部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我有一個(gè)想法》教學(xué)課件

習(xí)作：我有一個(gè)想法習(xí)作要求1.選擇一個(gè)在生活中引起自己關(guān)注的現(xiàn)象或問題，寫出自己的想法。2.寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，有什么改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。3.寫好后與同學(xué)們交流一下，征求一下同學(xué)們的意見。習(xí)作選材歡歡：目前，市場(chǎng)上的部分蔬菜農(nóng)藥殘留超標(biāo)，危害人們的健康。我的想法是研制出檢測(cè)農(nóng)藥殘留的小型儀器。

美美：最近我有個(gè)想法，學(xué)校應(yīng)該成立綠色回收站，把可回收的垃圾收集起來賣給廢品收購(gòu)站，所得的錢用于資助有困難的學(xué)生。

麗麗：動(dòng)物園里，有的游客把自己吃剩的食物喂給動(dòng)物，我覺得這樣做不好，因?yàn)轱曫B(yǎng)員會(huì)給動(dòng)物喂食物的，游客的食物有可能會(huì)讓動(dòng)物拉肚子。真真：我發(fā)現(xiàn)有人開車時(shí)從車窗往外扔垃圾，這樣做不僅會(huì)破壞環(huán)境，而且可

能會(huì)對(duì)他人造成傷害。習(xí)作構(gòu)思1.定材料，明重點(diǎn)。認(rèn)真觀察生活，將觀察到的現(xiàn)象與問題整理歸類，從中挑選一個(gè)作為習(xí)作的素材。素材確定后，筆觸的重點(diǎn)放在“現(xiàn)象的描述”和“改進(jìn)的建議”上，避免借助文字吐槽等消極行為的產(chǎn)生。2.學(xué)例文，巧遷移。例文一的結(jié)構(gòu)是“現(xiàn)象(先總后分)＋想法和建議”；例文二的結(jié)構(gòu)是“想法(總寫)＋建議＋效果”。第一種段式對(duì)現(xiàn)象的描述比較具體，第二種段式主要以具體建議為主。根據(jù)習(xí)作需要和內(nèi)容的不同，選擇恰當(dāng)?shù)膶懛?。?xí)作構(gòu)思3.懂分享，重修改。勇于把自己的習(xí)作讀給同學(xué)們聽，聽取他們的意見。把大家不明白的地方修改一下，直到大家聽明白為止。習(xí)作構(gòu)思習(xí)作范文目前，市場(chǎng)上有很多蔬菜和水果中的農(nóng)藥殘留超標(biāo)，食用后，直接危害人們的健康。①我在電腦上看到：“據(jù)資料報(bào)道，全世界每年農(nóng)藥中毒人數(shù)約300萬(wàn)?！雹谶@個(gè)數(shù)字太嚇人了。我有一個(gè)想法：國(guó)家應(yīng)該組織科技工作者，研制出檢測(cè)農(nóng)藥殘留的小型儀器，這樣可以很快地檢測(cè)出蔬菜和水果中的農(nóng)藥殘留是否超標(biāo)，就像驗(yàn)鈔機(jī)那樣直接驗(yàn)出紙幣的真假，讓老百姓放心地食用③。我有一個(gè)想法點(diǎn)擊詞句段①開門見山，提出問題。②用數(shù)據(jù)說明問題的嚴(yán)重性。③就問題提出自己的想法。有了這樣的儀器，市場(chǎng)再加強(qiáng)管理，安排專人逐一檢測(cè)，不合格的蔬菜和水果不許投放市場(chǎng)。如果檢測(cè)儀外形小巧，如鋼筆一樣，而且價(jià)格便宜，每家都可以買一個(gè)，甚至可以隨身攜帶，那么，買蔬菜和水果時(shí)自己測(cè)，這就方便多了。憑我國(guó)現(xiàn)在的科技水平，一定能研制出這樣的儀器。我想我們離這一天不遠(yuǎn)了④?、軐?duì)自己想法的實(shí)現(xiàn)充滿信心?？傇u(píng)本文主題鮮明，層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。提出的問題是目前普遍存在并急需解決的問題，用數(shù)據(jù)說明了問題的嚴(yán)重性，提出的想去也是切實(shí)可行、合乎常理的。最后說出了實(shí)現(xiàn)這一想法的有力依據(jù)，表達(dá)了自己對(duì)科技工作者解決這一問題的信心與期待。學(xué)習(xí)修改這段話里有五處錯(cuò)誤需要修改，分別是：“我有一個(gè)想法”后面的“，”應(yīng)該改為“：”，因?yàn)椤埃骸庇脕肀硎竞竺娴木渥邮菍?duì)前面的“我有一個(gè)想法”的具體說明；兩個(gè)表示“旁邊”的意思的“側(cè)”字應(yīng)該改為表示“測(cè)量”的意思的“測(cè)”字；“器”中間的“犬”少了一個(gè)點(diǎn)；“讓老百姓放心的食用”中的“的”字應(yīng)該改為“地”字，讀作de，因?yàn)樗竺娴摹笆秤谩笔莿?dòng)詞。解析我有一個(gè)想法，國(guó)家應(yīng)該組織科技工作者，研制出檢側(cè)農(nóng)藥殘留的小型儀器，這樣可以很快地檢側(cè)出蔬菜和水果中的農(nóng)藥殘留是否超標(biāo)，就像驗(yàn)鈔機(jī)那樣直接驗(yàn)出紙幣的真假，讓老百姓放心的食用。：測(cè)器測(cè)地習(xí)作：我有一個(gè)想法生活中的手機(jī)控材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。教室里的植物角材料二：最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。

