初中語文文言文知識點歸納

第頁共頁初中語文文言文知識點歸納初中語文文言文知識點歸納〔一〕通假字1.員徑八尺〔員，通“圓”，圓周〕。2.形似酒尊〔尊，通“樽”，酒器〕。3.一時收禽〔禽，通“擒”，捉拿，擒拿〕?！捕彻沤癞惲x1.常沉著淡靜〔古義：言語舉止適度得體。今義：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定?！场?.舉孝廉不行〔古義：不去〔應(yīng)薦〕。今義：不可以?！场?.公車特征拜郎中〔古義：特地征召。今義：事物的特點、征象、標(biāo)志等。〕〔古義：指官職名稱；今義：中醫(yī)醫(yī)生〕。4.飾以篆文山龜鳥獸之形〔古義：篆，篆文。文，通“紋”，花紋。今義：漢字的一種書體，如大篆、小篆等?！?。5.覆蓋周密無際〔古義：四周嚴(yán)密。今義：周到細(xì)致?！?。6.振聲激揚(yáng)〔古義：激越、傳揚(yáng)。此指清脆響亮。今義：沖動昂揚(yáng)或鼓勵使振作起來?！?。7.尋其方面〔古義：方向。今義：事情或事物的一面。〕。8.衡下車，治威嚴(yán)〔古義：官吏初到任。今義：從車上下來?！?。9.上下肅然〔古義：整肅，老實收斂的樣子。今義：非常恭敬的樣子，如：肅然起敬?！场?0.中有都柱〔古義：大，音dū。又如：*驚而壞都舍。今義：都市；或用作表范圍的副詞〔音dōu〕?！?。11.不好交接俗人〔古義：結(jié)交；今義：移交和接替〕?！踩吃~類活用1.時天下承平日久〔名詞作狀語，當(dāng)時。〕。2.衡少善屬文〔形容詞作動詞，擅長，擅長?！?。3.安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)〔形容詞作動詞，擅長，擅長?！场?.妙盡璇機(jī)之正〔形容詞活用作動詞，研究透了；形容詞作名詞，正確的道理。〕。5.大將軍鄧騭奇其才〔形容詞意動用法，以……為奇?！场！菜摹骋辉~多義1、公連辟公府不就〔名詞，指三公。公府，三公的官署?！?。十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)〔名詞，古代五等爵位〔公侯伯子男〕之一。此指魯莊公。〕。蓋當(dāng)蓼州周公之被逮〔名詞，對尊長或平輩人的尊稱。〕。便可白公姥〔名詞，稱丈夫的父親?！?。邪曲之害公也〔形容詞作名詞，公正無私的人?！?。公車特征拜郎中〔形容詞，公家的?！?。公然抱茅入竹去〔副詞，公開?！?。公私之積，猶可哀痛〔與私相對，屬于國家的〕。邪曲之害公也〔公正、公正的人〕。殘賊公行〔公然、公開地〕。公辭焉，召孟明、西乞、白乙〔秦穆公〕。腳著謝公屐〔對人的尊稱〕。2、辟連辟公府不就〔征召〕。其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也〔通“避”〕。唇吻翕辟〔開，翻開〕。辟病梅之館以貯之〔開拓，開設(shè)〕。辟邪說〔排除，駁斥〕。疆土之新辟者〔開墾〕。3、征京師學(xué)者咸怪其無征〔名詞，根據(jù)，征驗?！?。征于*，發(fā)于聲，而后喻〔動詞，表現(xiàn)。〕。愿為市鞍馬，從此替爺征〔動詞，出征?！?。旁征博引〔動詞，尋求，搜集。〕。宮中尚促織之戲，歲征民間〔動詞，征收，征取?！场９囂卣靼堇芍小舱髡佟?。挾天子以征四方〔征伐〕。歲征民間〔征收〕。4、制①其牙機(jī)巧制〔制作，構(gòu)造〕。②秦有余力而制其弊〔制服，控制〕。③吳起……趙奢之倫制其兵〔統(tǒng)率，指揮〕。④乃重修岳陽樓，增其舊制〔規(guī)?！场?、精精思傅會，十年乃成〔形容詞，精心?！?。以精銅鑄成〔形容詞，精純?！?。食不厭精，膾不厭細(xì)〔名詞，本義是精舂過的上等白米?！?。齊楚之精英〔形容詞活用作名詞，精粹的寶器?！?。信臣精卒陳利兵而誰何〔形容詞，精銳?！?。三打白骨精〔名詞，精怪?！?。殫精竭慮〔名詞，精力，精神?！?。6、施傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)〔動詞，設(shè)置?！?。仁義不施，攻守之勢異也〔動詞，施行，實行。〕。己所不欲，勿施于人〔動詞，施加，強(qiáng)加?！?。留待作遺施，于今無會因〔動詞作名詞，給予、贈送的東西?！?。靡計不施，迄無濟(jì)〔動詞，使用。〕。未報秦施〔動詞作名詞，恩惠?！?。何施之為〔動詞，報答。〕。7、關(guān)施關(guān)發(fā)機(jī)〔名詞，樞紐，關(guān)鍵?！?。天子一跬步，皆關(guān)民命〔動詞，涉及，關(guān)系到?！?。距關(guān)，勿內(nèi)諸侯〔名詞，關(guān)口，要塞。