第四章 組織幼兒園教育活動(dòng)的技能

第四章組織幼兒園教育活動(dòng)的技能第一節(jié)

組織幼兒園教育活動(dòng)的基本技能您的姓名：[填空題]*_________________________________您的部門：[單選題]*○幼1○幼2○幼31.在活動(dòng)開始時(shí)，老師把鹽放入溫水中，鹽溶解后，老師提問:“鹽去了哪里”，老師運(yùn)用了（）[單選題]*A直觀導(dǎo)入法B演示導(dǎo)入法(正確答案)C作品導(dǎo)入法D游戲?qū)敕?.在活動(dòng)開始時(shí)，老師首先讓幼兒猜謎底是手的謎語導(dǎo)入主題，引起幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)手的興趣，老師運(yùn)用了（）[單選題]*A直觀導(dǎo)入法B演示導(dǎo)入法C作品導(dǎo)入法(正確答案)D游戲?qū)敕?.在活動(dòng)一開始，老師從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)導(dǎo)入新的內(nèi)容，使新舊內(nèi)容發(fā)生聯(lián)系令幼兒自然產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)，這時(shí)老師運(yùn)用了（）[單選題]*A直觀導(dǎo)入法B演示導(dǎo)入法C作品導(dǎo)入法D經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入法(正確答案)4.邊講解邊操作直觀教具，這種講解方式屬于（）[單選題]*A論說式講解B演示講解(正確答案)C示范講解D描述式講解5.（）在音樂、美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用的最多。[單選題]*A論說式講解B演示講解C示范講解(正確答案)D描述式講解6.（）是指教師給幼兒論是非講道理，使幼兒明白一定道理的一種行為方式。[單選題]*A論說式講解(正確答案)B演示講解C示范講解D描述式講解7.幼兒聽完兒歌后，老師提問:“兒歌里有幾種水果，分別是什么顏色的?”，這種只需要從記憶中提取材料的提問方式是（）。[單選題]*A回憶式提問(正確答案)B判斷式提問C理解式提問D評(píng)價(jià)式提問8.在認(rèn)識(shí)鏡子的活動(dòng)之后，教師提問:根據(jù)鏡子能反射的特點(diǎn)，怎樣做就能看清暗處的物體呢?這種提問方式屬于（）。[單選題]*A回憶式提問B運(yùn)用式提問(正確答案)C理解式提問D評(píng)價(jià)式提問9.（）要求幼兒對(duì)人的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)、觀點(diǎn)及事物的價(jià)值、他人作品等進(jìn)行價(jià)值判斷和選擇，并說出自己的看法。[單選題]*A回憶式提問B運(yùn)用式提問C理解式提問D評(píng)價(jià)式提問(正確答案)10.“你喜歡嗎”“你同意嗎”這種鑲嵌式的問題一般適合（）幼兒[單選題]*A小班(正確答案)B托班C中班D大班11.（）是指教師通過展示實(shí)物、模型、圖片等豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)的演示。[單選題]*A展示型演示(正確答案)B實(shí)驗(yàn)型演示C示范型演示D電教演示12.驗(yàn)證“鏡子可以折光”的科學(xué)活動(dòng)，屬于（）。[單選題]*A展示型演示B驗(yàn)證型演示(正確答案)C示范型演示D電教演示13.把紅色和黃色顏料混合，發(fā)現(xiàn)其變色規(guī)律的演示屬于（）。[單選題]*A展示型演示B發(fā)現(xiàn)型演示(正確答案)C示范型演示D電教演示14.幼兒一般觀看手機(jī)、計(jì)算機(jī)的時(shí)間以（）分鐘左右為宜。[單選題]*A8B9C10(正確答案)D1215.幼兒每日游戲時(shí)間不少于（）小時(shí)。[單選題]*A1B1.5C2(正確答案)D2.516.提一些由表及本的問題，如追問方式的提問，在提問之后繼續(xù)追問“為什么”，適合（）年齡班的幼兒。[單選題]*A小班B中班C中大班(正確答案)D大班17.突出幼兒主體觀念包括（）。[單選題]*A尊重幼兒人格(正確答案)B依據(jù)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的技能C因人施教的技能D確定與分解目標(biāo)的技能18.指導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的觀念不包括（）。[單選題]*A合理分配時(shí)間的技能B充分利用空間，材料豐富C指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的技能D尊重幼兒的需要(正確答案)19.下列選項(xiàng)中，屬于經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入的而是（）[單選題]*A在中班教學(xué)活動(dòng)“地球發(fā)燒了”中，教師以故事《地球衛(wèi)士會(huì)議》導(dǎo)入B“春天來了，小燕子都飛回來了，現(xiàn)在我們來聽音樂學(xué)小燕子飛起來”C在科學(xué)活動(dòng)“蠶的一生”中，教師首先讓幼兒觀看蠶寶寶一生的錄像片D科學(xué)活動(dòng)“家用電器”，教師首先提問:“誰能告訴我，你們家里有哪些家用電器?”(正確答案)20.