【中考物理】2023屆北京市第二輪復(fù)習(xí)分類專題-內(nèi)能和熱量（提升篇）含解析

第頁碼頁碼頁/總NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁【中考物理】2023屆北京市第二輪復(fù)習(xí)分類專題—內(nèi)能和熱量（提升篇）考點1分子動理論1.(2020北京,16,2分)(多選)關(guān)于分子的熱運動和分子之間的作用力,下列說法正確的是()A.擴散現(xiàn)象說明分子是運動的B.固體之間也可以發(fā)生擴散現(xiàn)象C.液體很難被壓縮,是由于液體分子間存在引力D.固體很難被拉伸,說明固體分子間只存在引力2.(2019北京,24,2分)如圖所示,兩個相同瓶子的瓶口相對,之間用一塊玻璃板隔開,上面的瓶中裝有空氣,下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后,可以看到,兩個瓶中的氣體會混合在一起,最后顏色變得均勻,這屬于現(xiàn)象。

考點2內(nèi)能、熱量和比熱容3.(2020北京,13,2分)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),下列說法正確的是()物質(zhì)比熱容c/[J·(kg·℃)-1]水4.2×103煤油2.1×103砂石約0.92×103A.一杯水倒出一半,杯內(nèi)剩余水的比熱容變小B.水和砂石放出相等熱量,水的溫度降低得較多C.水的比熱容表示水的溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103JD.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相等熱量,煤油溫度升高得較多4.(2019北京,13,2分)如圖所示,在試管內(nèi)裝適量水,用橡膠塞塞住管口,將水加熱至沸騰一段時間后,橡膠塞被推出,管口出現(xiàn)大量“白氣”。此實驗中,主要是通過做功改變物體內(nèi)能的過程是()A.試管變熱的過程B.水變熱的過程C.水變成水蒸氣的過程D.水蒸氣推出橡膠塞的同時變成“白氣”的過程5.(2018北京,7,2分)下列實例中,屬于做功改變物體內(nèi)能的是()A.鋸木頭時的鋸條溫度升高B.加入冰塊的飲料溫度降低C.倒入熱牛奶的杯子溫度升高D.放入冷水中的熱雞蛋溫度降低6.(2020北京,19,2分)(多選)如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉,迅速壓下活塞,觀察到硝化棉燃燒起來。關(guān)于該實驗,下列說法正確的是()A.硝化棉被點燃,表明筒內(nèi)氣體的溫度升高B.下壓活塞的過程中,筒內(nèi)氣體內(nèi)能減小C.下壓活塞的過程中,活塞對筒內(nèi)氣體做了功D.下壓活塞的過程中,氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能7.(2019北京,16,2分)(多選)下列說法中正確的是()A.一杯水和半杯水的比熱容相等B.0℃的水沒有內(nèi)能C.液體在任何溫度下都能蒸發(fā)D.固體分子之間只存在引力8.(2022北京,13,2分)(多選)下列說法正確的是()A.沿海地區(qū)通常比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小,原因之一是水的比熱容比砂石的比熱容大B.冬天雙手互搓,手的溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能C.長時間緊壓在一起的鉛片和金片互相滲入,是由于發(fā)生了擴散現(xiàn)象D.汽油機的做功沖程中,燃氣對外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能考點3熱機和能量守恒9.(2019北京,19,2分)(多選)下列說法中正確的是()A.風力發(fā)電機可以將機械能轉(zhuǎn)化為電能B.太陽能電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能C.電暖氣正常工作時,主要是將電能轉(zhuǎn)化為機械能D.電風扇正常工作時,主要是將電能轉(zhuǎn)化為機械能10.(2018北京,16,2分)(多選)下列能源中,屬于可再生能源的是()A.石油B.風能C.煤炭D.太陽能基礎(chǔ)練一、選擇題(每小題2分,共12分)1.(2020平谷一模,8)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”出自王安石《梅花》,詩人在遠處就能聞到淡淡梅花香味的原因是()A.分子在不斷地做無規(guī)則運動B.分子間有相互作用的引力C.分子間有相互作用的斥力D.分子間同時存在引力和斥力2.(2022東城一模,9)下列實例中,通過做功的方式來改變物體內(nèi)能的是()A.用熱水袋暖手,手的溫度升高B.在爐子上燒水,水的溫度升高C.將冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低D.用手反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲的彎折處溫度升高3.(2020房山一模,13)如圖所示,把一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支座上,管中裝一些酒精,然后用塞子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動,很快會觀察到塞子被頂出且在管口上方有大量“白氣”產(chǎn)生,下列說法中正確的是()A.來回拉動橡皮條的過程中,金屬管的內(nèi)能減少B.來回拉動橡皮條的過程中,將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C.塞子被頂出時,酒精蒸氣的內(nèi)能增加D.管口上方的“白氣”是酒精蒸氣4.(2022東城一模,13)(多選)下列說法中正確的是()A.液體吸收熱量,溫度一定升高B.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小C.組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時存在的D.物體的溫度越高,組成物體的大量分子無規(guī)則運動越劇烈5.(2021東城二模,8)如圖所示,是汽油機的四個沖程的示意圖,其中表示壓縮沖程的是()6.(2020東城一模,1)2020年1月16日,我國的第一顆5G通信衛(wèi)星成功發(fā)射。這顆衛(wèi)星質(zhì)量達200千克,它是我國核心技術(shù)的結(jié)晶。未來它能夠為我們的工作和生活提供強勁的網(wǎng)絡(luò),如圖所示。該衛(wèi)星在太空所使用到的太陽能是()A.化石能源B.不可再生能源C.可再生能源D.二次能源二、實驗探究題(共5分)7.(2021順義二模,21)(3分)如圖所示,做“改變物體內(nèi)能”的實驗。用氣筒向裝有少量水的瓶內(nèi)用力打氣,瓶塞從瓶口處跳出時,觀察到瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生。瓶內(nèi)的氣體對瓶塞做功使其跳出,該做功過程主要是能轉(zhuǎn)化為能,瓶內(nèi)產(chǎn)生白霧的原因是。

