浙江省杭州市西湖區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)

浙江省杭州市西湖區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文

試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.學(xué)校開展“校園環(huán)境美化”活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成任務(wù)。

【我為校園活動(dòng)做宣傳】

學(xué)生會(huì)小西同學(xué)接受電視臺(tái)采訪，發(fā)表宣傳活動(dòng)的即席講話。

記者：小西同學(xué)你好，你們學(xué)校開展的“校園環(huán)境美化''活動(dòng)有哪些亮點(diǎn)？

小西：①您好，自活動(dòng)拉開帷幕以來(lái)，同學(xué)們都y6ng躍報(bào)名參加，興致盎然，這

段時(shí)間校園里彌man著快樂的氣氛。②同學(xué)們借助古典詩(shī)文為依據(jù)，開展充滿詩(shī)情畫

意的“為校園美景起美名”活動(dòng)。③同學(xué)們?cè)趫D書角貼上自己設(shè)計(jì)的閱讀海報(bào)，使校園

充滿書香氛圍。④我認(rèn)為，為校園之美出一份力，是我們每一位同學(xué)的分內(nèi)之事。

(1)請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字。

①y6ng____躍②彌man

(2)請(qǐng)為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

①盎然(A.yangB.ang)②分內(nèi)(A.fenB.fen)

(3)畫橫線的句子中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫助小西修改。

(4)即席講話要觀點(diǎn)明確，針對(duì)性強(qiáng)。你認(rèn)為小西發(fā)言的四句話中，哪句話可以刪去？

請(qǐng)結(jié)合記者采訪的問題進(jìn)行選擇并闡明理由。

【我為校園圖書角做海報(bào)】

(5)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)海報(bào)裝飾校園圖書角。請(qǐng)你從以下三部名著中選擇一部，竹即小西的宣

傳語(yǔ)，為海報(bào)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。

《給青年的十二封信》如一

盞明燈照亮我迷茫的內(nèi)心，我擬寫的宣傳語(yǔ)：《_____》

使我懂得了閱讀是需要我們?nèi)纾篲_____,______,______,______O

下定決心的事情，使我懂得備選作品：

了能動(dòng)能創(chuàng)造便能享受快A.《鋼鐵是怎樣煉成的》

樂，使我懂得了能靜下心來(lái)B.《名人傳》

思考便能領(lǐng)略趣味。小C.《蘇菲的世界》

西同學(xué)設(shè)計(jì)的宣傳語(yǔ)

二、情景默寫

2.校園里美景眾多，請(qǐng)化用古詩(shī)文，為下列景點(diǎn)起名并完成表格填寫。

校園景點(diǎn)景名化用古詩(shī)文化用理由

梅花縱使凋落，依然香氣不

（1）_____，_____。（《卜算子?詠

梅花壇香塵改，此名表現(xiàn)梅花所代表的

梅》陸游）

堅(jiān)貞不屈的精神。

藤蘿架上爬滿藤蘿，借此名

青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，（2）

藤蘿架曳姿來(lái)展現(xiàn)其在風(fēng)中搖曳生姿的

_____o（《小石潭記》柳宗元）

生命力量與美感。

（3）_____,_____!風(fēng)雨不動(dòng)安把假山群比作廣廈，借此表

假山群廣廈如山。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜明兼濟(jì)天下的情懷，希望學(xué)

甫）子們心懷家國(guó)天下。

交流團(tuán)海內(nèi)存知己，（4）_____。（《送杜

比鄰(5)_____o

合影墻少府之任蜀州》王勃）

將這首愛情詩(shī)的“思念”之意

(6)（7）_____,悠悠我思。（《詩(shī)經(jīng)?