此指函谷關(guān)?！?。贏乃夷門抱關(guān)者〔名詞，此用本義：門閂。抱關(guān)者，守門人?！?。8、機(jī)傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)〔名詞，器件?！场：馍茩C(jī)巧〔名詞，機(jī)件。〕。其牙機(jī)巧制〔名詞，機(jī)件。〕。成敗之機(jī)，在于今日〔名詞，關(guān)鍵?！场４俗訖C(jī)變〔形容詞，靈敏，機(jī)靈?！场９敱P九設(shè)攻城之機(jī)變〔形容詞作名詞，機(jī)變：乖巧應(yīng)變的方法?！?。日理萬機(jī)〔名詞，事務(wù)。〕。9、雅安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)〔副詞，平素，向來?！场２旒{雅言〔形容詞，正確的。〕。明經(jīng)義諳雅故〔形容詞，舊時的?！场Ｂ勏腋瓒乓狻残稳菰~，屬舊時敬辭，可譯為“美妙的”?！场８接癸L(fēng)雅〔名詞，《詩經(jīng)》中的“大雅”和“小雅”?！?。10、觀觀太學(xué)〔觀摩學(xué)習(xí)〕。大王見臣列觀〔殿堂〕。此岳陽樓之大觀也〔景像〕。玄都觀里桃千樹〔道士廟〕。啟窗而觀〔看〕。11、因①因入京師〔因此〕。②因以諷諫〔就〕。③因其勢而利導(dǎo)之〔乘、順著〕。④因賓客至藺相如門前謝罪〔通過、經(jīng)由〕。12、乃①十年乃成〔才〕。②遂乃研核陰陽〔就〕。③問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉〔竟、卻〕。④政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓〔于是〕?！参濉程厥饩涫?.判斷句張衡字平子，南陽西鄂人也〔……也，表判斷〕。2.倒裝句〔1〕否認(rèn)句賓語前置①自書典所記，未之有也?！参从兄尝谧怨偶敖?，未之嘗聞?！参磭L聞之〕③殘賊公行，莫之或止?！材蛑怪场?〕狀語后置①果地震〔于〕隴西。②諷議〔于〕左右。3.被動句①舉〔被〕孝廉不行。②連辟〔被〕公府不就。③兵〔被〕挫地〔被〕削。④信而見疑，忠而被謗。⑤不凝滯于物。⑥身客死于秦，為天下笑。⑦而自令見放為。⑧內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀?！并佟蹮o被動詞，④—⑧有被動詞〕4.省略句〔省略介詞“于”〕①果地震〔于〕隴西。②諷議〔于〕左右。拓展閱讀：中考語文備考復(fù)習(xí)方法有哪些一、先方案后學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深化的過程。只有訂好方案再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有方案、有目的、有針對性的，才能克制學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。二、先預(yù)習(xí)后聽講有的同學(xué)認(rèn)為，反正教師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些那么認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點燈白費蠟”……這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。首先，預(yù)習(xí)是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)絡(luò)，有利于掌握新知識；再次，預(yù)習(xí)可以克制聽課的盲目性，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與教師配合更默契，從而進(jìn)步自學(xué)才能。此外，預(yù)習(xí)的科目以自己學(xué)習(xí)上有困難的根底學(xué)科為主，每天預(yù)習(xí)所花的時間，要服從整體方案。三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假設(shè)每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。