讀大學(xué)心得：志于學(xué)

讀大學(xué)心得：志于學(xué)在充分活力日益開(kāi)放的今日，越來(lái)越多需要用到心得,大學(xué)資訊，但很多人寫(xiě)作心得,大學(xué)文章時(shí)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我整理的讀大學(xué)心得：志于學(xué)，歡迎共享。讀《大學(xué)》心得：志于學(xué)一、講解“大學(xué)”概要《大學(xué)》是我國(guó)優(yōu)秀文化寶藏之一“四書(shū)”中的一書(shū)?！八臅?shū)”除《大學(xué)》，還有《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》?！八臅?shū)”傳播的是儒家思想，我們知道儒家的代表人物是孔子?？鬃拥慕逃枷朐谖覈?guó)有著深遠(yuǎn)的影響。“志于學(xué)”是他求學(xué)的動(dòng)機(jī)，何謂“志”？朱熹說(shuō)：“心之所之謂之志”，“志于此，則念念在此而為之不厭矣。”可見(jiàn)，“志”乃是一種“志向”、一種“努力探求”、一種“意志”、一種堅(jiān)決不移的“精神”。“學(xué)”就是指不絕“學(xué)習(xí)”，會(huì)成就“大學(xué)問(wèn)”，“學(xué)多了”，你就擁有“大學(xué)”問(wèn)。同時(shí)，“志于學(xué)”也蘊(yùn)含著將對(duì)“學(xué)問(wèn)”的努力探求作為本身的價(jià)值選擇。因此，孔子這位圣人更改了中國(guó)文化史。由于他開(kāi)創(chuàng)了“學(xué)術(shù)討論、道義探討”（做學(xué)問(wèn)）成為終身事業(yè)的新行業(yè)。對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)偉大舉措。早在秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，顯現(xiàn)了“諸子爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁華局面，其中以儒、道、墨、名、法五個(gè)學(xué)派最為知名。先秦法家學(xué)說(shuō)思想上與儒家對(duì)立，早期法家代表人物商鞅認(rèn)為孔子學(xué)說(shuō)與法家農(nóng)戰(zhàn)思想對(duì)立，致使國(guó)家“必貧而削”。“農(nóng)”指農(nóng)耕和放織?！皯?zhàn)”指戰(zhàn)爭(zhēng)。而儒家提出的卻是“做學(xué)問(wèn)”的事。所以有人說(shuō)，在中國(guó)五千年的歷史上，對(duì)華夏民族的性格、氣質(zhì)產(chǎn)生最大影響的人，就算是孔子了。“大學(xué)”概要，旨在了解孔子的“大學(xué)”思想，不僅要“志于學(xué)”，而且成為專門(mén)的一個(gè)行業(yè)道出了“大學(xué)”的價(jià)值所在。二、如何才會(huì)“大學(xué)”那么，如何才能具有“大學(xué)”呢？子曰：圣人之所以成為圣人，庸人之所以成為庸人，無(wú)他也，好學(xué)不好學(xué)。孔子學(xué)無(wú)常師，“三人行，必有我?guī)熝伞?，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。孔子也因此無(wú)論做什么事都能體現(xiàn)“好學(xué)”，即努力探求完美，就像我們的校訓(xùn)做我，做最好的我。其實(shí)，我們的校訓(xùn)滲透著圣人的思想。他一生中牟取的第一個(gè)職業(yè)稱委吏，古代管理糧倉(cāng)的小官。他做得很好，有古文為證“會(huì)計(jì)當(dāng)”。一年后，他放牧，又做得很好。有古文為證：牛羊茁壯。然而，孔子對(duì)本身的事業(yè)又是怎樣評(píng)價(jià)呢？《孟子萬(wàn)章下》中這樣說(shuō)：孔子嘗為委吏矣，曰“會(huì)計(jì)當(dāng)而已矣”。嘗為乘田矣，曰“牛羊茁壯，長(zhǎng)而已矣”。說(shuō)到這里，讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)：眼高手低。它現(xiàn)代的意思：心目中的標(biāo)準(zhǔn)很高，而實(shí)際的本領(lǐng)很低,無(wú)法實(shí)現(xiàn)。呈貶義狀態(tài)。然而，這個(gè)成語(yǔ)的起源卻是褒義的。它的“眼高”意思是：有宏大的志向，“手低”指腳踏實(shí)地做?？鬃泳褪堑湫偷摹把鄹呤值汀闭摺！皶?huì)計(jì)當(dāng)”，“牛羊茁壯”就是腳踏實(shí)地做成的“手低”內(nèi)容?！岸岩印焙汀伴L(zhǎng)而已矣”，說(shuō)明他有宏大的理想，不局限于此，即“眼高”啊。只有不絕地超越本身，才會(huì)擁有“大學(xué)”的機(jī)會(huì)。不絕地超越就是“好學(xué)”的品質(zhì)。擁有“好學(xué)品質(zhì)”的人，我認(rèn)為他已經(jīng)是“志于學(xué)”的全格人才了。篇2:少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得：愛(ài)心讓火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得：愛(ài)心讓火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)自1981年參加工作起，就一直擔(dān)負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。一張張可愛(ài)的笑臉陪伴我走過(guò)了三十多年，三十年來(lái)的探究和實(shí)踐，讓我了解了少先隊(duì)工作的神圣，也深深地愛(ài)上了這份事業(yè)?；仡欉@些年來(lái)的工作，我深感坦然和欣慰，在擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員期間和其他老師通力合作，杰出地完成了多項(xiàng)工作，學(xué)校少先隊(duì)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)多次被評(píng)為少先隊(duì)工作先進(jìn)單位。由我班同學(xué)構(gòu)成的體育代表隊(duì)連續(xù)四年在全鎮(zhèn)小同學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一，并代表鎮(zhèn)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了較好成績(jī)。一、教書(shū)育人，為人師表，做孩子的表率。老師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更緊要的是要教會(huì)孩子如何做人，為此，輔導(dǎo)員更應(yīng)身先士卒，首先垂范。這就要求老師要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的道德修養(yǎng)，以身作則，做孩子的表率。要求孩子做到的本身首先做到，用本身認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去感染每一個(gè)同學(xué)。二、用熱誠(chéng)的心做平凡的事，用真誠(chéng)的愛(ài)換真誠(chéng)的心。作為一名輔導(dǎo)老師，首先應(yīng)了解孩子，摸清楚每一個(gè)孩子的情況，了解他們的喜好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)。其次，真正地公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。掛念孩子的思想及心理變動(dòng)，各處為同學(xué)著想，用平常的心態(tài)去教育感化同學(xué)，讓他們有安全感，信任感。給孩子以自信，真誠(chéng)地接受同學(xué)。三、培育班隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。積極向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開(kāi)小干部的緊要作用，在班隊(duì)干部的任用上接受競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式選拔，由全體隊(duì)員推選多方面優(yōu)秀的隊(duì)員來(lái)?yè)?dān)負(fù)，輔導(dǎo)員老師手把手地傳授工作方法，耐性細(xì)致地予以引導(dǎo)。即嚴(yán)格要求又樹(shù)立威信，讓每位隊(duì)員都參加體驗(yàn)，既磨練了同學(xué)的管理本領(lǐng)，也加強(qiáng)了同學(xué)的自我管束本領(lǐng)。