下列屬于描述式講解的是（）[單選題]*A講解什么是單數(shù)、雙數(shù)B教師針對(duì)兩個(gè)幼兒間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事件，分析幼兒的對(duì)錯(cuò)C在猜謎語“花生”的教學(xué)中，教師采用兒歌的方式講解花生的特點(diǎn)(正確答案)D講解家禽與家畜的含義21.以下（）提問一般用于建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，一般在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)的初級(jí)進(jìn)行。[單選題]*A回憶式提問(正確答案)B運(yùn)用式提問C理解式提問D評(píng)價(jià)式提問22.在沉浮的實(shí)驗(yàn)后，教師提問:“為什么有些物體漂在水面上，有些物體沉入水底?”，這一提問屬于（）[單選題]*A回憶式提問B運(yùn)用式提問(正確答案)C理解式提問D評(píng)價(jià)式提問23.教師引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中的現(xiàn)象和文學(xué)作品中的人物、行為給予評(píng)價(jià)，提出自己的見解時(shí)采用的提問方法是（）。[單選題]*A回憶式提問B運(yùn)用式提問C理解式提問D評(píng)價(jià)式提問(正確答案)24.下列屬于實(shí)驗(yàn)型演示的是（）[單選題]*A教師通過展示實(shí)物、圖片、模型等，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)的演示B教師將自己的聲音、身體動(dòng)作、動(dòng)作順序、操作事物的方法，直接演示給幼兒C教師運(yùn)用現(xiàn)代化視聽媒體進(jìn)行的演示D通過各種簡(jiǎn)易的小實(shí)驗(yàn)，向幼兒揭示事物的本質(zhì)特征、概念、原理和規(guī)律(正確答案)25.下列屬于面向全體教育的適宜行為的是（）[單選題]*A會(huì)對(duì)照幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo)、年齡目標(biāo)，評(píng)估全班幼兒的發(fā)展?fàn)顩rB了解幼兒的興趣、需要、性格、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣C能依據(jù)大多數(shù)幼兒的發(fā)展水平，確定班級(jí)學(xué)期目標(biāo)，調(diào)整月目標(biāo)(正確答案)D評(píng)估時(shí)，多縱向比較幼兒自身的發(fā)展變化，少進(jìn)行幼兒之間的橫向比較26.下列關(guān)于合理分配時(shí)間的適宜行為說法錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，每天的游戲活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)(正確答案)B保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)C適當(dāng)分配、生活、游戲、學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能多給自由活動(dòng)時(shí)間D動(dòng)靜交替，室內(nèi)外交替，減少過渡環(huán)節(jié)，杜絕無所事事的消極等待27.充分利用周圍社會(huì)、自然環(huán)境、社區(qū)資源，屬于（）的適宜行為。[單選題]*A充分利用空間、材料豐富技能(正確答案)B家、園、社區(qū)的合作技能C指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)的技能D綜合整體教育的技能28.運(yùn)用提問技能時(shí)，首先要注意（）。[單選題]*A有針對(duì)性B選點(diǎn)準(zhǔn)確(正確答案)C克服隨意性D難度要適宜29.在體育活動(dòng)“風(fēng)婆婆和小樹葉”，老師通過“太陽出來了，小樹葉快起來吧，跟大樹媽媽一起鍛煉去”，于是教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)四肢，模仿動(dòng)作，這種導(dǎo)入方式是（）。[單選題]*A直觀導(dǎo)入法B演示導(dǎo)入法C作品導(dǎo)入法D游戲?qū)敕?正確答案)30.對(duì)于自己走路上幼兒園的毛毛和要奶奶背著的花花，教師提問:“你認(rèn)為誰做得對(duì)?為什么?”這一提問屬于（）[單選題]*A回憶式提問B運(yùn)用式提問C判斷式提問D評(píng)價(jià)式提問(正確答案)31.教師分別把勺子放進(jìn)盛水和牛奶的杯子里，驗(yàn)證“水是無色的“。此案例運(yùn)用了哪種基本技能（）.。[單選題]*A導(dǎo)入技能B評(píng)價(jià)技能C講解技能D演示技能(正確答案)32.組織幼兒活動(dòng)的基本技能是（）。[單選題]*A導(dǎo)入技能B觀察技能(正確答案)C講解技能D演示技能33.幼兒有“破壞“行為時(shí)，教師要心平氣和的了解原因，耐心處理問題，控制自己，理解幼兒說錯(cuò)話、做錯(cuò)事是正?，F(xiàn)象，這說明教師要有良好的（）。[單選題]*A尊重幼兒人格的技能B尊重幼兒需要的技能C與幼兒溝通的技能(正確答案)D觀察幼兒的技能34.突出幼兒主體地位的觀念不包括（）。