8.(2022通州一模,25)(2分)用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體同時加熱,加熱過程中,兩種液體的溫度T隨加熱時間t變化的圖像如圖所示,分析圖像得出:A液體的比熱容B液體的比熱容。(選填“大于”或“小于”)

提升練一、選擇題(每小題2分,共8分)1.(2022門頭溝一模,9)下列關(guān)于熱現(xiàn)象說法正確的是()A.固體很難被壓縮說明分子間只存在斥力B.溫度越高的物體所含的熱量越多C.物體的內(nèi)能增加是由于對其做功的結(jié)果D.晾曬衣服放在通風向陽處可以加快蒸發(fā)2.(2022海淀二模,13)(多選)對于如圖所示的實驗,下列說法中正確的是()A.甲圖中用橡皮條摩擦銅管,銅管的溫度升高,這是通過做功使銅管的內(nèi)能增大B.乙圖中水蒸氣將橡皮塞頂出,說明水蒸氣對橡皮塞做功,水蒸氣的內(nèi)能增大C.丙圖中墨水在熱水中比在冷水中擴散顯著,說明分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)D.丁圖中抽去玻璃板后兩瓶中的氣體逐漸混合均勻,這屬于擴散現(xiàn)象甲乙丙丁3.(2022通州一模,13)(多選)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是()A.0℃的冰塊也有內(nèi)能B.溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多C.剛燒開的水很燙,是因為此時水含有的熱量較多D.電熱水壺中的水從20℃加熱到50℃,水的內(nèi)能增加了4.(2020朝陽一模,11)如圖為水電站剖面圖,攔河大壩中的水從H流出,經(jīng)過P流向Q,水流推動葉輪轉(zhuǎn)動使發(fā)電機發(fā)電。下列判斷中正確的是()A.修筑攔河大壩是為了增加水的機械能B.水從H流到P的過程中,其動能減小C.發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能D.水在H處的機械能等于Q處的機械能二、實驗探究題(共17分)5.(2020石景山一模,29)(6分)如圖1所示,是比較不同物質(zhì)的吸熱情況的實驗裝置,兩個相同的燒杯中裝有初溫相同的甲、乙兩種液體。小英將相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙兩種液體中,同時開始加熱,每隔一段時間記錄甲、乙兩種液體的溫度值。請按要求完成下列問題:圖1(1)對甲、乙兩種液體的選取,需滿足的條件是。