畢業(yè)林移花接木，用以表達(dá)畢業(yè)生

鄭風(fēng)?子衿》）

對(duì)母校的留戀。

三、現(xiàn)代文閱讀

3.班級(jí)開展“尋天地大美一一名家游記我推薦''活動(dòng)，小組同學(xué)準(zhǔn)備向大家推薦下面這

篇游記，請(qǐng)你完成任務(wù)。

冬季到云南去看海

梁衡

①年末深冬季節(jié)，到云南騰沖考察林業(yè)，主人卻說，先領(lǐng)你去看熱海。我心里一

驚，這大山深處怎么會(huì)有海，而海又怎么會(huì)是熱的？

②車出縣城便一頭扎進(jìn)山肚子里。走一程是山，再走一程還是山：一眼望去是

樹，再看還是樹。只見一條條綠色的山脊，起起伏伏，一層一層，黛綠、深綠、淺

綠，由近及遠(yuǎn)一直伸到天邊。直到目光的盡頭，才現(xiàn)出一抹藍(lán)天——這藍(lán)天倒成了這

綠海的遠(yuǎn)岸。

③走了些時(shí)候，漸漸車前車后就有了些輕輕的霧，再看對(duì)面的林子里也飄起一些

淡淡的云，我說：“今天真算是上得高山了?！敝魅诵Φ溃骸罢孟喾矗悻F(xiàn)在是已

下到熱海了。”我才知道，那氤鼠縹緲，穿林裹樹的并不是云，也不是霧，竟是些熱

騰騰的水汽，我們車如船行，已是蕩漾在熱海之上了。

④所謂熱海，是一個(gè)方圓十幾公里的地?zé)釒?。騰沖是一個(gè)休眠火山區(qū)。多少年

前，這里曾經(jīng)火山噴發(fā)，現(xiàn)在地面上仍留有許多舊痕。如圓形的火山口，黑色的火山

石，還有奇特的“柱狀節(jié)理”，那是巖漿噴出時(shí)瞬間形成的一片美麗的石柱。但最奇

的是地下的熱海。大約火山熄滅后地下的巖漿還是不死心，便試探著要找一個(gè)出口，

悄悄地摸到這里，一直竄到離地表還有七八公里處，用熾熱的火舌不停地向上噴舔著

地面。于是這十幾公里的土地就成了一臺(tái)巨大的鍋爐，地下水被煮得滾燙，成為一個(gè)