[單選題]*A尊重幼兒人格的技能B滿足幼兒需要的技能C與幼兒溝通的技能D依據(jù)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的技能(正確答案)35.在教育中滲透保育，在保育中滲透教育，教師、保育員經(jīng)常共同研究，密切配合屬于（）。[單選題]*A綜合整體教育的技能B保教結(jié)合的技能(正確答案)C家、園、社區(qū)合作教育的技能D因人施教的技能36.要求幼兒用自己的話對(duì)事實(shí)或事件進(jìn)行敘述，對(duì)照和比較事實(shí)或事件的異同屬于（）。[單選題]*A回憶式提問B運(yùn)用式提問C理解式提問(正確答案)D評(píng)價(jià)式提問37.教師列舉很多可能的情形、條件、結(jié)果，讓幼兒做出選擇、判斷，屬于（）。[單選題]*A判斷式提問(正確答案)B運(yùn)用式提問C理解式提問D評(píng)價(jià)式提問38.依據(jù)個(gè)體差異，適宜安排活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有感興趣的活動(dòng)都能獲得成功，符合幼兒教育技能的（）。[單選題]*A因人施教的技能(正確答案)B面向全體教育的技能C家、園、社區(qū)合作教育的技能D滿足幼兒需要的技能39.在講述故事《小紅帽》開始前，教師現(xiàn)場(chǎng)唱了一首歌曲《小紅帽》。然后提問:這首歌曲中的小紅帽要去哪里?她為什么害怕?這種導(dǎo)入方式是（）。[單選題]*A直觀導(dǎo)入法B音樂導(dǎo)入法(正確答案)C作品導(dǎo)入法D經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入法40.在認(rèn)識(shí)彈性的活動(dòng)中，教師分別用積塑、橡皮泥、充氣氣球等進(jìn)行演示，讓幼兒明白不同物體的彈性不同，這種演示技能是（）。[單選題]*A展示型演示(正確答案)B發(fā)現(xiàn)型演示C示范型演示D電教演示41.在數(shù)學(xué)活動(dòng)搭樓房開始時(shí)，教師提問:“你們知道自己家住在幾樓嗎，誰能來說說自己家的樓層呢?”這是（）。[單選題]*A直觀導(dǎo)入法B演示導(dǎo)入法C作品導(dǎo)入法D經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入法(正確答案)42.在科學(xué)活動(dòng)“吸管飛機(jī)”開始時(shí)，教師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語:“會(huì)飛不是鳥，會(huì)跑沒有腳，裝人又載物，空中運(yùn)輸忙”引出活動(dòng)的主題，這種導(dǎo)入技能屬于（）。[單選題]*A直觀導(dǎo)入法B演示導(dǎo)入法C作品導(dǎo)入法(正確答案)D經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入法43.在文學(xué)作品活動(dòng)“冬天的雪”開始時(shí)，教師提問:一年中有幾個(gè)季節(jié)?你最喜歡的季節(jié)是什么?引出作品，這種導(dǎo)入技能屬于（）。[單選題]*A直觀導(dǎo)入B演示導(dǎo)入C作品導(dǎo)入D經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入(正確答案)44.教師根據(jù)兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具的事情，分析小朋友的行為，讓小朋友懂得應(yīng)該友愛謙讓的道理，這運(yùn)用的是（）。[單選題]*A論說式講解(正確答案)B演示講解C示范講解D描述式講解45.在中班科學(xué)活動(dòng)“毛毛蟲和蝴蝶”的教學(xué)中，教師將蝴蝶一生的發(fā)展變化過程完整的敘述出來的方式是（）。[單選題]*A論說式講解B演示講解C描述式講解(正確答案)D解釋式講解46.在幼兒的繪畫活動(dòng)中，教師對(duì)個(gè)別幼兒的調(diào)色進(jìn)行指導(dǎo)，這采用的觀察技能是（）。[單選題]*A環(huán)視法B點(diǎn)視法(正確答案)C點(diǎn)面結(jié)合法D以上說法都不對(duì)47.在“認(rèn)識(shí)浮力”的活動(dòng)中，教師提問“怎樣能讓空的塑料瓶沉底呢”這一提問屬于（）。[單選題]*A判斷式提問B運(yùn)用式提問(正確答案)C理解式提問D評(píng)價(jià)式提問48.教師在活動(dòng)一開始出示小馬的圖片，在幼兒觀察了圖片上小馬的鞋子后，教師開始引導(dǎo)幼兒詩論小馬的鞋子是用什么做的，有什么作用”。這是運(yùn)用（）方法。[單選題]*A.直觀導(dǎo)入(正確答案)B.演示導(dǎo)入C.游戲?qū)隓.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入49.在活動(dòng)的開始，幼兒和教師一起首先做了一個(gè)小演示:彈響舍打出快慢不等的節(jié)奏型后提問:“誰幫我們發(fā)出這些有趣的聲音?”進(jìn)而認(rèn)識(shí)舌頭的各部位名稱及部位。運(yùn)用的是（）[單選題]*A.直觀導(dǎo)入B.演示導(dǎo)入(正確答案)C.游戲?qū)隓.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入50.教師利用謎語“遠(yuǎn)看像只鳥，近看像只貓，晚上捉老鼠，白天睡大覺”來導(dǎo)入認(rèn)識(shí)貓頭鷹的活動(dòng)。這種導(dǎo)入方式是（）[單選題]*A.直觀導(dǎo)入B.演示導(dǎo)入C.游戲?qū)隓.