二年級數(shù)學下冊復習計劃

—二年級數(shù)學下冊復習計劃在人類歷史進展和社會生活中，數(shù)學發(fā)揮著不行替代的作用，同時也是學習和研討現(xiàn)代科學技術必不行少的根本工具。下面是給大家整理的二班級數(shù)學下冊復習方案，僅供參考希望能夠幫忙到大家。二班級數(shù)學下冊復習方案1一、班級分析本班共有同學24名，其中男生13名，女生11名。該班同學多數(shù)思維活潑，有較強的表現(xiàn)欲和競爭意識。像張碩、申寶康、馬薇、李齊、靳憲茹等。少數(shù)同學的思維反應較慢，堂學習力量較弱。如郭子辰、齊柳柳、馬騰、李騰、陳智萌、陳首萌等。經(jīng)過一年的學習，同學已經(jīng)具有肯定的學習習慣，學習較為努力，目前在低班級段班級學習成果較平均。二、復習內(nèi)容：長度單位，XXX以內(nèi)的加法和減法，角的初步熟悉，表內(nèi)乘法，觀看物體，統(tǒng)計和數(shù)學廣角三、對同學所學學問的分析：同學對本期所學根底學問把握的較好，但有關概念部分同學把握的.較差，主要表如今平常訓練時同學對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有90%的同學已經(jīng)過關，個別同學由于學習習慣差計算常常出錯。在力量方面，同學解決數(shù)學問題力量較強，做思索題比從前有明顯的進步，通過期末總復習，使同學在學問、技能和規(guī)律思維力量要有肯定的提高。四、復習目的：1、進一步把握XXX以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，快速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。2、進一步理解乘法的含義，能嫻熟運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米=XXX厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估量長度的意識。4、進一步熟悉線段，會量整厘米線段的長度，熟識角的各部分名稱，能用三角板快速推斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。5、連續(xù)辯認從不同位置觀看簡潔物體的外形和進一步熟悉軸對稱現(xiàn)象。6、進一步了解統(tǒng)計的意義，連續(xù)體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描述和分析的過程，并會用簡潔的方法搜集和整理。熟悉條形統(tǒng)計圖形（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復和問題。7、進一步通過觀看、推測、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和搭配數(shù)，培育同學的觀看、分析力量，形成有挨次地、全面思索問題的意識。五、教學重、難點：教學重點：XXX以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表是教學重點：教學難點：畫直角，從不同位置觀看到的物體的外形，同學的觀看、分析力量及推力力量。六、復習內(nèi)容按時間的布置：1、長度單位1課時2、XXX以內(nèi)的加減法2課時3、角的初步熟悉1課時4、表內(nèi)乘法（一）（二）2課時5、觀看物體和統(tǒng)計1課時6、數(shù)學廣角1課時7、應用題1課時8、綜合復習、查漏補缺5課時七、復習的詳細措施1、首先組織同學回憶與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰屚瑢W說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最好玩，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比擬困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導同學想象自己的復習方法。這樣同學能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，老師更全面地了解了同學的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。2、總復習不是單純的復習訓練，而是要將學問進行整理，形成學問網(wǎng)絡，要分幾條線把新舊學問系統(tǒng)起來，把學問縱橫聯(lián)系起來。本冊教學內(nèi)容可以分計算和應用題兩條線，把學問串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低班級兒童最喜愛的活動。游戲讓同學在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中進展。如復習表內(nèi)乘法，讓同學玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，嫻熟的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要留意全面，同時，要留意有所側重。如79的乘法口訣，數(shù)目比擬大，同學簡單顯現(xiàn)錯誤，應當多讓同學做些訓練。又如加減法計算的復習，不能顯現(xiàn)單純的題海訓練，這樣同學會厭倦的?？梢栽O計多種多樣的游戲活動，也可創(chuàng)和情境，同學邊玩邊嫻熟加減法的正確計算，是同學在理解的根底上把握計算方法。4、與生活親密聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學學問與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O計一些生活情境畫面給同學用數(shù)學的目光去觀看，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰屚瑢W到生活中查找數(shù)學問題，然后在全班中溝通。同學不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了進展。5、設計專題活動，浸透各項數(shù)學學問。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給同學比擬全面地運用所學學問的時機。如設計同學調查班級同學最喜愛的季節(jié)或最喜愛的學科，同學在調查中閱歷數(shù)據(jù)的搜集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，依據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中同學復習了統(tǒng)計、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，用加減法解決一些簡潔的問題等學問，同時進展了同學的合作溝通、實踐操作等力量，得到良好的情感體驗。