學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

優(yōu)秀的老師不僅讓人贊頌，更讓人感動(dòng)!由于他們身上那種對(duì)音樂(lè)教育的專(zhuān)情與喜愛(ài)，對(duì)同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)和廣博的學(xué)識(shí)，立足于為了同學(xué)成長(zhǎng)和進(jìn)展的穩(wěn)健的教風(fēng)，是教育之路上漂亮的風(fēng)景，

更是讓人感動(dòng)的情懷!兩天的學(xué)習(xí)太短，感受卻格外深刻。名師風(fēng)采和專(zhuān)家們生動(dòng)的課堂與講座給了我許多啟發(fā)，也給了我前進(jìn)的信念和動(dòng)力。我也會(huì)以他們?yōu)榘駱?，不斷學(xué)習(xí)，反思和成長(zhǎng)，努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著重知識(shí)的涉獵與積累，豐富自己的學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。讓自己成為一個(gè)有廣度的老師，能夠精確輕松地理解和把握音樂(lè)教育教學(xué)的理念與標(biāo)準(zhǔn)。從文化和品性上修煉和提升自我。

2、強(qiáng)化科研意識(shí)，讓自己靜下心來(lái)潛心教學(xué)，多閱讀音樂(lè)教育教學(xué)專(zhuān)著，擅長(zhǎng)汲取和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)音樂(lè)老師專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)提升，多學(xué)習(xí)研讀音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)著，加強(qiáng)歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌頌訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累，讓自己的教學(xué)更專(zhuān)業(yè)，更精彩。

4、轉(zhuǎn)變消極觀(guān)念，多從自身找不足和突破，對(duì)于教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”，不斷學(xué)習(xí)，反思和積累，逐步形成個(gè)人特色教學(xué)風(fēng)格。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

為期三天的**縣一般話(huà)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是**縣第四期一般話(huà)培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參與了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。

這次培訓(xùn)會(huì)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤上看，都是一次特別正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講解并描述了一般話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識(shí)，她的課親切自然、耐人尋味，在培訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)常與學(xué)員互動(dòng)，讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師還教育我們，想要說(shuō)好一般話(huà)首先要端正自己的立場(chǎng)，在平常的學(xué)習(xí)生活中我們可以通過(guò)多種方式培育良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣，我們還需要多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好一般話(huà)，絕非一朝一夕就能學(xué)好，語(yǔ)言習(xí)慣的轉(zhuǎn)變是件不簡(jiǎn)單的事，從習(xí)慣運(yùn)用方言過(guò)度到能嫻熟自如的運(yùn)用一般話(huà)，需要我們下一番苦工。

通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的一般話(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)一般話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說(shuō)好一般話(huà)的信心。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

通過(guò)幾天的員工精神培訓(xùn)聽(tīng)課，說(shuō)明白公司對(duì)提高員工綜合素養(yǎng)的重視程度是特別高的。這次學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)更多做人的道理;無(wú)論在工作中還是生活中，無(wú)論對(duì)待同事還是親人和伙伴，都有更深一層的感悟。

李強(qiáng)老師共講解了8種員工精神，讓我們深深感悟到只有大家才會(huì)有小家，單單靠一個(gè)人的能量是不足以獲得巨大成就的，只有一個(gè)合作、高效的團(tuán)隊(duì)，才能帶來(lái)讓世人矚目的成就，團(tuán)對(duì)中的每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，相互協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短能使問(wèn)題更好地得到解決，快速高效地達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，我們要懂得合作，合作中要彼此信任，不要輕言放棄，將不同的資源運(yùn)用在一起，才能組建勝利的團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勢(shì)互用，集體努力，共同制造碩果累累的將來(lái)。