作品導(dǎo)入(正確答案)51.活動(dòng)開始時(shí)，教師首先讓幼兒猜謎底是小手的謎語導(dǎo)入主題，引起幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)小手的興趣是運(yùn)用（）技能。[單選題]*A.直觀導(dǎo)入B.演示導(dǎo)入C.作品導(dǎo)入(正確答案)D.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入52.在科學(xué)活動(dòng)“吸管飛機(jī)”開始時(shí)，教師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語:會(huì)飛不是鳥，會(huì)跑沒有腳;裝人又載物，空中運(yùn)輸忙。由此引出活動(dòng)的主題。這種導(dǎo)入技能屬于（）。[單選題]*A.直觀導(dǎo)入B.音樂導(dǎo)入C.演示導(dǎo)入D.作品導(dǎo)入(正確答案)53.講解磁鐵吸鐵的現(xiàn)象只要告訴幼兒磁鐵有磁性，所以能吸起鐵和其他金屬，不必要告訴幼兒磁鐵有兩極以及兩極間的相互作用等知識(shí)屬于（）[單選題]*A.意義講解(正確答案)B.演示講解C.示范講解D.論說式講解54.在認(rèn)識(shí)鏡子的活動(dòng)之后，教師提問:“根據(jù)鏡子能反射的特點(diǎn)，怎樣做就能看清暗處的物體呢?”教師運(yùn)用（）方式。[單選題]*A.回憶式提問B.理解式提問C.運(yùn)用式提問(正確答案)D.評(píng)價(jià)式提問55.教師合著輕音樂有表情的朗誦散文《樹真好》后，問幼兒:散文中誰說了“樹真好”?這種提問方式屬于（）。[單選題]*A.回憶式提問(正確答案)B.判斷式提問C.運(yùn)用式提問D.理解式提問56.“認(rèn)識(shí)浮力”活動(dòng)，“如何讓一個(gè)空易拉罐沉到水底呢?”這一提問屬于（）。[單選題]*A.回憶式提問B.判斷式提問C.運(yùn)用式提問(正確答案)D.評(píng)價(jià)式提問57.在幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行媒體的選擇與設(shè)計(jì)時(shí)，（）是應(yīng)該考慮的一個(gè)重要因素。[單選題]*A.經(jīng)濟(jì)實(shí)用B.教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)C.幼兒的年齡特點(diǎn)(正確答案)D.媒體功能58.要依據(jù)每個(gè)幼兒的發(fā)展?jié)撃?、速度、差異和興趣因人施教，這體現(xiàn)的教育新觀念是（）。[單選題]*A.整體和諧觀念B.指導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的觀念C.尊重幼兒主體地位的觀念D.促進(jìn)幼兒發(fā)展的觀念(正確答案)59.鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)、動(dòng)手操作、感受體驗(yàn)、探索發(fā)現(xiàn)，給幼兒自選活動(dòng)內(nèi)容的機(jī)會(huì)，屬于（）[單選題]*A.與幼兒溝通的技能B.指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的技能(正確答案)C.因人施教的技能D.滿足幼兒的需要60.促進(jìn)幼兒發(fā)展的觀念以下說法不正確的是（）。[單選題]*A.觀察幼兒的技能B.面對(duì)全體教育的技能C.因人施教的技能D.確定與分解目標(biāo)的技能(正確答案)61.突出幼兒主體地位的觀念不包括（）。[單選題]*A.尊重幼兒人格B.依據(jù)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的技能(正確答案)C.滿足幼兒需要D.與幼兒溝通的技能62.整體和諧教育的觀念不包括（）。[單選題]*A.綜合整體教育的技能B.利用空間提供材料的技能(正確答案)C.保教結(jié)合的技能D.家、園、社區(qū)合作的教育功能63.指導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的觀念不包括（）。[單選題]*A.合理分配時(shí)間的技能B.充分利用空間，材料豐富C.指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的技能D.尊重幼兒的需要(正確答案)64.教師的微笑、點(diǎn)頭、撫摸、摟抱等與幼兒交流屬于（）技能。[單選題]*A.尊重幼兒人格B.非語言交流C.與幼兒的溝通(正確答案)D.滿足幼兒的需要65.中班科學(xué)活動(dòng)“地球’發(fā)燒’了”中，教師以故事《地球衛(wèi)士會(huì)議》導(dǎo)入主題，引起幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索興趣屬于（）。[單選題]*A.直觀導(dǎo)入B.演示導(dǎo)入C.游戲?qū)隓.作品導(dǎo)入(正確答案)66.在科學(xué)活動(dòng)“蠶的一生”中教師先讓幼兒看蠶寶寶一生的錄像片，后提問“誰來說說蠶寶寶的一生都發(fā)生了哪些變化?”屬于（）。[單選題]*A.直觀導(dǎo)入(正確答案)B.演示導(dǎo)入C.游戲?qū)隓.作品導(dǎo)入67.活動(dòng)一開始，教師設(shè)計(jì)了“聽指令做動(dòng)作”的游戲讓幼兒按照教師的指令用左右手觸碰身體的各個(gè)部位。這一案例運(yùn)用的導(dǎo)入技能方法。

