英語教研組工作總結(jié)模板（3篇）

第3頁共3頁英語教研組工作總結(jié)模板一學期的教授教化教研工作即將靠近尾聲。俗話說：春的墾植，秋的勞績，回首一學期的工作，我們有著幾分充足，幾分感慨我們組的先生連合奮進，刻意朝上提高，扎扎實實地完成了學校的各項教研、教授教化、教導工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1、在運動中彰顯特色，實今世價。為了濃厚學校的藝術(shù)氣氛，進步同學們的美術(shù)素養(yǎng)，我們組先后了舉辦了墨雅杯書法比賽運動、為校園墻添無彩色美術(shù)比賽運動和平安校園漫畫展。顛末這幾回運動，我們深感做的歷程便是結(jié)果。我們組從運動之初的計劃、發(fā)動，對學生一個個的耐心指點，再到初評，請學校領導復評，再到總結(jié)、表彰，作品上墻，我們都是一絲不茍，認真觀待。一共收到書法作品100多幅，美術(shù)作品200多幅，杰作漫畫作品30多幅，觀著單調(diào)而空曠的墻壁因同學們的作品而變得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛，磨破了手指頭（裝畫時）也值得。漫畫展一ㄜ到了來校參加運動的區(qū)領導和先生們的一致好評。我們不僅居心組織校內(nèi)的藝術(shù)運動，還勉勵、指點學生積極參加各級各種比賽運動。在陽光下的發(fā)展美術(shù)比賽運動中，有54名同學得到區(qū)級獎勵;在長沙市第四屆漫畫比賽運動中，李幸臨同學得到市一等獎（中學組天心區(qū)僅3名同學）、謝瑤同學得到市二等獎，尹佳寧等3名同學得到市三等獎。讓同學們在比賽中歷練本身，在比賽中感想感染到勝利的喜悅。2、依托邀約課，讓教研成為常態(tài)。美術(shù)組全體先生各人上邀約課，霉畚上邀約課的先生都是精心籌備，無論是教具的制作，照樣課件的設計都是居心打磨后再涌現(xiàn)。上完課后，頓時應用空課或課間閑暇，甚至是午休光陰評課。評課時暢所欲言，推心置腹，上課的先生也都能客氣地接收組內(nèi)先生的建議，為的是配合進步教授教化才能，教研氣氛很濃厚。除此之外，我們還應用每周一升旗儀式之后的一節(jié)課光陰進行教研運動，一起探討運動的開展，作品的指點措施，講堂中的利誘等等，每周都有肯定的主題，為的是怎樣將各項工作落實到位，怎樣盡快進步組內(nèi)的教研程度，為學校的藝術(shù)特色供獻本身的一份力量。3、多條理培訓，進步教師素養(yǎng)。美術(shù)組的先生觀待學習、培訓，熱情異常的高，哪怕是冒著炎夏頂著寒冷，坐個一兩個小時車，也不樂意錯過每一次外出學習的機會。市教科院組織了三次高規(guī)格的中學優(yōu)質(zhì)美術(shù)課展示，區(qū)藝體中心每隔一周就會組織新青教師交手。這樣的運動，直看、可借鑒性強，美術(shù)組的先生們都感覺很受益。除了聽課、培訓以外，先生們對各類畫展也很感興趣，無論是先生的（如湖南省美術(shù)展）照樣學生的，只要一聽到消息，大部分先生都邑擠光陰去觀觀，總會有勞績的。4、搭建平臺，加快青年教師發(fā)展。美術(shù)組的先生異常年輕，絕大部分是90后，如何讓青年教師快速發(fā)展成為了我們重點關注的問題。在運動中歷練，在比賽中發(fā)展這是我們組對青年教師的總指導思想。趙珊先生為了參加立異杯教授教化角逐，在組內(nèi)進行了一個多月的磨課，人人群策群力，開門見山，最終趙先生以第一名的好造詣得到特等獎。更緊張的是，趙先生通過這次比賽運動，無論是教授教化姿態(tài)照樣講堂語言的組織都有很大晉升，更難能寶貴的是她對如何體現(xiàn)學生的主體位置有了更深條理的體會。組內(nèi)多名先生積極參加革新開放____年漫畫比賽，此中劉曉嘉先生的作品得到長沙市優(yōu)秀作品獎，她的設計程度也受到了學校領導、先生的充分確定。固然歷程艱辛，但照樣感想感染到了勝利的喜悅。本學期還勉勵組內(nèi)先生積極上交作品，美化學校三樓連廊，勇敢地把本身的作品展示出來。這是對先生的確定，也是對先生的煽動，平時要多擠光陰畫畫，賡續(xù)進步自身專業(yè)程度。5、改進不夠，讓來期工作更好。一個團隊的發(fā)展必要一個歷程，反思過往，我們也還有很多必要改進的地方。如需增強組內(nèi)先生的基礎功訓練，要讓每位先生寫得一手好字，并各有千秋。來期需將社團工作細化，落實到位，充分掘客同學們的藝術(shù)能力，彰顯學校素質(zhì)教導特色。一學期來感謝學校領導和全體同事對美術(shù)組工作的支持。往后，美術(shù)組將會以更新的姿態(tài)，積極投入到素質(zhì)教導的浪潮中，綻放夢想，攜手同行。英語教研組工作總結(jié)模板（二）英語教學和語文數(shù)學教學一樣重要，不說在考試中，語文數(shù)學英語的成績都是同樣的分數(shù)，到將來學生走上社會，更要很好的使用英語，這些都是讓他們必備的素質(zhì)，這些都是在不斷的發(fā)展中，要求學生做好的，相信我們一定能夠做好！教好學生的英語，培養(yǎng)他們學習英語的熱情，這都是需要不斷的努力的！本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導，在區(qū)教研室的領導下，制定了務實的學期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習二期課改理念和現(xiàn)代教育教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內(nèi)容、人員。活動內(nèi)容緊密圍繞教育教學的重點、難點展開，包括理論學習、經(jīng)驗交流、課題研究、聽課評課、質(zhì)量分析等。