第一點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)文化及體驗(yàn);通過(guò)這次培訓(xùn)使我明白團(tuán)隊(duì)精神就是要相互協(xié)作，相互關(guān)愛(ài)，永不放棄，其實(shí)每個(gè)人都是很頑強(qiáng)的，每個(gè)人在平常學(xué)習(xí)、工作、生活中都有潛在的技能未曾發(fā)揮出來(lái)，只要有信心、有志氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。第二點(diǎn)：會(huì)議經(jīng)營(yíng);一流的團(tuán)隊(duì)從一流的問(wèn)好開(kāi)始，以前以為開(kāi)會(huì)就是把要安排的工作說(shuō)完，經(jīng)過(guò)這兩條才知道，會(huì)議是讓各個(gè)團(tuán)隊(duì)更好的進(jìn)展有效的溝通，傳達(dá)政令和資訊，協(xié)調(diào)沖突，取得共識(shí)，達(dá)成協(xié)議，解決問(wèn)題，資源共享，開(kāi)發(fā)創(chuàng)意，激勵(lì)士氣，教育訓(xùn)練和培育人才，會(huì)議開(kāi)的好與壞徑直影響到一個(gè)公司的進(jìn)展和一個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。第三點(diǎn)：有效溝通;首先團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要進(jìn)行有效的同等的溝通，溝通中要讓各種觀(guān)點(diǎn)相互碰撞，在溝通中化解各種誤會(huì)，使團(tuán)隊(duì)成員在溝通中看法全都，行動(dòng)全都最終價(jià)值觀(guān)全都。第四點(diǎn)：感恩的心;尤其是在視頻現(xiàn)場(chǎng)看到聚成總裁陳永亮的“感動(dòng)感恩”的演講視頻，他那聲情并茂的演講，一下子制服了在場(chǎng)全部人的心，整個(gè)會(huì)場(chǎng)剎時(shí)靜寂無(wú)聲，完全融入到了他的對(duì)父母、對(duì)他人的真摯的感恩中去，

或許生活當(dāng)中有好多好多的人，別人為你做的事情，你都以為是理所應(yīng)當(dāng)，學(xué)習(xí)了這兩條，讓我回憶起了許多許多，回憶曾經(jīng)援助過(guò)我的人，回憶曾經(jīng)損害過(guò)我的人，從我懂事時(shí)開(kāi)始去回憶，原來(lái)我有那么多的人要感謝，我感謝援助過(guò)我的每一個(gè)人，我感謝那些曾經(jīng)損害過(guò)我的人，感謝他們?cè)页砷L(zhǎng)，感謝他們讓我知道了自身的不足，感謝我身邊全部的家人、伙伴、同事，有你們的存在，讓我的生活更加精彩。

第一：?jiǎn)T工精神團(tuán)隊(duì)需要的文化：軍隊(duì)文化+家庭文化+學(xué)校文化。所謂軍隊(duì)，他的特點(diǎn)就是聽(tīng)從意識(shí)與執(zhí)行力的表達(dá)，說(shuō)得通俗一點(diǎn)，好比企業(yè)的制度，那么制度執(zhí)行起來(lái)假如靠軍隊(duì)文化是執(zhí)行不下去的，由于咱們企業(yè)究竟不是軍隊(duì)，這時(shí)就需要咱們的家庭文化去執(zhí)行，家庭的特點(diǎn)就是親和力、感恩的表達(dá)，讓員工很愿意去接受，讓員工自動(dòng)自發(fā)的去打造自己的家園。最末需要的是學(xué)校文化，打造學(xué)習(xí)型組織，由于要打造美妙的家園，就需要不斷地輸入好的東西，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

第二：?jiǎn)T工精神企業(yè)要有愿景，要有文化。沒(méi)有愿景、文化的企業(yè)就好比一具死尸，同樣人也全是一些死人，死人怎么能操作企業(yè)呢?呵呵。有了愿景才有進(jìn)展壯大的一天，才有世界500強(qiáng)的誕生。

第三：“真正給父母最好的禮物是擁抱”，我要是沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，我大略有10年沒(méi)跟父母擁抱了，下次回家我肯定要給父母擁抱。同時(shí)在企業(yè)也是一樣，在企業(yè)里假如運(yùn)用好了擁抱文化，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作起來(lái)是很輕松的，老板與員工擁抱，上級(jí)與下級(jí)擁抱，部門(mén)與部門(mén)擁抱，要是哪天客人都與咱們擁抱的話(huà)，可以想象一下，咱們企業(yè)還愁不會(huì)壯大么?