（）[單選題]*A.直觀導(dǎo)入B.演示導(dǎo)入C.作品導(dǎo)入D.游戲?qū)?正確答案)68.是教師在組織活動(dòng)中，運(yùn)用語言向幼兒傳授知識(shí)、解答問題或交代活動(dòng)方法的行為方式。

（）[單選題]*A.導(dǎo)入技能B.講解技能(正確答案)C.提問技能D.評(píng)價(jià)技能69.是教師對(duì)詞語、概念、意義進(jìn)行準(zhǔn)確的解釋，對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的介紹、說明，對(duì)技能訓(xùn)練要領(lǐng)進(jìn)行扼要的提示、解說的行為方式。

（）[單選題]*A.解釋式講解(正確答案)B.描述式講解C.論說式講解D.評(píng)價(jià)式講解70.下列屬于示范型演示的是

（）[單選題]*A.教師通過展示實(shí)物、模型、圖片等，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)的演示B.教師將自己的聲音、身體動(dòng)作、動(dòng)作順序、操作事物的方法，直接演示給幼兒(正確答案)C.又稱聲像演示，是教師運(yùn)用現(xiàn)代化視聽媒體進(jìn)行的演示D.就是通過各種簡(jiǎn)便易行的小實(shí)驗(yàn)，向幼兒揭示事物的本質(zhì)特征、概念、原理和規(guī)律71.下列關(guān)于“指導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)技能”中“合理分配時(shí)間”的適宜行為說法錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，每天游戲時(shí)間不少于2小時(shí)B.保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)，有足夠的體育鍛煉內(nèi)容(正確答案)C.適當(dāng)分配生活、游戲、學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能多給自由活動(dòng)時(shí)間D.動(dòng)靜交替，室內(nèi)外交替，減少過渡環(huán)節(jié)，杜絕無所事事地消極等待72.關(guān)于運(yùn)用式提問以下說法正確的是

（）[單選題]*A.這種提問要求幼兒通過回憶檢索已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來回答問題B.指教師通過設(shè)置問題情境，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問題的提問(正確答案)C.教師列舉一些容易搞錯(cuò)的、似是而非的問題，讓幼兒比較、辨別、確定“是不是”“好不好”“對(duì)不對(duì)”D.這類提問要求幼兒用自己的話對(duì)事實(shí)或事件進(jìn)行敘述，對(duì)照和比較事實(shí)或事件的異同73.依據(jù)“與幼兒溝通的技能”，教師的適宜行為是

