幼兒園中班公開課《傘》教案doc

幼兒園中班公然課《傘》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：．知道春季的特色，并使用圖案、線條等裝修傘面。．能使用對稱的方式裝修雨傘，感覺到對稱圖形的美。．讓幼兒試試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不一樣的感情，抒發(fā)心里的感覺。．感覺到雨傘帶給我們的方便之處?；顒訙?zhǔn)備：．課件、傘柄、一次性彩色杯子、置物架．傘柄的制作方法：第一，將塑封膜剪成圓形；其次，使用膠槍將吸管黏貼到塑封膜的中間，變?yōu)閭阃?；最后，在塑封膜上黏貼雙面膠（供幼兒黏貼傘面）?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。導(dǎo)入語：你知道此刻是什么季節(jié)嗎？春季里有什么漂亮的顏色？．魔術(shù)師想把這么多漂亮的顏色變一變，看！變到哪去了？．我們一同來看看這把傘的傘面吧!．它是怎么樣的？評析：以春季為切進(jìn)口，讓孩子們以春季的背景為元素設(shè)計傘面，這離孩子的生活很近，他們很簡單惹起共識；以“魔術(shù)師把春季的顏色變到傘面上”為情境，既激發(fā)了孩子的好奇心，又讓孩子察看到魔術(shù)師以顏色的方式來裝修傘面，為活動的展開做了很好的鋪墊。二、觀看動畫：知道春季的特色，說出典型的圖案，議論用春季的圖案裝修的方法。過渡語：魔術(shù)師走呀走。瞧！他看到了什么？．春季的花和草。它們是什么樣子的？．春季還有哪些花？你會畫一畫嗎？．魔術(shù)師也想把它們變到雨傘上。我們一同來看看吧?。畟忝嫔嫌惺裁?？它們是怎么裝修傘面的？．像這樣兩邊有同樣圖案的裝修方法，是對稱裝修。．聽這是什么聲音？（春雨）7．魔術(shù)師會如何把春雨變到傘面上呢？誰來試一試？．還有什么好方法。春季除了漂亮的顏色、花和雨，還有什么呢？評析：課件的使用既在視覺上讓孩子看到了春季的花；又在聽覺上，讓孩子聽到了春季的雨，這都給了孩子充分感覺的氣氛。在這樣的氣氛中，才能激發(fā)孩子將春季的美繪畫在傘面上。別的，還讓幼兒自己想像以什么樣的方式來繪畫春雨，是對孩子利用圖形和繪畫布局的深度發(fā)掘，這能夠讓孩子意識到雨的圖案顏色可以是多種多樣、多姿多彩的。三、幼兒作畫利用圖案、線條等圖案，并試試使用對稱的方式裝修雨傘。過渡語：春季里還有些什么？．你想把什么變到漂亮的雨傘上呢？．我們一同來變變吧?。阌玫氖裁磮D案？．畫好的小朋友把你的傘面貼到前面的傘柄上吧！評析：在幼兒作畫的過程中，能夠鼓舞孩子以變化的方式裝飾，比方：“雨”除了用點子，還可以夠用小圓點、雨娃娃、泡泡雨等，激發(fā)幼兒思慮后繪畫。四、幼兒介紹自己的傘，并談?wù)勛约旱难b修方法。過渡語：你感覺最美的傘是最美？為何？春季的小花我也很喜愛。你有什么好方法愿意和大家分享？畫的時候要注意什么？你有什么方法能夠讓自己的雨傘變得更美？合適的變化能夠讓我們自己不太滿意的作品變美。你喜愛自己的傘面嗎？為何？結(jié)束語：其實，大自然還有很多漂亮的事物，我們都能夠在傘上畫下來呢。我們一同出去找找吧！評析：春季是萬物生發(fā)的，在最后激發(fā)孩子對春季的探究。此活動后，既能夠持續(xù)讓孩子持續(xù)繪畫雨傘；還可以夠把雨傘放到科學(xué)區(qū)，讓孩子們玩下降傘的游戲；還可以展開對于春季的科學(xué)活動，探究萬物生發(fā)的不一樣樣等。小百科：傘是一種供給陰涼環(huán)境或遮蓋雨、雪的工具。中國是世界上最早發(fā)明雨傘的國家，傘是中國勞感人民一個重要的創(chuàng)造。當(dāng)時被人們稱之為“簦”。上至皇帝出行的黃色羅