江蘇省徐州市西苑中學2022-2023學年語文八年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）詩詞賞析。茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！對上面這首詩理解不正確的一項是A．本詩是歌行體，詩人用寫實的手法向我們展現(xiàn)了秋風破屋、頑童抱茅、夜雨難眠和期盼大廈四部分內(nèi)容，先描寫、記敘，后議論、抒情。B．“歸來倚杖自嘆息”，詩人面對頑童的“趁風打劫”，一方面為自己的無可奈何而嘆息，另一方面也為自己的一事無成而嘆息。C．“長夜沾濕何由徹”，“長夜”既指雨夜，也指安史之亂，在寫出詩人因生計窘迫而煎熬的同時，也表達了對國家命運轉危為安的熱切期盼。D．詩歌末段，詩人由個人遭遇想到天下寒士，閃耀著理想的光輝，洋溢著救世濟人的激情，顯示出積極現(xiàn)實主義的精神。2．（2分）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ倏倳浽?018年10月港珠澳大橋開通儀式上強調(diào)，港珠澳大橋的建設，了我國綜合國力、自主創(chuàng)新能力和勇創(chuàng)世界一流的民族志氣。②官方對四川“3.30”涼山森林大火尚未具體原因，但四川各地群眾已開始自發(fā)舉辦悼念活動，緬懷在救火中犧牲的30位烈士。③國務院對土地政策的調(diào)整，被有些房地產(chǎn)開發(fā)商，把它作為提高房價的冠冕堂皇的理由。A．體現(xiàn)披露曲解 B．展現(xiàn)透露誤解C．展現(xiàn)披露曲解 D．體現(xiàn)透露誤解3．（2分）下列說法不準確的一項是（）A．賀敬之的《回延安》，用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的語言，展示出濃郁的陜北風情。B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。《詩經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。C．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，美國作家。代表作品有小說《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》等。D．社戲是中國農(nóng)村舉行迎神賽會或歲慶時所演的戲，在江南尤為盛行。魯迅的散文《社戲》，以自由的筆法，抒寫了他少年時代關于社戲的生活記憶。4．（2分）下列語句中，書寫正確的一句是（）A．世界和平發(fā)展的趨勢是不可阻擋的，任何企圖使世界分繃離析的想法都是錯誤的。B．唯有那大徹大悟之人才能感謝苦難對人生的磨勵，才能自覺摒棄一切浮燥的態(tài)度。C．光明正大是做人的基本原則，陽奉陰違的舉動，招搖撞騙的行為，都將被人唾棄。D．一個人偶爾說謊也許能夠自源其說，但如果謊言接踵而至，那會讓人怒不可遏的。5．（2分）下列各句中，沒有語病，句意明確的一項是（）A．總書記在慶祝改革開放40周年大會上回顧了改革開放一路走來的光輝歷程，總結改革開放的偉大成就。B．在高速公路上行駛，雙手要保持握在方向盤上，切記不要一手握方向盤，一手做其他事。C．全體教職工大會通過表決、推舉和討論等一系列程序，選出了學校中層領導。D．通過開展經(jīng)典誦讀等活動，讓我們從中深切領悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。6．（2分）下列關于文學常識的說法正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》分為風、雅、頌三部分，其中“風”常用于宴會典禮。B．《小石潭記》和《馬說》的作者均為“唐宋八大家”之一。C．《吶喊》和《朝花夕拾》是魯迅的短篇小說集，《社戲》一文出自《吶喊》。D．《蘇菲的世界》常因其有著深奧晦澀的哲學“高冷”面孔而不受大家歡迎。7．（2分）下列句子中沒有語病的一句是A．理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準則。B．首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設在學校禮堂舉行的，當場告訴了獲獎名單。C．二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。D．李老師學識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學們對他趨之若鶩。8．（2分）把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當?shù)囊豁検?)