(2)還需要用到的實驗器材是。

(3)小英組裝實驗器材時,應(yīng)將溫度計固定在適當?shù)奈恢?不要碰到電加熱器和。

(4)甲、乙兩種液體吸收熱量的多少可通過(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較。

(5)圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,分析可知甲比乙的比熱容(填“大”或“小”)。

若從甲、乙液體中選取作為暖手袋的供熱物質(zhì),則應(yīng)選(填“甲”或“乙”)。

圖26.(2021東城一模,21)(4分)A、B兩組同學(xué)計劃用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點(所用器材均相同)。實驗完成后,A、B兩組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像a和b,如圖乙所示。(1)A組同學(xué)實驗時水的沸點是℃。在交流合作時兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)測得的水的沸點不同。經(jīng)過分析后發(fā)現(xiàn)是由于有一組同學(xué)組裝器材時沒有安裝蓋板。從實驗數(shù)據(jù)可判斷出是(選填“A”或“B”)組同學(xué)沒有加蓋板。

(2)分析圖像a和b,如假定A、B組同學(xué)實驗時被加熱的水單位時間吸收的熱量相等,則你認為(選填“A”或“B”)組同學(xué)實驗時燒杯中水的質(zhì)量較大,判斷依據(jù)是。

7.(2021朝陽一模,29)(2分)物理課上老師演示了如下的實驗:首先將含有少量水的礦泉水瓶用橡膠塞子塞緊,如圖甲所示;接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部使其嚴重變形,如圖乙所示;繼續(xù)擰瓶可以看到瓶塞飛出數(shù)米遠,同時瓶口和瓶內(nèi)出現(xiàn)白氣,如圖丙所示。請你利用學(xué)過的知識分析上述過程并解釋現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。8.(2022房山二模,29)(5分)如圖所示,是“探究不同物質(zhì)吸收熱量的本領(lǐng)與物質(zhì)種類有關(guān)”的實驗裝置。小陽選取了質(zhì)量和初溫均相同的A和B兩種不同液體,倒入燒瓶進行實驗,燒瓶中放入電阻絲R1和R2進行加熱。不計熱量損失,即可認為電阻絲放出的熱量完全被液體A和液體B吸收。(1)當電阻R1R2(選填“=”或“≠”)時,A、B兩種液體吸收熱量的多少可通過比較(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”),實現(xiàn)因變量轉(zhuǎn)換依據(jù)的公式是。

(2)如圖所示,是小陽根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的液體A、液體B的溫度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像可以判斷:在控制液體質(zhì)量和相同的前提下,液體A吸收的熱量(選填“大于”或“小于”)液體B吸收的熱量。

答案解析考點1分子動理論1.(2020北京,16,2分)(多選)關(guān)于分子的熱運動和分子之間的作用力,下列說法正確的是(AB)A.擴散現(xiàn)象說明分子是運動的B.固體之間也可以發(fā)生擴散現(xiàn)象C.液體很難被壓縮,是由于液體分子間存在引力D.固體很難被拉伸,說明固體分子間只存在引力解析擴散現(xiàn)象說明分子永不停息地做無規(guī)則運動,A正確;固體、液體、氣體之間都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象,B正確;液體很難被壓縮說明分子間存在斥力,C錯誤;分子間引力與斥力同時存在,D錯誤。故選A、B。2.(2019北京,24,2分)如圖所示,兩個相同瓶子的瓶口相對,之間用一塊玻璃板隔開,上面的瓶中裝有空氣,下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后,可以看到,兩個瓶中的氣體會混合在一起,最后顏色變得均勻,這屬于擴散現(xiàn)象。