6、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班同學最喜愛的數(shù)學學習活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的熟悉。在復習長度單位時，老師要引導同學通過活動加深米和厘米的熟悉，如引導同學進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導同學觀看四周的事物，借助某一詳細實物形成長度單位的表象。這樣，既可以提高同學的學習愛好，又可以把數(shù)學學問的學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。同時，使同學在腦中形成米和厘米的實際含義。7、復習結束時，讓同學在全班中溝通問題中的哪些問題在總復習中得到解決。讓同學談談自己的復習收獲。二班級數(shù)學下冊復習方案2一、復習目標：通過總復習，使同學獲得的學問更加穩(wěn)固，計算力量更加提高，能用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，全面到達本學期規(guī)定的教學目標。二、復習內(nèi)容：1、表內(nèi)除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的熟悉。3、萬以內(nèi)的加、減法。4、克和千克。5、圖形與變換。6、解決問題。7、統(tǒng)計?！罢乙?guī)律”不作詳細要求。三、復習要求：1、學問要求：（1）表內(nèi)除法。a、每份分得同樣多，叫平均分。b、除法的意義。c、用乘法口訣求商。d、綜合運用乘、除法解決實際問題。（2）萬以內(nèi)數(shù)的熟悉。a、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成和大小比擬。b、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”；相鄰計數(shù)單位是十進關系。c、生活中還常常用近似數(shù)進行溝通。（3）萬以內(nèi)的加減法。a、口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，整千、整百數(shù)加減。b、筆算幾百幾十加減幾百幾十。c、估算三位數(shù)加減三位數(shù)。d、運用計算解決問題。（4）克和千克。a、表示物品有多重，可以用克或千克作單位。XXX0克=1千克b、用秤可以稱出物體的質量。c、會進行簡潔的計算。二班級數(shù)學下冊復習方案3一、復習內(nèi)容：本冊教材共分九個單元：數(shù)一數(shù)與乘法、乘法口訣（一）、觀看物體、分一分與除法、方位與位置、時、分、秒，乘法口訣（二）、除法、統(tǒng)計與推測。以上各單元內(nèi)容觸及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學思想方法）與實踐與綜合應用領域四大領域的兩個整理與復習穿插在乘法與除法的學習后面，對學問的中段復習起到了很好的總結作用。而最終的總復習對整冊的學問點進行了整體的濃縮和提煉。二、指導思想：復習的目的既要幫忙同學整理學問，使學問條理化，形成體系，又要恰當進行技能的訓練，以培育同學肯定的解決問題的力量為目標。在此過程中，重點是幫忙學困生，查漏補缺，解決他們在學問與技能上的缺失。三、復習目標：1、通過整理和復習，使同學感受乘除法與現(xiàn)實生活的關系，提高同學提出問題、解決問題的力量。2、通過整理和復習，使同學進一步學會乘法、除法的意義。3、通過整理和復習，使同學比擬熟識地把握從正面、側面、上面觀看到的簡潔的物體的外形。4、通過整理和復習，使同學能依據(jù)簡潔的問題運用恰當?shù)姆椒ㄋ鸭瘮?shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄下來。在統(tǒng)計中能依據(jù)統(tǒng)計表提出并答復簡潔的問題。5、通過整理和復習，使同學能能說明物體的位置關系，進展同學的空間觀念。6.通過整理和復習，培育同學初步的推理力量。四、復習重點、難點：1、通過復習，使同學感受乘除法與現(xiàn)實生活的關系，提高同學提出問題、解決問題的力量。2、通過復習，進一步體驗數(shù)據(jù)的調查、搜集、整理的過程，強化同學的統(tǒng)計意識。3、進一步從不同位置觀看物體。4、鐘表的運作規(guī)章，熟悉時辰是幾時幾分。把握熟悉幾時幾分的方法。5、培育初步推理力量。五、同學情況分析：對于同學本學期的學習情況主要從以下幾個方面進行分析：1、學習習慣方面。90%的同學的學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業(yè)和學習任務；10%的同學習慣不好，表如今課堂上愛做小動作、不能集中留意力、完成學習任務拖拉、作業(yè)馬虎等現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，在復習中強化對同學的要求。2、計算方面。對于乘法表內(nèi)的計算90%的同學能過很好的把握，10%的同學不能很好的把握，甚至還有個別同學不會；其中有部分同學做題簡單出錯。在計算方面還要強化仔細的習慣的教育。3、解決問題方面。本學期主要學習利用看圖畫或文字的方法解決實際問題，以及在利用計算能夠解決一些有關的實際問題，80%的同學把握了解決問題的方法，還有20%的同學計算時不明白如何下手。對于這部分同學要強化輔導。4、操作方面。本學期熟悉了分一分與除法，通過“分一分”的操作活動，體會平均分及除法運算的意義。5、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的同學能夠書寫仔細，習慣較好；5%的同學即使老師要求也不能到達肯定的要求。在復習中，對于這些同學應強化教育，使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。綜上所述，同學們已經(jīng)根本能把握所學學問，但是，在學習習慣、學習看法方面做的不好，個別同學應強化對學問的把握。六、提高質量措施：1、把定位輔導落到實處，對于根底的學問讓同學肯定把握，并在此根底上能敏捷運用根底學問解決問題。2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復習，使同學對學問能系統(tǒng)把握。重視同學制造性思維的進展，培育同學的制造力。3、做好提優(yōu)補差工作，開展“二幫一”活動，幫忙后進生的成果有所提高。4、隨堂進行小測試，提高同學的力量，做到講練結合。