①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化②但是互聯(lián)網(wǎng)時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境③漢字承載了中華民族的文明和智慧④專家學者認為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的⑥現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤9、（4分）閱讀下面的文字，完成后面小題。佇立在壺口瀑布前，目睹著瞬息萬變的奇觀，耳聞振耳欲聾的轟鳴，千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏而，（升騰/騰空）而起，猛然俯沖向下，齊刷刷地跌進深淵。從深淵底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空（抖落/飄落）。（即使/盡管）這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，；或淌過石板，；或被夾在石間，。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而黃河也就如此鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1．文中加點的字的注音和字形，全部正確的一項是（）A．挾（ji?。﹣辛ⅲ▃hù）瞬息萬變B．縷（lǚ）咆哮（xiào）振耳欲聾C．迂（yú）倏而（chù）張牙舞爪D．剎（chà）霧靄（ǎi）奪路而走2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．升騰飄落即使B．騰空抖落盡管C．升騰抖落盡管D．騰空飄落即使3．依次選用句子填入橫線，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ黉上阢殂槿缛郯ОТ蛐鼳．①②③ B．③①② C．②①③ D．①③②10、填空。（8分）古詩文默寫。（1）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）（2）________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）念天地之悠悠，________________?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（4）________________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（5）《登飛來峰》中用比喻表現(xiàn)詩人敢于斗爭，立志實現(xiàn)遠大抱負，相信改革必勝的豪情的句子是：________________，________________。（6）《春望》中表現(xiàn)烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家眷，音信隔絕，更覺家書難得的句子是：________________，________________。（7）寫出帶“日”字的連續(xù)的兩句古詩詞：________________，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀劉炅《阿伯的花燈》，回答小題。①刺桐花，是泉州的市花。②泉州稱得上是一座古城，常聽老輩人嘴中念叨：“東西兩座塔，南北一條街”，指的便是建于唐朝開元寺內(nèi)的鎮(zhèn)國塔、仁壽塔和中山街。在這座自唐而興的小城之中，名勝古跡、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都數(shù)不勝數(shù)，正值春節(jié)期間，賞花燈、聽南音、賞梨園戲這些佳節(jié)中的傳統(tǒng)項目，讓泉州的年味兒充滿了濃郁的中國味道。③其中我最癡迷的便是泉州花燈。據(jù)史料記載，泉州的花燈制作工藝起于唐代，盛于宋、元并延續(xù)至今。泉州花燈歷史悠久，影響廣泛，泉州花燈集雕刻、繪畫、書法、造型、配色、漂染于一身，極富工藝美術價值。2006年，泉州花燈也被列入了首批國家級非遺保護名錄。④從豐澤走到鯉城，古城顯現(xiàn)出濃濃的節(jié)日韻味，騎樓間掛著的花燈，各式各樣，這些花燈大多出自泉州花燈手藝人之手。街口的阿伯便是一位制燈好手，他在這里制燈幾十年，我在他這里買了十幾年的燈，因此與他相熟。阿伯告訴我，當年他在泉港那會兒，扎出了一盞大龍燈，還掛到區(qū)政府辦的燈展上，搶盡了風頭?