名副其實(shí)的熱海。

⑤熱海雖名海，但我們并不能像蘇東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”，

也不能如曹操那樣“東臨碣石，以觀滄?！?。因?yàn)檫@海是藏在地下的，我們只能去找

幾個(gè)海眼“管中袞:豹”。最大的一個(gè)海眼就是著名的“大滾鍋”，單聽這個(gè)名字，就

知道它的威力。要看這口大鍋先得爬上一個(gè)高高的“鍋臺(tái)”。我們拾級(jí)而上，還未見

鍋就已聽到滾滾的沸水之聲，頭上熱氣逼人，上到鍋臺(tái)一看，這口石砌的大鍋，直徑

3米，深1.5米，沸騰的熱浪竟有尺許之高。由于長(zhǎng)年累月的滾煮，鍋沿上已結(jié)了一

層厚厚的水堿，真是一口老鍋。大鍋前又開出一條數(shù)米長(zhǎng)二尺來(lái)寬的石槽，亦是水沸

有聲，熱氣騰騰，槽上架著一排竹籃，里面蒸著土豆、雞蛋、花生等物。這恐怕是我

見過的最奇特的蒸籠了。游人可以上去隨意品嘗這地心之火與山泉之水的杰作，就像

在城市路邊的早點(diǎn)攤上吃小籠包子。我們看慣了日夜奔流不息的江河，可誰(shuí)又見過這

無(wú)年無(wú)月翻滾不止的開水大鍋呢？我抬頭看一眼天上的白云和鍋后山崖的綠樹，忽然

想起張若虛的那首名詩(shī)：“江畔何人初見月，江月何年初照人？”這山上何時(shí)現(xiàn)滾

鍋，滾鍋何時(shí)初見人呢？天她間悄悄地隱藏有多少秘密。

⑥因?yàn)榈靥師岷Ｖ?，山上山下露頭的溫泉就隨處可見。有的潺潺而流，兀自成

潭；有的點(diǎn)點(diǎn)而滴，掛垂成線：還有的間歇而噴，如城市廣場(chǎng)上的音樂噴泉。但這泉

水都脫不了一個(gè)“熱”字，于是就利用來(lái)做浴池，連普通的山民家也開池營(yíng)業(yè)。為了

能更深一層感知熱海之美，我們選了一處浴室推門而入，待穿過短廊才發(fā)現(xiàn)并沒有

“入室”，而是豁然開朗，又置身在半山之上。原來(lái)這里的浴池并不是平地之池，而

是一個(gè)一個(gè)掛在半壁，就如高樓上的陽(yáng)臺(tái)。試想，在半山之上，綠風(fēng)白云，枕石漱流

是什么樣子？我極興奮，不肯下水，先披衣環(huán)顧四周做一回精神上的沐浴。只見偌大

一個(gè)池子，猶抱琵琶，叫一株從石縫中探出的大葉榕樹俯身遮去了大半，而一株老藤

左伸右屈就做了這池子的欄桿。池邊雜花弱草，青苔翠竹，池水清清見底，水面熱氣

微微蒸騰。水先是從一個(gè)石龍頭中注入池中，再漫過池沿，無(wú)聲地貼著石壁滑向山

下，于是過水的半面山巖就如一堵誰(shuí)家賓館大堂里的水幕墻，淋淋潺潺。我憑欄遙望

著對(duì)面林梢上升起的輕輕的霧和腳下谷底游走的云，竟有一種將軍閱兵式的自豪，然

后翻身入水暢游其中，仰望藍(lán)天白云，覺得自己就是一條天上之魚，天下真有這樣的

海嗎？

⑦因?yàn)閯偛懦剡叺哪强么笕~榕樹，下山時(shí)我就留心起這山上的植被。我知道榕樹

喜熱，多見于福建、兩廣，或者西雙版納，現(xiàn)在能現(xiàn)身于偏北的騰沖定是得了地下的

熱氣。.這4一想,果然發(fā)現(xiàn)這方圜遠(yuǎn)近.處的樹的.確特另'1，.既有許多羋?熱帶的芭蕉.、棕

桐,.，工有.本地的松、一桶二“杉鼠撐，，,還有捶古時(shí)期留存下表的要與恐龍為，伴的杪搔樹。,,

有一種我從未見過,枝如楊柳，葉如榆錢，在這個(gè)隆冬季節(jié)滿樹還著著些紅絨絨的綠

翅?，F(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)弄清熱海的來(lái)歷，是這滿山的綠樹飽飽地蓄足了水，然后再慢慢

地滲入地下，經(jīng)地火加熱后又悄悄送回地面，這個(gè)過程75年一個(gè)周期，循環(huán)往復(fù)，湍

流不息。這么說來(lái)，我們現(xiàn)在既是行在密林之中，又是站在歷史的河岸上。這塊神奇

的土地，我已說不清到底該叫它熱海還是綠海，抑或歲月之海。其實(shí)它就是一個(gè)為地

熱所蒸騰、綠樹所覆蓋、歲月所打造的令人陶醉的生態(tài)之海。

(原文有刪改)

【尋所至，發(fā)現(xiàn)美景】

(1)閱讀全文，填寫美景推薦表格。

景點(diǎn)：云南騰沖熱海

推薦游玩季節(jié)：①

推薦景區(qū)打卡地：②推薦理由：③

推薦娛樂項(xiàng)目：④推薦理由：⑤

【觀所見，品味美景】

(2)小組同學(xué)通過品讀游記語(yǔ)言進(jìn)一步品味美景。請(qǐng)你從用詞、修辭、句式等角度對(duì)本

文畫線句進(jìn)行賞讀。

①走一程是山，再走一程還是山；一眼望去是樹，再看還是樹。

②有的潺潺而流，兀自成潭；有的點(diǎn)點(diǎn)而滴，掛垂成線；還有的間歇而噴，如城市廣

場(chǎng)上的音樂噴泉。

【析寫法，解讀美景】

(3)本文以寫水為主，但在文末談及其它景物。請(qǐng)結(jié)合文中畫波浪線的句子，分析這樣

寫的作用。

【聯(lián)作品，深讀思想】

(4)傅雷經(jīng)常在家書中向傅聰推薦文學(xué)或藝術(shù)作品，如果他看到本文，會(huì)向傅聰推薦

嗎？請(qǐng)結(jié)合本文和《傅雷家書》的相關(guān)內(nèi)容，筒述理由。

四、綜合性學(xué)習(xí)

4.學(xué)校開展“植綠護(hù)綠”主題活動(dòng)，請(qǐng)閱讀搜集的材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

【材料一】

城市綠化超過50%,大氣中污染物可得到有效控制。城市綠地面積每增加1%,夏

季氣溫可降低0.1°C。城市中有樹木的土地可以比沒有樹木的土地減少沙塵3.8倍。

城市中寬30米的林帶約可降低噪音6?8分貝。城市中1平方米缺乏綠化的空間細(xì)菌

含量是3.4萬(wàn)個(gè)。1平方米林區(qū)細(xì)菌含量是3.5個(gè)。1公頃林乳可截留降水20%左右。

1公頃林地比裸地多儲(chǔ)水3000立方米。1公頃林地可以為超過2000種生物提供棲息

地。1萬(wàn)畝林地蓄水能力相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。

(數(shù)據(jù)來(lái)源：“西咸大數(shù)據(jù)”)