解析空氣和二氧化氮的分子不停地做無規(guī)則運動,彼此進入對方,使兩個瓶中的氣體混合在一起,最后顏色變得均勻,這屬于擴散現(xiàn)象?？键c2內(nèi)能、熱量和比熱容3.(2020北京,13,2分)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),下列說法正確的是(D)物質(zhì)比熱容c/[J·(kg·℃)-1]水4.2×103煤油2.1×103砂石約0.92×103A.一杯水倒出一半,杯內(nèi)剩余水的比熱容變小B.水和砂石放出相等熱量,水的溫度降低得較多C.水的比熱容表示水的溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103JD.質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相等熱量,煤油溫度升高得較多解析物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量無關(guān),A錯誤;由Q放=cmΔt可知,水和砂石的質(zhì)量關(guān)系不確定,溫度降低的多少就無法確定,B錯誤;水的比熱容表示質(zhì)量為1千克的水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2×103J,C錯誤;由Q吸=cmΔt可知,水和煤油質(zhì)量相等時,吸收相等熱量,煤油的比熱容較小,溫度升高較多,D正確。4.(2019北京,13,2分)如圖所示,在試管內(nèi)裝適量水,用橡膠塞塞住管口,將水加熱至沸騰一段時間后,橡膠塞被推出,管口出現(xiàn)大量“白氣”。此實驗中,主要是通過做功改變物體內(nèi)能的過程是(D)A.試管變熱的過程B.水變熱的過程C.水變成水蒸氣的過程D.水蒸氣推出橡膠塞的同時變成“白氣”的過程解析水蒸氣膨脹對橡膠塞做功,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機械能,水蒸氣的內(nèi)能減少,溫度降低,液化成“白氣”,D正確。5.(2018北京,7,2分)下列實例中,屬于做功改變物體內(nèi)能的是(A)A.鋸木頭時的鋸條溫度升高B.加入冰塊的飲料溫度降低C.倒入熱牛奶的杯子溫度升高D.放入冷水中的熱雞蛋溫度降低解析鋸木頭時,通過做功使鋸條內(nèi)能增加,溫度升高,A選項正確;飲料加入冰塊,低溫的冰塊吸收熱量,高溫的飲料放出熱量,飲料溫度降低,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,B選項錯誤;熱牛奶放出熱量,杯子吸熱溫度升高,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,C選項錯誤;熱雞蛋放入冷水中,熱雞蛋放出熱量,溫度降低,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,D選項錯誤。6.(2020北京,19,2分)(多選)如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉,迅速壓下活塞,觀察到硝化棉燃燒起來。關(guān)于該實驗,下列說法正確的是(AC)A.硝化棉被點燃,表明筒內(nèi)氣體的溫度升高B.下壓活塞的過程中,筒內(nèi)氣體內(nèi)能減小C.下壓活塞的過程中,活塞對筒內(nèi)氣體做了功D.下壓活塞的過程中,氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能解析迅速壓下活塞,使筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加,溫度升高,達到硝化棉的著火點,硝化棉燃燒,A正確;下壓活塞過程中,筒內(nèi)氣體內(nèi)能增大,B錯誤;下壓活塞的過程中,活塞對筒內(nèi)氣體做功,使氣體內(nèi)能增加,C正確;下壓活塞的過程中,活塞的機械能轉(zhuǎn)化為筒內(nèi)氣體的內(nèi)能,D錯誤。故選A、C。解題關(guān)鍵做功是改變物體內(nèi)能的方法之一,對物體做功,物體內(nèi)能增加,溫度升高。7.(2019北京,16,2分)(多選)下列說法中正確的是(AC)A.一杯水和半杯水的比熱容相等B.0℃的水沒有內(nèi)能C.液體在任何溫度下都能蒸發(fā)D.固體分子之間只存在引力解析比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,它的大小與物質(zhì)質(zhì)量無關(guān),A正確;一切物體都有內(nèi)能,B錯誤;蒸發(fā)可在任何溫度下進行,C正確;分子之間的引力和斥力是同時存在的,D錯誤。8.(2022北京,13,2分)(多選)下列說法正確的是(ACD)A.沿海地區(qū)通常比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小,原因之一是水的比熱容比砂石的比熱容大B.冬天雙手互搓,手的溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能C.長時間緊壓在一起的鉛片和金片互相滲入,是由于發(fā)生了擴散現(xiàn)象D.汽油機的做功沖程中,燃氣對外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能解析水的比熱容大,在質(zhì)量和吸放熱相同時,溫度變化小,A正確;搓手溫度升高是通過做功的方式改變手的內(nèi)能,B錯誤;不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象,叫擴散現(xiàn)象,鉛片和金片相互滲入,發(fā)生了擴散現(xiàn)象,C正確;做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,D正確?？键c3熱機和能量守恒9.(2019北京,19,2分)(多選)下列說法中正確的是(ABD)A.風力發(fā)電機可以將機械能轉(zhuǎn)化為電能B.