，F(xiàn)在體力不濟，只能做些小盞的，賺點小錢圖一樂，最重要的是別讓這手藝生疏了。⑤這些年看阿伯做花燈，讓我徹底成了花燈愛好者，自然對他的制燈手法非常熟悉：他先是在報紙上畫好需要的線稿圖，再把這張草稿蓋在要做花燈的那一疊彩紙上，用訂書釘釘起來。之后捏來幾根又細又長的鋼針，沿著那畫好的線，一點點等間距地打孔。待他把孔打完，取下那當模板的報紙，展開彩紙輕輕一抖，通常會滿意一笑或是繼續(xù)微調(diào)。這張彩紙，在外行人眼中不過是一片細密的小孔，可能連圖案的輪廓都看不出，更別提手藝人的道行了。待這些彩紙粘到燈的骨架上，組成一盞完整的花燈，再把它點亮，火光便透過那些孔洞映出來，彩紙上的那些圖案便仿佛活過來一樣，若有幸能觀看整個制作過程，那么這一刻便是見證奇跡的時刻：花朵如在燈光中綻放一般，鳳凰如在燈光中涅槃一般，巧奪天工，令人拍手叫絕?、捱@瞬間綻放出的絢麗畫面正體現(xiàn)了手藝人的真功夫。這一個個小孔，扎彎了阿伯的腰，扎糙了阿伯的手，也扎出了泉州花燈的名氣。做了一輩子花燈的阿伯有個用了一輩子的籃子，里面裝了他一輩子的手藝。那本被翻得破破爛爛的小畫冊中，花鳥魚蟲、人獸龍鳳樣樣俱全。這里面的圖案呀，除了經(jīng)典樣式，阿伯還不斷推陳出新，也都讓他摹到燈上去了。就說現(xiàn)在，他不做燈的時候，手也沒閑著，經(jīng)常把那本小畫冊掏出來，勾上幾筆，弄點新花樣。⑦今年阿伯就給我做了個新花樣——刺桐花花燈。⑧“阿伯送你這盞刺桐花，就是希望你將來出息了也別忘了咱們?nèi)荽掏┏?。更別忘阿伯的老手藝。古城的文化，少不了一代代傳統(tǒng)手藝人！”⑨我理解阿伯的意思?，F(xiàn)在燈展的參展單位越來越多，但在這一片華彩之下，中國手藝和工匠精神正慢慢地消失。機器代替了人工，花燈都是工廠大批量的產(chǎn)品，而傳統(tǒng)的手工扎制的花燈越來越少。我捧著阿伯手工做的刺桐花燈，在西街邊走邊看，一盞又一盞花燈在我頭頂掠過。⑩遠處的一盞花燈，引起了我的注意。走近看，這盞燈是多個三棱錐狀的小部件拼成的，每個小部件上，都刻著精美的圖案。那精度，那功夫，一看就知道是傳統(tǒng)手工制作的。再看燈底掛著的牌子上寫著：“李堯?qū)毧碳埞に嚨谌鷤魅恕?。旁邊還有一位老先生在燈下，盯著他的作品。我用手機將這位老人和這盞燈拍下。心中念著：傳統(tǒng)手工，才是有溫度的藝術。1．本文以花燈為線索，根據(jù)示例補全本文圍繞花燈所寫的內(nèi)容。泉州花燈的歷史——阿伯做花燈幾十年——_______________——阿伯推陳出新花燈樣式——____________________——我用手機拍下觀燈老人。2．按要求回答下面兩小題。（1）分析第⑤段畫線句子的表達效果。（2）閱讀第⑥段，分別說說加點的三個“扎”的含義。這一個個小孔，扎彎了阿伯的腰，扎糙了阿伯的手，也扎出了泉州花燈的名氣。3．作者在文章結尾處說：“傳統(tǒng)手工，才是有溫度的藝術?！闭埬憬Y合本文說說，為什么傳統(tǒng)的手工花燈才是有溫度的藝術。4．閱讀選文第⑨段畫線句子和（鏈接材料），回答下面問題。（鏈接材料）黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。（《壺口瀑布》）說說選文第⑨段畫線句子和鏈接材料主要運用的相同表達方式，并分析它們的不同作用。12、（16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。壺口瀑布梁衡①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。②第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……③第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。④黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞或著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空料落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？⑤看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相校，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。⑥黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1．請你從第②段和第④段中，分別找出兩個詞語，概括壺口瀑布在雨季和枯水季節(jié)的特點。2．第③段畫線句有怎樣的表達效果？3．作者由壺口瀑布聯(lián)想到哪些內(nèi)容？4．