四、先調(diào)整心態(tài)后參加考試考試的心態(tài)非常重要，同樣程度的孩子，以不同的心態(tài)走入考場就會有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會促進(jìn)思維，臨場發(fā)揮就好；心態(tài)不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。五、先獨立考慮后請教別人沒有獨立考慮是學(xué)不好知識的?？紤]可以對知識理解得更深化，可以使所學(xué)的東西更扎實，可以使大腦變得更靈敏。所謂學(xué)問，就是要又學(xué)又問。問是讀書的鑰匙，是考慮的中介，是深鉆的表達(dá)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己考慮的根底上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同討論，以求開拓思路。許多經(jīng)歷豐富的教師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的才能要優(yōu)于別人。平時，他們看起來似乎領(lǐng)悟得較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什么都懂了的同學(xué)，到了考試的時候卻往往發(fā)傻了，考不出很好的成績。六、先打好根底后靈敏思維學(xué)習(xí)必須先打好根底，就是把書本上最根本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是根本概念。假如概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。所以每當(dāng)出現(xiàn)一個新概念時，必須搞清楚它的內(nèi)涵和外延，還要注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概念還沒掌握就急于去做題，以致陷入題海而不能自拔，那等于拿鈍刀砍柴，既費時又費力，事倍功半。中考英語復(fù)習(xí)高分技巧有哪些一、激發(fā)興趣。進(jìn)步才能九年級學(xué)生雖然有了好幾年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但不少學(xué)生仍然死記硬背單詞.有的是讀不正確，有的是不會讀，很難過單詞關(guān)，這樣就嚴(yán)重影響了復(fù)習(xí)效果?！澳サ恫徽`砍柴功”，在復(fù)習(xí)過程中，為了掃清障礙.應(yīng)該抽出時間復(fù)習(xí)音標(biāo)、拼讀規(guī)那么等語音知識。強(qiáng)化學(xué)生利用音標(biāo)進(jìn)展拼讀，用拼讀規(guī)那么來幫助記憶單詞，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)單詞的才能，應(yīng)有意識地復(fù)習(xí)構(gòu)詞法，如合成法、轉(zhuǎn)化法、派生法等，讓學(xué)生舉一反三，擴(kuò)大詞匯量。二、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，尤其是聽短文聽力的進(jìn)步是一個漸進(jìn)積累的過程，同學(xué)們要堅持經(jīng)常性的聽力訓(xùn)練，并每天安排不少于20分鐘，逐步掌握聽力技能。在平時訓(xùn)練時，要加強(qiáng)捕捉信息和加工信息的才能，同時，要訓(xùn)練綜合處理信息的才能并逐步掌握解題技能。此外，建議大家多聽短文，要養(yǎng)成看著所給題目聽短文，這對進(jìn)步得分率至關(guān)重要。三、重視練習(xí)精選，進(jìn)展錯題匯編初三生的學(xué)業(yè)非常繁重，因此，大家尤其應(yīng)當(dāng)注意精選練習(xí)，防止重復(fù)操練，防止時間和精力上的浪費。同學(xué)們可以對所有的知識點做一個自我評估，重點訓(xùn)練那些不熟悉的、沒有完全掌握的、易錯的題型。真正弄懂弄通這些知識點，做到舉一反三，各個擊破，全面掌握。四、加強(qiáng)閱讀才能訓(xùn)練包括新增題型〔短文填空〕，尤其重視解題技巧的運(yùn)用閱讀局部在整個試卷中的占分權(quán)重逐年增加，中考閱讀篇目的難度也逐年遞增，這些都對考生提出了更高的要求。因此，同學(xué)們要加大日常閱讀訓(xùn)練強(qiáng)度；要有意識地擴(kuò)大詞匯量；要加強(qiáng)對復(fù)雜長、難句的分析^p理解；進(jìn)步閱讀速度；尤其應(yīng)當(dāng)掌握必要的