一次操行評定，使操行評定不僅真實反映學生情況，更成為促使學生進步的手段。第二層級管理——年級組管理。年級組長依照有關工作職責和學校的各項德育計劃，對本年級各班的班容班貌、公共衛(wèi)生、班風學風、班主任工作進行切實指導和科學管理。抓好先進班的評比工作，落實德育常規(guī)，處理年級日常事務。第三層級管理——學校德育管理。依照學校的各項規(guī)章制度和學校的德育工作計劃，對各年級進行切實指導和科學管理。負責安排好全校的各項德育活動和年級組評優(yōu)工作，指導和監(jiān)督各年級德育常規(guī)的落實和評估，做好師生的獎懲記錄和存檔工作。3、充分發(fā)揮班、團委會在班級建設中的作用。進一步加強班（團）干___伍___建設，完善日常工作機制。本期學校召開兩次學生干部座談會，增強其責任感，提髙其___工作能力，引導學生自我教育、自我管理，發(fā)揮學生干部的骨干與橋梁作用。強化學生干部的培訓，開學初與期中學校將進行兩次干部培訓。努力建設一支德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)、具有一定管理能力的學生干___伍。4、完善班主任量化管理制度、星級班級評比制度、優(yōu)秀年級組評比制度，使德育工作進一步規(guī)范化和制度化。5、以“家?；ヂ?lián)”為紐帶，實現(xiàn)學校、家長、社會的無縫對接。（二）、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為。學校常規(guī)管理：1、行政值日與教育處人員每天清晨7:20到學校門口迎接學生，禁止帶零食、手機和不穿校服的學生進入校園。2、學生儀容儀表采取不定期檢查與每月定期對全校學生進行一次儀容儀表檢查相結合，及時反饋整改。3、進一步落實中午靜校制度。采取分層管理：行政值周——教育處巡查年級組督促——值周班檢查反饋。4、繼續(xù)禁止學生在校園使用手機的行為。5、加大禁止學生進網吧的管理力度。6、教育學生愛護校園環(huán)境不亂丟亂扔。7、每學期評一次優(yōu)秀年級組、評兩次星級班___、每周出一期德育常規(guī)檢查簡報，通報上周各班主任出勤及德育常規(guī)檢查情況。8、每周評比常規(guī)流動紅旗、文明禮儀流動紅旗、衛(wèi)生流動紅旗，促使各班落實常規(guī)管理。9、每天進行常規(guī)檢查評比，并將結果在第二天上午及時反饋到年級組。班主任工作常規(guī)（具體要做到“七要”）：1、期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；2、期末要做好班級工作總結；3、帶班要做到“四到位一跟班”（即早讀、課間操、中午上課前、班會要到位，凡班___活動要跟班指導）；4、班主任要深入到學生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風；5、每學期要___一至兩次有特色、富有教育意義的主題班會；6、要做好家訪工作，每學期至少與家長聯(lián)系一次以上，并做好記錄；7、要做好后進生轉化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協(xié)調家庭和社會對學生的思想品德教育。（三）以班級值周為主線，加強學生自我管理、自我教育、自我服務。1、學生會在廣泛征求老師和學生意見的基礎上，將學生管理的每個地方、每個時間段（或重大活動）分解為不同工作崗位，以周為單位，每個班級輪流進行管理。2、班級值周主要工作為：一是常規(guī)檢查，對寢室紀律與內務、衛(wèi)生、兩操、文體活動、學生儀表、遲到早退、校服著裝等各項常規(guī)進行檢查評分；二是校園文明監(jiān)督，及時制止損害環(huán)境衛(wèi)生、踐踏草坪等不文明行為，同時督促做好衛(wèi)生保潔；三是安全巡邏，在課余及自由活動時間加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并報告相關部門；四是食堂值勤，在就餐期間由值勤同學負責維護食堂就餐紀律，協(xié)助食堂工作人員維護食堂衛(wèi)生、餐具的洗放等；五是參與___學校重大活動，如學校藝術節(jié)、各種演出、對外接待任務等。擔任值周班級的全體學生根據管理的崗位設置，主動申請崗位，在規(guī)定的工作時間內到崗工作，班主任和班委會負責協(xié)調、檢查和督促，學生會對擔任值周班級進行全方位檢查和評比。3、一周工作結束，由教育處、學生會對班級團隊進行評價，（范本）評價情況作為班級考核和班級評優(yōu)的重要指標；班級根據學生會的評價和學生工作過程的跟蹤檢查，對每位學生的工作作出評價，其評價要納入學生的綜合素質評定，作為學生評先評優(yōu)和畢業(yè)學分重要參考。4、班級值周服務活動校本德育課程化，學生參與班級值周服務活動列入實踐活動記學分。（四）以活動為載體，深化校園文化建設。1、活動滲透慶祝教師節(jié)滲透感恩教育，歡度國慶節(jié)開展愛國教育。本期以學校藝術節(jié)和體育節(jié)為契機加強班級凝聚力，提髙學生的自我管理能力，豐富學生的校園文化生活。充分利用主題班會及軍訓、秋游等社會實踐活動，寓德育于活動之中。認真___市里的班級合唱比賽、德育劇比賽、舞蹈器樂比賽。讓學生增強___榮譽感，增強愛校情結。利用心理社團的咨詢活動，加強心理健康教育。2、通過各科教學進行德育滲透。根據各科自