有人認為第⑤段是寫“腳下石”的，與本文寫壺口瀑布的內(nèi)容無關，可以刪去。請談談你的看法。5．從壺口瀑布中，你得到了怎樣的啟示？它對你今后的人生有何啟迪？13、（12分）閱讀下面的文章，完成下列小題。守電話的母親①母親拿著手機，愁眉苦臉地走進家門。手機不知怎么就靜音了，來電話沒有鈴聲，剛才找人修，也沒有修好。②“這多耽誤事啊。”母親坐在窗前的老藤椅上，望著暮色沉沉的窗外，懊惱地自言自語。③千里之外的兒子幾乎每晚都會給她打電話，這手機不響，怎么能接到他的電話？接兒子的電話，對她來說是一天中最幸福的時光了。兒走千里母擔憂，兒子無論多大，在她心里都是孩子。雖然想念他，掛念他，但她很少打電話。兒子工作忙，有時晚上還加班，她怕打電話耽誤他正事。于是，每天晚上，她就像一只待在巢里的老鳥，期盼著那動聽的鈴聲。其實在電話里娘倆每天也總是那些內(nèi)容，她問他今天怎么樣？累不累？工作還順嗎？兒子總會囑咐她在家保重身體。這樣的話每天說，她依舊是津津有味。兒子的電話讓她踏實、心安。④“唉！可真倒霉！”母親攤開粗糙的手掌，看著那個出了毛病的手機，眉頭緊皺。⑤坐了一會兒，眼看天慢慢黑了，她趕緊起身去廚房。⑥“不能這樣‘坐以待斃’啊，我要想個法子?！蹦赣H沒有多少文化，只讀過小學五年級，這心里一急，嘴里嘣出來個成語，連她自己也覺著好笑，禁不住咧開嘴樂了。⑦吃飯的時候，天已經(jīng)黑了。母親把手機擺在飯桌上，邊吃飯，邊盯著手機，這樣一來電話，她就知道。往常她總是看著電視，吃著飯，如今一心不能三用，盯手機就是她的主要任務。吃完了一碗飯，她起身匆匆去廚房盛飯，走幾步又扭頭看看，等地盛了飯出來，眼睛就像探照燈似地，“刷”地一下，先找手機，看看有沒有動靜。⑧吃過飯，她緊握手機，斜倚在沙發(fā)上看電視。往日這個時候，是她最悠閑清靜的時光，邊看電視，邊等兒子電話。可今天她的心都在手機上，根本沒有心思看電視，以至于電視劇演半天了，她也沒看懂劇情。這讓她有點心煩意亂，起身關了電視。⑨今晚，客廳里的燈好像格外亮，雪白的光線傾灑下來，房間里像落了一層雪，耀眼地白。她忽然意識到，光線太亮，來電話時手機屏幕的亮度也許不夠。她慶幸自己及早想到這一點，干脆起來關了燈，房間就倏忽一下陷在黑暗里了。⑩母親摸索著走到陽臺，又坐在老藤椅上。坐在這里，她才聽到外面不知什么時候下起了雨，雨聲淅淅瀝瀝，透著初冬的些許涼意。她把手機放在膝蓋上，盯著手機，一動也不動，窗外昏黃、濕亮的燈光照進來，使她看上去像一尊雕塑。?下雨的日子里，人最愛懷舊。母親又回憶起兒子小時候，她最喜歡把他摟在懷里，給他講故事。兒子每次都聽得入迷，黑亮的眼睛望著她，圓圓的小臉上全是專注。后來，她會的故事都講完了，就給兒子現(xiàn)編，往往那故事編得漏洞百出，兒子也聽不出來，仍舊聽得津津有味。想到這里，她笑了。時間過得真快啊，多少年過去了，兒子長大成人，展翅高飛了，而她也已走入暮年。?正這樣東想西想，手機屏幕忽然亮起來。母親就像個百米沖刺的運動員，以迅疾的速度按下接聽鍵，高興地叫著兒子的小名：“小暄啊，吃過飯了嗎？”?兒子有些奇怪：“媽，你今天怎么接電話這么快，我剛撥通你就接了。”?“那是趕巧了?！蹦赣H笑盈盈地說，手中的手機好像會變魔術似的，讓她頃刻間眉開眼笑，滿臉的皺褶一下子綻放開來。?兩人在電話里聊了些家常，母親就催促兒子趕緊掛電話，說今天忙活一天了，早點體息，注意身體。?掛了電話，母親才覺輕松了許多，不用再惦記著接電話的事，她回到客廳打開燈，打開電視。電視劇正插播廣告，母親躺在沙發(fā)上，聽著電視里的聲音，有些犯困，眼睛漸漸閉上了。在進入夢鄉(xiāng)前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去買個新手機，不能誤了電話……1．文章主要寫了4件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。段落主要內(nèi)容概括1—4事件1：手機出現(xiàn)故障，母親懊惱5—8事件2：9—11事件3：陽臺懷舊，母親感慨時光匆匆12—16事件4：2．“母親把手機擺在飯桌上，邊吃飯，邊盯著手機”中的加點詞有什么表達效果？3．母親手機靜音了，為什么不主動給兒子打電話？4．選文中的母親是一個怎樣的人？5．選文⑦、⑧兩段運用了什么寫作手法？請結合內(nèi)容分析其表達效果。三、寫作。（50分）14、作家王開嶺最自豪的時刻是和孩子們一起感受升旗儀式的莊嚴肅穆，北大才女宋璽最自豪的時刻是聽到被她和戰(zhàn)友們成功解救的人質(zhì)說“Thankyou，china!”。在你的人生歷程中，屬于你的最自豪的時刻又是什么情形呢？請以“最自豪的時刻”為題目寫一篇文章。要求：①要寫出真情實感；②不少于600字；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④不出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解析】