（）[單選題]*A.鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)，動(dòng)手操作，感受體驗(yàn)，探索發(fā)現(xiàn)B.用親切、溫和、生動(dòng)的語言吸引幼兒，以愉悅感情感染幼兒(正確答案)C.理解幼兒自主的需要，珍視幼兒各種積極表現(xiàn)，盡可能多給幼兒參與討論的機(jī)會(huì)D.依據(jù)個(gè)體差異安排適宜活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有感興趣的活動(dòng)，都能獲得成功74.對(duì)于多媒體技術(shù)應(yīng)用的要求以下說法錯(cuò)誤的是

（）[單選題]*A.會(huì)熟練使用各種視聽設(shè)備，發(fā)揮其功能B.可配合其他教學(xué)手段使用C.根據(jù)教育目標(biāo)教育活動(dòng)的需要設(shè)計(jì)開發(fā)相應(yīng)的課件，融科學(xué)性、教學(xué)性和趣味性為一體，輔助幼兒的活動(dòng)D.為了保護(hù)視力，注意提醒幼兒不宜長(zhǎng)時(shí)間地接觸計(jì)算機(jī)屏幕、手機(jī)等，一般觀看的時(shí)間以30分鐘左右為宜，而且不宜多用(正確答案)75.教師對(duì)媒體的選擇，首先考慮

（）[單選題]*A.活動(dòng)目標(biāo)(正確答案)B.媒體功能C.出示的時(shí)機(jī)D.出示的方法76.關(guān)于運(yùn)用講解技能應(yīng)注意的問題以下說法錯(cuò)誤的是

（）[單選題]*A.講解要科學(xué)、規(guī)范B.具有趣味性、啟發(fā)性、邏輯性、針對(duì)性C.盡量使用相應(yīng)的專業(yè)術(shù)語(正確答案)D.講解要符合幼兒的接受能力77.要依據(jù)每個(gè)人的發(fā)展?jié)撃?、速度、差異和興趣因人施教，這體現(xiàn)的教育新觀念是（）。[單選題]*A整體和諧的技能B指導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的技能C尊重幼兒主體地位的技能D促進(jìn)幼兒發(fā)展的技能(正確答案)第二節(jié)

聽課、評(píng)課、說課技能1.（）是指旁觀者對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)。[單選題]*A聽課(正確答案)B說課C評(píng)課D教學(xué)2（）是根據(jù)一定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，對(duì)教師和幼兒在教學(xué)過程中的活動(dòng)及由這些活動(dòng)引起的變化進(jìn)行價(jià)值判斷的過程。[單選題]*A聽課B說課C評(píng)課(正確答案)D教學(xué)3.評(píng)課要堅(jiān)持“（）”為本。[單選題]*A以幼兒的發(fā)展(正確答案)B以幼兒的學(xué)習(xí)C以課堂氣氛D教學(xué)過程4.評(píng)課的重點(diǎn)在（）上。[單選題]*A評(píng)教B評(píng)學(xué)(正確答案)C評(píng)目標(biāo)D評(píng)內(nèi)容5.評(píng)課首先要評(píng)（）。[單選題]*A教學(xué)目標(biāo)(正確答案)B教學(xué)內(nèi)容C教學(xué)程序D教學(xué)方法6.（）是指教師在教學(xué)過程中，為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動(dòng)方式的總稱。[單選題]*A教學(xué)目標(biāo)B教學(xué)內(nèi)容C教學(xué)程序D教學(xué)方法(正確答案)7.一般課時(shí)的教案說（）分鐘。[單選題]*A2-8B5-6C4-7D5-10(正確答案)8.成功的說課在于客觀真實(shí)，具有（）。[單選題]*A直觀性B創(chuàng)新性C可操作性(正確答案)D客觀性9.（）是指說課者和聽課者采取對(duì)話的方式進(jìn)行交流。[單選題]*A講說法B對(duì)說法(正確答案)C論說法D演說法10.借助教具、實(shí)際板書、繪畫等手段，輔之以語言說明的說課方式（）。[單選題]*A講說法B對(duì)說法C論說法D演說法(正確答案)11.（）即說出教學(xué)過程的整體安排，是說課的重點(diǎn)。[單選題]*A說教材B說教法C說學(xué)法D說程序(正確答案)12.（）是指針對(duì)某一理論觀點(diǎn)的說課。[單選題]*A考核說課B課前說課C實(shí)踐型說課D理論型說課(正確答案)13.關(guān)于聽課技能說法錯(cuò)誤的是