太陽能電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能C.電暖氣正常工作時,主要是將電能轉(zhuǎn)化為機械能D.電風扇正常工作時,主要是將電能轉(zhuǎn)化為機械能解析風力發(fā)電機可以將機械能轉(zhuǎn)化為電能,A正確;太陽能電池可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,B正確;電暖氣正常工作時,主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,C錯誤;電風扇正常工作時,主要是將電能轉(zhuǎn)化為機械能,D正確。10.(2018北京,16,2分)(多選)下列能源中,屬于可再生能源的是(BD)A.石油B.風能C.煤炭D.太陽能解析石油、煤炭越用越少,不能在短期內(nèi)從自然界得到補充,屬于不可再生能源,A、C選項錯誤;風能、太陽能取之不盡,用之不竭,屬于可再生能源,B、D選項正確。基礎(chǔ)練一、選擇題(每小題2分,共12分)1.(2020平谷一模,8)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”出自王安石《梅花》,詩人在遠處就能聞到淡淡梅花香味的原因是(A)A.分子在不斷地做無規(guī)則運動B.分子間有相互作用的引力C.分子間有相互作用的斥力D.分子間同時存在引力和斥力解析由于分子在不停地做無規(guī)則運動,梅花中的芳香分子很容易擴散到空氣中,人就會聞到縷縷香氣了,B、C、D錯誤,A正確。2.(2022東城一模,9)下列實例中,通過做功的方式來改變物體內(nèi)能的是(D)A.用熱水袋暖手,手的溫度升高B.在爐子上燒水,水的溫度升高C.將冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低D.用手反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲的彎折處溫度升高解析做功伴隨著能量轉(zhuǎn)換,而熱傳遞過程中能量沒有轉(zhuǎn)換,D選項中是機械能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能,而A、B、C中都是存在溫度差而發(fā)生熱傳遞。故選D。3.(2020房山一模,13)如圖所示,把一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支座上,管中裝一些酒精,然后用塞子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動,很快會觀察到塞子被頂出且在管口上方有大量“白氣”產(chǎn)生,下列說法中正確的是(B)A.來回拉動橡皮條的過程中,金屬管的內(nèi)能減少B.來回拉動橡皮條的過程中,將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C.塞子被頂出時,酒精蒸氣的內(nèi)能增加D.管口上方的“白氣”是酒精蒸氣解析來回拉動橡皮條的過程中,機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,金屬管的內(nèi)能增加,選項A錯誤,B正確;塞子被頂出時,酒精蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成塞子的機械能,所以酒精蒸氣的內(nèi)能減少,選項C錯誤;管口上方的“白氣”不是氣體,選項D錯誤。解題關(guān)鍵管口上方的“白氣”不是氣體,而是由于酒精蒸氣內(nèi)能減少導(dǎo)致溫度降低,使空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴,酒精蒸氣液化成小液滴,兩者聚集在一起形成的。4.(2022東城一模,13)(多選)下列說法中正確的是(CD)A.液體吸收熱量,溫度一定升高B.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小C.組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時存在的D.物體的溫度越高,組成物體的大量分子無規(guī)則運動越劇烈解析晶體熔化過程中,吸收熱量溫度不變,故A錯誤;水的比熱容與水的質(zhì)量無關(guān),故B錯誤;分子之間的引力和斥力是同時存在的,故C正確;分子無規(guī)則運動劇烈程度是溫度的微觀表現(xiàn),故D正確。5.(2021東城二模,8)如圖所示,是汽油機的四個沖程的示意圖,其中表示壓縮沖程的是(B)解析壓縮沖程中進氣門和排氣門關(guān)閉,活塞向上運動,壓縮汽缸中的燃料混合物,B正確。6.(2020東城一模,1)2020年1月16日,我國的第一顆5G通信衛(wèi)星成功發(fā)射。這顆衛(wèi)星質(zhì)量達200千克,它是我國核心技術(shù)的結(jié)晶。未來它能夠為我們的工作和生活提供強勁的網(wǎng)絡(luò),如圖所示。該衛(wèi)星在太空所使用到的太陽能是(C)A.化石能源B.不可再生能源C.可再生能源D.二次能源解析化石能源有煤炭、石油和天然氣,選項A錯誤;不可再生能源短時間內(nèi)無法從自然界得到補充,且隨著大規(guī)模開發(fā)利用,儲量越來越少,選項B錯誤;太陽能是一種可再生能源,選項C正確;二次能源是一次能源經(jīng)過加工得到的能源,選項D錯誤。二、實驗探究題(共5分)7.(2021順義二模,21)(3分)如圖所示,做“改變物體內(nèi)能”的實驗。用氣筒向裝有少量水的瓶內(nèi)用力打氣,瓶塞從瓶口處跳出時,觀察到瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生。瓶內(nèi)的氣體對瓶塞做功使其跳出,該做功過程主要是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,瓶內(nèi)產(chǎn)生白霧的原因是瓶內(nèi)氣體對外做功,內(nèi)能減少,溫度降低,水蒸氣液化成小水滴。