5、強化同學的習慣養(yǎng)成教育，教育同學在做題目的時分，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到認真、仔細。二班級數(shù)學下冊復習方案4一、復習目的：1、使同學在理解乘除法含義的根底上探究并理解乘法口訣，能嫻熟的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。2、同學在通過觀看、操作和溝通等活動中，能正確分辨從正面、側面、上面觀看簡潔物體的外形，初步進展看見觀念。3、能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡潔的問題。4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應的位置關系。5、學會認讀鐘面上的時辰。6、感受簡潔大事發(fā)生的可能性，會用肯定、可能、不行能等詞語描述大事發(fā)生的可能性。二、復習重難點復習重點：使同學在理解乘除法含義的根底上探究并理解乘法口訣，能嫻熟的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實際問題。復習難點：初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，熟悉簡潔的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計表，會填補相應的圖表，并能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并且答復簡潔的問題。三、同學現(xiàn)狀分析本學期所教的內(nèi)容有：觀看物體、表內(nèi)乘除法、方向與位置、熟悉鐘表、統(tǒng)計與推測等內(nèi)容。其中，本班同學把握比擬好的有：表內(nèi)乘除法、觀看物體等內(nèi)容；而對于方向與位置、熟悉鐘表這兩方面的內(nèi)容比擬差，較多的同學對方向與位置、不是很理解；空間觀念不強。四、復習方法1、連續(xù)仔細學習和領悟新課程標準和教材，理清各單元學問要點。強化對表內(nèi)乘除法的訓練。在復習過程中查漏補缺，抓同學的薄弱環(huán)節(jié)。將同學的零散學問集中起來，使學問縱成行、橫成片，形成相互聯(lián)系的學問網(wǎng)絡。2、復習時少講精講，讓同學多練，在訓練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。采納變換訓練的方式，開展游戲活動等多種方式調動同學的學習主動性。3、重點指導學困生，強化對中下生進行個別輔導，縮小他們與優(yōu)生的差距。4、復習時有張有弛，使同學在快樂的氣氛中歡樂學習，歡樂成長。五、詳細復習布置1、第19周依據(jù)數(shù)學書上的期末復習布置，把整冊內(nèi)容疏理一遍，并完成相應的配套訓練。這一周，同學要能把各單元的學問點進行簡潔的整理和復習，并完成口算過關考核。2、第20周針對各單元的學問點綻開重點復習，側重點有：表內(nèi)乘除法、認讀鐘面上的時辰、統(tǒng)計。3、第21周綜合復習，老師把整冊內(nèi)容整合在一起，考核同學綜合應用學問解決問題的力量，針對考核中暴露出的問題，再次有針對性的強化訓練。二班級數(shù)學下冊復習方案5一、復習目標：1、進一步理解和穩(wěn)固本學期所學學問，提高同學的計算力量和解決問題的力量。2、閱歷學問的整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理學問的力量；加深理解學問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學問網(wǎng)絡；能綜合運用所學學問解決簡潔的實際問題。3、通過對學問的整理與復習，逐步養(yǎng)成回憶與反思的習慣，增加學習數(shù)學的自信念，感受學習數(shù)學的樂趣。二、復習內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的熟悉、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計。下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。1、“表內(nèi)除法”的復習。通過一學期的學習，同學對除法的意義和計算已經(jīng)比擬熟識了。教材中布置了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使同學清晰什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使同學能比擬嫻熟地進行除法計算。2、“萬以內(nèi)數(shù)的熟悉”的復習。萬以內(nèi)數(shù)熟悉的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別布置題目進行復習。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使同學進一步明確精確數(shù)與近似數(shù)不同，明白近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的熟悉。3、“萬以內(nèi)的加、減法”的復習。本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與XXX以內(nèi)的加、減法有許多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是培育同學綜合運用學問的力量。對于每一個計算的問題，同學應能依據(jù)已學學問正確計算。同學可以選擇自己喜愛的方法進行計算。另外，還要特別留意對同學估算意識的培育。4、“克和千克”的復習。這部分內(nèi)容的重點是讓同學能夠形成對克和千克的觀念，明白它們的作用，并能依據(jù)實際情況選擇正確的單位。5、“圖形與變換”的復習。本學期所學的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓同學結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些學問的熟悉。從而培育同學有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。6、“解決問題”的復習。培育同學用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，同學已經(jīng)能夠依據(jù)情境中給出的資源（條件），解決一些簡潔的問題。本單元的復習中，在原有學問的根底上，進一步提高同學的解決問題的力量。重點是使同學能夠依據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求同學都把握，只要同學用一種自己喜愛的方法正確解答即可。7、“統(tǒng)計”的復習。統(tǒng)計學問復習的重點是