第四：講故事。其實(shí)我們每個(gè)人都在講故事，全世界都在講故事，我們身邊每時(shí)每刻都在發(fā)生故事，只是我們沒(méi)有關(guān)注，有沒(méi)有去發(fā)覺(jué)，比如今日早上我上班，我認(rèn)為我是最早的一個(gè)，7點(diǎn)30點(diǎn)就到了，結(jié)果到了才發(fā)覺(jué)我下面的一位經(jīng)理已經(jīng)站在凳子上幫員工在檫玻璃了，擦得滿(mǎn)頭大汗，這些都是故事。假如不能發(fā)覺(jué)故事談何感恩?假如自己沒(méi)有故事談何感恩?其實(shí)我很小的時(shí)候就聽(tīng)到一句話(huà)“做人要做有故事的人”，但當(dāng)時(shí)年少，不懂什么意思，今日究竟明白了，呵呵。

第五：溝通模式。老師說(shuō)了一句話(huà)：不通那么痛，痛那么不通。確的確實(shí)，人類(lèi)沒(méi)有了溝通將會(huì)毀滅，我總結(jié)了一句話(huà)：人與人的隔閡并不是什么深仇大恨，往往是一張紙加一張紙加一張紙?jiān)偌右粡埣垺?就形成了一堵墻，一片海，甚至拼的勢(shì)不兩立，血戰(zhàn)沙常假如起初把第一張紙捅破了就什么都解開(kāi)了，因此，溝通至關(guān)重要。什么是團(tuán)隊(duì)?有口才的人對(duì)著一群有耳朵的人說(shuō)話(huà)，這就是團(tuán)隊(duì)。

李強(qiáng)老師的講課結(jié)束了，而李強(qiáng)老師所講的《員工精神》我們才剛剛試用。三天的講課我們印象最深的就是李強(qiáng)老師給的一個(gè)建議：每天睡前5分鐘，反思這一天的得與失，得到的要與人共享，失去的要總結(jié)緣由和閱歷，實(shí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。

很久以前就聽(tīng)到過(guò)：今日工作不努力，明天努力找工作。為了我們明天不努力找工作，那就讓我們從今日開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始努力的工作，只有根據(jù)李強(qiáng)老師講的《員工精神》里去行動(dòng)，相信我們都會(huì)有好的收獲。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

本人很興奮有機(jī)會(huì)參與公司組織的這次關(guān)于優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我受益許多，以下是我本人這次培訓(xùn)的心得。

課程一開(kāi)始，胡老師就講到工作是個(gè)人謀生的手段，職業(yè)是滿(mǎn)意服務(wù)大眾需求的社會(huì)角色，職業(yè)化就是從“石頭”向“磚頭”轉(zhuǎn)變的過(guò)程，企業(yè)需要的是一塊“磚頭”。

胡老師對(duì)職業(yè)化立場(chǎng)講了四點(diǎn):

①自律，

②專(zhuān)注，

③誠(chéng)摯，

④合作

①自律:自己管住自己，首先問(wèn)自己管好自己的時(shí)間沒(méi)有，管好了自己的心情沒(méi)有，管好了自己的目標(biāo)沒(méi)有，當(dāng)遇到困難的時(shí)候要淡定、從容。大部分的痛楚自己承受，重要決策的時(shí)候，首先問(wèn)自己冷靜嗎?淡定嗎?心情一上來(lái)就會(huì)影響決策。