四、奉獻(xiàn)創(chuàng)新，活動(dòng)豐富多彩?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命，因此，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)力求做到活動(dòng)主題小點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容近一點(diǎn)，構(gòu)思創(chuàng)意巧一點(diǎn)，活動(dòng)落實(shí)一點(diǎn)，內(nèi)容新一些，形式活一點(diǎn)，組織隊(duì)員們開(kāi)展了迎新年、學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵，環(huán)境小衛(wèi)士，清明節(jié)祭掃，五月讀書(shū)會(huì)，慶六一匯演，同學(xué)安全教育等。這些豐富多彩的活動(dòng)體現(xiàn)了愛(ài)我學(xué)校，愛(ài)我中華，富有很深的教育意義，活動(dòng)讓同學(xué)明白：不絕學(xué)習(xí)，努力努力探求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，使本身無(wú)愧于少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。作為一名輔導(dǎo)員，我將矢志不渝，為了我們的教育失業(yè)，讓火紅的隊(duì)旗永久飄揚(yáng)，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。z縣z鎮(zhèn)z小學(xué)篇3:班主任工心得：班級(jí)管理的體會(huì)班主任工心得：班級(jí)管理的體會(huì)班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高處與低處，對(duì)同學(xué)健康全面的進(jìn)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性，依靠三個(gè)方面的氣力，發(fā)揮四套班子的作用。使同學(xué)受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的管束，又能在寬松自若的氛圍中充分發(fā)揮本身的個(gè)性特長(zhǎng)。堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好同學(xué)易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執(zhí)法，確定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好同學(xué)的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得同學(xué)的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性。一是要敬重每個(gè)同學(xué)，在課余時(shí)間里要盡量多深入到同學(xué)中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必定會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛(ài)屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)人人都有本身的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)本身才能的機(jī)會(huì)。每期我們班的八分鐘自主活動(dòng)內(nèi)容的布置、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都接受征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見(jiàn)解，取得共識(shí)，大家共同訂立和執(zhí)行。同學(xué)樂(lè)意干的事，干起來(lái)熱誠(chéng)高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感和參加意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出本身的一份氣力。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必需做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的氣力，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面氣力參加班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。同學(xué)除了寒暑假，平常的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的連接。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以適時(shí)交換同學(xué)的有關(guān)信息，讓同學(xué)家長(zhǎng)積極參加對(duì)同學(xué)的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的緊要的教育手段。我班有位同學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不定時(shí)回家，與社會(huì)上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家，或通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì)，平常注意掛念和提示他，稍有進(jìn)步就給于稱贊和激勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級(jí)管理過(guò)程中，我們還常常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)同學(xué)樹(shù)立模范。兒童心理學(xué)專家朱智賢說(shuō)過(guò)：同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班實(shí)行多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想交流，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在實(shí)踐中證明是行之有效的。發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長(zhǎng)的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)氣力，他們的模范作用如何，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)緊要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參加競(jìng)選，力求把大家信任的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪番登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、磨練和培育同學(xué)的才能，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得形式多三是對(duì)四套班子既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也各處從各方面掛念支持他們，尤其在工作細(xì)節(jié)上予以實(shí)在的幫忙和引導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培育同學(xué)成為德、智、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必需五個(gè)方面一起抓，它們是相相互存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不疏忽，不輕易取消同學(xué)體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地布置好每天的衛(wèi)生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容。例如每天的