解析氣體對瓶塞做功的過程中,氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機械能,氣體內(nèi)能減少,溫度降低,水蒸氣液化成小水滴。8.(2022通州一模,25)(2分)用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體同時加熱,加熱過程中,兩種液體的溫度T隨加熱時間t變化的圖像如圖所示,分析圖像得出:A液體的比熱容小于B液體的比熱容。(選填“大于”或“小于”)

解析液體質(zhì)量是相同的,可橫著畫一條輔助線,控制升高的溫度相同,這時可發(fā)現(xiàn)B液體所需的加熱時間更長,所以B液體吸收的熱量更多,所以根據(jù)公式c=Q/mΔt,可判斷B的比熱容大。提升練一、選擇題(每小題2分,共8分)1.(2022門頭溝一模,9)下列關(guān)于熱現(xiàn)象說法正確的是(D)A.固體很難被壓縮說明分子間只存在斥力B.溫度越高的物體所含的熱量越多C.物體的內(nèi)能增加是由于對其做功的結(jié)果D.晾曬衣服放在通風向陽處可以加快蒸發(fā)解析分子間的引力和斥力一直同時存在,故A錯誤;熱量是過程量不能說“含有”,故B錯誤;改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞,故C錯誤;加快蒸發(fā)的方法有提升溫度、增加液體表面的空氣流速、增加與空氣的接觸面積,故D正確。2.(2022海淀二模,13)(多選)對于如圖所示的實驗,下列說法中正確的是(ACD)A.甲圖中用橡皮條摩擦銅管,銅管的溫度升高,這是通過做功使銅管的內(nèi)能增大B.乙圖中水蒸氣將橡皮塞頂出,說明水蒸氣對橡皮塞做功,水蒸氣的內(nèi)能增大C.丙圖中墨水在熱水中比在冷水中擴散顯著,說明分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)D.丁圖中抽去玻璃板后兩瓶中的氣體逐漸混合均勻,這屬于擴散現(xiàn)象甲乙丙丁解析水蒸氣將橡皮塞頂出,說明水蒸氣對橡皮塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減小,B錯誤。3.(2022通州一模,13)(多選)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是(AD)A.0℃的冰塊也有內(nèi)能B.溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能多C.剛燒開的水很燙,是因為此時水含有的熱量較多D.電熱水壺中的水從20℃加熱到50℃,水的內(nèi)能增加了解析任何物體都具有內(nèi)能,故A正確;內(nèi)能與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān),所以不能說溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能多,故B錯誤;熱量是過程量,不能說“含有”,故C錯誤;水的質(zhì)量不變,溫度升高,狀態(tài)不變,所以水的內(nèi)能增加了,故D正確。4.(2020朝陽一模,11)如圖為水電站剖面圖,攔河大壩中的水從H流出,經(jīng)過P流向Q,水流推動葉輪轉(zhuǎn)動使發(fā)電機發(fā)電。下列判斷中正確的是(A)A.修筑攔河大壩是為了增加水的機械能B.水從H流到P的過程中,其動能減小C.發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能D.水在H處的機械能等于Q處的機械能解析攔河大壩使水位越來越高,水的重力勢能增加,動能不變,所以機械能增加,故A正確。從H到P的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,所以動能增加,故B錯誤。發(fā)電機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的機器,故C錯誤。在水下落的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化成電能,所以機械能不守恒,故D錯誤。解題關(guān)鍵這個題目中要有能量觀,理解能量守恒,能量是不會憑空消失和產(chǎn)生的,對于這個系統(tǒng)而言,水把自身的機械能轉(zhuǎn)化為電能,那么H處和Q處水的能量肯定不同。二、實驗探究題(共17分)5.(2020石景山一模,29)(6分)如圖1所示,是比較不同物質(zhì)的吸熱情況的實驗裝置,兩個相同的燒杯中裝有初溫相同的甲、乙兩種液體。小英將相同的電加熱器分別浸沒在甲、乙兩種液體中,同時開始加熱,每隔一段時間記錄甲、乙兩種液體的溫度值。請按要求完成下列問題:圖1(1)對甲、乙兩種液體的選取,需滿足的條件是質(zhì)量相同。