閱讀材料，交流討論。材料一先提出了“愛玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象，再通過兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)了這種現(xiàn)象的普遍性和危害性，寫得很清楚。這樣一來，后面再提出自己的想法“不應(yīng)該總是玩手機(jī)”就更具有說服力了。材料二不但提出了開辟植物角的想法，還給出了植物角運(yùn)作的建議，并且點(diǎn)出了開辟植物角的好處，把想法寫得很清楚。而且，第一句是用問句的形式提出想法的，體現(xiàn)了商量的語(yǔ)氣，顯得委婉。

生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“我有一個(gè)想法”，寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象或問題有什么想法。

第一步：審題本次習(xí)作是寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法或改進(jìn)的建議?？梢躁P(guān)注生活中的不良現(xiàn)象，也可以關(guān)注生活中的好現(xiàn)象；可以針對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事提出建議，也可以針對(duì)沒有發(fā)生的事提出建議。寫法指導(dǎo)

第二步：立意突出自己熱愛生活、關(guān)注生活的主人翁意識(shí)。寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖愛玩手機(jī)的媽媽我的媽媽很愛玩手機(jī)。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一會(huì)兒手機(jī)，連吃飯、睡覺時(shí)都玩，誰(shuí)說也不聽。①①開篇點(diǎn)題，指出媽媽愛玩手機(jī)。有一次，媽媽上廁所的時(shí)候玩著手機(jī)，半個(gè)多小時(shí)了也不見她出來……還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，一直在低著頭玩手機(jī)，在過馬路的時(shí)候，我們差一點(diǎn)兒就撞上了車輛，媽媽這才放下手機(jī)。②②用兩個(gè)具體的小事例，寫出了媽媽愛玩手機(jī)的程度很深。我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)造成很大的交通安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與他人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，而是應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。③③進(jìn)一步說明自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑的時(shí)間，跟媽媽說了一下我的想法，媽媽同意了我的想法之后，我便開始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一玩手機(jī)，我就提醒她。晚上要睡覺時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下手機(jī)，陪我聊天，給我講故事。這樣，不僅我們的關(guān)系變得更加親密，還讓媽媽漸漸地改掉了愛玩手機(jī)的壞毛病。④④針對(duì)這一現(xiàn)象，提出了自己的改進(jìn)的辦法，并親自幫助媽媽改掉了愛玩手機(jī)的壞毛病。媽媽現(xiàn)在很少玩手機(jī)了，睡眠也充足了。媽媽覺得自己越來越有精神了，家里也充滿了更多的歡笑，我們一家人都很高興。⑤⑤結(jié)尾升華了主題，表明媽媽愛玩手機(jī)的問題