②專(zhuān)注:把工作當(dāng)愛(ài)好，在正確的道路上堅(jiān)持，專(zhuān)注于自己的工作。

③誠(chéng)摯:老實(shí)的對(duì)待每一個(gè)人，做人要厚道，吃虧是福，有舍必有得。

④合作:要有團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)習(xí)與人合作、溝通，做正確的事要在正確的時(shí)間做事，說(shuō)正確的話(huà)更要在正確的場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，運(yùn)用不同的思維看待問(wèn)題。

胡老師還對(duì)職業(yè)化素養(yǎng)總結(jié)了“四化”:

①時(shí)間成本化，

②行為數(shù)據(jù)化，

③學(xué)習(xí)常態(tài)化，

④工作歡樂(lè)化，胡老師還建議我們跟工作盡情談場(chǎng)“戀愛(ài)”，假如你愛(ài)你的工作，工作就會(huì)給你帶來(lái)歡樂(lè)，當(dāng)你工作歡樂(lè)的時(shí)候，就很有成就感，工作是唯一助你勝利之路。

最末胡老師講到如何與老板相處

①對(duì)老板交代的事情，要自覺(jué)、實(shí)時(shí)、有效的完成。

②老板的面子就是我的面子。

③對(duì)老板提出看法的同時(shí)要提建議，時(shí)刻讓他了解我對(duì)他的忠誠(chéng)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾給予我們的職責(zé)――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將徑直影響到一個(gè)孩子的將來(lái)，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力端詳自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀(guān)念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

有人說(shuō)：一個(gè)人常常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的立場(chǎng)，有什么樣的立場(chǎng)，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)好處上說(shuō)，老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最正確時(shí)期。無(wú)論從任何好處上講，父母都務(wù)必承受起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀(guān)都會(huì)影響到幼兒。老師作為專(zhuān)職工，對(duì)幼兒德育有不可推卸的職責(zé)。但在平常父母和老師都只著重幼兒道德認(rèn)知的培育，而忽視了幼兒道德行為的培育。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有寬闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)群眾、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)，培育幼兒老實(shí)、勇猛、不怕困難等良好品質(zhì)，而就應(yīng)進(jìn)一步幫忙孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)憐憫、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種沖突，構(gòu)成相互協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有群眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展。

在幼兒園常常運(yùn)用勸服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把需要的思想、認(rèn)識(shí)或觀(guān)念給予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實(shí)踐而得到的正確觀(guān)念，更不是讓幼兒運(yùn)用聰慧和閱歷與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不堅(jiān)固。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀(guān)，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的理解者。隨著教育觀(guān)的不斷轉(zhuǎn)變，幼兒的一個(gè)自主的、又潛力的學(xué)習(xí)者的'觀(guān)點(diǎn)，被我們漸漸認(rèn)可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有潛力的思索者、思想者。他們有自我分析事物的規(guī)律，有獨(dú)特的解決問(wèn)題的潛力，更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和制造力！從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有潛力的學(xué)習(xí)者，到有潛力的思索者，在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育聰慧。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

為加強(qiáng)項(xiàng)目部管理工作，提高項(xiàng)目經(jīng)理的綜合素養(yǎng)，打造一支更加強(qiáng)大的項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍，使項(xiàng)目管理更加規(guī)范有序，最大限度地提高公司的綜合效益，公司舉辦了為期七天的項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)，我很榮幸地參與了這期項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班。在眾多教授全面且富有深情的授課中，我全面地了解了項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)崗位。

