2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)專家預(yù)測過關(guān)卷2

教師資格小學(xué)教育學(xué)專家預(yù)測過關(guān)卷2

一、單選單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干的相應(yīng)位置。本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1、赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是（）。

A.神學(xué)和哲學(xué)

B.哲學(xué)和心理學(xué)

C.哲學(xué)和倫理學(xué)

D.倫理學(xué)和心理學(xué)

2、狼孩的故事說明白教育必需順應(yīng)兒童進(jìn)展的(）。

A.挨次性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

3、在教育活動(dòng)中,老師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向采納科學(xué)的方法,獲得良好的進(jìn)展。這句話的意思是說()。

A.同學(xué)在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B.老師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C.要充分發(fā)揮老師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D.老師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的

4、（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

A.夸美紐斯

B.蘇霍姆林斯基

C.加里寧

D.馬卡連柯

5、取得教學(xué)勝利的內(nèi)因是()。

A.老師的主導(dǎo)作用

B.學(xué)校的管理作用

C.教材的媒體作用

D.同學(xué)的主體作用

6、“洪堡式”高校的傳統(tǒng)是由()傳承的。

A.柏林高校

B.劍橋高校

C.巴黎高校

D.哈佛高校

7、“知子莫如父，知女莫如母”，這說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。

A.先導(dǎo)性

B.感染性

C.權(quán)威性

D.針對性

8、學(xué)校課程設(shè)計(jì)的最終目的是（）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給同學(xué)

B.實(shí)現(xiàn)愛國教育

C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培育目標(biāo)

D.使兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)

9、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持()。

A．勞動(dòng)起源論

B．心理起源論

C．心理起源論

D．生物進(jìn)化論

10、歐洲的新教育思潮和美國的進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)消失在（）。

A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初

B.19世紀(jì)中葉

C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初

D.20世紀(jì)中葉

二、多選多項(xiàng)選擇題（在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的代碼填入題干的相應(yīng)位置。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1、其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有（）。

A.布魯納的《教育過程》

B.杜威的《民主主義與教育》

C.布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》

D.盧梭的《愛彌兒》

E.贊科夫的《教學(xué)與進(jìn)展》

2、皮亞杰將個(gè)體的熟悉進(jìn)展劃分的階段包括()。

A.感知運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段

C.詳細(xì)運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

E.抽象運(yùn)算階段

3、制約學(xué)校課程的三大因素是（）。

A.社會(huì)

B.學(xué)問

C.兒童

D.教育制度

4、義務(wù)教育的學(xué)制，通常有()。

A.“六三”學(xué)制

B.“五四”學(xué)制

C.“九年一貫制”

D.“四二”學(xué)制

E.“六年制”

5、個(gè)體身心進(jìn)展的一般規(guī)律有（）。

A.挨次性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

E.個(gè)別差異性

參考