人教版九年級全一冊133比熱容 課件

第3節(jié)比熱容第1課時比熱容第十三章內(nèi)能導(dǎo)入新課觀察與思考同一時刻，為什么沙子和海水的溫度不一樣？比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)呢？（2）將一壺水燒開與燒成溫水吸收的熱量一樣多嗎？觀察與思考質(zhì)量和升高的溫度我猜想我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。讓我們認識電加熱器探究活動水和食用油誰的吸熱能力強方案一：取等質(zhì)量的水和食用，使其升高相同的溫度，比較加熱的時間（吸收熱量的多少)。

方案二：取等質(zhì)量的水和食用，加熱相同的時間（吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。根據(jù)猜想設(shè)計實驗探究活動我想到的實驗方案

!水和煤油誰的吸熱能力強若升高相同的溫度時，誰吸收的熱量多呢？實驗1實驗記錄：結(jié)論：質(zhì)量相等的水和食用油升高相同的溫度時，水吸收的熱量比煤油多。

物質(zhì)質(zhì)量升高溫度加熱時間水200g20℃7min食用油200g20℃4min實驗記錄：結(jié)論：質(zhì)量相等的水和加熱時間相同時，煤油比水溫度升高的多、變化的快。物質(zhì)質(zhì)量升高溫度加熱時間水100g25℃5min

食用油100g40℃5min實驗2探究活動

比熱容的概念

其實很簡單，就是采用比較單位質(zhì)量、升高1℃的水和煤油吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。1.定義：比熱容(C)：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。2．比熱容的單位：J/（kg·℃）讀作“焦每千克攝氏度”3.比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量，數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量。如，水的比熱是4.2×103J/（Kg·℃），其物理意義是1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)熱量為4.2×103J。水4.2×103砂石

0.92×103鐵.鋼0.46×103冰

2.1×103玻璃

0.67×103銅

0.39×103煤油

2.1×103橡膠1.7×103水銀

0.14×103酒精

2.4×103水蒸氣1.88×103鋁0.88×103甘油2.5×103干泥土

0.84×103鉛0.13×103從上表中你可發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？幾種物質(zhì)的比熱[J/（Kg·℃）]1、水的比熱最大。2、同種物質(zhì)在不同狀態(tài)時比熱值不同。

小結(jié)

比熱是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)的比熱一般不同。

比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物體的種類和狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、溫度的高低、吸熱的多少無關(guān)。

1.燒杯中裝有酒精，現(xiàn)用去一半，則剩余酒精的下列物理量中，發(fā)生改變的是（）A.質(zhì)量B.密度C.比熱容D.沸點

鞏固訓(xùn)練2.小鈺根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容，得出以下結(jié)論，其中正確的是()一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]水4.2×103干泥土0.84×103冰2.1×103銅0.39×103煤油2.1×103鉛0.13×103水銀0.14×103沙石0.92×103A．100g水的比熱容是500g水的比熱容的2倍B．液體的比熱容一定比固體的大C．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)D．質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊吸收相同的熱量，鉛塊的溫度變化較大3.水的比熱容比煤油的大。如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同、分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到40℃。這個過程中()A．煤油溫度先升到40℃B．同一時刻水的溫度比煤油高C．加熱相同時間，水吸收的熱量多D．升高相同的溫度，煤油需加熱較長的時間

4.兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，則()A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱相同的時間，甲液體升高的溫度比乙液體高得多5、小莎用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力。(1)要完成該探究實驗，除了圖中的器材外，還需要的實驗器材有秒表和_______。(2)實驗前，在組裝實驗裝置時，應(yīng)先調(diào)節(jié)____(填“A”或“B”)。(3)組裝好器材后，在兩個燒杯中分別裝上質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時分別加熱。(4)用____(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較____(填序號)來判斷吸熱能力的強弱。A．加熱時間B．溫度計示數(shù)的變化(5)如表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知，____(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強；物理學上用________這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。(6)本次實驗采用的科學方法是____(填下列選項的標號)。A．控制變量法B．理想實驗法C．轉(zhuǎn)換法D．類比法討論：1、人們選擇用水給發(fā)動機冷卻，這是為什么？2、冬天的散熱器（俗稱暖氣片）為何用熱水供暖？

二、

水的比熱容應(yīng)用

（比熱容反映了物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)）1、由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水升高（或降低）一定溫度吸收（或放出）的熱量很多，有利于作冷卻劑或用來取暖。2、由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水吸收（或放出）很多的熱而自身的溫度卻變化不多，有利于調(diào)節(jié)氣溫。涼燙（1）在晴天的中午，海水與沙子接受太陽光照射的時間相同，它們吸收的熱量也相同，為什么沙子很燙而海水卻很涼呢？

答：因為海水與沙子受太陽光照射的時間相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱容比沙子的比

熱容更大，所以海水升溫比沙子更少；（2）沙漠地區(qū)為什么會有“朝穿皮襖午披紗，懷抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象？

沙漠地區(qū)早晚氣溫反差較大的寫照（3）沿海地區(qū)為什么冬暖夏涼？（4）近年來，由于城市人口集中，工業(yè)發(fā)達，交通擁塞，大氣污染嚴重，且城市中的建筑大多為石頭和混凝土建成，在溫度的空間分布上,城市猶如一個溫暖的島嶼，從而形成城市熱島效應(yīng)。請你想一想，如何有效緩解日益嚴重的“熱島效應(yīng)”？（5）從物理學角度試分析：我國季風氣候形成的原因。

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？（6）水稻育秧7.在北方農(nóng)村，農(nóng)民常在菜窖里儲存幾桶水，可防止蔬菜凍壞，這是因為()A.水的比熱容比較大，氣溫升高時放出的熱量較多，使儲存的蔬菜不容易凍壞。

B.水的比熱容比較大，氣溫降低時放出的熱量較多，使儲存的蔬菜不容易凍壞

C.水的比熱容比較大，氣溫降低時吸收的熱量較少，使儲存的蔬菜不容易凍壞

D.水的比熱容比較大，氣溫升高時放出的熱量較少，使儲存的蔬菜不容易凍壞8、海陸風的形成白天的時候，由于陸地的泥土比熱容比海水的小，升溫比海水快，形成空氣的密度差，海面上的空氣的密度高于陸地上的密度，陸地上熱空氣上升后海面上空氣流過來補充，形成海風。而晚上風向正好相反，形成海風，試分析其形成原因。9、據(jù)新華社消息,三峽水庫蓄水后,這個世界上最大的人工湖將成為“空調(diào)”,使山城重慶的氣候冬暖夏涼估計，夏天氣溫可能會因此下降５攝氏度，冬天氣溫可能會上升３到４攝氏度。是什么原因?qū)е轮貞c山城變得冬暖夏涼呢？10.把熱牛奶放在等質(zhì)量的冷水中冷卻，經(jīng)過一段時間，它們的溫度隨時間的變化如圖所示．通過觀察分析圖象會發(fā)現(xiàn)：（1）曲線______是牛奶溫度變化圖線（填“A”或“B”），（2）熱牛奶的溫度變化了______℃，（3）造成熱牛奶與冷水的溫度變化快慢不同的主要原因是______．11.為了比較水和食用油的吸熱能力，小智用兩個相同的裝置