人教版道德與法治七年級下冊第三單元在集體中成長測試卷

《在集體中成長》檢測題一、單選題1．七年級的李軍在小學時就屬于“大哥”型的人物,一向對校紀校規(guī)熟視無睹 ,還帶領自己的小伙伴破壞課堂秩序 ,專門與老師對著干。李軍的小伙伴 ,不僅在校內跟隨李軍“鬧騰” ,他們還覺得學習無趣 ,一起在網吧打游戲。李軍及其小伙伴 ( )①沒有找到個人意愿與集體要求的平衡點 ②是小團體主義的代表③破壞了集體的規(guī)則和紀律 ④很有個性 ,很威風,值得學習A.②③④ B.①④ C.①②④ D.①②③2．集體榮譽感是集體凝聚力的來源。我們不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但我們肯定的是沒有集體榮譽感會導致集體走向分崩離析。培養(yǎng)集體榮譽感，需要我們做到①遵守集體規(guī)則，維護集體秩序 ②勇于擔當，積極承擔責任③盡自己所能，發(fā)揮自己所長，為集體作貢獻 ④捍衛(wèi)個人尊嚴，個人利益至上TOC\o"1-5"\h\zA.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3．李明同學說：“我和自己的同桌有時候會因為一點小事吵架，但是很快能和解，我覺得同學之間相處要寬容， 多站在別人的立場上想問題， 再說同學之間吵架也會影響學習和心情， 不值得?！边@表明( )①在集體生活中，要學會處理與他人的各種關系 ②學會正確處理人與人之間的矛盾和沖突③集體生活中的矛盾無法化解 ④我們要選擇適當?shù)奶幚矸绞交饷蹵.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④4．2018年11月30日，習近平主席在二十國集團會議上就完善全球經濟治理發(fā)表了一系列重要講話中，金句不斷，處處彰顯著中國智慧。如：“一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。讓我們攜手合作，推動聯(lián)動增長，促進共同繁榮，不斷向著構建人類命運共同體的目標邁進！”；再如“孤舉者難起，眾行者易趨?！?；“在經濟全球化時代，沒有哪一個國家可以TOC\o"1-5"\h\z獨善其身，協(xié)調合作是我們的必然選擇?！薄曋飨倪@些金句給我們的啟示是( )①以我為主，為我所用 ②國際間合作是各國事業(yè)成功的土壤③開拓創(chuàng)新，積極進取 ④團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A.①② B.①③ C.②④ D.③④5．在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列關于小群體的認識中正確的是( )A.大家相互接納、相互欣賞，體會到歸屬感和安全感B.要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義C.可以與同伴們在互學共進中增長才干D.與小群體之外的同學發(fā)生矛盾和沖實時，只維護小群體的利益6．小閩因為摔傷行動不便，班里組建的“愛心小分隊”悉心照顧他，幫他背書包，攙扶他上下樓梯……他了感受到了集體的溫暖。這種溫暖源自（ ）A.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 B.他得到了集體的關愛，獲得了歸屬感C.集體的力量可以影響甚至改變一個人 D.集體是有共同目標、分工明確的整體7．下面是李明被評選為班長的就職演講提綱，你覺得不恰當?shù)氖牵?）A.作為集體的一員，我們應該散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人B.集體榮譽感是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽C.我們班的所有事務我都會一肩挑，負全部責任D.集體是一個有共同目標、分工明確的整體：最近學校要舉行歌詠比賽， 欣陽被選入班級合唱團， 與同學們一起抓緊排練。 正在這時候，學校要選出優(yōu)秀同學參加市里舉辦的英語演講比賽， 欣陽也當選了。 學校要求指導老師立即對選定人員進行演講培訓，而兩者時間正好沖突。有的同學說，歌詠比賽關系著咱們班的榮譽，你要放棄演講比賽； 也有同學說代表學校參加演講比賽， 這關系著我們學校的榮譽， 先放棄歌詠比賽。面對不同的建議，欣陽猶豫不決。對此，你的建議是（ ）①遇到班級與學校之間的矛盾時，我們首先要維護班集體的利益，放棄其他方面的利益②考慮到演講比賽的緊迫性和學校整體利益的需要，參加演講比賽的培訓③面對這兩者之間的沖突，要把個人利益作為考慮問題的首要出發(fā)點④從整體利益出發(fā)，讓局部利益服從整體利益A.①② B.③④ C.②④ D.①③“榮獲國家最高科學技術獎是一種無上的光榮，這份殊榮不僅僅屬于我個人， 更屬于我們的團隊，屬于這個偉大時代所有愛國奉獻的知識分子。”榮獲最高國家科學技術獎的劉永坦淡然說道。以下符合這句話的觀點有：①個人的力量是有限的，但在集體中匯聚，就會變得很強大②集體離不開個人，保障個人利益是集體的責任③個人離不開集體，集體的成員之間的團結協(xié)助有助于成功

④無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量A.①③ B.②③ C.①④ D.③④每個學校對學生的行為舉止、 儀容儀表都有自己的規(guī)章制度， 有的學校還要求學生在校期間穿校服，因為這樣可以有整體美。但個別學生說：“校服的顏色款式，我實在不喜歡?！彼麄儜揂.遵守學校的規(guī)定，上學期間穿校服 B.追求自己的個性，我行我素C.進校門時穿校服，進班以后脫掉 D.把校服改成自己喜歡的樣式2018年7月25日，我國首份《中國義務教育質量監(jiān)測報告》指出，只有 53.1%的四年級和38.2%的八年級學生積極主動地參與學校和班級勞動，這不利于個人的成長進步，更不利于一個優(yōu)秀的班集體的建設 .建設一個優(yōu)秀的班集體 ,需要我們①各盡所能，貢獻力量②關心他人，心系集體③相互欣賞，緊密配合④張揚個性，任性自我A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④2019年央視春晚節(jié)目 《少年魂》 ，短短幾分鐘， 兩萬多名學員共同演繹， 各種陣型的變化，整齊劃一、氣勢磅礴、令人震撼，受到了觀眾的一致好評。這一節(jié)目精彩表演的背后，離不開整個團隊夜以繼日的刻苦訓練，離不開整個團隊的團結與合作。對此，下列說法正確的是A.集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果B.