單元測試統計青島版（含答案）

六年級下冊數學單元測試-5.統計一、單選題1.下面是勝利小學2022-2022年樹木總量情況統計表。年份/年20222022202220222022總量/棵90100130160200要表示樹木總量的變化情況，選用（

）最合適。A.

條形統計圖

B.

折線統計圖

C.

扇形統計圖2.淘氣媽媽想統計今年家里各項支出的比例情況，選用（

）統計圖最合適。

A.

條形

B.

折線

C.

扇形

D.

復式統計圖3.從（

）統計圖中，不但能清楚的看出數量增減變化情況，也能看出數量的多少．A.

條形

B.

折線

C.

扇形4.一個圓形花壇內種了三種花，用條形統計圖表示各種花占地面積的關系應是(

)。A.

B.

C.

D.

5.期末，六（1）班評選一名禮儀示范生，評選結果如表，下面（

）圖能表示這個結果．姓名小聰小明小玲小麗票數201064A.

B.

C.

二、判斷題6.如果我想了解我們班同學的興趣愛好占全班百分比情況，應選擇條形統計圖較好．7.要表示各部分同整體之間的關系選用條形統計圖最合適。8.扇形統計圖能清楚地反應數量的多少．9.在扇形統計圖中是用整個圓來表示總數．三、填空題10.要表示各部分同整體之間的關系，需要繪制________統計圖．11.要統計樂樂家和明明家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項支出分別是多少元，可以用________統計圖；要統計他們兩家一年中各月份的支出變化情況，可以用________統計圖。12.心血管科的醫(yī)生把病人的血壓變化情況制成統計圖，應選擇________統計圖。13.看圖回答問題．（1）圖中一個格表示________件．（2）五個月平均每個月賣________件．（3）銷售最多的月份是________月，比最低的多________件．（4）對6月份銷售情況做出預測________．14.六年級（2）班有25%的同學參加英語拓展學習，用一個圓表示全班同學，表示參加英語拓展學習的同學的扇形圓心角為________度。四、解答題15.下面是旭日、華美兩個水果店兩天各種水果銷售量的統計表，請根據統計表完成統計圖并回答問題.（1）根據統計表繪制統計圖.（2）請回答下列問題：①哪個水果店的銷售情況好?16.小明把2022年家里的所有支出分成“食品、還貨款、教育、服裝、水電、其他”這六類，他想制作一個一年支出的統計圖，你覺得設計成什么統計圖比較合適？并結合統計圖的特點寫出理由。五、綜合題17.如圖是某果園三種果樹棵樹統計圖．蘋果樹占總數的35%，桃樹占總數的45%，剩下的是梨樹．（1）在圖中空白處寫出樹木的名稱和占總棵樹的百分比．（2）如果桃樹比蘋果樹多20棵，那么梨樹有多少棵？六、應用題18.下面是六1班40名學生訂閱書刊情況統計表：類別

訂閱書刊人數百分比圓心角度數體育雜志18音樂雜志8科普讀物5漫畫4小說5①完成上表．

②畫出扇形統計圖，不要忘記了標上相應類別以及百分比，還要寫上名稱．

參考答案一、單選題1.【答案】B【解析】【解答】要表示樹木總量的變化情況，選用折線統計圖最合適。

故答案為：B。

【分析】條形統計圖特點：可以清楚地看出數量的多少；折線統計圖特點：不但可以表示數量的多少，還可以清楚的看出數量的增減變化情況；扇形統計圖特點：可以看出各個部分數量與總數之間的關系，據此結合題意選擇合適的統計圖。2.【答案】C【解析】【解答】解：根據統計圖的特點可知：統計今年家里各項支出的比例情況，用扇形統計圖最合適。故選C。【分析】條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．3.【答案】B【解析】【解答】解：根據統計圖的特點可知：從折線統計圖中，不但能清楚的看出數量增減變化情況，也能看出數量的多少；故選：B．【分析】條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．4.【答案】D【解析】【解答】解：A、表示菊花和月季的長條比迎春花低的多，不符合題意；B、表示菊花和月季的長條不相同，不符合題意；C、表示菊花和月季的長條不相同，不符合題意；D、表示菊花和月季的長條各占迎春花的一半，符合題意。

故答案為：D【分析】從扇形統計圖中可知，菊花和月季的面積相同，且都占迎春花面積的一半，由此選擇即可。5.【答案】C【解析】【解答】解：總人數：20+10+6+4=40（名），小聰：20÷40=50%，小明：10÷40=25%，所以C圖能表示這個結果。

故答案為：C。

【分析】小聰占總票數的50%，那么用半圓表示小聰的票數；小明占總票數的25%，也就是整圓的，根據這兩人的票數占的百分率確定圖形即可。二、判斷題6.【答案】錯誤【解析】【解答】如果想了解某班同學的興趣愛好占全班百分比情況，應選擇扇形統計圖較好，原題說法錯誤.