項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目施工管理實(shí)施階段全面負(fù)責(zé)的最高項(xiàng)目管理者，是企業(yè)在項(xiàng)目上的托付代理人。在施工過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理是協(xié)調(diào)各方關(guān)系，使之相互緊密協(xié)作的橋梁和紐帶；是施工項(xiàng)目部掌握各種信息的集散中心，自下、自外而來(lái)的信息通過(guò)各種渠道到項(xiàng)目經(jīng)理手中，通過(guò)指令和方法，對(duì)下、對(duì)外發(fā)布信息，最終達(dá)到目的。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目總體的組織管理者，更是施工項(xiàng)目責(zé)權(quán)利的主體。因此這就要求項(xiàng)目經(jīng)理需要具備肯定的素養(yǎng)。項(xiàng)目經(jīng)理需要具備“要珍惜、要誠(chéng)意，心要到、手要勤，會(huì)管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)、強(qiáng)執(zhí)行”的基本素養(yǎng)。在項(xiàng)目施工管理過(guò)程中，作為第一領(lǐng)導(dǎo)者，肯定要以身作那么，講誠(chéng)信。

一個(gè)項(xiàng)目從開(kāi)發(fā)到竣工，安全、質(zhì)量、文明施工、財(cái)務(wù)以及成本管理、審計(jì)等工作貫穿其中。我認(rèn)為，作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理在抓好安全、質(zhì)量等各項(xiàng)工作的同時(shí)，關(guān)鍵要抓好項(xiàng)目的成本管理。只有掌握成本，才能將利潤(rùn)最大化。作為項(xiàng)目經(jīng)理需要要建立健全各項(xiàng)管理制度，加大檢查、評(píng)估、考核力度，規(guī)范項(xiàng)目管理。目前我們的成本意識(shí)還有待提高，通過(guò)激勵(lì)和約束機(jī)制，項(xiàng)目經(jīng)理帶動(dòng)大家加強(qiáng)主觀(guān)能動(dòng)性，樹(shù)立成本意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，把成本責(zé)任、成本意識(shí)、成本目標(biāo)、成本效果有機(jī)地融為一體，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的更大效益。

在項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班上，我學(xué)到了許多以前不曾了解的知識(shí)，對(duì)今后的工作更有信心了。我將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，提高項(xiàng)目管理水平，誠(chéng)信待人，仔細(xì)做事，努力使自己成為一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

通過(guò)本次對(duì)《幼兒園老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》的學(xué)習(xí)后，我深深感受到作為一名幼兒老師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師需要具備以下幾點(diǎn)：

一、更新教育觀(guān)念

當(dāng)今時(shí)代，人類(lèi)社會(huì)越來(lái)越清楚地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的進(jìn)展趨勢(shì)，要求教育全方位地開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，，促進(jìn)人的全面進(jìn)展。新一輪的課程轉(zhuǎn)變?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位老師盡快轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，“以幼兒的進(jìn)展為主”、“培育創(chuàng)新型的幼兒”、“幼兒對(duì)生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀(guān)念。所以在教學(xué)中我們以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)。著重幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，培育幼兒的學(xué)習(xí)的技能和思維技能。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。

二、愛(ài)崗敬業(yè)

有人說(shuō)：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無(wú)知變成淵博?！盀榻逃聵I(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，才是我人生最有價(jià)值的，最可珍貴的。要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

三、喜愛(ài)幼兒

愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)幼兒對(duì)幼兒要有耐煩，對(duì)幼兒微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，并且多加鼓舞，培育幼兒健康的人格，樹(shù)立幼兒學(xué)習(xí)的自信心，著重培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的幼兒，只有不會(huì)教的老師。幼兒們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀(guān)現(xiàn)象，作為老師，從幼兒實(shí)際出發(fā)，討論教育對(duì)象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子。

五、以身作那么、領(lǐng)先垂范

“學(xué)高為師，身正是范?！睂W(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境，致真、致善是老師一生的追求。古往今來(lái)，在人們的眼里，老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊敬的。老師的一言一行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，幼兒都喜愛(ài)仿照，將會(huì)給幼兒帶來(lái)一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為幼兒做出榜樣，凡是老師要求幼兒要做到的，自己首先做到;凡是要求幼兒不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓幼兒心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名幼兒老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇8

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友們，你們好！

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我知道了要想成為一位優(yōu)秀的員工很難，要想成為一位勝利的優(yōu)秀員工更是難上加難！