堅持集體主義，不應關注個人利益C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少，成員數(shù)量越多力量越大D.集體的力量是強大的，它可以完全影響和改變一個人13．小紅、小穎、小華三位同學都喜歡繪畫，三人常常在一起上書畫輔導班，一起交流畫技，互相學習互幫互助他們的這個小群體A.因為志趣相投而形成，對他們的健康成長有積極意義B.就是小團體主義，使他們在互學共進中增長才干C.可以將自身利益置于集體利益之上，發(fā)展個性D.不能很好的融入集體生活，調整自己的節(jié)奏14．某中學舉辦了以“合作競爭” 為主題的演講比賽，下列對此認識不正確的是（ ）A.生活需要合作，不需要競爭 B.競爭與合作相互依存，相互促進C.合作有助于事業(yè)的成功C.合作有助于事業(yè)的成功D．競爭合作求雙贏15．“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗。一個人的力量或許微不足道， 但所有人的力量相加， 就足以升騰起改變時代的正能量?！边@句話意在強調①集體的力量源于成員的團結協(xié)作 ②集體培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力③集體的發(fā)展為個人的進步提供條件， ④集體的建設需要每個人的智慧和力量TOC\o"1-5"\h\zA.①② B.②③ C.②④ D.①④16．“時代楷?！薄案袆又袊比宋镩惷C， 一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經典作品。 他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結果。這告訴我們 ( )A.個人對集體來說是不重要的 B.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C.保障個人利益是集體的責任D.美好集體中，成員分工合作、共同進步17．美好的集體具有以下特征( )①擁有共同的愿景 ②有著良好的氛圍③個別人是有特權的 ④可以肆無忌憚地發(fā)泄自己的情緒A.①② B.②③ C.③④ D.①③18．從神舟一號到神舟十號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有 10位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！作為一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，包括飛船、火箭、測控通信、空間實驗室等八大系統(tǒng)組成的中國載人航天事業(yè)，直接參與的研究所、基地、研究院一級的單位有 110多個，配合參與的單位有 3000多個。我國“天宮”系列的成功說明了美好的集體是 ( )A.民主公正的 B.充滿關懷與友愛的 C.善于合作的D.充滿活力的二、簡答題19． 七年級(2)班的班級格言是 :“班集體是我們共同的家，班級發(fā)展靠大家?！痹诎嗉壩幕ㄔO中，我們心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動TOC\o"1-5"\h\z閱讀材料回答問題 :(1)你希望自己生活在什么樣的班集體 ?( 2)我們如何創(chuàng)建一個美好的班集體 ?20．在集體中成長楊凌區(qū)某中學七年級 (2)班的同學開展了一次以“在集體中成長”為主題的探究性活動，請你-一起參與探究。（調查與感想）為了解集體生活在同學們心中留下的印記，小萌在同學中做了一次調查。下面是部分同學發(fā)表的關于集體生活的感言：小君：在小組合作學習中，我的思維更活躍視野更開闊了；小敏：我學會了關心別人，與同學們友好相處，懂得了控制自己的情緒；小字：同學們的支持和鼓勵讓我在校運會上存得了三項冠軍……（1）同學們對集體生活的感育說明什么？（討論與見解）小寶同學向同學們展示了以下漫畫，起了大家的討論和思考：公私一家⑵請你閱讀上述漫兩.結合所學知識評析漫畫中人物的行為。（展望與行動）通過探究活動，同學們對班集體有了更深的認識，紛紛暢談班級的共問愿景，并表達自己將通過實際行動讓班級變得更美好。（3）如果你是談班的一員，你準備付出哪共行動讓班級變得更美好 ？. 班級是放飛心靈的樂園，任我們自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任我們健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任我們翩跑起舞。我們都想生活在一個美好的集體之中。你認為什么樣的集體是美好集體？.情境：小明學習成績很好，就是對集體活動不大熱心，他總認為參加集體活動費時費力,會耽誤學習。小明這種想法的實質是什么？請你說服小明1.D2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.C9.A10.A11.A12.A13.A14.A15.D16.D17.A18.C(1)①民主公正；②善于合作(分工協(xié)作)；③充滿關懷和友愛；④公平競爭；⑤團結互助(2)①有團隊意識和集體榮譽感；②從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；③集體的事務無論大小都要認真對待，努力做好；④自覺維護集體的榮譽和利益；⑤共同商定集體的規(guī)則與制度內容；發(fā)揚“自治”精神；⑥共同創(chuàng)造良好的集體氛圍等。(1)例答：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力； 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；集體生活可以讓我們展示和發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自己。(2)例答：漫畫中人物的行為是極端個人主義的表現(xiàn)，是錯誤的。愛畫中人物把個人利益放在第一位，為了個人的利益，損害和犧牲了集體利益；在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的，因此要堅持集體主義，不做有損集體利益的事情。⑶例答：主動參與集體建設，積極參加集體活動；從自己的實際情況出發(fā)，發(fā)揮所長，盡已所能,為集體出力；主動參與班集體的建設和事務，悉心呵護集體的榮譽和利益；學會接納他人，理解和包容他人，與同學友好相處；