高中生物必修三第五章第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》優(yōu)秀課件2

右圖為美國(guó)耗資2億美元建立的地球生物圈2號(hào)。它是透明的，為什么呢？需要輸入光能。它又是封閉的，難道它不需要外界提供所需要的各種物質(zhì)嗎？

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、以碳循環(huán)為例，理解并掌握生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念、過(guò)程和特點(diǎn)2、了解碳循環(huán)失衡的原因和緩解溫室效應(yīng)的措施3、掌握生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系碳的循環(huán)過(guò)程

碳元素約占生物體干重的49％，碳是有機(jī)化合物的“骨架”，沒(méi)有碳就沒(méi)有生命。碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間是如何循環(huán)的呢？大氣中的CO2消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者探究任務(wù)一：構(gòu)建一個(gè)碳循環(huán)簡(jiǎn)圖一、碳循環(huán)要求：1、用箭頭體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系;

2、要根據(jù)自己的圖解，簡(jiǎn)述C循環(huán)的過(guò)程。大氣中的CO2消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者任務(wù)一：構(gòu)建一個(gè)碳循環(huán)簡(jiǎn)圖碳循環(huán)的過(guò)程分解者的分解作用光合作用捕食硝化細(xì)菌化能合成作用大氣中的CO2庫(kù)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者化石燃料

光合作用

呼吸作用

呼吸作用分解作用燃燒攝食化能合成作用思考：1、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中的主要存在形式？2、碳在生物群落中的主要存在形式？3、碳進(jìn)入生物群落的途徑？4、生物群落中的碳回歸大氣圈的的途徑？5、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的主要形式？6、碳在生物群落中的傳遞渠道？碳循環(huán)要點(diǎn)小結(jié)：1、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中的主要存在形式：

CO2、碳酸鹽等2、碳在生物群落中的主要存在形式：3、碳進(jìn)入生物群落的途徑：4、碳返回歸大氣的方式：5、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的主要形式：6、碳在生物群落內(nèi)部傳遞的形式：6、碳在生物群落中的傳遞渠道：含碳有機(jī)物主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)光合作用和化能合成作用食物鏈和食物網(wǎng)動(dòng)植物的呼吸作用分解者的分解作用化石燃料的燃燒含碳有機(jī)物探究任務(wù)二：構(gòu)建物質(zhì)循環(huán)的概念生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)閱讀教材P100-101第二段結(jié)束，思考與討論：1、什么叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?2、物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)指的是什么?3、物質(zhì)循環(huán)的范圍是什么？4、這里的生態(tài)系統(tǒng)指的是什么生態(tài)系統(tǒng)?

3:概念中所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)指的是哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？4:循環(huán)的范圍有多大?組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素

生物圈

全球性2:物質(zhì)在什么和什么之間循環(huán)？

1:概念中的物質(zhì)是什么?思考與討論：物質(zhì)循環(huán)的概念：

在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。生物地球化學(xué)循環(huán)

農(nóng)田南極的企鵝DDT殺蟲(chóng)劑此現(xiàn)象說(shuō)明了什么？全球性探究任務(wù)三：能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系閱讀課本103頁(yè)，小組討論回答下列問(wèn)題：1、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的形式相同嗎？2.

物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的特點(diǎn)各是什么？3.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)發(fā)生的范圍分別是什么？4.

物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)之間有什么關(guān)系？能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)（以碳循環(huán)為例）形式特點(diǎn)范圍聯(lián)系以有機(jī)物為載體

化學(xué)元素（以CO2的形式）單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減往復(fù)循環(huán)、全球性生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈①物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力②兩者同時(shí)進(jìn)行、相互依存、不可分割大氣中的CO2消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者化石燃料若碳循環(huán)平衡被打破會(huì)出現(xiàn)什么環(huán)境問(wèn)題？

溫室效應(yīng)①濫伐森林②大量燃燒化石燃料加快冰川融化對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)、人類生存構(gòu)成威脅海平面上升3、緩解溫室效應(yīng)的措施：②少燃燒化石燃料①植樹(shù)造林增大綠化面積③開(kāi)發(fā)新能源1、造成大氣中CO2過(guò)多的原因：2、溫室效應(yīng)的危害：

溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)不只是某個(gè)國(guó)家的事，聯(lián)合國(guó)在日本東京有關(guān)溫室氣體的排放簽署了《京都議定書(shū)》

再次說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)具有_________的特點(diǎn)全球性

低碳生活課堂小結(jié)一、物質(zhì)循環(huán)的概念及特點(diǎn)二、生物圈中的碳循環(huán)三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課后檢測(cè)鞏固練習(xí)1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述中，

錯(cuò)誤的是（）A.所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素B.所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指生物圈C.物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷減少的D.所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之

間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)利用c與自然界的碳循環(huán)關(guān)系密切的兩種細(xì)胞器是：（）線粒體和染色體葉綠體和線粒體葉綠體和核糖體線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是：（）物質(zhì)為能量的載體，使能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，后發(fā)生能量流動(dòng)二者相互依存，不可分割BCB（2）CD過(guò)程是通過(guò)

作用實(shí)現(xiàn)的，BD過(guò)程是通過(guò)______

作用實(shí)現(xiàn)的。（4）生物群落中有一部分碳以_______________形式儲(chǔ)藏在地層中。碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以

形式存在。CDBA（1）在生態(tài)系統(tǒng)各成分中

A為

，B為

。

碳元素在A、B