《》石榴笑了教學(xué)設(shè)計(jì)（鐘清芳）

課題11石榴笑了（第一課時(shí)）蕉嶺縣桂嶺學(xué)校鐘清芳一、教材分析本篇課文是一個(gè)兒童故事，講的是王力力聽了媽媽的話后，盼望石榴快點(diǎn)笑，好早日吃到石榴的故事。這個(gè)故事告訴小朋友石榴到了秋天才成熟，成熟的標(biāo)志是外皮裂開，就像張開嘴巴笑了。二、學(xué)情分析一年級學(xué)生的拼讀、識(shí)字能力相對比較差，教學(xué)時(shí)要注意在拼讀音節(jié)及識(shí)記生字方面多花時(shí)間。為了避免教學(xué)過程中內(nèi)容的重復(fù)和枯燥，設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要注意教學(xué)方法的多樣性和趣味性，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“笑、棵、就”等12個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。3.會(huì)寫“了、力、王”3個(gè)字。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注易讀錯(cuò)的字音，掌握有效的識(shí)字方法。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文主要內(nèi)容。3.能夠正確、美觀的寫好生字，養(yǎng)成良好的寫字姿勢。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：1.讀準(zhǔn)字音，準(zhǔn)確識(shí)記生字并組詞。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。（二）教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、美觀的寫好生字，養(yǎng)成良好的寫字姿勢。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件。七、教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)：讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形；正確、流利地讀課文；正確美觀地書寫生字。教學(xué)過程：一、猜謎語激趣導(dǎo)入：胖娃娃,最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。（謎底：石榴）［結(jié)合圖片講解謎面，為新課做鋪墊。］二、揭示課題齊讀課題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑課題。（如：石榴怎么會(huì)笑？誰讓石榴笑了？）［質(zhì)疑課題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)提問、學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)。］三、小組合作，學(xué)習(xí)生字詞（目標(biāo)1）（一）出示小組合作要求：1.小組長帶讀1遍，其他同學(xué)跟讀1遍。2.你要提醒哪些字的讀音，你用什么方法記住了哪些生字。3.小組內(nèi)開火車認(rèn)讀1遍生字。學(xué)生按要求完成小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。（二）檢查小組合作效果：1.學(xué)習(xí)字音A.指生拼讀字音并組詞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注拼讀是否正確。B.指生提醒易讀錯(cuò)的字音，教師隨機(jī)點(diǎn)擊幻燈片出示相關(guān)音節(jié)。C．全班齊讀易錯(cuò)音節(jié)，班內(nèi)開火車拼讀全部生字。2.識(shí)記生字A．出示去掉拼音的生字，指生說說自己的識(shí)記方法，全班跟說后，并隨機(jī)點(diǎn)擊幻燈片去掉相關(guān)生字。B．開火車認(rèn)讀生字卡片并組詞。C．奪紅旗認(rèn)讀生詞。指生認(rèn)讀后全班齊讀。D．鞏固練習(xí)：練一練。指生上來給生字找字寶寶組成詞，并帶讀，全班跟讀。［通過讀準(zhǔn)字音、有效識(shí)記生字，由易到難，層層遞進(jìn)，多種形式鞏固字音、生字，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為正確、流利地讀課文做好準(zhǔn)備。］四、朗讀課文，了解主要內(nèi)容1.自由讀課文，整體感知。A．弄清課文段落數(shù)以后，指生按段落接讀課文，指生點(diǎn)評朗讀情況。B.課件出示填空形式的課文主要內(nèi)容，指生回答后全班齊讀主要內(nèi)容。2.關(guān)注詞語積累，引導(dǎo)學(xué)生選詞說話。［采用填空形式概括主要內(nèi)容，既達(dá)到初步了解課文作業(yè)內(nèi)容的目的，又不會(huì)超出教學(xué)要求。通過選詞說話，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。］五、書寫生字1.出示生字“了”，指生拼讀，識(shí)記方法，書空筆順（全班跟著書空），說書寫時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵筆畫，占格要點(diǎn)，教師用紅粉筆描出相關(guān)筆畫。2.教師示范書寫“力”，提醒書寫姿勢，學(xué)生描紅、練寫，教師巡視指導(dǎo)。3.書寫“力、王”，方法同“了”。4.展示學(xué)生的書寫，師生共同交流點(diǎn)評。［通過學(xué)生詳細(xì)匯報(bào)生字，有利于更好地區(qū)分形近字，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)能力。寫字前回顧寫字姿勢要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