小學(xué)學(xué)校行政聽課要求

小學(xué)學(xué)校行政聽課要求崗韋小學(xué)學(xué)校行政聽課要求1、學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，分管教學(xué)的校長(zhǎng)和教育主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，且聽本校的課不少于80%。2、學(xué)校行政聽課應(yīng)做到每周、每月有布置，杜絕為完成聽課任務(wù)而進(jìn)行突擊聽課。3、學(xué)校行政聽課記錄要做到欄目填寫完整，記錄認(rèn)真，要有隨記和聽后看法。4、學(xué)校行政聽課應(yīng)有確定的學(xué)科覆蓋面，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)每學(xué)期技能學(xué)科的聽課不少于8節(jié)，每月應(yīng)做到技能學(xué)科的聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)，分管學(xué)科的教育主任每周聽本學(xué)科的課不少于1節(jié)。5、分管行政聽課后應(yīng)適時(shí)進(jìn)行反饋，對(duì)老師教學(xué)要進(jìn)行引導(dǎo)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等第標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀能做到15條要求良好能做到14條要求合格能做到13條要求不合格以上要求基本未做到篇2:二小聽課（含推門課、翻牌聽課）制度牌界二小聽課（含推門課、翻牌聽課）制度一、學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周帶頭推門聽課3節(jié)以上，做到聽后必評(píng)議，必交流。二、學(xué)校中層干部要積極參加各類教研活動(dòng)，每周聽課2節(jié)以上，聽后寫好聽課看法。老師每周堅(jiān)持互聽互學(xué)，聽課1節(jié)以上，并與教者交流，提出建議和看法。三、教育處每周要組織老師集體聽課1次以上，聽后集體評(píng)議，評(píng)課中避開說(shuō)好話，說(shuō)空話，要找出不足，提出改進(jìn)措施，寫好評(píng)課看法表。四、檢查接受隨機(jī)調(diào)閱聽課筆記的方式，發(fā)覺聽課次數(shù)不足或相互抄襲的要嚴(yán)格批判，并扣除響應(yīng)的教學(xué)考核積分。五、翻牌聽課按語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科每周各進(jìn)行一次，并認(rèn)真填寫好翻牌聽課記錄卡。六、校長(zhǎng)室督查中層干部的聽課情況，每月公布中層干部的聽課情況；教育處督查每位老師的聽課情況，做到周督查月公布。篇3:三中聽課規(guī)定州泰三中聽課規(guī)定為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)踐學(xué)校“適合與超越”的辦學(xué)理念，不絕提高老師的教學(xué)本領(lǐng)和教學(xué)水平，強(qiáng)化教書育人意識(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和教學(xué)工作的順當(dāng)完成，結(jié)合《州泰市中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》，特訂立聽課評(píng)課制度。一、聽課的節(jié)數(shù)聽課的人員為我校的教學(xué)人員和教學(xué)管理人員。每學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，分管教學(xué)的校長(zhǎng)不少于40節(jié)，分管班級(jí)的校長(zhǎng)不少于35節(jié)，中層干部聽課不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)聽課不少于25節(jié)，每位老師聽課不少20節(jié)。有青藍(lán)結(jié)對(duì)的老師，年青老師（工作不滿三年、新教一個(gè)班級(jí)不滿兩年）要聽先行課，每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。二、聽課的要求1．授課老師不得以任何理由拒絕聽課，也不得有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，或更改教學(xué)方式。2．聽課老師要認(rèn)真做好聽課記錄，要認(rèn)真填寫好聽課的總體評(píng)價(jià)，并填寫好《州泰市第三高級(jí)中學(xué)智慧課堂評(píng)價(jià)表》，聽課后將評(píng)價(jià)表交到教務(wù)處。評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，并提出改進(jìn)看法。3．備課組、教研組內(nèi)聽課，確定要做好評(píng)課，并形成評(píng)課記錄交教務(wù)處。4．教務(wù)處將進(jìn)行推門聽課，聽課后，要與被聽課老師進(jìn)行交換看法，并在下周的老師例會(huì)上對(duì)所聽的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)看法。三、聽課的類型1．檢查性聽課檢查性聽課是指學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和教科研處各類教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的檢查與監(jiān)控而進(jìn)行的聽課，須填寫聽課記錄并與被聽課的老師交換看法。2．診斷性聽課診斷性聽課是指教務(wù)處、教科研處、班級(jí)組、教研組針對(duì)某一學(xué)科或某一老師在學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行校本診斷聽課，并對(duì)聽課情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和解剖，提出整改看法，并進(jìn)行跟蹤聽課。診斷性聽課需留下認(rèn)真的討論記錄交教務(wù)處保管。3．交流性聽課交流性聽課是為了促進(jìn)老師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，以提高我校老師整體素養(yǎng)和教學(xué)水平而進(jìn)行的日常性的聽課活動(dòng)，是常規(guī)教研活動(dòng)的一個(gè)構(gòu)成部分。每次聽課后必需在教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)給的聽課記錄簿上認(rèn)真填寫聽課記錄，并在評(píng)議看法欄中記下聽課體會(huì)。4．示范性公開課示范性公開課有三種情況，一是校級(jí)三級(jí)骨干老師開設(shè)的示范課，二是是指為討論和推廣先進(jìn)的教學(xué)模式或方法。這兩情況應(yīng)當(dāng)在全校范圍類，不僅本學(xué)科組的老師要參加，而且歡迎其他學(xué)科組的老師要參加聽課。三是市教研室為推廣某種教學(xué)模式或教學(xué)方式，在我校進(jìn)行的示范課活動(dòng)。5．對(duì)外公開課對(duì)外公開課是指我校對(duì)外所開展的大型對(duì)外交流活動(dòng)。上此類課，教研組確定要認(rèn)真選撥，選出真正能夠代表本教研組教學(xué)特色的老師來(lái)上。6．試驗(yàn)課試驗(yàn)課是指有針對(duì)性地進(jìn)行某項(xiàng)教學(xué)改革的嘗試。7．先行課先行課是指青藍(lán)工程結(jié)對(duì)的年輕老師要先聽引導(dǎo)老師的課，學(xué)其所長(zhǎng)，提高本身。四、聽課的反饋評(píng)課聽課、評(píng)課的目的就是為了相互學(xué)習(xí)，相互探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短或揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高課堂效益。因此聽課、評(píng)課不能流于形式，要把評(píng)課環(huán)節(jié)落到實(shí)處。評(píng)課的流程：（1）說(shuō)課上課老師要說(shuō)清教什么、怎么教、為什么這么教，本身教后感。（2）評(píng)課依據(jù)優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)