在來(lái)北京之前，我的心里是一片迷茫的，不知道自己該干什么，該怎樣干！當(dāng)聽(tīng)過(guò)李老師〔李守君〕的講解后，讓我明白了，每個(gè)人需要先給自己確定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，并為之去努力，去奮斗。每個(gè)人的技能是和他的收入成正比的，你有多少技能，你為這份事業(yè)付出了多少，相對(duì)應(yīng)的回報(bào)就會(huì)有多少?！坝掠诔惺?，敢于負(fù)責(zé)”這八個(gè)子對(duì)我印象比較深。一個(gè)人只有勇猛的去承受你這個(gè)職業(yè)所對(duì)應(yīng)的事情，并為之負(fù)責(zé)，才能不斷的超越自我，從而提升自己的技能，增加自己的收入。還有一個(gè)，就是立場(chǎng)問(wèn)題，可以這么說(shuō)，立場(chǎng)決斷一切，一個(gè)良好的立場(chǎng)是必不可少的。不能總抱著試一試、混一混的立場(chǎng)去對(duì)待自己的工作，那樣是不可能有所收獲的。一個(gè)企業(yè)不僅僅是一個(gè)給我們帶來(lái)收入的平臺(tái)，更是一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，只有每個(gè)人都把握好機(jī)會(huì)，才能更大、更好的給我們帶來(lái)技能上的提升。再一個(gè)讓我牢記于心的是老師所提到的人生三寶：微笑、點(diǎn)頭、贊美。雖然每個(gè)人在工作上都會(huì)有壓力，都會(huì)面對(duì)一些大大小小的挫折與失敗，我覺(jué)得只要以微笑的姿態(tài)去面對(duì)它，沒(méi)有什么是不可解決的，只有微笑地去面對(duì)工作、面對(duì)他人，才能以更加冷靜的心態(tài)去挑戰(zhàn)失敗。微笑、點(diǎn)頭、贊美，這就談到了人際交往，有句話(huà)說(shuō)得好，“你怎樣去對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你”，只有以一個(gè)舒服的心情去對(duì)待身邊的每一位戰(zhàn)友，大家共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，才能更好的發(fā)揮出各自的實(shí)力。

通過(guò)這次的優(yōu)秀員工培訓(xùn)讓我更明確的了解到：作為一個(gè)企業(yè)的一份子，就需要為這個(gè)企業(yè)發(fā)揮出自己的一份能量，并為之奮斗與努力，從而提升自身的價(jià)值。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇9

為期十天的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，給我的整體感覺(jué)是：一是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)特別重視，各位校長(zhǎng)學(xué)得也都特別仔細(xì)。二是各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)講座的內(nèi)容特別貼近校長(zhǎng)們的工作實(shí)際，都是常見(jiàn)的詳細(xì)問(wèn)題和需要的理論指導(dǎo)。我感覺(jué)受益匪淺，受到許多的啟發(fā)。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)和認(rèn)識(shí)。

一、把握自身角色，精確定位。

首先要明確自己是個(gè)一線(xiàn)老師，力爭(zhēng)做個(gè)手中有書(shū)本，心中有同學(xué)的老師，在教學(xué)上自己得領(lǐng)先垂范。其次才是副校長(zhǎng)的管理角色，要樹(shù)立綠葉意識(shí)，要當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，辦事符合學(xué)?？傮w思路；積極協(xié)調(diào)好部門(mén)之間的關(guān)系，抓好分管部門(mén)的工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作；工作上積極主動(dòng)，嚴(yán)格恪守自己的職權(quán)范圍，把握好度。唯有如此，才能和學(xué)校班子成員、老師在情感、工作上形成強(qiáng)大的凝集力，才能進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展。

二、實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)充電，做個(gè)有心人。

都說(shuō)有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校，由于當(dāng)好校長(zhǎng)就得有自己的辦學(xué)理念和進(jìn)展目標(biāo)，需要在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用。而要做好這些，光靠閱歷是行不