（）[單選題]*A.聽課就是指旁觀者對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng)，它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng)有著極其重要的作用B.教學(xué)過程中許許多多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺地觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方C.聽課是提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式D.根據(jù)一定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，對(duì)教師和幼兒在教學(xué)過程中的活動(dòng)及由這些(正確答案)14.（）是指聽課者和說課者針對(duì)同一問題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行的說課。[單選題]*A講說法B對(duì)說法C論說法(正確答案)D演說法15.（）是指運(yùn)用口頭語言作為媒介，輔之以板書、教具使用、操作等手段，按準(zhǔn)備好的內(nèi)容向聽課者述說。[單選題]*A講說法(正確答案)B對(duì)說法C論說法D演說法16.（）是滿足不同興趣和需要的最好途徑。[單選題]*A教育活動(dòng)B游戲活動(dòng)(正確答案)C生活活動(dòng)D小組活動(dòng)17.（）在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展中具有重要作用。[單選題]*A教學(xué)活動(dòng)(正確答案)B區(qū)域活動(dòng)C生活活動(dòng)D小組活動(dòng)18.下列體現(xiàn)聽課要知內(nèi)容的一項(xiàng)是（）[單選題]*A聽課的時(shí)候我們要把自己定位為教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者，而不是旁觀者B聽課時(shí)不僅要聽教師的“講”，而且要看幼兒的“學(xué)”(正確答案)C聽課時(shí)，一邊聽，一邊思考一些問題D聽課時(shí)記錄教師教學(xué)的全過程。19.下列選項(xiàng)中，不屬于評(píng)內(nèi)容處理的是（）[單選題]*A看教學(xué)重點(diǎn)是否把握準(zhǔn)確、教學(xué)過程是否做到突出重點(diǎn)。B看教學(xué)難點(diǎn)是否把握準(zhǔn)確并且得到突破。C看重點(diǎn)知識(shí)和技能是否得到鞏固和強(qiáng)化(正確答案)D看教學(xué)目的的確定是否準(zhǔn)確、全面、有針對(duì)性20.下列關(guān)于教學(xué)思路與教學(xué)結(jié)構(gòu)的說法正確的是（）[單選題]*A教學(xué)思路是側(cè)重教材處理，反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)B教學(xué)結(jié)構(gòu)是側(cè)重教法設(shè)計(jì)，反映教學(xué)過程縱向的教學(xué)脈絡(luò)C教學(xué)思路是側(cè)重教法設(shè)計(jì)，反映教學(xué)過程縱向的教學(xué)脈絡(luò)D教學(xué)結(jié)構(gòu)是側(cè)重教法設(shè)計(jì)，反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)(正確答案)21.（）是一種教育理論與教育實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)研究活動(dòng)，是幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的深化活動(dòng)。[單選題]*A聽課B說課(正確答案)C評(píng)課D講課22.說課的（）是說課的關(guān)鍵。[單選題]*A方法B內(nèi)容(正確答案)C時(shí)間D程序23.下列選項(xiàng)中不屬于說教材的內(nèi)容的是（）。[單選題]*A說本課題內(nèi)容在整個(gè)學(xué)段和班級(jí)教育目標(biāo)中所處的地位及作用B說本次教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)及確立的依據(jù)C說選擇教學(xué)方法的理論依據(jù)(正確答案)D說本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及為什么要這樣確立和突破的方法24.（）要始終貫徹“具有啟發(fā)性”“突出主體性”“注重實(shí)踐性”的原則。[單選題]*A說教法(正確答案)B說學(xué)法C說教材D說程序25.下列關(guān)于演說法的說法正確的是（）[單選題]*A.用口頭語言作媒介,輔之以板書、教具使用等手段,按準(zhǔn)備好的內(nèi)容向聽課者述說B.說課者和聽課者采取對(duì)話的方式進(jìn)行交流C.主要是借助教具（儀器）、實(shí)際板書、繪畫的等手段，輔之以語言說明的說課方式(正確答案)D.說課者和聽課者針對(duì)同一問題，采取討論、議論、辯論的方式進(jìn)行說課26.說課，一般一課時(shí)的教案說（）即可[單選題]*A.10分鐘左右(正確答案)B.10-15分鐘C.15分鐘左右D.15-20分鐘27.以下不屬于說課的方法的是（），[單選題]*A講說法，B.演說法，C.評(píng)說法，(正確答案)D.論說法28.關(guān)于聽課的方法以下說法錯(cuò)誤的是