故答案為：錯誤.

【分析】根據扇形統計圖的特點：扇形統計圖能很清楚地表示出各部分數量同總數的關系，據此解答.7.【答案】錯誤【解析】

【分析】根據統計圖的特點可知：要表示各部分同整體之間的關系選用扇形統計圖最合適。扇形統計圖是用整個圓的面積表示總數，用扇形面積表示各部分占總數的百分數。

8.【答案】錯誤【解析】【解答】扇形統計圖表示的是部分數量與總量之間的關系，并不能看出數量的多少。

故答案為：錯誤【分析】扇形統計圖表示的是把總量看做單位“1”，從扇形統計圖可以看出部分數量占總量的幾分之幾或百分之幾。根據以上分析可得答案。9.【答案】正確【解析】【解答】解：扇形統計圖是用整個圓表示整體（或總數），用圓內各個扇形的大小表示各部分．

所以原題說法正確．

故答案為：正確．

【分析】根據扇形統計圖的意義，用整個圓表示整體或總數，即單位“1”，用圓內各扇形的大小表示各部分．三、填空題10.【答案】扇形【解析】【解答】要表示各部分同整體之間的關系，需要繪制扇形統計圖.

故答案為：扇形.

【分析】扇形統計圖的特點是：能很清楚地表示出各部分數量同總數的關系，據此解答.11.【答案】條形；折線【解析】【解答】要統計樂樂家和明明家一年飲食、水電、服裝、文化教育等各項支出分別是多少元，是求的具體的錢數，可以用條形統計圖；要統計他們兩家一年中各月份的支出變化情況，是求的變化情況，可以用折線統計圖。

故答案為：條形；折線。

【分析】條形統計圖可以清楚的表示出數據的多少，折線統計圖不但可以表示出數據的多少，還可以描述出其變化趨勢。12.【答案】折線【解析】【解答】根據折線統計圖的特點，心血管科的醫(yī)生把病人的血壓變化情況制成統計圖，應選擇折線統計圖。

【分析】應根據折線統計圖的特點進行解答，折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況。13.【答案】（1）30

（2）76

（3）5；80

（4）可能賣出120件左右【解析】【解答】解：(1)根據豎軸的數字可知，圖中一格表示30件；

(2)(30+50+90+100+110)÷5

=380÷5

=76(件)

(3)30＜50＜90＜100＜110，所以銷售最多的是5月，比最低的多：110-30=80(件)；

(4)根據折線的走勢判斷，6月份可能賣出120件左右.

故答案為：30；76；5；80；可能賣出120件左右【分析】(1)根據豎軸上的數字判斷一格表示的件數；(2)用5個月銷售的總數除以5求出平均每個月賣出的件數；(3)根據每月銷售的數據判斷銷售最多的月份，用減法求出比最低的多的件數；(4)根據折線的走勢對6月份的銷售情況做出預測.14.【答案】90【解析】【解答】360°×25%

＝360°×＝90°

所以，表示參加英語拓展學習的同學的扇形圓心角為90度。

【分析】把六年級（2）班的人數看作單位“1”，用一個圓表示，圓心角就是360°，25%的同學參加英語拓展班，然后根據乘法的意義求解。四、解答題15.【答案】（1）解：知道這是對兩組數據進行比較，因此需要繪制復式條形統計圖。繪制復式條形統計圖關鍵要標明圖例，還要根據數據的大小確定長度單位。繪制統計圖時，可以用代表旭日水果店，用代表華美水果店；因為水果銷售量在50～200千克之間，所以可以確定每個單位長度代表50千克。（2）解：①從直條的長度可以看出，華美水果店的銷售情況好。②兩個水果店兩天的銷售總量相差多少?解：1﹣35%﹣45%=20%；（2）解：20÷（45%﹣35%）×20%=20÷10%×20%=200×20%=40（棵）；答：梨樹有40棵【解析】【分析】（1）根據題意，把果園的果樹的總棵數看作單位“1”，用單位“1”分別減去蘋果樹占總數的35%，桃樹占總數的45%即可；（2）根據題意，桃樹占總數的45%，蘋果樹占總數的35%，可以求出桃樹比蘋果樹多百分之幾，即用20除以分率求出總棵樹，進而乘法求出梨樹的棵數即可．解答此題的關鍵是找準單位“1”，然后再根據信息進行計算即可．六、應用題18.【答案】解：各部分占總體的百分比為：

體育雜志：18÷40=45%

音樂雜志：8÷40=20%

科普讀物：5÷40=%

漫畫：4÷40=10%

小說：5÷40=%

所對應扇形圓心角的度數分別為：360°×45%=162°，360×20%=72°，360°×%=45°，