本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！皢韬?！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”深沉的嘆惜和堅決的言辭，正體現(xiàn)了詩人那種舍己為人、至死不悔的高尚精神。這是詩人，也是這首詩思想感情最崇高、最偉大、最感人之處，亦是本文的主題思想。正是由于具有這樣的思想感情，所以才使這首詩不僅只是個人悲苦命運的哀嘆，而且有著最重大、最深刻的時代社會意義，才能在現(xiàn)實主義的藝術描寫中，閃耀出浪漫主義的理想光輝，洋溢著救世濟人的人道主義精神。故選D。2、D【解析】

（1）體現(xiàn)：指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。展現(xiàn)：明顯地表現(xiàn)出。這里形容“港珠澳大橋的建設”這一現(xiàn)象對呈現(xiàn)“我國綜合國力、自主創(chuàng)新能力和勇創(chuàng)世界一流的民族志氣”的意義。所以選“體現(xiàn)”。（2）披露：發(fā)表、公布、表露。透露：指泄露或顯露(信息、消息、意思等)，如透露風聲，主語多是人。這里陳述的是“官方”，所以選“透露”。（3）誤解：理解得不對；錯誤的理解。曲解：不顧客觀事實或歪曲原意，作錯誤的解釋。這里形容房地產(chǎn)開發(fā)商對土地政策調(diào)整的錯誤理解。因此選“誤解”。所以最終選D。3、D【解析】

《社戲》是魯迅的小說，不是散文。故選D。4、C【解析】

A.繃—崩；B.燥—躁；D.源—圓。故選C。5、A【解析】

B.“切忌”“不要”重復；C.語序不當，應調(diào)整為推舉、討論和表決；D.缺主語，“通過”“讓”任意刪去一個。故選A。6、B【解析】

A選項中，“風”指的是十五國風，是指十五種地方性的民歌；C選項中，《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集；D選項中，《蘇菲的世界》雖是從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成和發(fā)展，但同時運用了生動形象的語言描繪了一個個耐人尋味的故事，因此廣受好評。B選項中《小石潭記》的作者是柳宗元，《馬說》的作者是韓愈，均為“唐宋八大家”之一。因此答案選B。7、C【解析】

A.語序不當、把“掌握、接受和理解”改為“接受、理解和掌握”。B.重復贅余，用詞不當。把“舉行的”。把“告訴”改為“宣布”。D.用詞不當。江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。趨之若鶩：比喻人們成群地爭著前去。故選C。8、B【解析】

試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯(lián)詞、次序語、銜接語。③句產(chǎn)總題句，評價漢字的意義，⑤承前句說明漢字的特點，④承前句用專家學者的觀點證明前句中的“思想和文化內(nèi)涵任何科技無法模擬和取代”，②句在前面議論的基礎上轉折，指了目前漢字的困境，⑥承前句議論具體說明人們對漢字的疏離，①承前句所說現(xiàn)象強調(diào)嚴重性。故選B。9、1．D2．B3．C【解析】1．D項正確。其他各項錯誤的應更正為：A：jiā-xié。B：振耳欲聾-震耳欲聾。C：yú-yū，chù-shū。故選D。2．本題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側重點角度來辨析。B項正確，升騰/騰空：后文是“而起”，故用騰空。飄落/抖落：與上文“渾厚莊重”“飛毯”搭配，用抖落更符合語境。盡管：關聯(lián)詞，表示讓步關系，相當于雖然，即使：關聯(lián)詞，表假設關系，此處不表示假設讓步，故用盡管。故選B。3．本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。C項正確，鉆石覓縫，因為從縫隙流出，所以用汩汩如泉；淌過石板，流動順暢，所以用潺潺成溪；被夾在石間，像人被擠住一樣，所以用哀哀打旋。故選C。10、山山唯落暉海內(nèi)存知己獨愴然而涕下苔痕上階綠不畏浮云遮望眼自緣身在最高層烽火連三月家書抵萬金示例：①飛來山上千尋塔聞說雞鳴見日升（②棄我去者昨日之日不可留）【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“暉”“愴”“烽”“緣”等字詞的書寫。（7）答案比較開放，只要寫出帶“日”字的連續(xù)的兩句古詩詞即可。二、閱讀理解。（42分）11、1．阿伯制燈手法巧奪天工阿伯送我刺桐花燈2．