（）[單選題]*A.聽課的時(shí)候，我們應(yīng)把自己定位為教學(xué)活動(dòng)的旁觀者(正確答案)B.所以聽課應(yīng)從單一聽教師的“講”變?yōu)橥瑫r(shí)看幼兒的“學(xué)”C.聽課作為第一感受，必須有反饋式的交流，才有進(jìn)一步的深化D.聽課的目的是為了使教師個(gè)人和整體教學(xué)活動(dòng)得到改進(jìn)和提高29.關(guān)于“聽課要知內(nèi)容”的說法錯(cuò)誤的是

（）[單選題]*A.聽教師怎么講的，是不是講到點(diǎn)子上了B.教師啟發(fā)是否得當(dāng)C.聽課應(yīng)單一聽教師的“講”(正確答案)D.聽幼兒的討論和回答問題30.關(guān)于聽課記錄的內(nèi)容說法錯(cuò)誤的是

（）[單選題]*A.只記幾句條條框框或小標(biāo)題就可以(正確答案)B.記錄教師及幼兒的表現(xiàn)C.記錄自己當(dāng)時(shí)隨機(jī)的感想和評(píng)議D.記錄課后他人的評(píng)價(jià)和自己的體會(huì)31.關(guān)于評(píng)課的原則說法錯(cuò)誤的是

（）[單選題]*A.評(píng)課要堅(jiān)持“以幼兒的發(fā)展為本”，從幼兒全面發(fā)展的需要出發(fā)B.評(píng)課要從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)C.評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)教”上面(正確答案)D.評(píng)課要提倡創(chuàng)新，培育教學(xué)特色32.以下哪項(xiàng)屬于評(píng)課的要素中首先要評(píng)的

（）[單選題]*A.評(píng)教學(xué)目標(biāo)(正確答案)C.評(píng)內(nèi)容處理C.評(píng)教學(xué)程序D.評(píng)教學(xué)方法和手段33.評(píng)析老師一節(jié)課上的好與壞，不僅要看教學(xué)目標(biāo)的制定和落實(shí)，還要看授課者對(duì)的組織和處理。

（）[單選題]*A.教學(xué)準(zhǔn)備B.教學(xué)過程C.教學(xué)內(nèi)容(正確答案)D.教學(xué)環(huán)節(jié)34.對(duì)于教學(xué)方法的理解以下不正確的是

（）[單選題]*A.指教師在教學(xué)過程中，為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動(dòng)方式的總稱B.它是教師的單一活動(dòng)方式，是教師的“教學(xué)活動(dòng)方式”(正確答案)C.包括幼兒在教師指導(dǎo)下“學(xué)”的方式D.是“教”的方法與“學(xué)”的方法的統(tǒng)一35.下列關(guān)于對(duì)說法的理解正確的是

（）[單選題]*A.用口頭語言作媒介，用之以書，教使用等手段，按準(zhǔn)備好的內(nèi)容同聽課者述說B.說課者和聽課者采取對(duì)話的方式進(jìn)行交流(正確答案)C.主要是借助教具(儀器)、實(shí)際板書、檢畫等手段，鋪中間統(tǒng)明的論理方式D.說課者和聽課者針對(duì)同一問題，采取討論、儀論、辯論的方式進(jìn)行的說課36.整體來分，說課可以分成兩大類:一類是實(shí)踐型說課，一類是

（）[單選題]*A.理論型說課(正確答案)B.示范說課C.教研說課D.考核說課37.訴說通過采用哪些方法和手段來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，如何鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)物操作、探索和建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力和培養(yǎng)習(xí)慣等。

（）[單選題]*A.說教材B.說教法C.說學(xué)法(正確答案)D.說程序38.評(píng)教師教學(xué)基本功包括:看教態(tài)、看語言、。

（）[單選題]*A.看內(nèi)容B.看操作(正確答案)C.看方法D.看手段39.以下不屬于說課的基本原則的是

（）[單選題]*A.說理精辟，突出理論性B.客觀真實(shí)，具有可操作性C.不拘形式，富有靈活性D.提高教學(xué)效率，注重實(shí)效性(正確答案)40.引進(jìn)課題、講授新課、課堂練習(xí)、內(nèi)容小結(jié)屬于說程序的安排。

（）[單選題]*A.體現(xiàn)教材分析B.體現(xiàn)教法分析C.體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)D.表現(xiàn)可具體操作的程序(正確答案)第三節(jié)

教師適應(yīng)幼兒園工作的策略1.（）在幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間占