【材料二】

第二條本辦法所稱的全民義務(wù)植樹，是指中華人民共和國(guó)公民，男十一歲至六十

歲，女十一歲至五十五歲，除喪失勞動(dòng)能力者外，按照有關(guān)規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求，

無(wú)報(bào)酬她以直接或者間接方式履行植樹義務(wù)的行為。

(節(jié)選自《全民義務(wù)植樹盡責(zé)形式管理辦法》)

【材料三】

孟春之月，盛德在木?！抖Y記》

白頭種松桂，早晚見成林。----白居易

先人留下濃蔭樹，后輩兒孫好乘涼?！弁?/p>

一樹新栽益四鄰，野夫如到舊山春。于鵠

（選自以“植樹古詩(shī)文”為關(guān)鍵詞的網(wǎng)絡(luò)搜索）

【材料四】

要想栽種下去的樹成活率高一些的話，通常是選在春季的3月份到夏季的6月份

之間進(jìn)行栽種比較好。主要原因有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：春天氣溫開始回升，白天最高氣溫

可達(dá)10?20℃,利于新栽樹木扎根，并且光線和水分增多，利于樹木的生長(zhǎng)；第二

點(diǎn)：這個(gè)時(shí)間段樹木的生長(zhǎng)還比較緩慢，因此進(jìn)行栽種能減少傷害。春季雨水多，植

前盡量選擇下雨前一兩天進(jìn)行植樹造林活動(dòng)。定根水可以少澆，利用天然雨水補(bǔ)充。

此外，種樹最好選擇在無(wú)風(fēng)或風(fēng)力較小的天氣，這樣有利于樹苗的存活。

（選自“業(yè)百科”網(wǎng)站）

【材料五】

種植時(shí)，在確定好樹坑的位置后，可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況

決定樹坑的規(guī)格，①一般應(yīng)比根幅范圍或土球大，直徑應(yīng)加寬40—100厘米，深度增

至20—40厘米。

樹坑的好壞對(duì)栽植質(zhì)量和日后的生長(zhǎng)發(fā)育有很大影響，因此要格外注意。②樹坑

以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達(dá)到規(guī)定深度，要保

持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形,否則栽植踩實(shí)時(shí)會(huì)使根

系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木的生長(zhǎng)。

挖坑時(shí)注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。如果是堅(jiān)實(shí)的土壤或建

筑垃圾土則應(yīng)該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質(zhì)不好的應(yīng)過篩或全部換

土。③在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹坑附近哆?夯實(shí)，挖好后的坑底也道當(dāng)

踩實(shí)，以防栽完澆水后土塌樹斜。

栽植時(shí)，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實(shí)一遍（若黏土不可重踩），直到

填滿后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。

栽后應(yīng)立即灌水，無(wú)雨天不要超過一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土

壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。

（選自“大眾網(wǎng)”）

閱讀材料，完成“植樹護(hù)綠”宣傳視頻設(shè)計(jì)單。

分鏡內(nèi)容具體任務(wù)

鏡頭明確

①請(qǐng)結(jié)合材料一二三，概括舉行“植綠護(hù)綠'’活動(dòng)的三點(diǎn)原因。

活動(dòng)

原因

②請(qǐng)根據(jù)材料四，在下列時(shí)間中選擇最合適植樹的日期并說明理

由。

日期最高氣溫最低氣溫天氣狀況風(fēng)力風(fēng)向

呈現(xiàn)2022—03—東南風(fēng)1

鏡頭15℃7℃多云

植樹18星期五級(jí)

時(shí)間

2022—03—東北風(fēng)3

14℃8℃陰

19星期六級(jí)

2022—03—小雨到中東北風(fēng)2

9℃6℃

20星期日雨級(jí)

介紹

鏡頭③小組成員在介紹材料五中的植樹方法時(shí)，特意將重音放在了劃線

方法

句的加點(diǎn)字上。請(qǐng)你選擇其中一句，分析他這樣讀的原因。

步驟

④小組代表將在視頻的最后做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，號(hào)召同學(xué)們積極參

加本次“植樹護(hù)綠”活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合上述材料，參照下面的小貼士，寫

號(hào)召一段演講文字，字?jǐn)?shù)在150字左右。

鏡頭

積極演講小貼士：

四

參與①有聽眾意識(shí)，結(jié)合演講目的，明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來(lái)：