（1）這句話運用想象的手法，寫作者觀看阿伯制作的花燈后想象花朵在燈光中綻放，鳳凰在燈光中涅槃的情景，突出了花燈的美麗燦爛，抒發(fā)了作者對阿伯巧奪天工的技藝高度贊嘆之情。（2）第一個“扎”是“累”的意思，第二個“扎”是“磨”的意思，第三個“扎”是“用辛勤的汗水，高超的技藝等贏得……”的意思。3．①傳統(tǒng)的手工花燈飽含獨特精湛的技藝，這是有技藝的溫度；②傳統(tǒng)的手工花燈飽含著手工藝人對藝術的熱愛和堅守，這是有情感的溫度；③傳統(tǒng)的手工花燈飽含著手工藝人獨特的藝術創(chuàng)造，這是有智慧的溫度；④傳統(tǒng)的手工花燈飽含著手工藝人的心血、青春，是和藝人的生命融合在一起的，這是有生命的溫度。4．表達方式的相同：都運用了議論（或議論抒情相結合）的表達方式。作用不同：本文第⑨段畫線句子通過議論寫出了機器生產(chǎn)正在代替手工工藝的現(xiàn)狀，中國手藝和工匠精神正慢慢消失的現(xiàn)狀，通過議論抒發(fā)了作者的傳統(tǒng)手藝和工匠精神逐漸消失的擔憂之情以及對阿伯在這樣的情況下依然堅守花燈藝術的贊美之情；《壺口瀑布》贊美了黃河無所畏懼、勇往直前的精神，也贊美人、民族、祖國的偉大精神?！窘馕觥?．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如一空，第5段寫阿伯制燈手法巧奪天工；二空，7、8段寫阿伯送我刺桐花燈。2．（1）分析第⑤段畫線句子的表達效果?！盎ǘ淙缭跓艄庵芯`放一般”想象花朵在燈光中綻放的情景；“鳳凰如在燈光中涅槃一般”鳳凰在燈光中涅槃的情形。所以說運用了想象手法，突出了花燈的光彩奪目，從側面贊美阿伯技藝的爐火純青。（注意：本句為想象，不是比喻手法）（2）閱讀第⑥段，分別說說加點的三個“扎”的含義。考查詞語的義項。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義?！斑@一個個小孔，扎彎了阿伯的腰”之“扎”是“累”的意思。“扎糙了阿伯的手”之“扎”是“磨”的意思?！耙苍隽巳莼舻拿麣狻敝霸笔勤A得的意思。一定要把詞語放入語境中去解讀，切忌斷章取義。3．題干要求答出傳統(tǒng)的手工花燈才是有溫度的藝術。提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析第3段“花燈集雕刻、繪畫、書法、造型、配色、漂染于一身，極富工藝美術價值”一句，第4段“他在這里制燈幾十年”等句是寫手工藝人對藝術的熱愛和堅守，第6段“除了經(jīng)典樣式，阿伯還不斷推陳出新，也都讓他摹到燈上去了”等句是寫手工藝人獨特的藝術創(chuàng)造。由此可分別概括為技藝的溫度，情感的溫度，智慧的溫度等。按此分析作答即可。4．比較閱讀?？疾楸磉_方式的類型并分析其作用。文章第9段“現(xiàn)在燈展的參展單位越來越多，但在這一片華彩之下……而傳統(tǒng)的手工扎制的花燈越來越少”與材料“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎……黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格”采用的都是議論的表達方式。作用各異：本文畫線句子“在這一片華彩之下，中國手藝和工匠精神正慢慢地消失”的議論表達的是作者的傳統(tǒng)手藝和工匠精神逐漸消失的擔憂之情，“而傳統(tǒng)的手工扎制的花燈越來越少”則突出了“阿伯手工做的刺桐花燈”的美麗珍貴。題干所給材料從黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種無堅不摧，無往不勝，堅韌剛強的中華民族的民族精神。讀者可由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神。12、1．雨季：危險、震耳欲聾；枯水季：凝重、猛烈。2．運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了瀑布的形狀、態(tài)勢、力量，表現(xiàn)了壺口瀑布令人震撼的氣勢前赴后繼，勇往直前的精神。3．小小的壺口集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀怨愁——人的各種感情。聯(lián)想到中華民族的特點。4．不能刪，第⑤段作者以“腳下石”被“寸寸剁去”，側面表現(xiàn)黃河水的以力相較，奮力抗爭。5．示例：壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢，給人一種鼓舞、一種力量，是中華民族無堅不摧，勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。我們要永遠保持和發(fā)揚這種民族精神，奮發(fā)向上，積極進取?！窘馕觥?．