(2)還需要用到的實驗器材是天平。

(3)小英組裝實驗器材時,應(yīng)將溫度計固定在適當?shù)奈恢?不要碰到電加熱器和燒杯。

(4)甲、乙兩種液體吸收熱量的多少可通過加熱時間(選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較。

(5)圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,分析可知甲比乙的比熱容小(填“大”或“小”)。

若從甲、乙液體中選取作為暖手袋的供熱物質(zhì),則應(yīng)選乙(填“甲”或“乙”)。

圖2解析(1)要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,就要采用控制變量的方法,根據(jù)公式Q=cmΔt可知,要判斷吸熱能力,可保持兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同,使其升高相同的溫度,比較加熱時間的長短,或?qū)|(zhì)量相同的兩種物質(zhì),加熱相同的時間讓其吸收相同的熱量,比較溫度升高的多少;(2)根據(jù)題目中給出的器材,還需要用天平稱量質(zhì)量,使甲、乙兩種液體質(zhì)量相同;(3)溫度計在使用的過程中不能接觸到容器,在本題中容器就是燒杯;(4)甲、乙兩種液體吸收熱量的多少用電加熱器加熱時間的長短來比較,加熱時間長,吸收的熱量多;(5)根據(jù)溫度-時間圖像可以判斷出在相同的時間內(nèi)甲液體溫度變化較大,說明甲液體的比熱容較小;選擇供熱物質(zhì)要選比熱容較大的物質(zhì)。6.(2021東城一模,21)(4分)A、B兩組同學(xué)計劃用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點(所用器材均相同)。實驗完成后,A、B兩組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像a和b,如圖乙所示。(1)A組同學(xué)實驗時水的沸點是101℃。在交流合作時兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)測得的水的沸點不同。經(jīng)過分析后發(fā)現(xiàn)是由于有一組同學(xué)組裝器材時沒有安裝蓋板。從實驗數(shù)據(jù)可判斷出是B(選填“A”或“B”)