②巧妙設(shè)計(jì)開頭和結(jié)語(yǔ)，吸引聽眾注意，提升演講效果；

③著力錘煉語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力。

五、課外閱讀

5.學(xué)習(xí)小組要進(jìn)行“人文草木”古典文化研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們準(zhǔn)備以“竹”為重點(diǎn)進(jìn)

行文化探究，請(qǐng)你完成任務(wù)。

（甲）

養(yǎng)竹記

(唐)白居易

竹似賢，何哉？竹本①固，固以杪德；竹性直，直以立身；竹心空，空以體道；竹節(jié)

貞，貞以立志。夫如是，故君子人多樹之，為庭實(shí)②焉。

貞元十九年春，得常樂里③故關(guān)相國(guó)私第之東亭而處之。明日，履及于亭之東南

隅，見叢竹于斯，枝葉殄瘁，無(wú)聲無(wú)色。詢于關(guān)氏之老，則曰：“此相國(guó)之手植者。

自相國(guó)捐館，他人假居，由是筐^④者斬焉，彗帚⑤者以焉，刑余之材，長(zhǎng)無(wú)尋⑥焉，數(shù)

無(wú)百焉?！本右紫鋰L經(jīng)長(zhǎng)者之手，而見賤俗人之目，剪棄若是，本性猶存。乃芟翦

薈⑦，除糞壤，疏其間，封?其下，不終日而畢。于是日出有清陰，風(fēng)來(lái)有清聲。佟佟

然，""然，若有情于感遇也。

竹之于草木，猶賢之于眾庶。嗚呼！竹不能自異，唯人號(hào)之。賢不能自異，唯用

賢者異之。故作《養(yǎng)竹記》，書于亭之壁，以貽其后之居斯者，亦欲以聞?dòng)诮裰觅t者

云。

【注釋】①本：根。②庭實(shí)：這里是指將竹子種植在庭院中，隨時(shí)觀賞。③常樂里：

長(zhǎng)安的里名。關(guān)相國(guó)：疑為德宗時(shí)宰相關(guān)播。④筐熊(fei)：竹器。⑤彗帚(hui

zhou)：掃帚。這里作動(dòng)詞用。⑥尋：古時(shí)八尺為一尋。⑦芟(shan)爵(yi)薈：剪

除茂盛的雜草。⑧封：用土壤覆蓋植物根部四周。

(乙)

嚴(yán)鄭公宅同詠竹?

唐杜甫

綠竹半含每②，新梢才出墻。

色侵書帙③晚，陰過酒樽涼。

雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)查。

但令無(wú)剪伐，會(huì)見拂云長(zhǎng)。

【注釋】①嚴(yán)鄭公：即嚴(yán)武，受封鄭國(guó)公。當(dāng)時(shí)杜甫在嚴(yán)武的節(jié)度使府中任職，杜甫

希望嚴(yán)武栽培自己。②薛(tud)：筍殼。③書帙(zhi)：書套。

【初讀?憐竹運(yùn)】

(1)請(qǐng)你根據(jù)表格中的方法明晰詞義。

加點(diǎn)

文言語(yǔ)

方法借鑒字釋

句

義

組詞法：“不終日而畢”中的“畢”可以用組詞法翻譯為“完畢”。固以樹①

德

彗帚者

字形、語(yǔ)境推測(cè)法：“枝葉殄瘁”中的"殄瘁”，根據(jù)下文的“無(wú)聲無(wú)

刈焉

色”可見植物毫無(wú)生機(jī)，又從“殄瘁”的偏旁“歹”“廣”含“不好”與“病③

推測(cè)依

態(tài)”之義，可推測(cè)"殄瘁”二字是枯萎凋謝的意思。

據(jù)：②

課內(nèi)遷移法：“若有情于感遇也”中的“若”，根據(jù)《小石潭記》中唯人拄

④

“皆若空游無(wú)所依''的“若”，可理解為“仿佛”。之

(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)《養(yǎng)竹記》中竹子的遭遇與《馬說》中的千里馬相似，請(qǐng)你結(jié)合兩篇文

章的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。

【精讀?賞竹韻】

(3)兩篇詩(shī)文在描寫竹子時(shí)都用到了疊詞。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文語(yǔ)境探究加點(diǎn)疊詞的表達(dá)效果。

①依便然，修欣然，若有情于感遇也。②雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香.