考查根據(jù)題干要求提取關鍵詞語的能力。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出答題區(qū)域，找到相關語句提取關鍵詞語即可。如可概括壺口瀑布在雨季和枯水季節(jié)的特點的詞語可分別提取第2段“危險、震耳欲聾”和第4段“凝重、猛烈”作為答案。2．欣賞文句?！昂铀畯奈灏倜讓挼暮拥郎吓排庞縼?，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪?！苯柚吮扔鳌M人和排比等修辭手法,抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力,給人以身臨其境的感受。表現(xiàn)了黃河博大寬厚的雄壯之美,前赴后繼、勇往直前的氣概。3．考查作者由壺口瀑布聯(lián)想到的內(nèi)容。可分析第4段“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情”，第6段“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性”“黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格”等句，由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美。聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神。4．這種題一般都要答不能刪。要讀懂文段的內(nèi)容，結合上下文的情節(jié)或文章的中心體會不能刪除的原因；或分析其寫作手法，探究對描寫黃河水的意義。如作者寫“腳下石”被“寸寸剁去”，是從側面描寫黃河水的性格特點，即不服輸?shù)囊粤ο噍^，不服從命運的奮力抗爭。是黃河水的形象更加豐滿突出。5．考查對文本的個性化解讀。要根據(jù)壺口瀑布的特點寫啟示，寫人生的啟迪。通過描寫壺口瀑布,贊美了黃河壺口瀑布大氣磅礴，一瀉千里，波濤洶涌；展示了雄壯、渾厚、博大的力量。黃河是中華民族的母親河,養(yǎng)育了中華兒女的身軀,也同時孕育了高貴的靈魂。中華民族5千年來奮勇向前,自強不息。因此,作者通過寫壺口瀑布,也歌頌了中華民族不屈不饒,自強不息的精神。在今后的生活中,作為中華兒女的我們面對困難要保持和發(fā)揚這種民族精神，奮發(fā)向上，積極進取，永攀高峰。13、1．事件2:緊盯手機，母親心煩意亂事件4:接到電話，母親心情輕松2．運用動作和神態(tài)描寫，生動形象地描寫母親擔心接不到兒子電話的緊張狀態(tài)，表達母親對兒子的愛和牽掛。3．兒子工作忙，有時晚上還加班，她怕打電話耽誤他正事。從側面表現(xiàn)母親對兒子的疼愛。4．母親是一位善解人意的慈母，她時時牽掛自己的孩子，卻很少主動打電話，怕耽誤兒子正事。她也是一位孤獨寂寞的老人，兒子的電話成了她晚年最主要的精神支柱，作者隱晦地表達了對老年群體的同情關注。5．對比。通過往日和今日的對比，突出母親焦灼和懊惱的心態(tài)，表達出母親對接到兒子電話的期待，表現(xiàn)母子間的深情。【解析】1．考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章敘寫的是母親接聽兒子電話的故事，其具體內(nèi)容依次敘寫了：母親的手機出現(xiàn)故障，心里非常懊惱；晚飯時候，兩眼緊盯手機，生怕錯過兒子的電話，導致心煩意亂；在陽臺上，面對小雨回顧往事，感慨時光的流逝；最后敘寫母親接了兒子的電話，心情輕松，恢復了平日生活。據(jù)此仿照給出的事例概括作答，2．本題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“母親把手機擺在飯桌上，邊吃飯，邊盯著手機”中的“盯著”，是集中視力看著，不放松。通過這一動詞，運用了動作描寫和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了母親等待兒子電話時的緊張狀態(tài)，表現(xiàn)了母親對兒子的牽掛。據(jù)此理解分析作答。3．考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。本題可依據(jù)“雖然想念他，掛念他，但她很少打電話。兒子工作忙，有時晚上還加班，她怕打電話耽誤他正事”這句話來概括作答。4．考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。從“雖然想念他，掛念他，但她很少打電話。兒子工作忙，有時晚上還加班，她怕打電話耽誤他正事”可以看出母親是一個牽掛兒子且善解人意的人；從“接兒子的電話，對她來說是一天中最幸福的時光了”可以看出母親是一個孤獨寂寞的老人；從“兩人在電話里聊了些家常，母