具體實施工作的自我總結(jié)如下：理論學習：本學期繼續(xù)學習《新課程標準》，建立新的教學觀念，靈活的課程體系，多元開放的課程評價標準，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。教學工作：我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍，可是每位老師在教學工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能積極參加區(qū)，校開展的教研活動，虛心向兄弟學校的老師學習先進的教學模式和經(jīng)驗，并在實際教學中貫穿和滲透。在教學上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學課，在平時的教學工作中，全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語聽、說、讀、寫訓練。結(jié)合英語教學的特點，實施每周幾次的早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話能力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，進行全英的表格式備課，并緊緊圍繞教研室提倡的一環(huán)四節(jié)的備課流程，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到心中有本、心中有生。堅持從學生對英語學習的實際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學習環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅持讓學生朗讀兒歌，繞口令，演唱英語歌曲等，來激起學生的學習興趣。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調(diào)動每一位學生學習的積極性。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗，以切實提高自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，進行單元試卷、習題練習，及時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課過、單元清。興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。英語教研組工作總結(jié)模板（三）轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心、鎮(zhèn)英語教研員李老師的指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力?？偨Y(jié)本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。一、加強學習，提升素質(zhì)只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學習渠道，做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務學習中，我們把自主學習和集中學習相結(jié)合，理論學習和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質(zhì)。2、優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。3、加強學后反思，做到學用結(jié)合。學校教科室在每一次校本培訓的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。二、抓好教研組業(yè)務工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學資源共享。本學期我們把教學研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上：根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學習先進的教學經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學調(diào)整。3、積極開展課題研究工作，提高教學效果?！耙钥蒲写俳谈?，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重。本學期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學習內(nèi)容，提升英語教學有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學設計與實施策略”以及“單元整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容，____年____月已經(jīng)通過中期評估。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成果，改進了學習的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。三、自我反思少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學