【研讀?探竹品】

(4)同學(xué)們進(jìn)一步探究竹所蘊(yùn)含的品格并深入體會(huì)作者的情感，請(qǐng)你填寫下面的表單。

［梳理］

竹本固，固以樹德。--竹如君子，______o

竹性直，直以立身。--竹如君子，正直獨(dú)立。

竹心空，空以體道?！?竹如君子，虛心受道。

竹節(jié)貞，貞以立志?！?竹如君子，②____。

君子竹品

但令無(wú)剪伐，會(huì)見拂云長(zhǎng).?——竹如君子，③—____O

［探究］

結(jié)合竹的品格，小組成員進(jìn)一步體會(huì)到了白居易與杜甫詩(shī)文標(biāo)題中“養(yǎng)”與“詠”兩字中

包含的情感內(nèi)涵：④o

【聯(lián)讀?明竹志】

(5)不少名著人物也具備“竹”的君子品德。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇一位具有君子品格的

人物，結(jié)合名著內(nèi)容說明理由。

A.保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》B.傅雷《傅雷家書》C.孫少安《平凡的世

界》D.托爾斯泰《名人傳》

六、作文

6.?？适聟R欄目向同學(xué)們征集精彩原創(chuàng)故事。本期故事的話題為“路”。

要求：（1）題目自擬；（2）故事情節(jié)完整且有波折；（3）想象合理，細(xì)節(jié)生動(dòng)；（4）

主題明確，有人生思考；（5）600字以上；（6）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校

名、地名等。

故事創(chuàng)作小助手

問題一：這是一條怎樣的路？

問題二：路邊有什么獨(dú)特的風(fēng)景？

也許可幫你打開思路的問題

問題三：我在路上遇見了誰(shuí)？

也許可幫你拓寬素材的成語(yǔ)峰回路轉(zhuǎn)、狹路相逢、路見不平、日夜兼程

情境一：她在路上奔跑

情境二：“你走來(lái)走去在找什么？”

也許可幫你開啟想象的情境

情境三：“別怕，大膽往前走吧！”

注：創(chuàng)作小助手僅供參考，不作評(píng)分要求。

參考答案：

1.(1)踴漫

(2)BA

⑶將“為依據(jù)”去掉或?qū)ⅰ敖柚备臑椤耙浴薄?/p>

(4)第④句可刪去。記者的問題“你們學(xué)校開展的，校園環(huán)境美化’活動(dòng)有哪些亮點(diǎn)”，但第④

句話“我認(rèn)為，為校園之美出一份力，是我們每一位同學(xué)的分內(nèi)之事“，是小西個(gè)人的觀

點(diǎn)，不能稱之為學(xué)校活動(dòng)的亮點(diǎn).

(5)示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》如燈塔，照亮了我前進(jìn)的路，指引我人生的方向，影響我

的一生。

2.零落成泥碾作塵只有香如故參差披拂安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱

歡顏天涯若比鄰相隔天涯海角的朋友彼此心心相惜如同近鄰一般，希望來(lái)校交流的

朋友也能有如此情誼子佩青青子佩

3.(1)①冬季；②“大滾鍋”；③最大；④洗?。虎轀厝?。

(2)①對(duì)仗，文字和環(huán)境同樣富有趣味。

②排比，介紹了溫泉的各式各樣。

(3)本文以寫水為主，在文末談及其它景物，是因?yàn)檫@些景物和水息息相關(guān)，是水的延伸和

拓展；同時(shí)，告訴我們要做個(gè)有心人，也增添了文章的思想深度。

(4)如果他看到本文，可能會(huì)推薦，古人云，讀萬(wàn)卷書，更要行萬(wàn)里路?！岸镜皆颇先タ?/p>

?！?，無(wú)論從知識(shí)眼界，還是思維情趣，都值得一讀。

4.①利于環(huán)保，降溫；降塵，降低噪音，減少細(xì)菌；利于生物多樣性，增加蓄水能力；增

強(qiáng)全民植樹意識(shí)；方便后人，美化環(huán)境。

②最合適植樹的日期是2022—03—18星期五。因?yàn)閾?jù)預(yù)報(bào)這一天最高氣溫15℃,利于新

栽樹木扎根：該日是下雨前兩天，并且風(fēng)力較小，利于樹苗存活。

③示例一：第①句。重讀”40—100厘米”“20—40厘米”，強(qiáng)調(diào)了挖樹坑時(shí)，樹坑的直徑和

深度超過根幅范圍和土球的具體數(shù)據(jù)，吸引聽眾注意。

示例二：第②句。重讀“錐形或鍋底形”，強(qiáng)調(diào)了挖樹坑