失去的一天1市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

失去一天1/16

同學(xué)們，昨天一天你都做了什么？試著回想一下。

你想知道咱們新朋友——佩佳，他一天是怎樣度過(guò)嗎？創(chuàng)設(shè)情境2/161、學(xué)會(huì)“茬、磚、涎”3個(gè)會(huì)認(rèn)字。2、了解詞語(yǔ)：麥茬、垂涎欲滴、游手好閑。

3、默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，了解“失去一天”含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)3/16生字詞語(yǔ)茬磚涎麥茬：指麥子收割后，遺留在地里根和莖基部。垂涎欲滴：形容非常貪饞想吃樣子。游手好閑：游蕩成性，不愛(ài)勞動(dòng)。4/16初讀感知第一部分（第1段）：媽媽給佩佳布置一天任務(wù)。

第二部分（第2～4段）：佩佳浪費(fèi)了一天時(shí)間，沒(méi)有完成媽媽布置任務(wù)。

第三部分（第5～13段）：媽媽領(lǐng)佩佳去觀看他人勞動(dòng)一天結(jié)果，佩佳這才意識(shí)到時(shí)間是多么寶貴。5/161、媽媽在上班前給佩佳布置了什么任務(wù)？在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹(shù)，讀完《遠(yuǎn)處青山》這本書(shū)。2、佩佳是怎樣度過(guò)這一天？媽媽走后，佩佳又睡了一會(huì)兒；坐在桑樹(shù)下休息；跑到果園吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲。閱讀思索6/163、媽媽為何說(shuō)佩佳失去了一天？因?yàn)榕寮岩詾榻裉鞗](méi)做事情能夠放到明天再做，但他不知道時(shí)間失去是無(wú)法填補(bǔ)回來(lái)，所以媽媽說(shuō)他失去了一天。4、媽媽是怎樣教育佩佳？媽媽把佩佳帶到剛犁過(guò)地田地、用磚砌成墻根前、面包房、圖書(shū)館，讓他看看人們一天勞動(dòng)結(jié)果。7/16細(xì)讀感悟聯(lián)絡(luò)上下文，體會(huì)當(dāng)初佩佳所思所想。1、可佩佳什么事也沒(méi)做，他慚愧得不敢看媽媽眼睛。佩佳沒(méi)有完成媽媽布置任務(wù)，怕母親責(zé)備自己。“慚愧”表現(xiàn)了佩佳心情。8/162、“可是我今天卻游手好閑?！迸寮严肓讼?，低下了頭。當(dāng)佩佳看到他人勞動(dòng)一天后結(jié)果時(shí)，才意識(shí)到時(shí)間是多么寶貴，意識(shí)到自己在浪費(fèi)時(shí)間，他很是后悔。9/16

他人在這一天里做了很多事，而佩佳什么也沒(méi)有做，他還能填補(bǔ)這天沒(méi)做事情嗎？小組討論后，派代表上臺(tái)講話。討論交流10/16

談?wù)勀銓?duì)“失去一天”是怎樣了解？

這是指失去了一天里應(yīng)該做一切，就無(wú)法再用這一天填補(bǔ)回來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返，這一天不可能再回來(lái)。各抒己見(jiàn)11/16板書(shū)設(shè)計(jì)佩佳睡覺(jué)、閑坐、吃、嬉戲、→游手好閑→失去了一天人們耕地、砌墻、做面包、看書(shū)→勤懇工作→收獲了一天珍惜時(shí)間對(duì)比12/16回顧課文媽媽給佩佳安排任務(wù)是：。而佩佳在這一天里、、、

。沒(méi)有完成任務(wù)，媽媽為了讓佩佳明白什么叫失去一天，媽媽帶他了、、、四個(gè)地方。讀了這個(gè)故事，讓我明白。13/16總結(jié)全文

朱自清在《急忙》一文中說(shuō)得好：“燕子去了，有再來(lái)時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)時(shí)候。”不過(guò)，我們時(shí)間一去不復(fù)返，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！14/16釘子是